1、四川省資陽市2021屆高三語文第二次診斷考試試本試卷8頁，22小題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1 .答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2 .答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng), 用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3 .答主觀題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4 .考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+ ”固然全面推動(dòng)了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使互聯(lián)網(wǎng)文化消費(fèi)異軍突起，但由此引發(fā) 的狂熱消費(fèi)，特

2、別是過度娛樂化現(xiàn)象，也同樣值得警惕。在傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)中，文化消費(fèi)一直扮演著“軟消費(fèi)”的角色，其弊端是，不僅大眾的消 費(fèi)欲難以釋放，而且消費(fèi)也難與生產(chǎn)環(huán)吊i形成有效的互動(dòng)。但在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這一情形得以 改變，消費(fèi)者既可以按照自己的需求參與到產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、傳播等諸環(huán)切，生產(chǎn)者也可 以精準(zhǔn)把握到消費(fèi)者的“痛點(diǎn)”，進(jìn)而滿足消費(fèi)者日益多樣化、個(gè)性化的需求。在這種雙向互 贏價(jià)值鏈驅(qū)動(dòng)下，互聯(lián)網(wǎng)文化消費(fèi)近年來出現(xiàn)“井噴”，消費(fèi)的潛力開始得到極大釋放。特別 是在“80后”“90后”群體中，互聯(lián)網(wǎng)文化消費(fèi)儼然已成為一種日常行為。隨之而來，互聯(lián)網(wǎng)文化消費(fèi)也對(duì)傳統(tǒng)理性、節(jié)制的消費(fèi)文化產(chǎn)生了巨大沖擊。它依托強(qiáng) 烈的

3、浸入感、消遣性與便捷性，勸誘人們盡情消費(fèi)、享受消費(fèi)，鼓吹“消費(fèi)的增長就是幸福 的增長”。在這里，物欲的滿足不是首要目的，重要的是時(shí)刻在線及刷屏過程中那令人陶醉的 快感，越是消費(fèi)便越讓人“欲罷不能”。很多人警覺地發(fā)現(xiàn)，使用短視頻等互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品本來是 要利用碎片時(shí)間進(jìn)行消遣，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間越切越碎，本來是要消費(fèi)文化，實(shí)際卻被 文化“消費(fèi)”?；ヂ?lián)網(wǎng)文化消費(fèi)強(qiáng)調(diào)娛樂作為文化消費(fèi)的首要性。在一些人看來，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)成為人們?cè)?飽受現(xiàn)實(shí)世界束縛、壓抑之外的另一個(gè)輕松、自由與愉快的新世界。于是，個(gè)性、接地氣、 時(shí)尚、新潮、更酷、有范等開始成為互聯(lián)網(wǎng)文化產(chǎn)業(yè)形象塑造中的關(guān)鍵元素，表情包、彈幕、 微視頻、直播等

4、眾多新的娛樂形式撲而而來。在這個(gè)虛擬的空間中，沒有太多的階層、性別、 收入、學(xué)歷等現(xiàn)實(shí)條件的制約，只要有網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)或電腦，就可以隨自己的審美趣味進(jìn)行消 費(fèi)。值得注意的是，娛樂作為一種現(xiàn)代文化消費(fèi)產(chǎn)業(yè)鏈的組構(gòu)元素早就成為互聯(lián)網(wǎng)文化企業(yè) 發(fā)展的共識(shí)性理念。在網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)社交、網(wǎng)絡(luò)教育等培養(yǎng)下的新一代消費(fèi)群體，逐漸淡 化代際''符號(hào)，通過拼貼、挪用主流文本和商業(yè)話語中的符號(hào)，用戲謔、惡搞等方式塑造 娛樂的狂歡盛宴，擴(kuò)大自身的影響力。而恰恰是看到了新一代消費(fèi)群體的這一轉(zhuǎn)變，商業(yè)資 本才瞄準(zhǔn)文化市場，將此作為一種吸引消費(fèi)者的噱頭，繼續(xù)進(jìn)行“商業(yè)收編通過感官沉浸、 交互式參與、情感體驗(yàn)等

5、方式，娛樂開始與資本緊密結(jié)合，互聯(lián)網(wǎng)文化消費(fèi)的娛樂狂歡似乎 已不可避免?；ヂ?lián)網(wǎng)文化消費(fèi)的娛樂化在一定程度上能提高大眾文化消費(fèi)的質(zhì)量和水平，對(duì)文化產(chǎn)業(yè) 的發(fā)展也具有重要的助推作用，但同時(shí)我們也要警惕過度娛樂化帶來的負(fù)面效應(yīng)，因此亟需 重構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)文化消費(fèi)新生態(tài)。（摘編自柴冬冬重構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)文化消費(fèi)新生態(tài)） 1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.互聯(lián)網(wǎng)文化消費(fèi)異軍突起，得益于消費(fèi)和生產(chǎn)環(huán)節(jié)的有效連通，更好地滿足了消費(fèi)需求。 B.互聯(lián)網(wǎng)的浸入感、消遣性與便捷性，已讓今天大多數(shù)文化消費(fèi)者喪失理性，沉迷消費(fèi)。 C.互聯(lián)網(wǎng)文化消費(fèi)不再受各種現(xiàn)實(shí)條件的制約，沒有“代際”差異，是個(gè)性化的審美消費(fèi)

6、。 D.受“80后” “90后”等群體消費(fèi)習(xí)慣的影響，娛樂成為了互聯(lián)網(wǎng)文化消費(fèi)的終極目標(biāo)。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)文化消費(fèi)所存在的問題展開論述，采用了總分總的結(jié)構(gòu)形式。B.在與傳統(tǒng)文化消費(fèi)的對(duì)比論證中，文章全面地分析了互聯(lián)網(wǎng)文化消費(fèi)的弊端。C.文章用人們的消費(fèi)感受來論述當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)帶來的新問題，增強(qiáng)了說服力。D.四、五兩段針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)文化消費(fèi)娛樂化這一問題展開論述，側(cè)重點(diǎn)各不相同。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.互聯(lián)網(wǎng)+激活了傳統(tǒng)的文化產(chǎn)業(yè)，是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志，應(yīng)該合理利用，積極促進(jìn)。B.解決互聯(lián)網(wǎng)文化消費(fèi)狂熱和過度娛樂化的問題，

7、需要消費(fèi)者有理性有節(jié)制地參與。 C.過分的商業(yè)化造成了當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)文化消費(fèi)的各種亂象，因此應(yīng)限制商業(yè)資本進(jìn)入。 D.促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)文化消費(fèi)枳極而健康的發(fā)展，消費(fèi)者、企業(yè)和政府部門都責(zé)無旁貸。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成46題。-1 -材料一70年來，從新中國成立吹響向科學(xué)進(jìn)軍的號(hào)角，到改革開放之初確立“科學(xué)技術(shù)是第一 生產(chǎn)力”的政策，再到黨的十八大實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，中國從未放棄科技強(qiáng)國的夢想。新中國成立初，在國家的整體規(guī)劃下，一系列關(guān)系到國家安全的重大科技項(xiàng)目率先發(fā)力。 大慶油田成立，原子彈、氫彈爆發(fā)，運(yùn)載火箭發(fā)射成功但此時(shí)，中國科技成就覆蓋的領(lǐng) 域并不全面。

8、改革開放以來，我國科技整體實(shí)力持續(xù)提升，一些重要領(lǐng)域科研躋身世界先進(jìn) 行列。"中國天眼落成啟用，"復(fù)興號(hào)"列車馳騁祖國大地，國產(chǎn)航母下水試航，世界首顆量 子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”發(fā)射升空，港珠澳大橋建成各類科技創(chuàng)新成果，相繼問世0 2021 年，全球三大科技文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)分別收錄我國科研論文4L 8萬篇，26.6萬篇和5.9萬篇，數(shù)量分別位居世界第二、第一和第二位,中國科技伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步壯大,中國正向著世界科技強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。（摘編自70年我國科技發(fā)展大跨越）材料二（億元）2。42。18年中國科研經(jīng)歷支出情況2500020000150091760670吧71

9、00005000一科研經(jīng)費(fèi)一埠速2018 年,中國愛璋夕利中訪黔Q&» 余城母學(xué)達(dá)R向龍城的154萬件亦在中國之后的好59.7萬件31.4萬件J D2014201520162(1172018-日本幃&附（摘自經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)等）材料三目前中國已成為世界公認(rèn)的科技大國，科技的發(fā)展增強(qiáng)了國力，提高了企業(yè)的競爭力， 也為人民帶來了更美好更便利的生活。在健康領(lǐng)域，醫(yī)療科技的發(fā)展大大降低了藥品成本， 很多家庭常用藥價(jià)格大幅下降。如我國利用最新科技成果研制出的抗癌藥就比國外進(jìn)口的要 便宜60機(jī)在另外一些關(guān)鍵領(lǐng)域，科技成就也顯著改善了人民生活。以區(qū)塊鏈為例，區(qū)塊鏈的 去中心化讓市場交易擺脫

10、了第三方的束縛，降低了交易風(fēng)險(xiǎn)。有了區(qū)塊錯(cuò)的記錄儲(chǔ)存底，很 多本需輾轉(zhuǎn)幾地才能辦成的手續(xù)，在一臺(tái)電腦上就能操作完成。（摘編自重大科技專項(xiàng)如何改善民生？）材料四人才是支撐科技發(fā)展的第一資源。新中國成立初期，專門從事科研的工作者還不足500.到2021年，這個(gè)數(shù)字接近420萬，連續(xù)6年穩(wěn)居世界第一位。教育是培養(yǎng)人才的搖籃，國家 在教育上持續(xù)加大投入，發(fā)展各級(jí)教育，為我國科技發(fā)展儲(chǔ)備了新生力量?？萍嫉陌l(fā)展，離不開對(duì)外交流。我國留學(xué)國外青年學(xué)子數(shù)量連年增多。從1978年到2021 年底，各類出國留學(xué)人員累計(jì)達(dá)585. 71萬人，居世界首位。隨著科技的發(fā)展，越來越多的留 學(xué)生選擇回國發(fā)展，近年來，歸國學(xué)

11、子占已完成學(xué)業(yè)群體的84.46由。學(xué)子的出國深造及回歸 給中國科技發(fā)展注入了大量新鮮血液和動(dòng)力。近些年，各類國際級(jí)科技盛會(huì)相繼在中國召開, 匯聚全球智力，是我國科技強(qiáng)國的必由之路。（摘編自匯聚頂尖大腦，鑄就科技強(qiáng)國）4 .下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.202X-2021年，中國科研經(jīng)費(fèi)支出數(shù)額持續(xù)增加，增速總體卻在下降，需要引起注意。B. 2021年我國的科研經(jīng)費(fèi)支出總量將近2萬億元，這表明了我國對(duì)科研事業(yè)的高度重視。C. 2021年，我國受理的專利申請(qǐng)數(shù)量遠(yuǎn)超其他國家，這從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了我國的創(chuàng)新實(shí)力。D. 2021年全球大部分的專利申請(qǐng)集中在中國、美國、日本、

12、韓國、歐洲等五個(gè)國家或地區(qū)。5 .下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.新中國成立以來，我國在國防科技、能源開發(fā)、交通運(yùn)輸?shù)确矫嫒〉昧素S碩成果，我國部 分科研論文也在國際上得到了認(rèn)可。B.改革開放以來，我國科技整體實(shí)力持續(xù)提升，一些重要領(lǐng)域科研躋身世界先進(jìn)行列，這標(biāo) 志著我國已經(jīng)躋身科技強(qiáng)國之列。C.科技發(fā)展給人民帶來了更美好更便利的生活，醫(yī)療科技的發(fā)展降低了藥品成本，區(qū)塊鏈技 術(shù)使得相關(guān)操作更加安全、便捷。D.近四十年，我國各類出國留學(xué)人員的累計(jì)數(shù)量居于世界首位；近些年來，我國科技的發(fā)展 吸引了大量的留學(xué)人員歸國發(fā)展。6 .請(qǐng)結(jié)合材料，簡要分析我國科技實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的主要

13、原因。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成79題。明大爺蘇龍每年春暖花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這一帶丘陵山嶺、田間地頭郁郁蔥蔥，彌漫著濃濃刺 貝味道。明大爺很喜歡站在高處欣賞這一片片綠，壓根不討厭撲而而來的這種味道，反而感 覺精神亢奮、神清氣爽。這時(shí)的明大爺兩手叉腰，嘴里含著煙斗吧嗒著，好像是威武的將軍 在檢閱大部隊(duì)。這丘陵山嶺、田間地頭種的是黃煙。用明大爺?shù)脑捳f，咱種的是黃金呢。別看明大爺話說得輕巧，其實(shí)他心里明白：文錢苦路來。用明大爺?shù)脑捳f，養(yǎng)個(gè)娃都沒 有那么累人。明大爺?shù)臒熑~不論在質(zhì)量還是等級(jí)純度上都勝人一籌，因而他的煙葉每斤可賣 得二十元左右，其他村民每

14、斤賣得十五元算是不錯(cuò)的了。別人的獨(dú)門技術(shù)都是藏著掖著，明 大爺偏不，但凡村民慕名上門討教，他會(huì)亳不吝嗇地傳授種煙技術(shù)。明大爺還有一個(gè)絕活，即便把煙葉切成絲，他都能夠憑著眼睛看、鼻子聞、嘴巴抽，判 斷出煙葉的好中差，說出是在沙地種的還是嶺地種的，甚至能在面前擺放的幾抓煙絲中認(rèn)出 自家種的煙來，村人無不拜服。煙販圈里對(duì)明大爺也是滿口的贊，因?yàn)槊鞔鬆攲?duì)自家生產(chǎn)的煙葉絕不以次充好。某日一 煙販重金定下了他的幾個(gè)上等好的“煙包”，約定過幾天來取。明大爺家里人瞞著他拆開“煙 包”，抽出一些煙葉，換上一些稍差的煙葉。明大爺?shù)弥?，暴跳罵人，馬上追回?zé)熦溸\(yùn)走的 “煙包”，當(dāng)著煙販的面把“煙包”拆開，重新?lián)Q上好

15、煙葉，還多送了幾斤權(quán)作賠禮道歉。煙好人實(shí)誠，煙販們自然都槍著要明大爺?shù)摹盁煱?，甚至來年的定金都先放好了。煙好，煙販盯上，自然偷兒也盯上。明大爺好兩口，今年八月份的一個(gè)晚上，村人約他 去喝酒，喝得頭重腳輕回來，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)的大黑狂叫不停，回過神來才發(fā)覺兩包上等“煙包”消 失了，明大爺一下子酒醒趴坐地上，心像被挖去般劇痛，數(shù)天心神不定。村口聳立一株大苦楝樹，是村民納涼聊天的好去處。一天，臨近晌午時(shí)候，村民陸續(xù)收 工回來。大家散坐在大樹下“傾大炮”（聊天）。自然地掏出旱煙袋，都招呼別人品嘗自己的 煙。大家都知道明大爺?shù)臒熀?，都搶著伸著手往他的煙袋抓。明大爺瞇著眼睛看著笑著，心 里很受用，心理陰影而積一下

16、消減了不少。這時(shí)候，明大爺?shù)难劬γ偷匾涣?，?zhǔn)備裝煙絲的手停住了，他眼睛望去的對(duì)而，一個(gè)人 正在用煙紙卷煙。迎著明大爺犀利的目光，那人的眼睛就躲閃了一下。明大爺心里一下子有 數(shù)了。他深深呼吸一口氣，手撐樹根爬起來，走向那人，挨邊坐下，輕輕開口：“老弟，嘗一 下你家的靚煙?！蹦侨四樕陀行┧?，猶豫一下，把煙袋遞給了明大爺。明大爺就小心掏出 一些，看了看，聞了聞，贊道：“好煙好煙?！比缓笕跓熷伬飰簩?shí)，點(diǎn)火，吧嗒吧咯地抽起 來，瞇著眼，很陶醉。兩人抽著煙，有一搭沒一搭地聊著，都心里有事。抽完幾個(gè)回合的煙, 傾了一會(huì)“大炮”，大伙兒心滿意足地回家吃午飯，留下明大爺和那人。明大爺很鄭重地開口了： “這

17、年頭，大家都不容易，你唯我，兒子女兒起房、孫子孫女讀 書都得幫襯點(diǎn)，是不？”那人連連點(diǎn)頭稱是。明大爺又接著說：“就像你，憋住氣力供兩個(gè)小 孩讀大學(xué)，家里兩個(gè)老的又常年跑醫(yī)院，唉，的確不容易?！蹦侨俗炖锇舌?，眼圈轉(zhuǎn)紅了。 明大爺緊縮兩頰猛抽一口，說：“這樣，來年我給你留一些好煙苗，挑一塊好地給你，嘿嘿， 保管你產(chǎn)出好煙賣出好價(jià)錢，有了錢，家里少的老的讀書看病就不愁啦那人嘴巴翕動(dòng)了一 下，舔舔嘴唇剛剛開口： “叔，我”明大爺按住了他的話頭，輕拍那人肩膀說：“啥都別 說了，路走對(duì)了，不愁發(fā)不了財(cái)太陽落山時(shí)分，像以往那樣，明大爺砍肉提酒，一路披著霞光找村人喝酒。月掛苦楝樹 枝頭的時(shí)候，他深一只腳淺一

18、只腳回來，到家進(jìn)門倒床就睡，瞌睡蟲襲來，他硬撐眼皮頂著。夜深人靜，月光如洗。這時(shí)闈墻外傳來一陣腳踩樹葉的吱吱聲，跟著是噬啜兩次重物落地的悶響。醉眼迷離的 明大爺就笑了，他貪婪地抽動(dòng)鼻子簌簌響，他聞到了久違的味道，磕睡蟲再襲來的時(shí)候，他 枕著這種味道沉沉進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。大黑一整晚很奇怪地沒有叫。當(dāng)然沒有叫啦，因?yàn)槊鞔鬆斚挛鐣r(shí)候早早把它牽到了兒子 家關(guān)著了。（選自微型小說選刊，有刪改）7 .下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說第一段對(duì)春暖花開時(shí)節(jié)丘陵山嶺、田間地頭的環(huán)境描寫，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)上氣息，為 故事的展開提供了自然背景。8 .小說注重用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物心理，“那人臉

19、色就有些刷白，猶豫一下”這一細(xì)行，形象地突出 了 “那人”內(nèi)心的緊張。C.小說語言質(zhì)樸、幽默?！皟A大炮” “瞌睡蟲”等方言俗語的使用，增強(qiáng)了小說的生活氣息， 又使語言顯得幽默風(fēng)趣。D.結(jié)尾處寫明大爺“聞到了久違的味道”，這既表明煙包失而復(fù)得，也暗含著明大爺對(duì)“那人” 知錯(cuò)能改的欣慰之情。8 .小說中的明大爺主要有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡要分析。（6分）9 .小說寫明大爺?shù)摹敖^活”這一情節(jié)，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文，簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。田叔者，趙隆城人也。為人刻廉自喜，喜游諸公。趙王以為郎中。切直廉平，趙王

20、賢之，未 及遷。會(huì)陳狒反代，高祖往誅之，過趙，趙王張敖自持案進(jìn)食，禮恭甚，高祖箕踞罵之。是時(shí)趙相趙午等數(shù)十人皆怒，卒私相與謀弒上。會(huì)事發(fā)覺，漢下詔捕趙王及群臣反者。唯孟舒、 田叔等十余人赭衣自髡鉗，稱王家奴，隨趙王敖至長安。事明白，趙王敖得出，乃進(jìn)言田叔等十余人C叔為漢中守十余年，孝文帝既立，召田叔問之曰：“公知天下長者乎？ ”叔頓首日： “故云中守孟舒，長者也J星時(shí)盂舒坐虎太塞盜動(dòng)云史尤甚免上旦先堂置盂舒云史士余年 吳虎整工人盂舒丕黑堅(jiān)守如故土至戰(zhàn)死卷數(shù)亙?nèi)碎L翥囿殺人乎叔叩頭對(duì)曰:“夫貫高等謀反， 上下明詔，趙有敢隨張王，罪三族。然孟舒欲以身死之，士自知為云中守哉！匈奴冒頓新服 北夷，來為邊

21、害，孟舒知土卒罷敝，不忍出言。士爭臨城死敵，以故死者數(shù)百人。孟舒也故 驅(qū)戰(zhàn)之哉！于是復(fù)召孟舒以為云中守。梁孝王使人殺故吳相袁盎，景帝召田叔案梁，具得其 事，還報(bào)。田叔日：“上毋以梁事為也。今梁王不伏誅，是漢法不行也；如其伏法，而太后食 不甘味，臥不安席，此憂在陛下也?！本暗鄞筚t之，以為魯相。魯相初到，民訟王取其財(cái)物百 余人。田叔取其渠率二十人，各笞五十，怒之口：“何自敢言若主！ "魯王聞之大慚，發(fā)中府 錢使相償之。相臼：“王自奪之，使相償之，是王為惡而相為善也于是王乃盡償之。魯王 好獵，相常從入苑中，王輒休相就館舍，相出，常暴坐待王苑外。王數(shù)使人請(qǐng)相休，終不休， 日：“我王暴露苑中，

22、我獨(dú)何為就舍！”魯王以故不大出游。數(shù)年，叔以官卒。（節(jié)選自史記田叔列傳）10 .下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.是時(shí)孟舒坐虜大人塞/盜劫云中尤甚/免/上日/先帝置孟舒云中十余年矣/虜曾一日/孟舒不 能堅(jiān)守/毋故士卒戰(zhàn)死者數(shù)百人/長者固殺人乎/B.是時(shí)孟舒坐虜大人塞/盜劫云中尤甚/免/上日/先帝置孟舒云中十余年矣/虜曾一人/孟舒不 能堅(jiān)守毋故/士卒戰(zhàn)死者數(shù)百人/長者固殺人乎/C.是時(shí)孟舒坐虜大人塞盜劫/云中尤甚/免/上日/先帝置孟舒云中十余年矣/虜曾一入/孟舒不 能堅(jiān)守毋故/士卒戰(zhàn)死者數(shù)百人/長者固殺人乎/D.是時(shí)孟舒坐虜大人塞盜劫/云中尤甚/免/上日/先帝置孟舒云中十余年

23、矣/虜曾一人/孟舒不 能堅(jiān)守/毋故士卒戰(zhàn)死者數(shù)百人/長者固殺人乎/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.郎中是君王侍從官的通稱，其職責(zé)為守衛(wèi)宮殿和做國君隨從，后逐漸成為醫(yī)生的稱呼。B.遷指晉升或調(diào)動(dòng)官職，有升級(jí)、降級(jí)、平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)等，如遷升、遷授、左遷都是指升官。 C.高祖在本文指西漢開國皇帝劉邦，他在沛縣起兵反秦，并率先奪取關(guān)中，后建立西漢。 D.頓首即叩頭，古代拜禮之一，常用于下對(duì)上及平輩間的敬禮，也可用于書信末尾致敬。 12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.田叔為人忠義，不伯犧牲。趙午等人因高祖對(duì)趙王的無禮而暗中謀反，事發(fā)之后田叔作為

24、臣屬能與君王共進(jìn)退，隨趙王入京受審。-7 -B.田叔正直敢言，據(jù)理辯爭。文帝認(rèn)為孟舒非德高望重之人，對(duì)此他在文帝而前為孟舒力辯, 指出孟舒忠君愛下，最終取得文帝認(rèn)同。C.田叔通達(dá)情理，思慮周全。他在處理完梁孝王派人刺殺袁盎的案件之后，勸景帝不要再深 究這個(gè)案子，否則景帝會(huì)陷入左右兩難之境。D.田叔輔佐君王，盡職盡責(zé)。他代魯王償還從百姓那里奪取的財(cái)物，糾正君王過錯(cuò)，并堅(jiān)持 狩獵時(shí)不入館舍休息來促使魯王不過度游獵。13 .把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（D過趙，趙王張敖自持案進(jìn)食，禮恭甚，高祖箕踞罵之。（2）匈奴冒頓新服北夷，來為邊害，孟舒知士卒罷敝，不忍出言。（二）古代詩歌閱讀（本

25、題共2小題，9分）閱讀下而這首詩，完成1415題。和答木庵英粹中。（金）段成己四海疲攻戰(zhàn)，徐生寄寂寥。花殘從雨打，蓬轉(zhuǎn)任風(fēng)飄。有興歌長野，無言立短橋。敞廬猶在眼，殊覺路途遙?！咀ⅰ勘驹娮饔谠娙吮倍芍?。英粹中：號(hào)木庵，金末著名詩僧，詩人好友。段成己： 金正大七年（1230）詞賦進(jìn)上，北渡后避居龍門山中。元世祖忽必烈曾降詔起用他，遭到拒絕。 敝廬：故鄉(xiāng)居室的謙稱。14 .下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.這是一首酬答詩，詩人借此向好友表明自己身處兵戈不息的亂世，選擇避居的人生態(tài)度。B.詩人以“殘花” “轉(zhuǎn)蓬”自比，“從” “任”兩字生動(dòng)形象地寫出其在風(fēng)雨中隨波逐流之態(tài)。C.頸聯(lián)

26、中“歌長野”與“立短橋”兩個(gè)畫而，一有聲一無言，動(dòng)靜結(jié)合，令詩人形象立體可 感。D.尾聯(lián)中詩人覺得“敝廬”“猶在眼”，而“路途”卻很遙遠(yuǎn)，這一對(duì)比展現(xiàn)了其復(fù)雜心情。15 .有人評(píng)價(jià)段成己的詩有“陶（潛）之達(dá)，杜（甫）之憂”，請(qǐng)結(jié)合本詩對(duì)此簡要分析。（6分） （三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16 .補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）勸學(xué)中，荀子用“，”兩句話，闡明了要善于借助外物的力量來彌 補(bǔ)自己天性稟賦不足的道理。（2）杜牧在阿房宮賦中，委婉地提醒當(dāng)朝者不要重蹈秦朝滅亡的覆轍，以避免踏上火亡之路的兩句是“,二（3）蘇軾江城子（密州出獵）中“，”兩句，描繪出眾多隨從個(gè)個(gè)精神抖 擻

27、跟隨自己出獵的壯觀場而。 三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成1719題。在許多人心目中，身為甲骨文的故鄉(xiāng)，安陽是中國漢字 的家。1899年，國子監(jiān)祭酒王第榮在古董商售賣的骨頭上，發(fā)現(xiàn)了一種神秘符號(hào)，這就是殷商時(shí)期的甲竹文。今天 的人們，對(duì)這段故事早已耳熟能詳，（）?！叭甓恍蛊涿堋保字駥W(xué)奠基者羅振玉這樣評(píng)價(jià)甲竹文的橫空出世。在甲竹文出上之前，商朝是否存在屬于 的千古之謎。中國從哪里來，中國歷史的可信開端究竟在何處?這一事關(guān)文明起源和民族認(rèn)同的課題，因甲 竹文的豐富記載而曙光初現(xiàn)。戰(zhàn)爭的勝利、奴隸的逃跑、國王的夢境、流星雨的爆發(fā)甲 付文 了一個(gè)鮮活的商代世界。不僅甲骨文是可以“

28、證經(jīng)補(bǔ)史”的物質(zhì)文化遺存，也是共同的中華民族文化記憶。從甲 竹文至今，一脈相承的漢字使中華文明傳承沒有中斷，而中華文明的穩(wěn)定性和連續(xù)性，又使 漢字更加富有生命力。今天，在中國960萬平方公里的廣袤大地上，無論方言口音、生活習(xí) 俗如何迥異，通過共同的文字，人們可以亳無 地溝通思想、交流情感，這看似平常的一幕，背后是漢字這塊積淀數(shù)千年的文化基石。 17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.名副其實(shí)懸而未決復(fù)活限制B.名副其實(shí)疑云重重還原障礙C.當(dāng)之無愧懸而未決還原障礙D.當(dāng)之無愧疑云重重復(fù)活限制18 .下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.但一片甲竹何以震驚天下

29、，從寥寥幾句敘述中是很難體會(huì)到的B.卻很難從寥寥幾句敘述中體會(huì)到，一片甲骨如何震驚天下C.卻很難體會(huì)得到，寥寥的幾句講述何以能讓一片甲骨宸驚天下D.但寥寥幾句，卻講述了這一片甲骨如何能震驚天下的故事19 .文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.甲骨文不僅是中華民族共同的文化，也是可以“證經(jīng)補(bǔ)史”的物質(zhì)文化遺存。B.甲骨文因?yàn)槭侵腥A民族共同的文化記憶，而成為了可以“證經(jīng)補(bǔ)史”的物質(zhì)文化。C.甲骨文因?yàn)槭强梢浴白C經(jīng)補(bǔ)史”的物質(zhì)文化，從而成為了中華民族共同的文化。D.甲骨文不僅是可以“證經(jīng)補(bǔ)史”的物質(zhì)文化遺存，也是中華民族共同的文化記憶。20 .下而是某校校慶邀請(qǐng)著名校友、水墨畫

30、大師邱先生的邀請(qǐng)函的部分內(nèi)容，其中有五處用語 不恰當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。（5分）2021年9月8日是學(xué)校一百周年校慶的日子，作為慶?；顒?dòng)之一，到時(shí)候，赍校將為您 舉辦專場畫展，集中展出這些年您奉送給學(xué)校的墨寶，請(qǐng)忙里偷閑蒞校指導(dǎo)。熱忱期待您的 拜訪。改為: （2）改為； （3）改為；（4）改為； （5）改為；21 .請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過75 個(gè)字。（6分）“一帶一路”中醫(yī)藥針灸風(fēng)采行系列活動(dòng)近日在波蘭南部城市克拉科夫的雅蓋隆大學(xué)舉 行。本次活動(dòng)由世界針灸學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)（以下簡稱“世界針聯(lián)”）主辦，雅蓋隆大學(xué)醫(yī)學(xué)院

31、、克 拉科夫孔子學(xué)院和波蘭中醫(yī)學(xué)會(huì)承辦。本次活動(dòng)以舉辦學(xué)術(shù)研討、科普講座、健康咨詢等形式在波蘭推廣中醫(yī)知識(shí)和文化。世 界針聯(lián)專家代表團(tuán)與波蘭醫(yī)學(xué)界同仁在中波針灸與綜合健康研討會(huì)上，就國際中醫(yī)藥針灸發(fā) 展現(xiàn)狀、治療理念及方法等多個(gè)議題展開研討和交流。活動(dòng)期間，“印象中醫(yī)”養(yǎng)生大講堂吸 引了 120多名克拉科夫孔子學(xué)院的波蘭學(xué)生前來聽課，其中“慧眼”看中醫(yī)脊柱與健康 等專題講座引起了現(xiàn)場聽眾的極大興趣。專家與學(xué)生們密切互動(dòng)，深入交流。四、寫作（60分）22 .閱讀以下材料，根據(jù)要求作文。（60分）今年年初，北京上演了一場特殊的演出。喜歡站在田展上唱豫劇的7歲小男孩，在白 洋淀麥田旁練芭蕾的12歲小

32、姑娘，總拿著父親的舊手機(jī)錄歌的初二學(xué)生這些農(nóng)村孩子因 藝術(shù)而結(jié)緣，一起登上了北京天橋藝術(shù)中心的舞臺(tái)。因?yàn)樗囆g(shù)，他們快樂成長，陽光自信。由于藝術(shù)特長可以在升學(xué)中加分錄取，受此驅(qū)動(dòng)，一些對(duì)藝術(shù)不感興趣的孩子，開始 了痛苦地訓(xùn)練，一些很有天分的孩子，在機(jī)械的藝術(shù)應(yīng)試訓(xùn)練中失去了對(duì)藝術(shù)的熱愛。為此, 教育部將取消部分藝術(shù)特長的升學(xué)加分。取消了特長生加分，才有可能真正實(shí)施學(xué)校的體育 和美育。吳冠中說：“今天的文盲不多了，但美盲很多。”以上三則材料觸發(fā)了你怎樣的感悟或思考?請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系生活，寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：惘繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套

33、作, 不得抄襲。不少于800字。-17 -高2017級(jí)笫一次診斷性考試語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（9分）1 .答案:A【評(píng)分說明】選A給3分，選其他選項(xiàng)不給分，選兩個(gè)選唄及以上不給分?！窘馕觥緽項(xiàng),。,浸人感、清道性與便捷性F、是互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)而是亞聯(lián)網(wǎng)文化消贄的特點(diǎn);偷換 概念;“已讓今天大多數(shù)文化消費(fèi)者喪失了理性,沉迷消費(fèi)”對(duì)原文的理解不準(zhǔn)確，信息在第三 段.C"不再受制約”"沒有'代際'差異”錯(cuò)，相關(guān)信息在4.5兩段。D“終極目標(biāo)”鋅，文中 只是說“互聯(lián)網(wǎng)文化消費(fèi)強(qiáng)調(diào)娛樂作為文化消費(fèi)的首要性” 首要性”不等同產(chǎn)終極目標(biāo)。 【

34、命題立意】本題要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱獷論述類文本閱讀”以F考點(diǎn)：理解文中 重要的句子篩選和整合文中信息。能力層級(jí)為R級(jí)和C級(jí).2 .答案,B【評(píng)分說明】選B給3分，選其他選項(xiàng)不給分，選兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分?！窘馕觥吭凇皩?duì)比論i£中全面地分析了”錯(cuò)，文章的對(duì)比論證fe嬖在第：段，這論證的并不 是弊端，文章也沒有“全面分析”?！久}立意】本題E要體現(xiàn)2019年商考語文考試大綱“論述類文本閱讀”以"號(hào)點(diǎn)：分析文舉 結(jié)構(gòu)、概括f1二者的觀點(diǎn)態(tài)度以及分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。能力層級(jí)為C級(jí)。3 .答案:C【評(píng)分說明】選C給3分，選其他選項(xiàng)不給分，選兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分

35、?！窘馕鰎應(yīng)限制商業(yè)資本進(jìn)入”的推論不成立。文中也無相關(guān)支撐信息?！久}立意】木題E要體現(xiàn)2019年高考語文一試大綱，侖述類文本闌讀以卜號(hào).點(diǎn)；理解文中 重要的句子，篩選和整合文中信息。能力層級(jí)為C級(jí)。（二）實(shí)用類文木閱讀（12分）4 .答案：A【評(píng)分說明】選A給3分，其他選項(xiàng)不給分，兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分。酢析r增速總體卻在F降”分析而吳，總體上看，增速是住也伏NW川的，從這5年的數(shù)據(jù)行 息體上應(yīng)是上升的?！久}，息】小題上要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱尸實(shí)用類文本閱讀”以下考點(diǎn): 篩選并整合文中信息；能力層級(jí)：C5 .答案：B【評(píng)分說明】選B給3分，其他選項(xiàng)不給分，兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分?！?/p>

36、解析達(dá)標(biāo)忐否我國已經(jīng)躋身科技強(qiáng)國之列"理解錯(cuò)誤從材料一“中國正向百世界科技強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)”這句可以百出，我國還未躋身世界科技強(qiáng)國之列【命題立意】本題由耍體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱/實(shí)用類文本閱讀”以卜.考點(diǎn)：（1）理解文中近要句子的含意；（2）篩選并按合文中信息;能力層級(jí)，B、C.6 .參考答案:國家，宜電:視發(fā)展科技，制定政策進(jìn)行規(guī)劃引領(lǐng)，投入經(jīng)費(fèi)開展科研.加大教 有投入，發(fā)展教育，培養(yǎng)科研人才9科技人員數(shù)量連續(xù)6年穩(wěn)居世界第一.加強(qiáng)人外交流，留 學(xué)歸國學(xué)子為科技發(fā)展注入動(dòng)力；國際學(xué)術(shù)交盛，匯聚全球智力助推科技強(qiáng)國?！驹u(píng)分說明】共6分，一點(diǎn)2分，意思相近即可。若有其他答案，

37、；i之成理即可。【命題立意】本即主要體現(xiàn)2019年高專語文玲試大綱丁實(shí)用類文本閱讀”以下號(hào)點(diǎn)：篩選并整合文中信息;探究文本中的某些問題。能力層級(jí)：C、F°（三）文學(xué)類文本閱讀（13分）7 .答案案【評(píng)分說明】選C給3分，其他選項(xiàng)不給分，兩個(gè)選項(xiàng)及以1:不紿分?！窘馕鰩笈凇钡葻o法體現(xiàn)幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格【命題立意】本即主要體現(xiàn)2019年高考語文號(hào)試大綱廣文學(xué)類文本閱讀”以下考點(diǎn)：（1）鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力M2）品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)式3）分析作品的體裁特 征和我現(xiàn)F法。他力層級(jí):C、D°8 .蓼號(hào)答案:大方。明大爺對(duì)自己種煙的獨(dú)門技術(shù)從不藏著掖君，凡有人請(qǐng)教

38、，都出不齊嗇地傳授。實(shí)誠、濟(jì)信譽(yù)：賣給煙販的煙絕不以次充好；家人睛首他坑煙販.他追首去換回來。 善良，大度:處理被偷的煙包事件中,既教育了那人，也保護(hù)了那人的尊嚴(yán)。發(fā)現(xiàn)小偷后，井 沒有當(dāng)中揭對(duì)方的丑，而且還體涼對(duì)方的難處，決定幫助他?！驹u(píng)分說明】本題共6分，每點(diǎn)2分，其中，概括出明大爺?shù)男愿裉攸c(diǎn)給1分，聯(lián)系具體情節(jié)分析 給1分，意思相近即可。【解析】本題考否的是對(duì)人物形象的分析。解答時(shí)耍結(jié)合小說情節(jié)的發(fā)展過程，從塑造人物形 象的方法入手:通過小說對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、語言、心理等的正面描寫和側(cè)畫描寫進(jìn)行分析, 概括出人物的性格特點(diǎn)?！久}立意】本題主要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱“文學(xué)類文本閱

39、讀”以卜.考點(diǎn)：分析作品 的表現(xiàn)r法；鑒菰作品的文學(xué)形象。能力層級(jí)：c、d。分析鑒范人物形象是小說的必考點(diǎn)，常 考二點(diǎn)：概括人物膨象籽點(diǎn)；鑒賞塑造人物形象的方法;分析形象作用。本題選取考查 概括人物形象特點(diǎn)的考點(diǎn)，考點(diǎn)具體，利于學(xué)大思考答題。9 .參考答案：為后文情節(jié)發(fā)展做鋪墊,止情節(jié)更合理：因?yàn)榻^活.明大爺能輕易認(rèn)出自家的煙, 才能看一眼就能辨認(rèn)偷煙人。在結(jié)尾時(shí)他才能聞到這“久違的味道”。表現(xiàn)人物形象特點(diǎn), 突出了明大爺是一個(gè)有極高職業(yè)技能的種煙人。明大爺?shù)钠嫣氐摹敖^活”.激發(fā)了讀者的閱 讀興趣?！驹u(píng)分說明】本題共6分。答時(shí)第點(diǎn)給3分.其中.觀點(diǎn)1分.分折2分，第點(diǎn)紿2分.觀 點(diǎn)、分析各1分

40、，第點(diǎn)給1分，意思相近即可。若“埋伏筆”酌情給分。若有其他答案,二之成 理即可酌情給分?！巨p析】本題考食探究情節(jié)作用的能力。答題時(shí)要注意從不同角度分析，可從結(jié)構(gòu)用度、內(nèi)容角 度等方面進(jìn)行探究。從結(jié)構(gòu)的角度思考情節(jié)的作用關(guān)港術(shù)語：照應(yīng)、懸念、伏隹、鋪空：從內(nèi)容 角度思考情節(jié)的作用:對(duì)環(huán)境的作用，對(duì)人物塑造的作用對(duì)主題的作用,對(duì)讀者感受的作用?！久}立意】本題主要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱“文學(xué)類文本閱讀”以下考點(diǎn)：分析作品 的體裁特征.常怡作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)：C、F。二、古代詩文閱讀（3d分）（一）文言文閱讀（19分）10 .答案：D【評(píng)分說明】選D給3分，其他選項(xiàng)不給分，兩個(gè)選項(xiàng)及以

41、上不給分。【解析】本題的考查的形式與2019年全國卷致選取的是選段中與人物形象相關(guān)的重要事 件.本題考查點(diǎn)有二L懸利用專有名詞租標(biāo)志性詞語進(jìn)行斷句如“房”是專有名詞指的是 “一奴”，“云中”是地名“上”“士卒”“長者”都是專有名詞，這些詞語一般應(yīng)該作E語或賓語, 可以根據(jù)它們前后的動(dòng)詞進(jìn)仃判斷；日"“矣”是標(biāo)志性詞語，應(yīng)該在其后斷開I 忌對(duì)支 詞“坐”字的準(zhǔn)確含義的判斷坐”在這里可以聯(lián)系所學(xué)過的“停車坐愛理林晚”相關(guān)知識(shí)，翻 譯為“因?yàn)楣ぁ久}立意】本題重點(diǎn)考查考生理解文言文句子的能力。能力層級(jí)為B級(jí)。1L答案B【評(píng)分說明】選B給3分,其他選項(xiàng)不給分，網(wǎng)個(gè)選項(xiàng)及以上不給分。【解析】B

42、項(xiàng)中左遷指貶官，號(hào)生可以根據(jù)積累判斷出錯(cuò)誤信息,A項(xiàng)“郎中”涉及的“郎官”, 在課文中多有涉及，如蘇武傳“并為郎L相關(guān)知識(shí)鏈接:漢朝分封制與郡縣制并行，漢初分 封的諸侯王在自己的若國內(nèi)可仿朝廷自置官屬。按漢15 仃官公卿表諸侯王，高帝初 國金璽綠綬9竽治其國,有太傅輔土 內(nèi)史治國民中尉學(xué)武職,丞相統(tǒng)眾官，群卿大夫部官 如漢朝J通典職官典黯“漢朝唯置丞相，其御史大夫.皆自置之。宋代開始稱呼醫(yī)生為郎 中。C項(xiàng)考點(diǎn)參見2019年全國卷，2019年會(huì)國卷考的“令尹”繆公”武T”都是文中具體 所指，考查歷史名人相關(guān)常識(shí)。同時(shí)，劉邦的相關(guān)信息本可見鴻門宴相關(guān)文常,B項(xiàng)D項(xiàng)- 樣，芍生應(yīng)該可以根據(jù)積累進(jìn)行

43、U斷o【命題立意】本題重點(diǎn)考查考生對(duì)古代文化常識(shí)的識(shí)記能力。能力層級(jí)為A級(jí)。12 .答案：D口平分說明】選D給3分，其他選項(xiàng)不給分g兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分?！窘馕觥刻锸鍥]百代魯上償還從百姓那里奇取的財(cái)物,而是讓魯士.親自償還.以此來彰顯君王 的恩德?！久}立意】K題是對(duì)閱讀材料相關(guān)內(nèi)容分析統(tǒng)合的考杳用點(diǎn)考杳篩選文中的信息，歸納內(nèi) 容耍點(diǎn)的能力。能力層級(jí)為C級(jí)。13 . （D（高苗）經(jīng)過趙國，趙玉米放親自拿若托盤進(jìn)獻(xiàn)食物，禮節(jié)十分恭敬，高祖卻倨傲無禮地! I腿前伸坐著罵他.【評(píng)分說明】本小題5分,關(guān)鍵詞“持”、“箕踞”各1分，大意3分.持:拿著，握著，箕踞：坐時(shí)兩 腿前伸.形如箕，是一種但傲無禮的

44、表現(xiàn)。（見荊軻刺秦王）（2）匈奴日頓單于剛剛制服北邊的少數(shù)民族（就）來危害漢朝邊境,境舒清楚士兵疲勞困乏. 不忍心命令（他們出戰(zhàn)幾【評(píng)分意見】本小題5分，關(guān)鍵詞“邊害”、“罷敝”各1分，大意3分。邊害：邊患邊境上的禍 害；里敝:疲勞困乏?！久}立意】本愿考查寫生對(duì)文言文的理解和翻譯的能力。能力層級(jí)為B級(jí)。（二）古代詩歌閱讀（9分）14 .答案出【評(píng)分說明】選B給3分.算他選項(xiàng)不給分.兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分?！窘馕鰪摹薄叭?quot;不是隨波逐流，而是詩人而對(duì)暴雨風(fēng)吹都能放任自在的態(tài)度?！久}.意】本卷芍查理解詩歆內(nèi)容,分析詩人在文中的觀點(diǎn)態(tài)度以及賞析典型意象、重點(diǎn)訶 語的藝術(shù)效果學(xué)能力層級(jí)為C級(jí)

45、。15 .參考答案:本詩抒發(fā)T陶潛那樣的曠達(dá)之情。（1分）這在詩歌的族聯(lián)和頸聯(lián)中都有表現(xiàn)。 如頷聯(lián)以“殘花”“轉(zhuǎn)蓬”自比表達(dá)r詩人任隨風(fēng)吹雨打部旎坦然面對(duì)的瀟灑豁達(dá)的情懷。 頸聯(lián)選取歌于長野，獨(dú)立短橋的兩幅畫面，刻畫了詩人如陶潛那樣悠然恬淡的隱上形象。2分.任選一聯(lián)進(jìn)行分析即可）指本詩抒發(fā)了詩人如杜甫那樣的憂國憂民的情懷。（1分）首 聯(lián)寫詩人面對(duì)天卜戰(zhàn)亂U久，倍感寂寥的落奏之情，表達(dá)詩人對(duì)國事的擔(dān)憂；尾聯(lián)寫詩人欲 歸隙“敝廬”，又終是不計(jì)的豆雜心情，表現(xiàn)詩人心憂天卜一的情懷.（2分，任選一聯(lián)分析即 可）【評(píng)分說明】本小題共6分.對(duì)“達(dá)”的分析3分，對(duì)“憂”的分析3分。其中寫出本詩中“達(dá)” “憂

46、”的情感內(nèi)容各1分,結(jié)合詩句進(jìn)行分析各2分。7T之成理即可.【解析】陶淵明、杜甫其人其詩皆為初高中教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)生需要自行結(jié)合課堂所學(xué)進(jìn)行知識(shí)關(guān) 聯(lián)。陶潛之達(dá),可以從詩題、注釋以及第一聯(lián)讀出；杜甫之憂，結(jié)合注釋中提及的“金末" “元世祖”“北渡”“避居”以及“拒絕做官”可知，詩人生活在金末元初，再結(jié)合詩句第一聯(lián)，可知 其隱居與動(dòng)亂戰(zhàn)爭有若不可分割的聯(lián)系：詩歌尾聯(lián)結(jié)合注釋翻譯過來就是故鄉(xiāng)的居室就 住眼前,但是又感覺回家的路十分遙遠(yuǎn).這些都透露出詩人在隱居生活中亦有所不H，亂世的 曠達(dá)之中亦有對(duì)家國的擔(dān)憂。（命題/意】本題綜合考查詩歌的分析綜合和鑒賞評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)詩歆的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)

47、度，能力層級(jí)為D級(jí)。（三）名篇名句默寫（6分）16 . （1）君了生|卜：異也，善假于物也（2）后人哀之而不鑒之，亦使后人而熨哀后人也（3）錦帽貂 裝,F騎卷平岡【評(píng)分說明】本小題共6分，每空1分，空中有一處借誤，則該空不給分.【命題立意】本題考查考生默寫古代詩文中常見名篇名句的能力，能力層級(jí)為A級(jí).三、語言知識(shí)運(yùn)用（20分）17 .答案：C【i平分意見】選C給3分，選其他選項(xiàng)不給分，選兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分?！窘馕觥勘绢}考查四組近義詞語，需結(jié)合語境辨析?！懊逼鋵?shí)”指“名稱或名聲與實(shí)際相符”, “當(dāng)之無愧”指“承受得起某種稱號(hào)或榮譽(yù)，生無愧色”，“懸而未決”指“一直擱置在那里，沒有 得到解決”

48、.“疑云歪重”形容“像濃云樣聚集的疑慮旭多很多”,“旦活”指“死了又活過來 “還原”指“事物恢復(fù)原狀”障礙”指“擋住道路，便不能順利通過；阻礙"，“限制”指“規(guī)定范 圍不許超過”綜合考慮，選c0學(xué)生答即可用排除法，從易分辯的詞語人ro【命題x意】本題上要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱尸語言文字運(yùn)nr以下考點(diǎn)：正確使用 詞語包括熱語），能層級(jí)為E級(jí)。18 .答案：B【評(píng)分意見】選B給3分，選其他選項(xiàng)不給分，選兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分?！窘馕觥窟x擇銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。需要結(jié)合上下文，從句式、句意和語序等方面進(jìn)行綏合判斷, 注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然?？杖辈糠?/p>

49、對(duì)應(yīng)的前后 句共同的主語是“人們二A、D兩項(xiàng)換了主語，使整個(gè)句子前后銜接不連貫，讓人不知所云，可 首先排除。C項(xiàng)說的是“講述”讓一片甲骨震驚天下，與文中賽達(dá)的甲骨文的發(fā)現(xiàn)震驚了天下的事實(shí)不符，故也可排除。文段空缺部分陳述的市點(diǎn)是，甲骨文發(fā)現(xiàn)的故事已經(jīng)為人心熟知， 但人們從幾句簡單的敘述中是很難體會(huì)到甲骨文的發(fā)現(xiàn)是如何令天下人震驚的.故R為正 確選項(xiàng)?！久}立意】本題主要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱“語言文字運(yùn)用”以下考點(diǎn)：語言表達(dá) 簡明、連貝、得體，能力層級(jí)為E級(jí)。19 .答案：D【評(píng)分意見】選D給3分，選其他選項(xiàng)不給分，選兩個(gè)選項(xiàng)及以上不給分?！窘馕觥勘嫖霾⑿薷牟【?，需要從句子成分、語序、

50、邏輯等由度具體分析?！拔幕z存”與“文化 也憶”不能構(gòu)成因果關(guān)系，因此B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。從語意表達(dá)看，“甲骨文是文化”表達(dá)不清楚， 缺中心語,根據(jù)語境可加“記憶”；同時(shí),“文化記憶”與“文化遺存”，應(yīng)先“文化遺存”后“文化記 憶”，構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，故選D, A項(xiàng)成分殘缺，口語序不告邏輯?！久}立意】本題主登體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱“語言文字運(yùn)用"以I'考點(diǎn)：辨析并修 改病句。能力層級(jí)為E級(jí)。20 .參考答案:“到時(shí)候”改為“屆時(shí)一“貴?！备臑椤皩W(xué)?！胺钏汀备臑椤盎葙?zèng)”（或贈(zèng)送）； “忙里偷閑”改為“撥冗?！鞍菰L”改為“光臨”。【評(píng)分意她】本題共5分，找出一處并修改正確，給I

51、分?！窘馕觥空Z言得體.用語恰當(dāng),需要考慮語體色彩，義段為邀請(qǐng)函，語體為書面語體；邀請(qǐng)又屬社 交語體，要注意謙敬詞的使用.第處“到時(shí)候”系口語需改用B面語；第二處“貴?！笔菍?duì)對(duì) 方學(xué)校的尊布，這里.是第一人稱,II.邱先生是校友，不能稱呼為“貴?！保旱诙帯胺钏汀保抵t敬 辭使用錯(cuò)誤，人送己東西，通常用“惠贈(zèng)”“惠賜”等；第四處“忙里偷閑”，屬用語不當(dāng)；第五處 “拜訪”,也屬謙敬詞誤用?！久戳⒁狻勘绢}主要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱“語言文字運(yùn)用”以下考點(diǎn)：語言友達(dá) 得體，能力層級(jí)為E級(jí).21 .參考答案：近II, “一帶一路”中醫(yī)藥針灸風(fēng)采行系列活動(dòng)在波蘭雅蓋隆大學(xué)舉行。該系 列活動(dòng)以多樣

52、的形式研討并推廣中醫(yī)文化。其中“印象中醫(yī)”系列講座反響熱烈， 【評(píng)分意見】6分，每個(gè)要點(diǎn)2分，語句不通酌情扣分?！窘馕觥繅嚎s語段，提取新聞信息,重點(diǎn)是:時(shí)間、地點(diǎn)、事件（什么人、什么事、怎么樣、有什么影 響等等）?！久}立意】本題上要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱“語言文字運(yùn)用”以下考點(diǎn)：壓縮語段、 提取關(guān)鍵信息,能力層級(jí)為E級(jí).四、寫作（60分）22 .【命題；£意】本題主要體現(xiàn)2019年高考語文考試大綱/寫作”以卜考點(diǎn)：能篤論述類、實(shí)用類 和文學(xué)類文章。能力層級(jí)：E?！驹u(píng)分說明】本題總分：60分，參照2019年全國高考作文評(píng)分意見評(píng)分?；?礎(chǔ) 等內(nèi) 容 20 分一等（20 17）

53、二等(16 12)三等（117）四等(60)切合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 感情真摯符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實(shí) 感情真實(shí)基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 感情基本真實(shí)偏離題意中心不明或立意不當(dāng) 沒有什么內(nèi)容 感情虛假級(jí)一等(20二等（16 12）三等（117）四等(60)40 分走 達(dá) 20 分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語言流暢字體工整符合文體要求 結(jié)構(gòu)完整 語言通順 字體校工整基本符合文體芟求 結(jié)構(gòu)基本完整 港審基本通順 字跡清楚不符介文體要求 結(jié)構(gòu)混亂 語言不通順，語病多 字跡難辨發(fā)展等級(jí)20分深刻 豐富 有文采 有創(chuàng)意較深刻 較豐富 較有文采 較有創(chuàng)意略顯深刻 略顯豐富 略顯文采 略顯

54、創(chuàng)意個(gè)別語句有點(diǎn)深刻 個(gè)別細(xì)節(jié)例子很好 個(gè)別語句較精彩 略顯個(gè)性說明：基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“內(nèi)容”以“題意”、“中心”為重點(diǎn)凄達(dá)”以“語言“、“文體”為重點(diǎn)；哈 面衡量，準(zhǔn)確入等。（2）缺標(biāo)題扣2分;每個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，扣滿3分為止;標(biāo)點(diǎn) 符號(hào)酌情扣分,扣滿3分為止；不足字?jǐn)?shù)的,每少50個(gè)字扣1分。（3）是否符合題意,閱卷現(xiàn) 場確定樣在進(jìn)行討論,閱卷過程中判為“偏離題意”的試卷請(qǐng)與閱卷組長溝通。（4）文章在 200字左右而又未完篇者，總分不超過10分，發(fā)展等級(jí)不再評(píng)分。確認(rèn)為抄襲的作文基礎(chǔ) 等級(jí)”在四等之內(nèi)評(píng)分,“發(fā)展等級(jí)”不給分.【題目解析】本次作文采用了近年高考常用的多則材料形式。材料聚焦“美育"，這既符合國家所提 出的培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)上義建設(shè)者和接班人的教育方針也貼近考生的實(shí)際生 活,引發(fā)他們勸美育的思考,幫助他們形成正確的美育觀.促進(jìn)其全面成長。多則材料的形 式,既要求考生須讀懂每則材料，乂需要考生思考材料間的