1、 第二單元第五課第一次國共合作與北伐戰(zhàn)爭教學設計永興中學 孔祥秀一、【課標解讀】課標：3-1-5  敘述北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的歷程，知道新民主主義革命的勝利使中國實現(xiàn)了民族獨立和人民解放。解讀：了解中國共產(chǎn)黨成立后不久，同國民黨進行第一次合作，發(fā)動了北伐戰(zhàn)爭。正當國民革命運動高潮之時，國共合作破裂。二、【教材簡析】：    教材首先介紹了20世紀20年代的社會現(xiàn)實，以及中國共產(chǎn)黨與國民黨開展第一次國共合作的原因；在此基礎上，講述在“打倒列強，除軍閥”的口號下，國共開展雙方開展的轟轟烈烈的北伐戰(zhàn)爭。北伐的勝利。促成了中國的“統(tǒng)一”，也

2、隱藏著國共合作破裂的危機。三、【教學目標】：1.知識與技能：    知道國民黨一大、黃埔軍校、北伐戰(zhàn)爭的勝利、武漢國民政府建立、國共合作破裂。    理解國共兩黨合作的原因和北伐戰(zhàn)爭的影響。2.過程與方法：    從必要性方面，分析國共合作的原因。    結合“北伐戰(zhàn)爭示意圖”，介紹北伐戰(zhàn)爭的分兵路線、打擊對象及成果。3.情感態(tài)度價值觀：    國共第一次合作，歷史進入了國民革命時期，黃埔軍校是國共合作的產(chǎn)物，北伐戰(zhàn)爭更是國民革命軍發(fā)動的一場轟轟

3、烈烈的反帝反封建的革命戰(zhàn)爭，從根本上動搖了北洋軍閥的封建統(tǒng)治。四、【教學重點與難點】：重點：北伐戰(zhàn)爭的分兵路線、打擊對象及成果難點：國共合作實現(xiàn)的原因和方式說明：    國共合作能夠實現(xiàn)是有多方面原因的，教師應通過引導學生從國共雙方立場出發(fā)，思考合作的必要性和可能性。這次國共合作采用黨內(nèi)合作形式，共產(chǎn)黨員以個人名義加入國民黨，教師應通過分析歷史條件幫助學生理解這種合作方式是當時唯一正確的組織策略。五、【教學設計】：    導入：中共二大以后加緊組織發(fā)動工人運動，掀起了工人運動的第一次高潮，工人進行了100多次罷工，其中最有影響力京漢鐵

4、路大罷工（二七罷工）。但是這些罷工最后都失敗了，中共從血的教訓中明白了工人階級的力量還不夠強大，需要強有力的同盟軍。中共找到了誰呢？1.講述第一次國共合作：（1）國共合作的原因：國共合作能夠實現(xiàn)是有多方面原因的，請同學閱讀課文，從國民黨和共產(chǎn)黨的各自立場出發(fā)，思考國共合作的必要性和可能性。必要性： 國民黨 革命屢遭挫折，國民黨組織渙散、缺乏戰(zhàn)斗力，孫中山?jīng)Q心引入新思想，改行新策略，改造整頓國民黨       共產(chǎn)黨 中共領導的工人運動受挫，要求尋找同盟軍，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線（2）合作方式中共三大決定共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨，同時在政

5、治上、思想上、組織上保持獨立性。也就是說本次合作采用的是在國民黨內(nèi)部實行合作的形式。提問：為什么要采用這樣的合作方式呢？（給學生思考時間）因為這是當時唯一正確的組織策略。當時中共還在初創(chuàng)時期，力量和影響較薄弱，國民黨卻以儼然是一面革命旗幟了，黨內(nèi)合作將國民黨變成了革命的大本營，結果是國民黨成為了工人、農(nóng)民和資產(chǎn)階級的民主革命陣營，擴大統(tǒng)一戰(zhàn)線，推進革命進程。當然，孫中山也不可能同意讓國民黨加入共產(chǎn)黨，他所樂見的是中共作為新鮮血液改組國民黨。（3）合作標志1914年1月在廣州召開的國民黨一大。2.講述黃埔軍校國共合作的產(chǎn)物：通過閱讀教材，引導討論下面的問題：（1）你能夠從哪些方面看出這是國共合作

6、的產(chǎn)物？（2）從軍校的對聯(lián)，你能看出軍校的創(chuàng)辦宗旨是什么？（3）軍校的創(chuàng)辦有什么影響？3.講述北伐戰(zhàn)爭：（1）背景：    國共合作促成了反帝反封建的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，將矛頭指向當時割據(jù)各地的封建軍閥，廣州革命政府成立以后，“打倒列強，鏟除軍閥”的革命思想高漲，進行北伐的時機也成熟了。（2）北伐開始：（1926年7月始）從廣東出發(fā)，兵分三路：一路向江西，一路向福建（兩路都是以孫傳芳為斗爭對象），另一路指向湖南湖北（以吳佩孚為斗爭對象）張作霖的勢力范圍在東北，由于距離太遠，暫時不列入主攻目標。    在兩湖戰(zhàn)場上除了一支戰(zhàn)斗力極強的部隊，它被稱為“鐵軍”，那就是葉挺任團長的國民革命軍第四軍獨立團。（3）北伐的成果：不到半年的時間里，北伐軍先后消滅北洋軍閥吳佩孚、孫傳芳的主力，從珠江流域進入長江流域，從根本上動搖了北洋軍閥的反動統(tǒng)治。隨著