最新2020沖刺高考的勵志高三作文5篇_第1頁
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1、第1頁 共10頁最新2020沖刺高考的勵志高三作文5篇沖刺高考勵志作文1、人生當立志人生當立志。無志則人難做,事難成。人生中的大多數(shù)人, 都被生活的重負壓在身上, 如同一塊巨石壓 身,喘不過氣來。的確,我們的生活太沉重了,身心常有疲憊之感。 但是又不能不為自己的前途靜下心來, 去尋找出路。 也許會發(fā)出這樣 的感嘆:唉,我的出路何在呀?我都熬到這樣的年齡了,怎么還是沒 有希望。嘆息是沒有用的,惟有挺著腰桿尋找出路才可能有最大的 希望,才是硬道理。不管你是誰,都免不了在探索自己的人生出路中尋找到準確的人 生目標。這是對自己也是對生命的負責(zé)!人生之所以迷茫, 歸根結(jié)底主要是沒有遠大的志向和為之奮斗的

2、 明確目標。沒有人生的目標,只會停留在原地。沒有遠大的志向,只 會變得慵懶,只能聽天由命,嘆息茫然。想不讓機會就這樣溜走,不叫青春就這樣逝去, 只有靠志向和理想沖出迷茫的漩渦, 嶄新的人生 之頁將第2頁 共10頁會為你從這里掀開。人生立志,先從志說起。古人對志的解釋,是認為心之所 指曰志,也就是指人的思想發(fā)展趨向。當代漢語對志向一詞是這 樣解釋的:未來的理想以及實現(xiàn)這一理想的決心。理解了志的含 義后,我們對立志的含義就很好理解了。所謂立志,就是立下未來 的人生理想。在人的一生中, 除了年幼無知的童年時期外, 其他每個不同的成 長發(fā)展階段都與立志有很大的關(guān)系。簡而言之,青少年求學(xué)階段,尤 其是大

3、學(xué)時期,是人生志向的確立時期;中年工作階段,是人生志向 的實現(xiàn)時期;老年休息階段,是對人生志向的回顧與檢查時期。由此 看來,立志不是人生各個時期中不可或缺的事, 這是值得青年們深思 的。一個沒有目標的人就像一艘沒有舵的船,永遠漂流不定,只會到 達失望、失敗和喪氣的海灘。成功者總是那些有目標的人,鮮花和榮 譽從來不會降臨到那些無頭蒼蠅一樣在人生之旅中四處碰壁的人頭 上。聰明的人,有理想、有追求、有上進心的人,一定都有明確的奮斗目標,他懂得自己活著是為了什么。因而他的所有的努力,從整體 上說都能圍繞著一個比較長遠的目標進行, 他知道自己怎樣做是正確 的、有用的。有了明確的奮斗目標,也就產(chǎn)生了前進的

4、動力。因而目 標不僅是奮斗的方向,更第3頁 共10頁是一種對自己的鞭策。有了目標,就有了熱 情,有了積極性,有了使命感和成就感。有明確目標的人,會感到自 己心里很踏實,生活得很充實,注意力也會神奇地集中起來,不再被 許多繁雜的事所干擾,干什么事都顯得成竹在胸。瓊.菲特說:信心和理想乃是我們追求幸福和進步的最強大推動 力。慢慢人生路,讓我們立下自己的志向,蓋起自己成功人生的輝煌 大廈吧!有志者,事竟成!沖刺高考勵志作文2、決勝高三,做頭老黃牛魯迅先生有句名言:橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。這是 魯迅先生的志向,也是魯迅先生的立場。我們今天的高三學(xué)子,雖然 不必對別人橫眉冷眼,卻要有甘為孺子牛的

5、精神。我們要有這樣的 志向和立場,讀高三,下定決心做頭老黃牛。高三是決定一個人未來走向的一年,至關(guān)重要。人生風(fēng)云多變,很難把握自己的命運, 但是高三這一年卻可以把握。 努力奮斗了與玩 玩打打,結(jié)局肯定會相差萬里。大家都聽說過這句勵志語吧:吃苦一年, 幸福一生。人生能有 幾回搏?第4頁 共10頁用一年的辛苦換一生的幸福,同學(xué)們說這劃不劃得來?何況, 對于那些喜歡拼搏的人來說,奮斗就是一種享受。所以,高三這一年要舍得吃苦。此時不搏何時搏?高中不是療養(yǎng) 院,父母送大家到學(xué)校來不是為了享福。 在高三想享受生活的想法是 完全不切實際的,是要不得的。同學(xué)們都知道武裝特警是最厲害的。 請問他們的本事是天生的

6、嗎?肯定不是,他們是經(jīng)歷過了魔鬼訓(xùn)練營才練就一身功夫的!高三學(xué) 生也要向他們學(xué)習(xí), 經(jīng)受魔鬼訓(xùn)練。 不經(jīng)過魔鬼一樣的訓(xùn)練能成為戰(zhàn) 勝魔鬼的人嗎?其實,高三的學(xué)習(xí)顯然不能稱為魔鬼訓(xùn)練,同學(xué)們也不必做魔 鬼,魔鬼太可怕了。我換一個好的形象,做牛,高三學(xué)生確實要做一 頭默默耕耘的老黃牛。首先要有牛勁。說一個人脾氣犟,我們常常說他像牛。牛這個動 物,脾氣倔。我們高三學(xué)生也需要這種倔脾氣:不達目的不罷休!剛進入高三的時候,大家一定心里暗暗下定決心:一定要考上某 某大學(xué)!一定要把某科學(xué)習(xí)搞上來!一定要考到多少分!一定要怎樣怎 樣可是,過不了多久,有的同學(xué)就把當初自己的誓言忘到九霄云 外了。第5頁 共10頁

7、這些同學(xué)本質(zhì)就是缺乏牛勁。 所以我們要做牛,做牛的堅韌不拔, 不達目的不罷休。一個人心中沒股氣,不想爭口氣,很難實現(xiàn)自己的 理想。其次要拿出牛吃草的精神。把牛系在一個樁上, 它會把一塊草地啃得一干二凈。 我們也要做 牛,教室就是我們的樁,輔導(dǎo)書是我們的草。同學(xué)們要能安下心來, 坐在教室里默默啃好自己的草。學(xué)習(xí)最忌諱東一榔頭西一棒子, 淺嘗輒止。同學(xué)們要認認真真學(xué) 好一本輔導(dǎo)書,不要這山望到那山高,也不要眼高手低。其實,輔導(dǎo) 書大同小異,有的同學(xué)喜新厭舊,總喜歡不停地換新輔導(dǎo)書;知識也 不是花朵,有的同學(xué)喜歡走馬觀花。這兩種心態(tài)都要不得,都學(xué)不到 扎實的知識。第6頁 共10頁堅持做一頭用心吃草的

8、牛, 就能取得很大的進步, 就能把自己的弱科補起來,就能穩(wěn)打穩(wěn)扎,決勝高考。等到成功時,同學(xué)們就會無愧于這個稱呼:我們是牛人!沖刺高考勵志作文3、此刻,出發(fā)在青春的隧道里迷茫、悠游,轉(zhuǎn)眼已到了高三的十字路口。面對因自己的狂妄不羈而慘不忍睹的成績, 我開始反思。 我不得不承認自己虛度了兩年的光陰, 入校時的理想與豪情都被擱淺在了沙灘上。我著迷于凄婉的詩歌,瘋狂在人潮如海的街道,熱衷于自己美好的友情。卻忽視,甚至遺忘了自己最初的夢想。我傷心,我徘徊,黑夜因此更加漫長。我不想就此沉淪,不想十多年來的努力最終只有一個逗號, 我害怕看到母親失望的眼神, 害怕對不起自己的承諾。因此,我必須站起來。詩歌被鎖

9、進抽屜,因為我相信大學(xué)美麗的清晨更適合它的旋律第7頁 共10頁不羈被抑制,因為生命的活力應(yīng)該綻放在最美麗的夏季;友情依然繼續(xù),因為真摯的情感永遠不會因距離而沉寂不在乎烈日灼傷的痛,不去想現(xiàn)實與理想的差距,不吝嗇給自己 一個夢,因為哪怕是像芥末種子一樣微小的希望也可以茁壯成光彩萬 丈的彩虹。不能給自己任何借口,因為有了一次的妥協(xié)與退讓,便會 有無數(shù)的理由來助長失敗。堅信我們是最美麗的太陽, 將經(jīng)過鳳凰涅盤, 綻放最耀眼的光芒 相信我們是夜馳千里的駿馬, 將經(jīng)過千山萬水的飛奔, 練就風(fēng)馳電掣 的速度。一切從現(xiàn)在開始,從此時開始,讓擱淺的夢想與激情開始揚帆。 此刻,出發(fā)!沖刺高考勵志作文4、推開夢想

10、之門你是不是有過月亮圓了,夢還掛在樹梢的遺憾?你是不是有過走 了很遠,距離夢想還很遠的懊惱?你是不是有過躊躇在外,不敢敲開 夢想之門的猶豫?親愛的朋友,讓我們背上夢想的行囊, 為夢想跋涉, 向夢想奮進,推開夢想之門吧!夢想是黑夜里的燈塔,能讓遠航的船找到航線;夢想是懸崖上的巖石,在絕望之巔給人支撐和信念;夢想是火,在冰凍的季節(jié)給人以第8頁 共10頁溫暖。雄鷹夢想翱翔藍天, 溪流夢想?yún)R入海洋, 蒲公英夢想走遍天涯海 角,種子夢想沖出土壤。經(jīng)過千百次跌撞,雄鷹終于歷練出征服天空 的翅膀;經(jīng)過千山萬水的艱難跋涉,溪流終于匯入汪洋大海;經(jīng)過千百 次在雨雪風(fēng)霜中跌宕,蒲公英終于天涯海角四處安家;經(jīng)過四處

11、尋找 養(yǎng)分,一天天與黑暗奮斗,種子終于沖破土壤,感受雨露陽光和新鮮 空氣,茁長成長。夢想是一種勇氣, 因為他會讓人變得無所畏懼。 為了心中的那份 信念,人便擁有了無窮無盡的動力,即使前面深淵萬丈,也有跨過去 的勇氣!夢想是一種選擇,對于一個擁有夢想的人來說,為了心中的 夢想,可以拋棄一切不必要的負擔。 他勇敢,他堅毅,即使一無所有, 他都從未猶豫,他相信,只要堅持,一切都會夢想成真。有什么能阻擋我們追尋夢想的腳步?有什么能夠妨礙我們對夢想 的癡迷?有什么能迷失我們追夢的方向?有什么能動搖我們推開夢想 之門的決心?沒有!因為我們有決心, 讓追夢的路不再艱辛;有毅力,讓 夢想不再遙遠,有熱情,讓夢想途風(fēng)景格外優(yōu)美;有執(zhí)著,讓夢想變 得異常珍貴。擁有夢想,并勇于為夢想打拼,因為夢想是水,能滴穿堅硬的石;夢想是石,能敲開成功的門;夢想是門,能引導(dǎo)我們走進一片新的天 地。讓我們帶著自己的夢想,成功地實現(xiàn)理想。第9頁 共10頁沖刺高考勵志作文5、爬坡人生明智的人早就說過:人要生活,而不僅僅是生存。生活,實際 上就是要人們有追求,有目標,也即過一種爬坡的生活。人生在世,基本上有著兩種生活狀態(tài),一是爬坡,一是下坡。表 面上看來,爬坡很困難,很辛苦;下坡很容易,很輕松。但實際上, 情況正相反。上坡的人生,有著無限的期待,因為心中想著無限風(fēng)景在頂峰。因此,在整個向上爬的過程中,

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