1、2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期四年級語文第二單元練習(xí) 年 班 姓名 一、看拼音寫詞語。jn yún chù jio hén jì chóng dié yn cáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhú jiàn yn bì su su kun chng  qng xié  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、為加點字選擇正確讀音，用“”表示。扒土（b pá） 嫩莖（jìng jng） 傾斜（qng qng） 空隙（k

2、òng kng） 洞穴（xué xuè） 波紋（b p）重疊（chóng zhòng） 驟雨（ zhòu zòu ） 曲折（q q）三、把詞語補充完整。引人注（ ） 隨（ ）而安 （ ）不可惜 （ ）有成竹四、選詞填空。1觸著墻的，細(xì)絲和小圓片（ ）變成灰色。 （漸漸 逐漸）2它常常（ ）地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。（謹(jǐn)慎 慎重）3人們對蟋蟀的勞動（ ）感到驚奇。 （后果 成果）4蟋蟀把洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠（ ）的了。 （寬敞 寬闊） 即使也 如果就 1蟋蟀鉆在土地下干活，（ ）感到疲勞，它（ ）在未完工

3、的家門口休息一會兒，頭朝著外面。觸須輕微地擺動。2青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（ ）有驟雨，這里（ ）立刻就會干的。五、判斷下面句子，各用了什么修辭方法，寫在括號里。1.每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。 （ ）2.它有特別好的工具嗎？沒有。 （ ）3.當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 （ ）4.出口的地方總有一叢草半掩著，就像一道門。 （ ）5.它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。 （ ）六、先補充詩句，再回答問題。1. ， 豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路， 。這首詩是（ ）代大詩人( )所寫的 。2. 題西林壁作者是（ ） 代大詩人( )。詩中告訴我們對于問題的認(rèn)識，所處角度不同，

4、看法也就不同的一句是： 七、按原文填空。1.一陣風(fēng)（       ），一墻的葉子就（         ），好看得很。2.當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上（ ）。3.主人有的是時間，把（ ）的地方修理（ ）。4、爬山虎的腳（ ）的時候，六七根（）的頭上就變成（），（）住墻。細(xì)絲原先是（），現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它（）在墻上，爬山虎就是這樣（ ）地往上爬。八、判斷。（對的“”）1.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，寫景中寓有一定的哲理。 （ ）2.

5、 “題西林壁”中的“題”與這道題真難做中的“題”意思相同。 （ ）3.爬山虎的腳作者是巴金，先講爬山虎的葉子，再講爬山虎的腳。 （ ）4. “隨遇而安”這個詞中“安”的意思是安全。 （ ）5.爬山虎的腳一課作者是按照“先寫爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的，接著寫爬山虎生長的地方，最后寫爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點”的順序進行描寫的。 （ ）九、閱讀短文，回答問題 （一）電子郵件什么是電子郵件？它有哪些優(yōu)點呢？人們在電腦上寫的信，由因特網(wǎng)上的一臺主機傳到另一臺主機，最后送到收信人的計算機上，這樣發(fā)送和接收的信就叫“電子郵件”，英文簡寫為“E-mail”。與傳統(tǒng)的信件相比，電子郵件具有高效、準(zhǔn)確

6、、方便、便宜的特點。發(fā)送電子郵件時，不用把信寫在紙上，也不需要信封和郵票。傳統(tǒng)信件往往需幾天時間，而電子郵件極快，從上海會到北京只需幾分鐘，最快的只需幾秒鐘，現(xiàn)在，電子郵件不僅可以用來傳遞普通信件，而且可以用來傳遞各種數(shù)據(jù)、文檔、聲音及圖像，這些都是傳統(tǒng)信件、電話、傳真等不能比擬的。電子郵件已經(jīng)越來越受到用戶的歡迎，人們把它親切地稱為“伊妺兒”。1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）電子郵件的英文簡寫為“ ”，人們親切地稱它“ ”（2）電子郵件是通過 上的計算機之間互相傳送的。（3）與 相比，電子郵件具有 、 、 、 的特點。這些都是傳統(tǒng)信件、 、 等不能比擬的。2、這篇科學(xué)小品介紹了現(xiàn)代通訊知識。首先

7、提出問題，接著解釋 ，然后介紹電子郵件的 。（二） 清醒了，化學(xué)實驗中那可怕的一聲(bào zhà)。他絕望地嚎叫著：“我不能沒有眼睛，不能沒有”喊了一整天，嗓子啞了。他累極了，靜靜地躺在病床上。 鄰床病友還在滔滔不絕地講述著。開始講的什么他全然不知?，F(xiàn)在聽見了，那是一個老人的聲音：“窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山；綠樹環(huán)繞著小村；村邊池塘中(飄浮、游蕩、飄蕩)著鴨子；牧童騎著老牛從夕陽中走來。近處，金黃的麥田，麥穗隨著輕風(fēng)微微搖曳；樹枝上對對麻雀，瞪著圓圓的小眼睛”聽著聽著，他仿佛看見了青山猶在，夕陽更紅的景色。他靜靜地睡去了。第二天清晨，老人又開始講述：“太陽正從東方升起，把天邊燒紅

8、。一架銀色飛機追趕著太陽，在燦爛的陽光中飛翔”他聽著，想象著，那該是一幅多么壯麗的景象。再壯麗也看不到了，他又嚎叫起來：“你不要再(夸獎、炫耀)你有眼睛。我恨”老人停止了講述，長嘆一聲，病房死一樣(jì jìng)，死一樣黑暗。也不知過了多久。他怕這寂靜、黑暗，他需要老人的聲音，于是，老人又娓娓講述起來，“現(xiàn)在，一彎明月高懸，星星(點綴、裝修、裝飾)夜幕。薄云徐徐(飄動、飄揚、浮動)，星、月含羞地看著大地，看著你和我，祝福你能重見它們”聽著，聽著，他進入了夢鄉(xiāng)。 就這樣，老人每天給他描繪窗外的景象。不知過了多少日，他終于拆去纏著的厚厚紗布，他隱約看見眼前的護士、醫(yī)生，雖然很模糊，但確實看見了。他激動得哭了突然間，他想起了鄰床的那位老人。蒼然古貌的老人側(cè)坐在床上，眺望著窗外。他沖過去，展開雙臂擁抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看見了，什么都能看見了?！比欢驮谒麚肀Ю先?，老人循聲回過頭來的一剎那，他看著老人那雙眼睛，驚呆了，木然了。他突然覺得老人的“眼睛”是那樣明亮。1. 根據(jù)文中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。bào zhà jì jìng 2、為下列詞語中的加點字選擇正確的讀音。（用“”表示） 講述（sù shù） 含羞（x xi） 3、在文中括號中選擇你認(rèn)為適合的詞語