1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 【加強(qiáng)思想道德建設(shè)】教學(xué)設(shè)計(jì)授課人：徐 梅授課班級：高二（12）班授課時(shí)間：2013年11月5日【教學(xué)內(nèi)容】 高中政治必修（人教版），第四單元發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化之第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)之第一框加強(qiáng)思想道德建設(shè)。本框題教學(xué)內(nèi)容清晰明了，即讓學(xué)生理解并掌握， “為什么”為什么要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，“怎么辦”怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)。第九課“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國”的內(nèi)容之一是具體回答了建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)，即發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的根本任務(wù)。介紹了如何建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化，在此基礎(chǔ)上，說明發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，不僅是一個(gè)文化創(chuàng)造的

2、過程，而且是社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建的過程。有了前面這些鋪墊，就要進(jìn)一步探討在文化建設(shè)過程中的中心環(huán)節(jié)是什么？本課就回答了這個(gè)問題思想道德建設(shè)是建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)。既然如此，我們就需要加強(qiáng)思想道德建設(shè)。可見，第十課內(nèi)容是對第九課內(nèi)容的拓展和延伸?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1、知識與技能：懂得道德具有時(shí)代性，道德隨著時(shí)代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)涵；知道思想道德建設(shè)在社會(huì)主義建設(shè)中的地位和作用;懂得如何建立社會(huì)主義思想道德體系。能夠正確評價(jià)中華傳統(tǒng)道德；樹立社會(huì)主義思想道德觀念，提高抵制拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義等各種思想觀念侵蝕的能力。2、過程與方法：教學(xué)過程以時(shí)政材料導(dǎo)入。在講授新課部分讓學(xué)

3、生自主思考、討論、進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。綜合運(yùn)用情景教學(xué)法、合作探究法、分析講授法、活動(dòng)啟發(fā)法。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：以不同時(shí)期的英雄模范人物為榜樣，培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的高尚情感，自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德【教學(xué)重點(diǎn)】如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)；社會(huì)主義核心價(jià)值體系【教學(xué)難點(diǎn)】在意識形態(tài)領(lǐng)域必須堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位【教學(xué)方法】情景教學(xué)法、合作探究法【教具準(zhǔn)備】單頁資料【課時(shí)安排】二課時(shí)（本節(jié)課為第一課時(shí)）【教學(xué)過程】 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課：以2011年10月13日，廣東佛山的“小悅悅事件”為切入點(diǎn)，引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生閱讀材

4、料，思考問題閱讀材料，思考并回答。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究熱情并導(dǎo)入新課。教學(xué)內(nèi)容（講授新課）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、為 什么要加強(qiáng)思想道德建設(shè)1.重要性社會(huì)主義思想道德建設(shè)，集中體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向，發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)。 讓學(xué)生閱讀教材，找出答案。學(xué)生閱讀教材，找出答案。問題簡單，自學(xué)可得出結(jié)論。2必要性思想道德模范具有時(shí)代性。道德總是隨著時(shí)代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)容。深化社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，要推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳思想道德模范常態(tài)化。 組織學(xué)生開展探究活動(dòng)。對學(xué)生回答的問題進(jìn)行點(diǎn)評，并進(jìn)行總

5、結(jié)思考問題，并討論，總結(jié)答案，選派代表發(fā)言。通過討論，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生思想的火花，加之教師點(diǎn)評，讓學(xué)生理解“加強(qiáng)思想道德建設(shè)在今天是十分必要的”。二、如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)1.充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用教師結(jié)合教材講解。跟著老師的思路走，積極思考問題，在老師的指導(dǎo)下勾畫相關(guān)內(nèi)容。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引領(lǐng)復(fù)習(xí)舊知識，得出新知識。把握好知識之間的了解。2.要以為人民服務(wù)為核心3.以集體主義為原則4.大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體 系原因作用和意義指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)；對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評。閱讀材料，思考問題，進(jìn)行討論，組織答案，代表發(fā)言。通過探究活動(dòng)，把復(fù)雜的問題簡單化，抽象的問題具體化。措施堅(jiān)持指導(dǎo)思想、

6、樹立共同理想、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神、倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材。閱讀教材找出答案。通過自學(xué)，讓學(xué)生動(dòng)腦，激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維“三個(gè)倡導(dǎo)”課堂練習(xí)、作業(yè)布置:世紀(jì)金榜，檢測課時(shí)檢測教師點(diǎn)評。學(xué)生自主完成。鞏固教學(xué)，反饋教學(xué)效果。課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了加強(qiáng)思想道德建設(shè)的原因和措施，請大家課后及時(shí)復(fù)習(xí)把知識加以鞏固和消化，并通作業(yè)學(xué)會(huì)運(yùn)用。板書設(shè)計(jì)： 第十課 第一框 加強(qiáng)思想道德建設(shè) 1.重要性 為什么 2.必要性加強(qiáng)思想道德建設(shè)1.充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用 2.要以為人民服務(wù)為核心 怎么辦 3.以集體主義為原則 4.大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系 【教學(xué)反思】本課結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題，通過情景教學(xué)，既增加了課堂教學(xué)的容量，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性和主動(dòng)性。通過組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，充分