1、高考?xì)v史第二輪復(fù)習(xí)高考?xì)v史第二輪復(fù)習(xí)2015年1月貿(mào)易不平衡既貿(mào)易不平衡既包括出超，也包括出超，也包括包括入超入超。所所以以C項絕對化項絕對化太絕對太絕對太絕對太絕對發(fā)達(dá)國家仍占主導(dǎo)發(fā)達(dá)國家仍占主導(dǎo)B說法錯誤說法錯誤3 3、經(jīng)濟(jì)全球化是社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的客觀要求與必然經(jīng)濟(jì)全球化是社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的客觀要求與必然結(jié)果?？鐕居辛Φ卮龠M(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和全球化進(jìn)程。閱結(jié)果。跨國公司有力地促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和全球化進(jìn)程。閱讀下列材料：讀下列材料：材料一材料一國際商品的流動和生產(chǎn)要素的流動推動國際經(jīng)濟(jì)規(guī)則的國際商品的流動和生產(chǎn)要素的流動推動國際經(jīng)濟(jì)規(guī)則的發(fā)展發(fā)展發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家

2、經(jīng)濟(jì)實力的對比，決定了國際經(jīng)發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)實力的對比，決定了國際經(jīng)濟(jì)規(guī)則的主導(dǎo)權(quán)掌握在發(fā)達(dá)國家手中。濟(jì)規(guī)則的主導(dǎo)權(quán)掌握在發(fā)達(dá)國家手中。材料二材料二跨國公司為了實現(xiàn)利潤最大化，跨國公司為了實現(xiàn)利潤最大化，有選擇地向第三世界國有選擇地向第三世界國家投資。家投資。貿(mào)易自由化所創(chuàng)造財富中的貿(mào)易自由化所創(chuàng)造財富中的70%70%被發(fā)達(dá)國家獲得，占世被發(fā)達(dá)國家獲得，占世界人口界人口85%85%以上的以上的100100多個發(fā)展中國家只獲得多個發(fā)展中國家只獲得30%30%。發(fā)展中國家。發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)年增長速度每下降的經(jīng)濟(jì)年增長速度每下降3%3%，發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)增長速度就有可，發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)增長速度就有可能下降能下降1%1%。發(fā)達(dá)國家占據(jù)著高層次的工業(yè)部門，而。發(fā)達(dá)國家占據(jù)著高層次的工業(yè)部門，而發(fā)展中國家發(fā)展中國家擁有的工業(yè)部門的層次是比較低的擁有的工業(yè)部門的層次是比較低的。 請回答：請回答： (1)(1)材料二反映了世界歷史進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)全球化的哪些特點？材料二反映了世界歷史進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)全球化的哪些特點？(2)(2)結(jié)合材料一、二及所學(xué)歷史知識，說明發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)國際經(jīng)結(jié)合材料一、二及所學(xué)歷史知識，說明發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)國際經(jīng)濟(jì)規(guī)則的原因。濟(jì)規(guī)則的原因。(1)(1)資本在全球的新一輪擴(kuò)張；發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)相互資本在全球的新一輪擴(kuò)張；發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)相互依存，貧富差