1、衡陽市八中2012年學(xué)業(yè)水平測試模擬考試語 文本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，共22道小題，共6頁。時(shí)量120分鐘，滿分100分。一、選擇題（第1至12小題，共24分，每小題2分）1下列詞語中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（ ）A潛伏(qin)漫溯（shu）愀然(qi)伶俜(pn)B纖細(xì)（xin）忖度（chn）蔭庇(yn)瞋目（zhn）C肄業(yè)(s)供給(i)便言(pin)雋永(jun)D停泊（b）拮據(jù)(j)百舸（g）長篙（go）2下列各組中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A笙簫 橫亙 暮靄 急不暇擇B敷衍 尺牘 端倪 命途多舛C懵懂 戰(zhàn)栗 煩燥 功虧一匱D庇佑 蠱惑 難堪 咄咄逼人3下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不

2、正確的一項(xiàng)是（ ）A方今風(fēng)俗日偷，道德淪喪，北京社會，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸目皆是，非根基深固，鮮不為流俗所染。B我夢想有一天，幽谷上升，高山下降?？部狼壑烦商雇尽Ｊス馀?，滿照人間。C他對這些毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時(shí)才給以回敬。D如同語言和文學(xué)一樣，為了同樣的需要，為了解決同樣的問題，乃至為了表達(dá)同樣的情感，不同的民族，在不同的時(shí)代是可以各自用自己的“詞匯”和“文法”來處理它們的。4下列句子中有語病的一項(xiàng)是（ ）A問題奶粉全面曝光以后，食品安全問題很快引起了全社會的高度關(guān)注。B“新課標(biāo)”要求，在教學(xué)中，教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌者”向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和

3、促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。C我國大約近70%左右的中小學(xué)生睡眠嚴(yán)重不足，值得關(guān)注。D為了防止考試作弊行為的發(fā)生，學(xué)校在教學(xué)樓內(nèi)安裝了屏蔽設(shè)備。5填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）春秋筆法作為中國歷史敘述的一個(gè)傳統(tǒng)，來源于據(jù)傳為孔子所撰的春秋。 書中不少地方揭示了權(quán)勢者暴虐淫侈的行為，也表彰了許多忠于職守、正直和具有遠(yuǎn)見的政治家，反映出儒家的政治理想。左傳繼承和發(fā)揚(yáng)了這一精神，在敘事中敢于直言不諱，往往以“禮也”“非禮也”來評判人物或其行為，表現(xiàn)了鮮明的政治與道德傾向。它的觀念較接近于儒家，強(qiáng)調(diào)等級秩序與宗法倫理，重視長幼尊卑之別，同時(shí)也表現(xiàn)出“民本”思想?！鞍H勸懲，各有義例”，有時(shí)一字暗含褒貶

4、。它從當(dāng)時(shí)的倫理道德出發(fā)，以定名分、明等級作為評判人物和事件的標(biāo)準(zhǔn)。由此就形成了所謂的“春秋筆法”“微言大義”。A BC D閱讀下面文段，完成68題。（6分）熱愛生命 蒙田我對某些詞語賦予特殊的含義。拿“度日”來說吧，天色不佳，令人不快的時(shí)候，我將“度日”看作是“消磨光陰”，而風(fēng)和日麗的時(shí)侯，我卻不愿意去“度”，這時(shí)我是在慢慢賞玩，領(lǐng)略美好的時(shí)光。壞日子，要飛快去“度”，好日子，要停下來細(xì)細(xì)品嘗?！岸热铡薄跋r(shí)光”的常用語令人想起那些“哲人”的習(xí)氣。他們以為生命的利用不外乎在于將它打發(fā)、消磨，并且盡量回避它，無視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。至于我，我卻認(rèn)為生命不是這個(gè)樣的，我覺

5、得它值得稱頌，富有樂趣，即便我自己到了垂暮之年也還是如此。我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的，如果我們覺得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們自己。 “糊涂人的一生枯燥無味，躁動(dòng)不安，卻將全部希望寄托于來世?！?（古羅馬哲學(xué)家塞涅卡語）不過，我卻隨時(shí)準(zhǔn)備告別人生，毫不惋惜。這倒不是因生之艱辛或苦惱所致，而是由于生之本質(zhì)在于死。因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。享受生活要講究方法。我比別人多享受到一倍的生活，因?yàn)樯顦啡さ拇笮∈请S我們對生活的關(guān)心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的時(shí)光無多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利

6、用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈飽滿。6. 下面不符合“哲人”習(xí)氣的一項(xiàng)是A.打發(fā)、消磨時(shí)光 B.回避、無視生命的存在C.把生命看成賤物 D.天色不佳時(shí)，將“度日”看作“消磨光陰”7. 對于“生之本質(zhì)在于死”的含義或意義理解不正確的一項(xiàng)是A享受生活，及時(shí)行樂，就可以說死而無憾。B生命的意義正是因?yàn)樗劳龅靡哉蔑@和延續(xù)。C生命一天天流逝促使人們看重生命的分量。D作為個(gè)體生命的存在，都是短暫而有限的。8. 對“糊涂人的一生枯燥無味，躁動(dòng)不安，卻將全部希望寄托于來世”這句話作用的分析，不正確的一項(xiàng)是A與生命本是“優(yōu)越無比的”“值得稱頌”“富有樂趣”形成鮮明對比。B作者引用

7、這句話，意在強(qiáng)調(diào)“享受生活要講究方法”，“過得豐盈飽滿”。C承上啟下，過渡到下文作者表明自己截然不同的人生價(jià)值觀。D概括了糊涂人的一生枯燥無味、寄希望于虛幻未來的消極人生。閱讀下面文言文段，完成9-12題。君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)；雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也

8、，善假于物也。 積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。9對下列詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A吾嘗跂而望矣 跂：踮起腳 B假輿馬者 假：利用C鍥而不舍 鍥：雕刻 D而絕江河 絕：斷絕10下列加點(diǎn)詞的意義和用法，與例句中加點(diǎn)詞不相同的一項(xiàng)是例句：吾嘗終日而思矣A吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也 B順風(fēng)而呼，聲非加疾也 C蟹六跪而二螯 D我決

9、起而飛，搶榆枋而止11下邊句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（ ）A則知明而行無過矣 B君子生非異也C君子博學(xué)而日參省乎己 D雖有槁暴，不復(fù)挺者12下列對文意的把握不正確的一項(xiàng)是（ ）A本文圍繞“學(xué)不可以已”這個(gè)中心論點(diǎn)，運(yùn)用大量的比喻，分別從學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法、內(nèi)容等方面，全面深刻地論述了有關(guān)學(xué)習(xí)的問題。B本文作者荀子是戰(zhàn)國時(shí)期的思想家、教育家，是繼孔孟之后著名的儒家學(xué)者。他的散文說理透徹、語言質(zhì)樸，又善用比喻。本文中均有體現(xiàn)。C從所選的文段可以看出，荀子所講的“學(xué)”，不僅指學(xué)習(xí)各種文化知識，還包括加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，如“積善成德”。D從所選文段還可以看出，荀子認(rèn)為，對“學(xué)”來講，人的先天條

10、件是決定因素，同樣需要后天的努力。二、非選擇題（第13至22小題，共76分）13請把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。譯文： （2）故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 譯文： 14默寫出下列空缺處的文字。（任做三題，每題2分，共6分）（1）還顧望舊鄉(xiāng)， 。 ，憂傷以終老。（古詩十九首涉江采芙蓉）（2）山不厭高，海不厭深。 ， 。（曹操短歌行）（3）戶庭無塵雜，虛室有余閑。 ， 。（陶淵明歸園田居）（4）又前而為歌曰：“ ， ！”（戰(zhàn)國策荊軻刺秦王）15. 閱讀下面的唐詩，完成后面的填空題。（

11、4分）哭宣城善釀紀(jì)叟李白紀(jì)叟黃泉里，還應(yīng)釀老春。夜臺無李白，沽酒與何人？這首五絕是李白在宣城為悼念一位善于釀酒的老師傅而寫的。最后一句運(yùn)用了 修辭手法，表現(xiàn)了李白 的思想情感。閱讀下面作品，完成16-19題。春天的第一朵鮮花 謝云當(dāng)我在沉悶的鐘聲里醒來，漫不經(jīng)心地推開那扇因經(jīng)年的歲月而變得滯重喑啞的房門，看見天井里那株矮小的迎春，在寒涼的淡霧中綻出一星淺黃的花朵時(shí)，心里仿佛被什么細(xì)小的東西猛叮了一下。在一種莫名其妙的激動(dòng)和顫栗中，我深深地吸了一口冷冽透骨的空氣。我知道，春天來了。春天真正地來了，這來到我天井中的第一朵鮮花，以其淡雅的馨香和寧靜的嫵媚，默默地告訴了我這一消息。春天來了，天空將又一

12、次飄滿繽紛的風(fēng)箏和鳥鳴；春天來了，大地將因此又一次盛滿綠草和歌聲。而我知道，每一年的春天，是必得要穿過最寒冷的日子，才能抵達(dá)世界，抵達(dá)生命的內(nèi)心，就像我們的青春，是必得經(jīng)歷許多令人難以忍受的寂寞、痛苦和憂傷的浸泡，才能走向成熟和豐盈。那么，這朵尚未完全乍開的拘謹(jǐn)?shù)男』?，這束在清晨的涼風(fēng)中閃爍搖曳的微光，又是經(jīng)歷了怎樣的泥濘和坎坷，怎樣的風(fēng)霜雨雪，才抵達(dá)我這簡樸的天井里的呢？記得前些天，在火爐邊計(jì)算著春來的日子時(shí)，窗外還涌動(dòng)著陰森的寒流。記得昨夜的夢中，還有不斷的風(fēng)雪將我一次次喊醒。而更遠(yuǎn)的一些時(shí)候，當(dāng)我看到這些在漫天風(fēng)雪中瑟瑟顫抖的纖細(xì)枝條時(shí)，還曾情不自禁地為它們那美好而脆弱的生命擔(dān)心不已。然

13、而現(xiàn)在，春天卻如此真實(shí)地到來了。這朵鮮花，也如此真實(shí)地到達(dá)春天，到達(dá)我的血液和靈魂了。這是怎樣一種令人感動(dòng)的變更?。∶鎸χ菐稖\笑的小巧面孔，我不禁想起不算太長的生命旅程中，經(jīng)歷的一次次艱辛和喜悅那聲在雪地深處響起的微弱而真切的輕聲呼喚，那雙在我快要絕望地放棄時(shí)伸來的援助之手，那盞在我只想躺在地上，不愿再起來行走時(shí)燃旺的漫暖明燈這樣簡單而真實(shí)的關(guān)愛，這些微弱而深刻的光芒，曾像這朵首先來到春天的鮮花一樣，激勵(lì)著我再一次奮然前進(jìn)。對于我們平凡而卑微的生命來說，這，該是多么令人欣悅、感恩的幸福?。∮窒肫鹑ツ晗奶?，在涪江邊散步時(shí)的情形，流經(jīng)我身邊的這條著名河流，其實(shí)還算不上什么壯闊，也許，只有在它歷

14、盡千辛萬苦，抵達(dá)遙遠(yuǎn)的嘉陵江，并匯入長江后，才會令人想起諸如偉大、雄渾之類的贊美言辭。但我知道，我清楚地知道，在更為遙遠(yuǎn)的另一個(gè)地方，在它的源頭，那叫雪寶頂?shù)谋彘g，它又是怎樣一點(diǎn)一滴地聚斂著微弱的生命。就像我知道，這來到春天的第一朵鮮花，在開放出令人側(cè)目的絢麗光彩前，它所經(jīng)歷的痛苦掙扎和血淚艱辛。其實(shí)，在任何一種博大的輝煌背后，都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。也許正因?yàn)槟强嗤春推D辛，那博大，那輝煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我們的生命，是必得要經(jīng)歷漫長的跋涉和坎坷，才能到達(dá)那風(fēng)光迷人的峰頂。而那峰頂，也只有經(jīng)過期待和失望的磨礪，才會更加美麗迷人。16、“春天的第一朵鮮花”為什么使作

15、者產(chǎn)生了“一種莫名其妙的激動(dòng)和顫栗”？（3分）17、“這朵鮮花，也如此真實(shí)地到達(dá)春天，到達(dá)我的血液和靈魂了”的含意是什么？（4分）18、文章的題目是“春天的第一朵鮮花”，作者在第六、七兩段卻不惜用大量筆墨來寫記憶中的另一些事情，請分析這樣寫會產(chǎn)生怎樣的效果。（4分）19、本文作者借“春天的第一朵鮮花”要告訴我們的哲理是什么？（4分）20根據(jù)下面的提示，完成后面的題目。（4分）請按照要求將“歡迎對方到時(shí)參加”這一意思分別作出恰當(dāng)?shù)谋硎觥＃?）在給兄弟單位的請柬里： （2）在給下級的書面通知里： 21根據(jù)下面的要求，完成后面的題目。（3分）請擬一條以“遵守交通規(guī)則”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明

16、，語言簡明，至少使用一種常見修辭手法。(在1020個(gè)字之間)。 作文（40分）22生活中許多事情，只要我們主動(dòng)一些，往往會出現(xiàn)新的局面?！懊熳运]”是主動(dòng)推薦自己，從而脫穎而出；“負(fù)荊請罪”，是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，終于化解了矛盾；“欲窮千里目，更上一層樓”，是主動(dòng)追求，以達(dá)到更高的目標(biāo)。請結(jié)合你對生活的體驗(yàn)，以“主動(dòng)”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限；不少于700字；不得透露個(gè)人相關(guān)信息。衡陽市八中2012年普通高中學(xué)業(yè)水平模擬測試卷語 文 答 案123456789101112DCBCDDABDCCD13（1）蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。譯文：蚯蚓沒有鋒利的爪牙，

17、強(qiáng)健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下飲到地下水，這是因?yàn)橛眯膶Ｒ坏木壒?。（定語后置的句式 ； “上”“下”名詞直接做狀語； “一”專一）（2）故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 譯文：所以不積累半步一步，就不能到達(dá)千里遠(yuǎn)的地方；不匯集細(xì)流，就不能形成江海。（“無以”固定句式；“跬步”）14默寫（1）長路漫浩浩 同心而離居 （古詩十九首涉江采芙蓉）（2）周公吐哺 天下歸心 （曹操短歌行）（3）久在樊籠里 復(fù)得返自然 （陶淵明歸園田居）（4）風(fēng)蕭蕭兮易水寒 壯士一去兮不復(fù)還 （戰(zhàn)國策荊軻刺秦王）15.反問（2分）；對紀(jì)叟去世感到悲痛以及對紀(jì)叟的深切懷念。（2分）16答案：矮小、脆弱的小花，報(bào)告了春天的到來；小花經(jīng)歷了痛苦與艱辛；小花激勵(lì)作者奮然前進(jìn)。（每小點(diǎn)1分）17答案：如此脆弱（或平凡）的生命都能堅(jiān)強(qiáng)結(jié)實(shí)地挺過無數(shù)痛苦和艱辛到達(dá)春天，花兒創(chuàng)造的博大的輝煌深深震憾了我的心靈。（脆弱1分；經(jīng)過痛苦、艱辛1分；博大的輝煌1分；震撼了我的心靈2分。意貼近可酌情給分）18答案：運(yùn)用聯(lián)想，使文章內(nèi)容豐富，使“春天的第一朵鮮花”的形象更鮮明，強(qiáng)調(diào)了作者的感受和感悟，突出了文章的主旨。（手法1分，內(nèi)容豐富1分，形象鮮明1分，強(qiáng)調(diào)感受和感情1分，突出主旨3分，言之成理可酌情給分）19答案：其實(shí)，在任何一種博大的輝煌背后，都掩藏