1、四年級pep下冊英語第四單元第一課時教學設(shè)計大板鐵路小學 陳艷麗課題 Unit4 At a farm A課型 新授第一課時教材分析Lets learn（A）部分呈現(xiàn)的是一幅農(nóng)場圖， 圖中引出了本課要求重點掌握的單詞green beans, , carrots. potatoes , tomatoes 句型Look at the .They are 是在創(chuàng)設(shè)情境中產(chǎn)生的，目的是讓學生通過看圖問答鞏固所學的水果名詞和句型，來詢問并描述蔬菜的特點，并能在實際情景中交流. 同時了解并掌握這些單詞的復數(shù)形式。單詞：green beans, , carrots.的復數(shù)形式是直接在末尾加s；potatoes

2、 , tomatoes的復數(shù)形式是末尾加es，并發(fā)z的音。學生不易掌握；雖然只有四個單詞，但它們的復數(shù)形式出現(xiàn)兩種不同的變化，所以對學生來講是一個難點。學生分析: 四年級的學生已經(jīng)接觸過一年的英語，掌握了基本的口語交際能力，同學之間能夠進行簡單的會話。本課重在充分利用生活中的實物，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在所創(chuàng)設(shè)的情境中能夠更好地融入到課堂教學中，從而將所學內(nèi)容熟練運用到生活中。設(shè)計思路：針對四年級學生的學習習慣及對英語的接觸，結(jié)合英語課程標準指出的以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的綜合能力為目標，重點培養(yǎng)學生學習英語的興趣及其自信心，養(yǎng)成學生主動學英語的習慣，有效的結(jié)合學生學習英語的能力，我

3、采用聽、說、讀、寫、唱融于一體的教學手段，將單詞、句型靈活運用，達到教學目的。教學目標：1知識目標：(1)能夠聽、說、認讀單詞green beans, potatoes , tomatoes, carrots. (2)了解green beans, potatoes , tomatoes, carrots.單詞的復數(shù)形式。2能力目標：把所學新單詞靈活運用到句型Look at the .They are 中。3情感目標：掌握本節(jié)課新單詞的單復數(shù)并能進行語言交際，激發(fā)學生說英語的興趣。教學重點：學習并掌握單詞：green beans, potatoes , tomatoes, carrots. 教學

4、難點：1.引導學生牢固掌握單詞green beans, potatoes , tomatoes, carrots. 的復數(shù)形式。2.運用句型 Look at the .They are 教學準備：圖片、課件、單詞卡、光盤教學過程：一、 導入1教師提問：I like singing. Do you like singing?設(shè)計說明：英語歌曲使學生能夠自然融入到英語課堂中，滲入到語言壞境中。 2、引出like 單詞在生活中的運用，為本課后面內(nèi)容做鋪墊。 二、新授1導入。利用實物：英語書和尺子引出本課句型。2出示課題：Unit4 At a Farm 板書重點句型：Look at the .They

5、 are 3利用實物教學單詞單數(shù)形式，利用圖片教學單詞復數(shù)形式和句型。4認圖鞏固單詞，教師領(lǐng)讀。板書（圖片）。設(shè)計說明：教師以課件圖片為主，生動形象地引出本課單詞，運用多樣有效的練習方式，讓學生能夠在課堂中掌握單詞的讀寫并在句型中學會單詞的復數(shù)應(yīng)用。難點是重點單詞的復數(shù)形式和發(fā)音。三、鞏固復習1游戲操練：做猜圖說單詞游戲2游戲操練：填字母組成單詞3出示Lets learn（A）部分課件，生跟讀。4欣賞并學唱歌謠5.做任務(wù)：我會連。課件呈現(xiàn)。6.再次播放課件學唱歌謠。設(shè)計說明:借助圖片和音樂及時鞏固新授的單詞和句型，并且在歌曲中激發(fā)學生學習英語的興趣，從而達到教學目標。四、布置作業(yè)：畫一畫，寫一寫，說一說。設(shè)計說明：讓學生真正掌握單詞的認讀及拼寫，在實際生活中能夠活學活用。五、板書設(shè)計：Unit 4 At a FarmWhat are t