1、自主預(yù)習(xí)1.1.我國教育現(xiàn)狀（取得的成就，存在的問題）我國教育現(xiàn)狀（取得的成就，存在的問題）2.2.我國加入我國加入WTOWTO后帶給我國教育的機(jī)遇和挑后帶給我國教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)戰(zhàn)3.3.為實(shí)現(xiàn)教育公平，國家應(yīng)采取何種對策為實(shí)現(xiàn)教育公平，國家應(yīng)采取何種對策4.4.中學(xué)生如何適應(yīng)教育改革中學(xué)生如何適應(yīng)教育改革2013年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報一、學(xué)前教育一、學(xué)前教育 全國共有幼兒園全國共有幼兒園19.8619.86萬所，比上年增加萬所，比上年增加1.731.73萬所，在園幼兒萬所，在園幼兒( (包括包括附設(shè)班附設(shè)班)3894.69)3894.69萬人，比上年增加萬人，比上年增加208.93208

2、.93萬人。幼兒園園長和教師共萬人。幼兒園園長和教師共188.51188.51萬人，比上年增加萬人，比上年增加20.7620.76萬人。學(xué)前教育毛入園率萬人。學(xué)前教育毛入園率22達(dá)到達(dá)到67.5%67.5%，比上年提高，比上年提高3 3個百分點(diǎn)。個百分點(diǎn)。二、義務(wù)教育二、義務(wù)教育全國共有義務(wù)教育階段學(xué)校全國共有義務(wù)教育階段學(xué)校26.6326.63萬所，比上年減少萬所，比上年減少1.551.55萬所。全萬所。全國義務(wù)教育階段共招生國義務(wù)教育階段共招生3191.443191.44萬人；在校生萬人；在校生1.381.38億人；專任教師億人；專任教師906.56906.56萬人；九年義務(wù)教育鞏固率萬人

3、；九年義務(wù)教育鞏固率392.3%392.3%。2013年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報三、特殊教育三、特殊教育 全國共有特殊教育學(xué)校全國共有特殊教育學(xué)校19331933所，比上年增加所，比上年增加8080所；特殊教育學(xué)校共所；特殊教育學(xué)校共有專任教師有專任教師4.574.57萬人。全國共招收特殊教育學(xué)生萬人。全國共招收特殊教育學(xué)生6.606.60萬人，比上年增萬人，比上年增加加278278人；在校生人；在校生36.8136.81萬人，比上年減少萬人，比上年減少1.061.06萬人。其中，視力殘疾萬人。其中，視力殘疾學(xué)生學(xué)生4.014.01萬人，聽力殘疾學(xué)生萬人，聽力殘疾學(xué)生8.928.92萬人，智力

4、殘疾學(xué)生萬人，智力殘疾學(xué)生18.5018.50萬人，萬人，其他殘疾學(xué)生其他殘疾學(xué)生5.385.38萬人。特殊教育畢業(yè)生萬人。特殊教育畢業(yè)生5.075.07萬人，比上年增加萬人，比上年增加0.210.21萬人。萬人。四、高中階段教育四、高中階段教育全國高中階段教育全國高中階段教育1010共有學(xué)校共有學(xué)校2.622.62萬所，比上年減少萬所，比上年減少643643所；招所；招生生1497.451497.45萬人，比上年減少萬人，比上年減少101.29101.29萬人；在校學(xué)生萬人；在校學(xué)生4369.924369.92萬人，比萬人，比上年減少上年減少225.36225.36萬人。高中階段毛入學(xué)率萬人

5、。高中階段毛入學(xué)率86.0%86.0%，比上年提高，比上年提高1.01.0個百個百分點(diǎn)。分點(diǎn)。五、高等教育全國各類高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3460萬人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到34.5%。全國共有普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校2788所，比上年減少2所。其中，普通高等學(xué)校2491所(含獨(dú)立學(xué)院292所)，比上年增加49所；成人高等學(xué)校297所，比上年減少51所。普通高校中本科院校1170所，比上年增加25所；高職(?？?院校1321所，比上年增加24所。全國共有培養(yǎng)研究生單位830個，其中普通高校548個，科研機(jī)構(gòu)282個。七、民辦教育七、民辦教育全國共有各級各類民辦學(xué)校全國共有各級各類民辦學(xué)校(教育機(jī)

6、構(gòu)教育機(jī)構(gòu))14.90萬所，比萬所，比上年增加上年增加9057所；招生所；招生1494.52萬人，比上年增加萬人，比上年增加44.49萬人；各類教育在校生達(dá)萬人；各類教育在校生達(dá)4078.31萬人，比上年增加萬人，比上年增加167.29萬人。萬人。2013年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報九十年代初，中國政府提出到20世紀(jì)末基本普及九年義務(wù)教育。10余年來，中國政府始終堅持將普及九年義務(wù)教育作為教育工作的重中之重，并制定一系列重大方針和政策大力推進(jìn)普九目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。截止2000年底，全國實(shí)現(xiàn)了中國政府提出的普九目標(biāo)；(2)普九人數(shù)占全國人口的比例從90年代初的40%左右提高到85%，全國小學(xué)入學(xué)率從19

7、90年的97.8%提高到99.1%，初中入學(xué)率從1990年的66.7%提高到85%以上，2002年更是達(dá)到92%。(3)據(jù)2000年在巴西召開的九個發(fā)展中人口大國教育部長會議公布的數(shù)據(jù)顯示，中國的小學(xué)入學(xué)率、初中入學(xué)率均位于九個國家的前列 以上材料說明了什么一、我國教育取得了喜人的成績表現(xiàn)為：1、我國各級各類教育迅速發(fā)展。 2、農(nóng)村免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)。1 1、與發(fā)達(dá)國家相比：、與發(fā)達(dá)國家相比： 中、韓、美受高中教育以上人口比例圖中、韓、美受高中教育以上人口比例圖 中、韓、美受高等教育人口比例圖中、韓、美受高等教育人口比例圖這些材料說明了什么？我國教育形勢整體嚴(yán)峻我國教育形勢整體嚴(yán)峻三、實(shí)現(xiàn)教

8、育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展我國發(fā)達(dá)城市、發(fā)達(dá)地區(qū)的教育已經(jīng)有了長足的發(fā)展。但農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的教育水平、教育條件與前者有較大的差距。二、我國教育形勢整體嚴(yán)峻1；與發(fā)達(dá)國家比與發(fā)達(dá)國家比我國教育形勢整體而言仍然我國教育形勢整體而言仍然十分嚴(yán)峻十分嚴(yán)峻。 2；我國地區(qū)間的差異：；我國地區(qū)間的差異： 地區(qū)教育發(fā)展不平衡地區(qū)教育發(fā)展不平衡國家對農(nóng)村地區(qū)教育采取的政策：兩免一補(bǔ)兩免一補(bǔ) 招收免費(fèi)師范生招收免費(fèi)師范生 實(shí)施貧困地區(qū)義務(wù)教育工程實(shí)施貧困地區(qū)義務(wù)教育工程 對口支援工程對口支援工程 農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改造計劃農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改造計劃中學(xué)生應(yīng)如何面對教育改革和變化：1.珍惜受教育的機(jī)會

9、珍惜受教育的機(jī)會2.全面發(fā)展自己，提高自己的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、全面發(fā)展自己，提高自己的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。3.努力培養(yǎng)自己的競爭意識，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式努力培養(yǎng)自己的競爭意識，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式4.培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我國教育存在的問題義務(wù)教育不均衡義務(wù)教育不均衡農(nóng)村教育水平低農(nóng)村教育水平低職業(yè)教育不太重視職業(yè)教育不太重視質(zhì)量不好質(zhì)量不好教學(xué)改革停滯不前教學(xué)改革停滯不前等式填寫人口人口+教育教育=沉重的人口包袱沉重的人口包袱豐富的人力資源豐富的人力資源？人口人口-教育教育=為實(shí)現(xiàn)教育公平，國家應(yīng)采取哪些措施：1.對農(nóng)

10、村地區(qū)，邊遠(yuǎn)落后地區(qū)加大教育經(jīng)費(fèi)投入，對農(nóng)村地區(qū)，邊遠(yuǎn)落后地區(qū)加大教育經(jīng)費(fèi)投入，加大對薄弱學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的改造加大對薄弱學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的改造2.鼓勵發(fā)達(dá)地區(qū)幫助落后地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)鼓勵發(fā)達(dá)地區(qū)幫助落后地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)3.重視師資力量的培訓(xùn)重視師資力量的培訓(xùn)4.加大對貧困學(xué)生的扶持力度加大對貧困學(xué)生的扶持力度5.構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的立交橋構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的立交橋6.社會各界積極捐資助學(xué)，支持農(nóng)村教育（希望工社會各界積極捐資助學(xué)，支持農(nóng)村教育（希望工程，春雷行動）程，春雷行動）7.組織志愿者送教下鄉(xiāng)組織志愿者送教下鄉(xiāng)議一議我國教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)2001年，我國成功加

11、入世貿(mào)組織，給我國的教育帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)。 加入世貿(mào)組織對我國教育帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有哪些？如何面對教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)？1.優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國。優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國。2.優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，建立教育保障機(jī)制，促進(jìn)教育優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，建立教育保障機(jī)制，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。均衡發(fā)展。3.更新觀念，深化教育改革。更新觀念，深化教育改革。4.加大對教育的投入，規(guī)范教育收費(fèi)，縮小地區(qū)加大對教育的投入，規(guī)范教育收費(fèi)，縮小地區(qū)和學(xué)校的教學(xué)差異。和學(xué)校的教學(xué)差異。5.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。探究與發(fā)現(xiàn)五、你將為我國教育做些什么？徐本禹，徐本禹，1999-2003年就讀于年就讀于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。2003年年考取本校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)考取本校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)公費(fèi)研究生公費(fèi)研究生，但沒有立即，但沒有立即