1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)并掌握“隔、數(shù)”兩個(gè)生字。2、正確流利、有感情的朗讀課 文并背誦。3、體會(huì)詩(shī)人濃厚的思鄉(xiāng)之情。京口瓜洲一水間，京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又春風(fēng)又 江南岸，江南岸，明月何時(shí)照我還。明月何時(shí)照我還。泊船瓜洲泊船瓜洲 王安石王安石綠綠 jin shchng hunb生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)隔的意思_隔字的筆順|拼音_讀音|部首|筆畫_在線新華字典漢字講解：漢字講解漢字講解：數(shù)的意思_數(shù)字的筆順|拼音_讀音|部首|筆畫_在線新華字典 學(xué)古詩(shī)的方法學(xué)古詩(shī)的方法: 解詩(shī)題解詩(shī)題 知詩(shī)人知詩(shī)人 明詩(shī)義明詩(shī)義 悟詩(shī)情悟詩(shī)情思鄉(xiāng)情懷泊船瓜洲王安石讀泊船泊船一地點(diǎn)名，在長(zhǎng)江北岸

2、一地點(diǎn)名，在長(zhǎng)江北岸瓜洲瓜洲停船靠岸京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。京口與瓜州只有一水之隔，鐘山也只有幾座山的距離。京口與瓜州只有一水之隔，鐘山也只有幾座山的距離。一年一度的春風(fēng)又吹綠了江南，什么時(shí)候才能讓我乘一年一度的春風(fēng)又吹綠了江南，什么時(shí)候才能讓我乘著明月再回到我的家鄉(xiāng)呢？著明月再回到我的家鄉(xiāng)呢？古詩(shī)范讀與講解古詩(shī)范讀與講解 開始學(xué)習(xí).swf你能用什么字來(lái)替換“綠”字？綠綠到吹過(guò)滿”綠綠“字有什么字有什么獨(dú)特的意思？獨(dú)特的意思？一、寫出了江南水鄉(xiāng)早春一、寫出了江南水鄉(xiāng)早春嫩綠的色調(diào)。嫩綠的色調(diào)。色彩美色彩美二、表現(xiàn)的春風(fēng)喚醒大地，使人二、表現(xiàn)的春風(fēng)喚醒大地，使人感受到勃勃生機(jī)。感受到勃勃

3、生機(jī)。動(dòng)態(tài)美動(dòng)態(tài)美 chngzhng（ ） ( )重重還還hunhi（ ）（ ）泊泊bp數(shù)數(shù)shShshu（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 第三句第三句“春風(fēng)又綠江南岸春風(fēng)又綠江南岸”以一個(gè)以一個(gè)“綠綠”字寫字寫活了初春江南萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然的景色?；盍顺醮航先f(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然的景色。“綠綠”形容詞活用作動(dòng)詞，是吹綠的意思，用得絕妙。春形容詞活用作動(dòng)詞，是吹綠的意思，用得絕妙。春風(fēng)所到之處無(wú)不染綠，這就使看不見、摸不著的春風(fēng)所到之處無(wú)不染綠，這就使看不見、摸不著的春風(fēng)被擬人化了，正是風(fēng)被擬人化了，正是“綠綠”的妙處。的妙處。 傳說(shuō)王安石先后用了傳說(shuō)王安石先后用了“到到”“”“過(guò)過(guò)”“”“入入”“”“滿滿”等十多個(gè)動(dòng)詞，總感覺(jué)詩(shī)歌不夠鮮活，最后選定了等十多個(gè)動(dòng)詞，總感覺(jué)詩(shī)歌不夠鮮活，最后選定了“綠綠”字。因?yàn)槠渌淖种槐磉_(dá)春風(fēng)的到來(lái)，卻沒(méi)字。因?yàn)槠渌淖种槐磉_(dá)春風(fēng)的到來(lái)，卻沒(méi)表現(xiàn)春天到來(lái)后千里江岸一片新綠的景物變化。表現(xiàn)春天到來(lái)后千里江岸一片新綠的景物變化?！按猴L(fēng)又綠江南岸春風(fēng)又綠江南岸”則不僅敘述出春風(fēng)已來(lái)到江南，則不僅敘述出春風(fēng)已來(lái)到江南，而且描繪出綠草如茵的江南之春，這怎能不讓游子而且描