1、會計學1第1頁/共37頁1.Listen.(聽聽)2.Observe and compare. (觀察和比較觀察和比較)3.Learn the new words. (學習新單詞學習新單詞)4.Listen and repeat. (聽聽和跟讀和跟讀)5.Read aloud. (大聲朗讀大聲朗讀)6.Learn sentence by sentence. (一句一句學習一句一句學習)7.Learn the new words. 8.Word practice. (單詞訓練單詞訓練)9.Dialogue practice. (對話訓練對話訓練)第2頁/共37頁Observe and compa

2、re. (觀察和比較觀察和比較) 英文的特點英文的特點Man: Excuse me! Woman: Yes? Man: Is this your handbag? Woman: Pardon? Man: Is this your handbag? Woman: Yes, it is. Thank you very much. 1.句子由什么構成？句子由什么構成？2.單詞由什么構成？單詞由什么構成？3.句首字母什么樣？句首字母什么樣？4.標點符號怎么樣？標點符號怎么樣？ 第3頁/共37頁仔細仔細聽聽Lily老師老師讀一遍讀一遍仔細仔細聽聽Lily老師老師解釋一遍解釋一遍大聲大聲跟著跟著Lily老

3、老師師讀讀出來喲出來喲excuse /ikskju:z/ v. 原諒me /mi:/ pron. 我（賓格）is /iz/ v. be 動詞第三人稱單數yes /jes/ adv. 是的this /is/ pron. 這 your/j:/你的，你們的你的，你們的 handbag / hndbg/ n. 手提包pardon /p:dn/ int. 原諒，請再說一遍it /it/ pron. 它thank you /k-ju:/ 感謝你（們）very much / veri-mt / 非常地第4頁/共37頁第5頁/共37頁第6頁/共37頁第7頁/共37頁第8頁/共37頁第9頁/共37頁第10頁/共

4、37頁第11頁/共37頁Lesson1: Excuse me!Man: Excuse me! Woman: Yes? Man: Is this your handbag? Woman: Pardon? Man: Is this your handbag? Woman: Yes, it is. Thank you very much. 第12頁/共37頁1.Excuse me, what time is it? 2.Excuse me, may I use your pen?3.Excuse me, whats this in English?4.Excuse me, may I come in

5、?5.Excuse me, could I get past?6.Excuse me, just a moment.7.Excuse me, Ill be back in a minute.Excuse me 第13頁/共37頁課文講解課文講解第14頁/共37頁-Is this your handbag?-Yes, it is.一般疑問句。一般疑問句。 Yes 讀降調，表示肯定的意思，意為 “是，是的”第15頁/共37頁課文講解課文講解對不起，請再說一遍。完整說法：I beg your pardon.I beg your pardon?Pardon me? = What did you say

6、?Can you say it again please?對不起，請再說一遍好嗎？第16頁/共37頁第17頁/共37頁第18頁/共37頁第19頁/共37頁第20頁/共37頁第21頁/共37頁第22頁/共37頁第23頁/共37頁第24頁/共37頁第25頁/共37頁第26頁/共37頁第27頁/共37頁pen 鋼筆 watch 手表pencil 鉛筆 car 汽車第28頁/共37頁house 房子coat 外套 skirt 短裙dress 裙子第29頁/共37頁shirt 襯衫 book 書 第30頁/共37頁penpencilbookwatchcoatdressshirthousecarskirt第31頁/共37頁第32頁/共37頁-Is this your _? -Yes, it is.-Thank you very much.-Excuse me.-Yes?-Is this your _?-Pardon?兩個小朋友一組，進行分組兩個小朋友一組，進行分組SHOW第33頁/共37頁與陌生人的搭話，問路，打斷別人對話或從別人身邊擠過、走過時請求對方把剛才的話再說一遍一般疑問句 （哪個是正確的？）1. This is your handbag？2. Is t