1、梅花三弄1教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)、了解古曲中的“三弄” 。2、能力目標(biāo)：聽辨音樂的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)古琴所表現(xiàn)的意境、內(nèi)涵及藝術(shù)魅力。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生鑒賞古曲梅花三弄的興致。2學(xué)情分析認(rèn)識(shí)、了解古曲中的“三弄” 。聽辨音樂的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)古琴所表現(xiàn)的意境、內(nèi)涵及藝術(shù)魅力。激發(fā)學(xué)生鑒賞古曲梅花三弄的興致。3重點(diǎn)難點(diǎn)欣賞古曲梅花三弄 ，體會(huì)音樂所表現(xiàn)的內(nèi)涵及藝術(shù)魅力等。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、激趣導(dǎo)入： （將學(xué)生分成四組搶答競賽，答對獲得一朵梅花鼓勵(lì)，最后 梅花數(shù)量最多的組獲勝。 ）1、你知道中國的古典民族樂器有哪些嗎？（重點(diǎn)引出二胡、簫和古琴）2、這些古典民族樂

2、器，我們應(yīng)該用什么樣的心境去體會(huì)， 去感受這些樂器下的音符呢？ （去 除快速現(xiàn)代社會(huì)的浮躁，用幽靜的心境起聆聽和感受）223、聽一聽，你能辨認(rèn)出這些音樂是用什么樂器彈奏的嗎？（二胡、簫、古琴） 。4、介紹有古琴和簫樂器音色知識(shí)。古琴的三種音，散音、泛音、按音，都非常安靜。散音松沉而曠遠(yuǎn)，讓人起遠(yuǎn)古之思；其泛 音則如天籟，有一種清冷入仙之感；按音則非常豐富，手指下的吟猱余韻、細(xì)微悠長，時(shí)如 人語，可以對話，時(shí)如人心之緒，縹緲多變。簫歷史悠久，音色圓潤輕柔，幽靜典雅，適于獨(dú)奏和重奏。音量較小，音色柔和，甘美而幽 雅，柔弱、 秀雅。 簫適于演奏低沉委婉的曲調(diào)， 寄托寧靜悠遠(yuǎn)的遐思， 表現(xiàn)細(xì)膩豐富的情

3、感。琴簫合奏自古以來就被認(rèn)為是絕配， 即琴聲與簫聲共同響起， 配合得很完美， 令人陶醉其中。5、今天我們所要學(xué)習(xí)的就是用琴簫合奏的梅花三弄 ?；顒?dòng)2【講授】二、欣賞琴簫曲梅花三弄二、欣賞琴簫曲梅花三弄1、作品簡介。、梅花引、玉妃引，是中國古典樂曲中表現(xiàn)梅花的全曲表現(xiàn)了梅花潔白芳香、凌霜傲雪的高尚品性， 是一 晉隋以來有此笛曲， 為東晉大將桓伊所作。 后經(jīng)唐代琴際是三個(gè)變奏，古代有：高聲弄，低聲弄，游弄之說。2、打開書第九頁，看到書上對于梅花三弄的介紹。請仔細(xì)看，這對你接下來欣賞這首 曲子將會(huì)起到很大的作用。2）聽賞小結(jié)，歸納作品結(jié)構(gòu)形式特點(diǎn)。（此曲結(jié)構(gòu)上采用循環(huán)再現(xiàn)的手法，重復(fù)整段主題三次，每

4、次重復(fù)都采用泛音奏法， 梅花 三弄它旋律優(yōu)美流暢，形式典雅獨(dú)特，表現(xiàn)了梅花潔白、傲放、蒼勁、挺拔的氣質(zhì)。全曲 共分十段，兩大部分，第一部分，前六段，采用循環(huán)再現(xiàn)手法，后四段為第二部分，描寫梅 花靜與動(dòng)兩種形象。 ）古琴曲梅花三弄又名梅花曲佳作，早在唐代就在民間廣為流傳。首充滿中國古代士大夫情趣的琴曲。家顏師古改編為琴曲，流傳至今。解釋“弄”是小曲，是古代音樂的一種創(chuàng)作手法；梅花三弄樂曲主題表現(xiàn)梅花，三弄實(shí)3活動(dòng)3【活動(dòng)】三、第一遍聽賞梅花三弄 。你能根據(jù)書上對于三弄和引子、尾聲的介紹來區(qū)分它們嗎？（如果學(xué)生基礎(chǔ)比較差，老師可以一邊播放的時(shí)候一邊提示）活動(dòng)4【練習(xí)】四、第二遍聽賞梅花三弄 ，并細(xì)

5、分十段。1、老師介紹：此曲結(jié)構(gòu)上其實(shí)采用循環(huán)再現(xiàn)的手法，重復(fù)整段主題三次，每次重復(fù)都采用 泛音奏法，梅花三弄它旋律優(yōu)美流暢，形式典雅獨(dú)特，表現(xiàn)了梅花潔白、傲放、蒼勁、 挺拔的氣質(zhì)。全曲共分十段，兩大部分，第一部分，前六段，采用循環(huán)再現(xiàn)手法，后四段為 第二部分，描寫梅花靜與動(dòng)兩種形象。如下表所示：梅花三弄曲式結(jié)構(gòu)音樂特色音樂描寫畫面第一段：引子。速度徐緩，節(jié)奏自由。嚴(yán)冬臘月，霜晨雪夜，唯有梅花傲骨棱棱。第二段：主題，一弄。切分節(jié)奏泛音清越，中速，從容。梅花含苞待放，臨風(fēng)搖曳，生機(jī)勃勃。第三段：新的旋律段落（插部一） 。節(jié)奏急促。寓意“樹欲靜而風(fēng)不止”的文人志士之態(tài)。第四段：主題變奏，二弄。主題移

6、低八度泛音演奏。梅花凌霜傲雪的神態(tài)。24第五段：新的旋律段落（插部二） 。比第三段高一個(gè)音區(qū)，音樂起伏跌宕，音調(diào)堅(jiān)定高亢，節(jié)奏強(qiáng)烈、動(dòng)蕩，大起大伏。風(fēng)雪交加的意境，突出梅花迎風(fēng)斗雪的堅(jiān)毅品格。第六段：主題變奏，三弄。八度跳進(jìn)，結(jié)束處應(yīng)用加花手法。經(jīng)過風(fēng)雪洗禮的梅花更加香濃。第七、八、九段：新的旋律段落。急促快速，采用切分節(jié)奏，高低音區(qū)頻繁跳越，交替奏鳴。激奮人心的情景，音樂達(dá)到高潮。第十段：尾聲。恬靜緩慢，泛音奏出。仍散發(fā)梅花芳香，有余音繞梁之感。2、你能根據(jù)上表對于 梅花三弄 的曲式結(jié)構(gòu)的詳細(xì)介紹， 再次聽這個(gè)曲子時(shí)能在聽出 梅花三弄 的三弄嗎？我們再來聽一次， 聽的過程中， 如果你覺得你聽的某個(gè)地方已經(jīng)到了下 一段，請舉手。然后我們我一起來判斷下，你聽對了嗎。3、師生一起聽。并判斷這十段在樂曲的各個(gè)哪個(gè)地方。活動(dòng)5【活動(dòng)】五、課堂小結(jié)五、課堂小結(jié)：今天我們一起欣賞了我國古代十大名曲之一梅花三弄 ，從中了解梅花高潔、端莊、典雅 的形象和梅花不畏嚴(yán)寒、 凌霜傲雪、