1、第二學期二年級班級工作計劃第二學期二年級班級工作計劃1 經(jīng)過一個學期的時間與這個班孩子們的共同學習和成長，對每個人的特點基本掌握，相對在接下來的新學期里，能針對大家的特點來開展班級工作。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，讓大家得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級計劃如下： 一、常規(guī)教育方面 圍繞學校政教處制定的本學期工作計劃，嚴格要求每個同學，對照標準積極地完成常規(guī)任務(wù)。這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手： 1、充分利用班會及晨會的時間進行日常行為規(guī)范的講解和學習，堅持“

2、五個一”養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓，教給學生待人接物的基本禮儀。 2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用軍訓活動、達標運動會、學校周會的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室黑板報的宣傳教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。 二、班級紀律方面 根據(jù)上學期班級特點，繼續(xù)抓好以下幾點： 1、課堂紀律 首先利用班會晨會師生共同對班規(guī)班紀進行重新學習和補充，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們參與制定的

3、，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。本學期我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。” 2、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律特別是每天的課外活動紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松氣氛，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。本學期將結(jié)合學校規(guī)定的活動針對學生的年齡特點，開展“跳繩、做游戲”等活動，使學生既健體又受教育，隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。 三、班干部的培養(yǎng)方面 經(jīng)過上學期和每個小干部的接觸和了解，這個學期再對一些細節(jié)和人員進行微調(diào)，齊心協(xié)力完成各項工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。 四、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展

4、，在各項活動中發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動，在活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強宣傳和榜樣示范力度。 五、班級主題活動安排： 1、三月：做好開門紅活動，以穩(wěn)定為前提，抓好學生的行為習慣、儀表儀容、文明禮儀養(yǎng)成； 2、四月：做好春季運動會、期中考試及班級文化活動； 3、五月：做好助殘日活動，進行安全排查； 4、六月：做好安全教育工作；做好考試及學生評優(yōu)工作。 我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰

5、匙，讓孩子們都能健康成長，快樂成長。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。 第二學期二年級班級工作計劃2 學生情況分析: 經(jīng)過高一一學年的地理學習，高二文科班學生初步了解了高中地理的基本學習內(nèi)容，對高中地理知識已經(jīng)有了一定的了解，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識，初步掌握了一些學習地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學習與復(fù)習打下了一定的基礎(chǔ)。但文科班學生的水平參差不齊，在學習地理的過程中仍明顯的存在著許多問題，特別是學生的地理基礎(chǔ)知識的掌握還很不扎實，缺乏必

6、要的訓記和解決問題的能力與技巧了。 教材分析： 高二第一學期，我們要在有限的時間內(nèi)完成包括初中中國地理、高中地理必修教學內(nèi)容的學習與復(fù)習，學習任務(wù)重。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。而必修三以系統(tǒng)地理為主，著重講述地理環(huán)境的基本理論和規(guī)律。本學期所講內(nèi)容包括初中中國地理，高中選修教材第一冊全部內(nèi)容。 教學任務(wù)及總要求： 1、學習高中地理選修教材掌握人口與環(huán)境，城市地域結(jié)構(gòu)與規(guī)劃、文化與文化景觀、旅游活動和世界政治經(jīng)濟地理格局，使學生拓寬人文地理基礎(chǔ)知識。 2、復(fù)習初中區(qū)域地理知識中國地理總論，重點使學生認識我國的地理位置，疆域與行政區(qū)劃，地形、氣候、河湖以及中國的自然資源等知

7、識。 3、教會學生閱讀和分析運用地理圖表，地理數(shù)據(jù)，地理事實材料，解決實際問題，全面提高學生的綜合運用能力。 教學主要措施： 1、精心備課，充分挖掘教材，進一步處理好重點和難點，充分提高課堂45分鐘的效益，抓好基礎(chǔ)知識基本能力的基礎(chǔ)上要加強對學生綜合能力的要求，強化對初中的地理教學一一落實知識重點及難點的解決途徑，加強教學的針對性; 2、充分利用現(xiàn)有電教媒體進行教學，增強學生學習地理的興趣; 3、加強學科內(nèi)和學科間的滲透，注重培養(yǎng)學生的閱讀能力和分析問題的能力，掌握地理學習的方法; 4、精講精練，適量的訓練，以鞏固和強化重難點知識，熟悉各種高考題型，以適應(yīng)綜合考試的要求。 高二班級工作計劃篇三

8、 一、指導思想：使學生掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，提高文化品位，為高三學習打下扎實的基礎(chǔ)。 二、教學重點：必修5、語音文字運用。 其中，必修5重點是小說、古代抒情散文、文藝評論和隨筆、科學小論文。品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧;提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力;科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。 三、情況分析： 1、教材教學：高二下學期是高中階段比較關(guān)鍵的一個學期，從教材上來看，既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的.提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學生努力寫出有

9、思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。 2、學情分析：學生在高二上學期的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識掌握較好，但課外遷移不夠，進入高二下學期，閱讀和寫作能力還有待加強。 對此情況，應(yīng)從以下幾個方面入手：適時復(fù)習、回顧、梳理已有的語言知識，調(diào)動生活體驗;通過語言現(xiàn)象，從小處切入，調(diào)動學生語言學習的興趣;下點語言文字探究的功夫;注重實際語言運用能力的培養(yǎng)，加強鞏固案訓練;課堂教學解討論為主，以訓練為主。 四

10、、 具體措施： 1、認真抓緊抓好語文新課程新課標的學習。我們根據(jù)市、縣和學校的精神，了解學習語文多種方法，摸索既有改革創(chuàng)新、又有實際效果的、切實可行的提高語文教學質(zhì)量的路子，千方百計地調(diào)動學生學習語文的積極性，使學生學有所得、學有所樂、學有所用。在備課組中，根據(jù)我們年級學生的實際需要，把教材文本和教學手段拓新相結(jié)合，認真開展“自主學習、合作探究、先學后導”的教學研究活動，向課堂40分鐘教學要質(zhì)量。 2、開展既分工又合作的集體備課活動。各項工作統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一管理。平常教學進度、教學內(nèi)容、預(yù)習鞏固、作業(yè)安排等要保持一致，但根據(jù)分層教學的要求，需要針對不同程度的班級，可以做適當?shù)恼{(diào)整和補充。 備課時

11、，在準確把握全局、充分了解學情的基礎(chǔ)上，對教材進行有效的梳理，從文章的字、詞到句，從文章的藝術(shù)特色到思想內(nèi)容，從課內(nèi)作業(yè)到課外訓練，根據(jù)不同學生的需求進行精心設(shè)計。發(fā)揚全備課組老師的聰明才智，發(fā)揚備課組的團結(jié)協(xié)助通力合作精神。認真工作，努力鉆研，集體備課，資源共享，使我們的備課組真正成為教學的核心，成為一支戰(zhàn)斗力很強的教學團隊。每周指定老師負責備課，編寫三案(預(yù)習案、導學案、鞏固案)。以一個單元為例，每個單元有34課，每一課由1位教師負責備課，然后在每周的語文集體備課時間逐課進行探討。在教法和學法上，根據(jù)不同層次的學生，進行適當?shù)恼{(diào)整和補充。三案同時要體現(xiàn)出“分層教學”的特點。期中考和期末考由

12、備課組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)、負責。 3、充分利用多媒體手段，搭建樂學、樂教的語文平臺。備課組內(nèi)做到互幫互助，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，爭取自主開發(fā)課件，盡可能在每學期自主開發(fā)課件達到70%以上。注重對教學資源的收集、積累和儲存，形成自己特色的校本教學資 課件要與三案相配套，課件內(nèi)容要求言簡意賅，醒目明了，重點突出，可操作性強。特別要注意文字的大小、顏色以及課件背景顏色的處理。討論問題時最好不在課件上提供答案給學生，讓學生有一個拓展思維的空間。在運用課件上，要有所選擇，根據(jù)不同的課型、內(nèi)容，來確定是否制作課件，避免對課件產(chǎn)生依賴的心理。 4、養(yǎng)成組內(nèi)隨堂聽課的習慣。備課組每一個教師都可以對其他教師進行隨堂聽課，廣

13、泛借鑒別人長處，以利于個人業(yè)務(wù)能力的提高。 5、上好閱覽課，大量閱讀報紙、雜志、名著、網(wǎng)絡(luò)上各類有益內(nèi)容，并相互交流，建立信息平臺，最大限度地拓寬學生視野。 6、寫作教學： 以學生的寫作實踐為主，適當加以必要的寫作指導。 結(jié)合安徽高考實際，順應(yīng)寫作變化，適當借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學生盡情寫作，充分發(fā)揮學生積極性和創(chuàng)造性。 每月進行三次次作文訓練，一次為學生月考作文，兩次為正式限時作文，老師認真批閱，或師生共同批閱。 7、強化語文知識的積累，為下階段學習打下堅實基礎(chǔ)。 其中包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累;文學常識、文化、文史常識的積累;語音、成語的積累與運用;充分利用摘

14、抄本，進行佳作精彩片斷的積累。 班級、小組經(jīng)常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。 8、充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求;每周閱讀五千字量以上的課外書，摘記內(nèi)容不少于五百字;課前開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動。 我們相信，只要順應(yīng)時代的需要，進行適時的改革，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)教學設(shè)計的最優(yōu)化，更高效地組織課堂教學，培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀發(fā)展要求的有智慧、有能力的高新人才! 五、教學進度：期中考試前必修5，期中考試后語音文字運用。 第二學期二年級班級工作計劃3 班級情況 二年級四班，46人，男生24人，女生22人。通過三個學期學習習慣的養(yǎng)成，大多學生都在各自的基礎(chǔ)上有了很大的進步

15、，課堂教學的組織也輕松不少。其中，學困生楊卓錦（女）在學習上進步明顯課文背誦已能基本完成；每天的國學背誦也背得很熟練；平日的聽寫也能掌握70%。還有劉鵬宇、劉彥銘在學習上也有很大進步。但馮奕銘和趙鑫洋注意力依然不能集中，課上小動作還很多，聽課效率依舊較低。此外，秦豪睿因平日家長疏于管理，也幾乎不讀書，所以，語文成績大幅度退步。 班級管理 本學期采用的依然是小組制，只是因為很多孩子坐姿不正確，于是計劃把座位仍舊變?yōu)檠硖锸?，即?人一小組。分兩排3人一排，中間的同學為小組長（一人為語文組長，一人為數(shù)學組長），需要小組討論時，前面的同學只需扭回去即可。為了小組制更完善，也為了全面提高每個學生的自我管

16、理能力，班級管理計劃從以下幾方面入手： 一、精選小組長 三個學期里，班里46名學生共有40人都擔任過不同時間的小組長，沒擔任過的學生屬于連自己也管不住的。本學期，因為座位橫平豎直，所以，我基本按個子高低來安排。在充分了解學生的基礎(chǔ)上精選小組長。規(guī)矩依舊是上學期定下的：只要班干部或組員連續(xù)3次反映組長不守紀律、不稱職，就在同組內(nèi)選其他同學來擔任。 二、制定競賽表格，展開個人、小組之間的競爭 上個學期我分別從紀律、勞動、閱讀、作業(yè)、發(fā)言五方面繪制成表格，然后按月進行評比。一個學期的實踐發(fā)現(xiàn)，評價內(nèi)容太籠統(tǒng)，不能很好地表現(xiàn)出每個學生到底在哪方面存在問題，所以，本學期得將評價內(nèi)容細化，計劃從兩操、值日

17、、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到、日記、閱讀、作業(yè)、紀律等八項內(nèi)容進行評價。評價表中依然有個人的，也有小組的，依舊將每一方面都分配到人，每天進行登記。同時，激勵每一個孩子都努力向前。 三、進一步培養(yǎng)班干部 上學期選用劉康予、徐若銘兩人當班長，班級紀律明顯好轉(zhuǎn)。本學期計劃在他們倆的基礎(chǔ)上再培養(yǎng)一名女生加入到班長的行列里來。 四、利用每一節(jié)周會課進行德育、安全教育 要在每節(jié)周會課前根據(jù)學校計劃或班級近期所存在的問題設(shè)計好班會內(nèi)容，將每節(jié)班會課落到實處。 五、每月定時總結(jié)，評比，表揚優(yōu)勝 六、成立圖書角 要求學生每人捐一本課外書，互相閱讀，共同進步。由于，上個學期圖書管理員的問題，有很多學生的書都丟了。所以，本

18、學期計劃給捐出的圖書貼上序號，再將借書規(guī)則細化，盡可能杜絕丟書現(xiàn)象的發(fā)生。 此外，還有一些細節(jié)問題：比如，放學時，不等老師說放學就亂作一片；為了便于隊伍管理將隊伍按小組來站總之，要將上學期存在的一些問題在本學期解決。 教育教學 1、備課要充分。 二年級依然是以字詞為主，所以，字詞教學仍然是重點。教學時，要有意識地將漢字進行歸類，以便學生更好地把握。寫字教學時，也要根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)進行教學。比如：左右結(jié)構(gòu)的字，要分為左瘦右肥、左右一樣大、左中右三部分三種情況。按照完全相同的構(gòu)成特點來教學有助于學生把字寫得更好。 2、積極進行總結(jié)、反思。 本學期學校由每周一篇教學反思改為每課一篇，同時要寫出自己的收

19、獲與不足，特別強調(diào)要針對不足提出改進意見。對此，我就得上好每節(jié)課，對每節(jié)課都要認真反思，力爭在上課、反思、改進、再實踐的教學中提升自己的教學能力。 3、做好“爸媽聽我講故事”活動。 本學期要開展“爸媽聽我講故事”活動，我要將這一活動扎實推進，和每個家長積極溝通，切實讓這一活動成為推動孩子們親近書籍、熱愛書籍的強大助力。 4、每日寫話活動。 這一活動孩子們非常喜歡。因為沒有要求，沒有任務(wù)，只要寫就行。本學期要繼續(xù)堅持寫下去。把寫得好的作品當堂讀給全班學生聽，或投稿、發(fā)表，以激勵他們的寫話興趣。 5、課外閱讀要持之以恒。 為了對學生的閱讀情況更好的了解，本學期，由每天一張讀書條變?yōu)樽x書卡。讀書卡我

20、會專門設(shè)計，大小為A4紙，正面設(shè)計為每天讀書記錄情況，分為時間、書名、作者、頁碼、讀書時間、家長簽字六方面。背面有三方面“最喜歡的詞語”“最喜歡的內(nèi)容”“我明白了”讀完一本書就將讀書卡記錄下來然后上交，這樣便于統(tǒng)計和比較。 6、加強各方面學習。 為了提高自身素質(zhì)，我必須擠時間多讀書，多聽課，多向老教師請教，并善于吸收年輕教師的好做法，做到博取眾人之長提升自己。 總之，要鉆進學生中去，沉到課本里去，認認真真教學。 進度安排（略） 第二學期二年級班級工作計劃4 一、指導思想 以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學風，努力提

21、高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。 二、班級口號： 一天比一天有進步。 三、學生現(xiàn)狀分析 我班本學期共有學生31人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。 四、工作目標 1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。 2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學

22、習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。 3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。 4、形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。 五、重點工作 1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能。 2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。 3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。 4、加強心理健康教育，關(guān)懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。 六、主要工作 1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。 緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開

23、學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。 充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好

24、的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。 利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。 （1）課堂紀律 嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由值日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中

25、。 （2）班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星并記錄。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。 3、重視班干部的培養(yǎng)。 班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造

26、機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 4、家校結(jié)合，分類施教。 （1）經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。 （2）對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。 （3）對于不遵守紀律的后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。 （4）經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。 七、各月工作安排： 三月份： 1、總結(jié)寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

27、2、抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。 3、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動 4、慶?！叭恕眿D女節(jié)“愛獻給媽媽”活動 5、布置教室。 6、流感的防控工作。 7、班隊課內(nèi)容安排： 學習學生在校一日常規(guī)； 主題班會：話傳統(tǒng)文化，承中華文明； 雷鋒故事演講會； 心理健康課：微笑是最美的語言。 四月份： 1、結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育 2、開展“走進春天，享受自然”春季社會實踐活動。 3、結(jié)合三月份的活動，評選文明禮儀標兵。 4。組織大隊干部祭祀革命烈士墓。 5。開展“讀好書、知禮儀”教育活動，開展讀書節(jié)活動。 6、班隊課內(nèi)容安排： 觀看革命影片，學習革命精神； 主題班會：革命故事演講比賽； 開展“讀

28、好書、知禮儀”教育活動，進行好書推薦活動； 心理健康課：七彩糖。 五月份： 1、對學生進行愛護公物教育。 2、組織學生開展“禮儀伴我成長”主題教育活動 3、組織開展校沙文化節(jié)活動 4、進行寫字比賽。 5、慶祝六一兒童節(jié)活動。 班隊會內(nèi)容安排： 進行寫字比賽； 主題班會：文明禮儀從我做起； 心理健康課：我是做家務(wù)的小能手； 準備六一慶祝活動。 六月份： 1、評選校級“我進步了”學生 2、部署少先隊暑期社會實踐活動。 3、制定復(fù)習計劃，鼓勵學生努力學習。 4、加強安全教育，做好放假前的準備工作。 班隊會內(nèi)容安排： 學習制定復(fù)習計劃； 主題班會：做學習的主人； 心理健康課：學會控制情緒； 各類先進學生評比。 第二學期二年級班級工作計劃5 本學期理科有高中政史地及信息通用的會考，對學生來說是尤為重要的一年，作為班主任要幫助學生度過這關(guān)鍵的半年，作為數(shù)學老師，要進行更加有效的教學工作，提高學生的數(shù)學成績。以下是本學期的教學計劃： 一、 學情分析 任教的兩個班級，學生的數(shù)學學習情況較為一般，學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。同時，學生對自己學習數(shù)學的信心不足，學習積極性和主動性不夠，而所學的數(shù)學基礎(chǔ)知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不夠扎實，缺乏對基礎(chǔ)的理解和研究，沒有注意對所學知識