1、1 1、物體由于、物體由于_具有的能叫做動(dòng)能。具有的能叫做動(dòng)能。決定動(dòng)能大小的因素：物體的決定動(dòng)能大小的因素：物體的_和和_。速度速度質(zhì)量質(zhì)量運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)2、物體由于、物體由于 而具有的能叫做重力勢(shì)能。而具有的能叫做重力勢(shì)能。決定重力勢(shì)能大小的因素：物體的決定重力勢(shì)能大小的因素：物體的_和和_ 。3、物體由于、物體由于 而具有的能叫做彈性勢(shì)能。而具有的能叫做彈性勢(shì)能。決定彈性勢(shì)能大小的因素決定彈性勢(shì)能大小的因素_。 被舉高被舉高物體被舉高的高度物體被舉高的高度質(zhì)量質(zhì)量發(fā)生形變發(fā)生形變彈性形變的大小彈性形變的大小分分子動(dòng)理論的子動(dòng)理論的內(nèi)容：內(nèi)容：1、物、物質(zhì)是由大量分子組成的質(zhì)是由大量分子組成的

2、2、分、分子永不停息地做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)子永不停息地做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng) 3、分子之間存在間隙、分子之間存在間隙4、分、分子之間存在著相互作用的引力和子之間存在著相互作用的引力和斥力斥力5、溫、溫度越高分子運(yùn)動(dòng)得越度越高分子運(yùn)動(dòng)得越劇烈劇烈思考思考: :推動(dòng)壺蓋運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)壺蓋運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)自何方？能量來(lái)自何方？It was an Elephant!信息捕獲信息捕獲來(lái)自壺內(nèi)水來(lái)自壺內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能蒸氣的內(nèi)能第十三章第十三章 內(nèi)能與熱機(jī)內(nèi)能與熱機(jī)第一節(jié)第一節(jié) 物體的內(nèi)能物體的內(nèi)能運(yùn)動(dòng)著的籃球具有動(dòng)能運(yùn)動(dòng)著的籃球具有動(dòng)能運(yùn)動(dòng)著的分子呢運(yùn)動(dòng)著的分子呢? ?結(jié)論結(jié)論: :運(yùn)動(dòng)著的分子也有動(dòng)能運(yùn)動(dòng)著的分子也有動(dòng)能. .

3、石塊和地球互相吸引具有勢(shì)能石塊和地球互相吸引具有勢(shì)能互互相相吸吸引引的的分分子子也也有有勢(shì)勢(shì)能能嗎嗎? ?石塊由于地球吸引而下石塊由于地球吸引而下落落結(jié)論：結(jié)論：互相排斥的分子也具有勢(shì)能。互相排斥的分子也具有勢(shì)能。 什么樣的物體有內(nèi)能什么樣的物體有內(nèi)能? ?什么樣的物體沒(méi)有內(nèi)能什么樣的物體沒(méi)有內(nèi)能? ?內(nèi)能的國(guó)際單位：焦耳，符號(hào)：內(nèi)能的國(guó)際單位：焦耳，符號(hào)：J J冰冷的冰塊雖然溫度很低冰冷的冰塊雖然溫度很低, ,但其內(nèi)部的但其內(nèi)部的分子仍分子仍在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng), ,所以它具有動(dòng)能所以它具有動(dòng)能. .燃燒燃燒的火的火, ,溫度很高溫度很高, ,分子運(yùn)動(dòng)很劇烈分子運(yùn)動(dòng)很劇烈, ,當(dāng)然具

4、有當(dāng)然具有內(nèi)能。內(nèi)能。對(duì)比分析：對(duì)比分析：實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溫度越高，擴(kuò)散的溫度越高，擴(kuò)散的越快。說(shuō)明分子的越快。說(shuō)明分子的熱運(yùn)動(dòng)越快熱運(yùn)動(dòng)越快.內(nèi)能與溫度有關(guān)內(nèi)能與溫度有關(guān): :溫度溫度升高，物體的內(nèi)能增加。升高，物體的內(nèi)能增加。 結(jié)論：結(jié)論： 內(nèi)能與溫度有關(guān)內(nèi)能與溫度有關(guān),溫度升高，物體的內(nèi)能增加。溫度升高，物體的內(nèi)能增加。影響內(nèi)能大小的因素影響內(nèi)能大小的因素物體溫度物體溫度 同一物質(zhì)，溫度越大，內(nèi)能越大同一物質(zhì)，溫度越大，內(nèi)能越大 物體質(zhì)量物體質(zhì)量 同一物質(zhì)，相同溫度，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大。同一物質(zhì)，相同溫度，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大。物體體積物體體積同一物質(zhì)，體積越大，內(nèi)能越大同一物質(zhì)，體積越

5、大，內(nèi)能越大 物質(zhì)狀態(tài)物質(zhì)狀態(tài)同種物質(zhì)，升高：固同種物質(zhì)，升高：固液液氣氣物體的內(nèi)能還與其他因素有關(guān)嗎？物體的內(nèi)能還與其他因素有關(guān)嗎？下列各個(gè)實(shí)例中，比較物體的內(nèi)能大小下列各個(gè)實(shí)例中，比較物體的內(nèi)能大小，并說(shuō)明，并說(shuō)明理理由。由。一塊鐵由一塊鐵由15升高到升高到55，比較內(nèi)能。，比較內(nèi)能。質(zhì)量是質(zhì)量是1kg 50的鐵塊與質(zhì)量是的鐵塊與質(zhì)量是0.1kg 50的鐵塊，比較內(nèi)能。的鐵塊，比較內(nèi)能。質(zhì)量是質(zhì)量是1kg100的水與質(zhì)量是的水與質(zhì)量是1kg 100的水蒸氣，比較內(nèi)能。的水蒸氣，比較內(nèi)能。判斷下列說(shuō)法是否正確判斷下列說(shuō)法是否正確? 一個(gè)物體溫度升高，內(nèi)能增加（一個(gè)物體溫度升高，內(nèi)能增加（ ）

6、 溫度越高的物體，內(nèi)能越多（溫度越高的物體，內(nèi)能越多（ ） 20的水一定比的水一定比80的水內(nèi)能?。ǖ乃畠?nèi)能?。?） 0的物體的內(nèi)能也為的物體的內(nèi)能也為0（）（） 放在地面上靜止的物體，它不具有放在地面上靜止的物體，它不具有任何形式的能（任何形式的能（ ） 通通過(guò)此問(wèn)題可過(guò)此問(wèn)題可知，知，內(nèi)內(nèi)能：能：是所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能是所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總的總 和和，與物體是否做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，與物體是否做機(jī)械運(yùn)動(dòng)無(wú)無(wú)關(guān)關(guān)。討論：一輛汽車的車廂內(nèi)有一氣瓶氧氣，當(dāng)汽車以討論：一輛汽車的車廂內(nèi)有一氣瓶氧氣，當(dāng)汽車以 60km/h行駛起來(lái)后，氣瓶?jī)?nèi)氧氣的內(nèi)能是行駛起來(lái)后，氣瓶?jī)?nèi)氧氣的內(nèi)能是否增

7、否增加？加？ 有一根鐵絲，你能通過(guò)哪些方法使它有一根鐵絲，你能通過(guò)哪些方法使它的的溫度升高溫度升高？（？（使它的內(nèi)能增加使它的內(nèi)能增加） 討論討論討論討論 A A、放在太陽(yáng)下曬；、放在太陽(yáng)下曬； B B、在石頭上摩擦；、在石頭上摩擦；C C、放在熱水中燙；、放在熱水中燙； D D、放在火上燒；、放在火上燒； E E、用錘子敲、用錘子敲 F F、放在手中捂、放在手中捂 G G、用力反復(fù)彎折；、用力反復(fù)彎折； 你能對(duì)它們進(jìn)行分類嗎？你能對(duì)它們進(jìn)行分類嗎？A、放在太陽(yáng)下曬放在太陽(yáng)下曬C、放在熱水中燙放在熱水中燙D、放在火上燒、放在火上燒F、放在手中捂、放在手中捂熱傳遞熱傳遞B、在石頭上摩擦、在石頭上

8、摩擦E、用錘子敲、用錘子敲 G、用力反復(fù)彎折、用力反復(fù)彎折做功做功 改變內(nèi)能改變內(nèi)能的兩種方式的兩種方式 總結(jié)總結(jié)實(shí)例分析實(shí)例分析做功做功的方式改變物體的內(nèi)能的方式改變物體的內(nèi)能對(duì)物體做功，物體的溫度升對(duì)物體做功，物體的溫度升高，內(nèi)能增加。高，內(nèi)能增加。討論討論: :做功改變內(nèi)能的做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)是什么是什么? ?機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能金屬勺子放在金屬勺子放在熱湯中熱湯中,溫度升溫度升高高,內(nèi)能增加內(nèi)能增加食品放入電食品放入電冰箱冰箱,溫度降溫度降低低,內(nèi)能減小內(nèi)能減小在太陽(yáng)的照射在太陽(yáng)的照射下下,太陽(yáng)能熱水太陽(yáng)能熱水器中的水溫度器中的水溫度升高升高,內(nèi)能增加內(nèi)能增加將鐵絲放將

9、鐵絲放在熱水中在熱水中實(shí)例分析實(shí)例分析熱傳遞熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能的方式改變物體的內(nèi)能鐵絲：吸收熱量，內(nèi)能增加；鐵絲：吸收熱量，內(nèi)能增加；熱水：放出熱量，內(nèi)能減少。熱水：放出熱量，內(nèi)能減少。熱傳遞的條熱傳遞的條件：件：物體之物體之間有溫度差間有溫度差熱傳遞和做功熱傳遞和做功改變物體內(nèi)能改變物體內(nèi)能是是等效等效的的熱傳遞改變物熱傳遞改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是：體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是：能量的轉(zhuǎn)移能量的轉(zhuǎn)移討論討論: :熱傳遞改變內(nèi)能的熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)是什么是什么? ?想一想想一想:生活中哪些地方是利用熱傳生活中哪些地方是利用熱傳 遞遞(三種方式三種方式)來(lái)改變內(nèi)能的來(lái)改變內(nèi)能的.對(duì)流對(duì)流 曬太陽(yáng)曬太

10、陽(yáng) 燒水水變熱燒水水變熱 放在熱湯中的金屬勺子變熱了放在熱湯中的金屬勺子變熱了熱輻射熱輻射熱傳導(dǎo)熱傳導(dǎo)鉆木取火鉆木取火天冷了，搓搓手。天冷了，搓搓手。喲！屁股真燙呀！喲！屁股真燙呀！小青蛙：天冷了，曬曬太陽(yáng)！小青蛙：天冷了，曬曬太陽(yáng)！ 下列圖示現(xiàn)象是利用什么方下列圖示現(xiàn)象是利用什么方式改變物體的內(nèi)能的？式改變物體的內(nèi)能的？定義：定義：物理學(xué)中物理學(xué)中, ,把物體在熱傳遞過(guò)程中轉(zhuǎn)移能量把物體在熱傳遞過(guò)程中轉(zhuǎn)移能量的多少叫做熱量的多少叫做熱量, ,用符號(hào)用符號(hào)Q Q 表示表示. . 單位：?jiǎn)挝唬航苟苟? ,即焦即焦(J).(J).注意注意: : (1)(1)熱量是熱量是過(guò)程量過(guò)程量, , 不能不

11、能說(shuō)物體具有多少熱量說(shuō)物體具有多少熱量, , 只只能說(shuō)能說(shuō)“吸收吸收”或或 “ “放出放出” ” 多少熱量。多少熱量。(2)(2)熱傳遞過(guò)程傳遞的是能量熱傳遞過(guò)程傳遞的是能量, ,能量的多少用熱量能量的多少用熱量來(lái)量度來(lái)量度. .內(nèi)能改變多少可用傳遞內(nèi)能改變多少可用傳遞的熱量的多少來(lái)量度的熱量的多少來(lái)量度.思考：思考：內(nèi)能改變內(nèi)能改變多少可以用什么來(lái)多少可以用什么來(lái)量度量度呢？呢？課堂練習(xí):1.改變物體內(nèi)能的方式有 和 .熱傳遞熱傳遞做功做功2.物體內(nèi)部 和 的總和叫做物體的內(nèi)能.物體溫度升高 必定增加,因而這個(gè)物體的內(nèi)能 .所有分子作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所有分子作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的分子動(dòng)的分子動(dòng)能能分分子間

12、相子間相互作用互作用的分子勢(shì)的分子勢(shì)能能所有分子的動(dòng)能總和所有分子的動(dòng)能總和增加增加3.冬天,用嘴對(duì)手呵氣,手會(huì)暖和,這是用 的方法增加了手的內(nèi)能,而它的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能在物體之間 .兩手摩擦也能使手暖和,這是用 的方法增加手的內(nèi)能,在這過(guò)程中, 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 移移 熱傳遞熱傳遞做做 功功機(jī)械能機(jī)械能請(qǐng)回答請(qǐng)回答請(qǐng)請(qǐng)回回答答下面哪個(gè)事例說(shuō)明做功改變物體的內(nèi)能（下面哪個(gè)事例說(shuō)明做功改變物體的內(nèi)能（ ）A、用熱水袋給予取暖、用熱水袋給予取暖 B、用右手摩擦左手取暖、用右手摩擦左手取暖C、用嘴對(duì)手呵氣給手取暖、用嘴對(duì)手呵氣給手取暖 D、把手放在爐火旁邊取暖、把手放在爐火旁邊取暖下列實(shí)例中，屬于熱傳遞

13、增加內(nèi)能的是（下列實(shí)例中，屬于熱傳遞增加內(nèi)能的是（ ）A、鐵棒放在爐火里被燒、鐵棒放在爐火里被燒 B、鋸條鋸木頭時(shí)發(fā)熱、鋸條鋸木頭時(shí)發(fā)熱C、古時(shí)候的猿人鉆木取火、古時(shí)候的猿人鉆木取火下列現(xiàn)象屬于做功增加內(nèi)能的是（下列現(xiàn)象屬于做功增加內(nèi)能的是（ ）A、放在火爐邊的物體溫度升高了、放在火爐邊的物體溫度升高了B、把一杯熱水放在冷水邊冷卻、把一杯熱水放在冷水邊冷卻C、用鐵錘鍛打工件，工件會(huì)變熱、用鐵錘鍛打工件，工件會(huì)變熱 D、拉彎的弓把箭射出去、拉彎的弓把箭射出去BAC1、物、物體吸收熱量，溫度一定升高體吸收熱量，溫度一定升高2、物、物體吸收熱量，內(nèi)能一定增大體吸收熱量，內(nèi)能一定增大3、物、物體溫度升

14、高，一定吸收熱量體溫度升高，一定吸收熱量 4、物、物體溫度升高，內(nèi)能一定增加體溫度升高，內(nèi)能一定增加5、物、物體內(nèi)能增加，溫度一定升高體內(nèi)能增加，溫度一定升高6、物、物體內(nèi)能增加，一定吸收熱量體內(nèi)能增加，一定吸收熱量 可見溫度，熱量的變化能決定內(nèi)能變化，可見溫度，熱量的變化能決定內(nèi)能變化，而熱量，內(nèi)能的變化不能決定溫度的變化而熱量，內(nèi)能的變化不能決定溫度的變化內(nèi)能，溫度的變化不能決定吸收放出熱量大內(nèi)能，溫度的變化不能決定吸收放出熱量大小小 內(nèi)能內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢(shì)能的總和，勢(shì)能的總和，是一個(gè)狀態(tài)量，常說(shuō)是一個(gè)狀態(tài)量，常說(shuō)“具有多少內(nèi)

15、能具有多少內(nèi)能”； 熱量熱量是指在熱傳遞過(guò)程中，轉(zhuǎn)移的那部分內(nèi)能，是指在熱傳遞過(guò)程中，轉(zhuǎn)移的那部分內(nèi)能，是一個(gè)過(guò)程量，常說(shuō)是一個(gè)過(guò)程量，常說(shuō)“吸收熱量吸收熱量”或或“放出熱量放出熱量”，“傳遞熱量傳遞熱量”。不能說(shuō)。不能說(shuō)“物體具有或含有熱量物體具有或含有熱量”。【內(nèi)能與熱量的區(qū)別內(nèi)能與熱量的區(qū)別】1. 內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和。 內(nèi)能只能說(shuō)“有”，不能說(shuō)“無(wú)”。只有當(dāng)物體內(nèi)能改變，并與做功或熱傳遞相聯(lián)系時(shí)，才有數(shù)量上的意義。 2. 溫度表示物體的冷熱程度，從分子動(dòng)理論的觀點(diǎn)來(lái)看，溫度是分子熱運(yùn)動(dòng)激烈程度的標(biāo)志，對(duì)同一物體而言，溫度只能說(shuō)“是多少”或“達(dá)到多少”

16、，不能說(shuō)“有”“沒(méi)有”或“含有”等。 3. 熱量是在熱傳遞過(guò)程中，物體吸收或放出熱的多少，其實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的變化量。熱量跟熱傳遞緊密相連，離開了熱傳遞就無(wú)熱量可言。對(duì)熱量只能說(shuō)“吸收多少”或“放出多少”，不能在熱量名詞前加“有”或“沒(méi)有”“含有”。 1. 內(nèi)能和溫度的關(guān)系內(nèi)能和溫度的關(guān)系 物體內(nèi)能的變化，不一定引起溫度的變化。這是由于物物體內(nèi)能的變化，不一定引起溫度的變化。這是由于物體內(nèi)能變化的同時(shí)，有可能發(fā)生物態(tài)變化。物體在發(fā)生體內(nèi)能變化的同時(shí)，有可能發(fā)生物態(tài)變化。物體在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)內(nèi)能變化了，溫度有時(shí)變化有時(shí)卻不變化。物態(tài)變化時(shí)內(nèi)能變化了，溫度有時(shí)變化有時(shí)卻不變化。 如晶體的熔化和凝固過(guò)程，

17、還有液體沸騰過(guò)程，內(nèi)能如晶體的熔化和凝固過(guò)程，還有液體沸騰過(guò)程，內(nèi)能雖然發(fā)生了變化，但溫度卻保持不變。溫度的高低，標(biāo)雖然發(fā)生了變化，但溫度卻保持不變。溫度的高低，標(biāo)志著物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)速度的快慢。志著物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)速度的快慢。 因此，物體的溫度升高，其內(nèi)部分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速因此，物體的溫度升高，其內(nèi)部分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度增大，分子的動(dòng)能增大，因此內(nèi)能也增大，反之，度增大，分子的動(dòng)能增大，因此內(nèi)能也增大，反之，溫度降低，物體內(nèi)能減小。因此，物體溫度的變化，溫度降低，物體內(nèi)能減小。因此，物體溫度的變化，一定會(huì)引起內(nèi)能的變化。一定會(huì)引起內(nèi)能的變化。 2. 內(nèi)能與熱量的關(guān)系內(nèi)能與熱量的關(guān)系 物體的內(nèi)

18、能改變了，物體卻不一定吸收或放出物體的內(nèi)能改變了，物體卻不一定吸收或放出了熱量，這是因?yàn)楦淖兾矬w的內(nèi)能有兩種方式：了熱量，這是因?yàn)楦淖兾矬w的內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞。即物體的內(nèi)能改變了，可能是做功和熱傳遞。即物體的內(nèi)能改變了，可能是由于物體吸收（或放出）了熱量也可能是對(duì)物由于物體吸收（或放出）了熱量也可能是對(duì)物體做了功（或物體對(duì)外做了功）。體做了功（或物體對(duì)外做了功）。 而熱量是物體在熱傳遞過(guò)程中內(nèi)能變化的量度。而熱量是物體在熱傳遞過(guò)程中內(nèi)能變化的量度。物體吸收熱量，內(nèi)能增加，物體放出熱量，內(nèi)物體吸收熱量，內(nèi)能增加，物體放出熱量，內(nèi)能減少。因此物體吸熱或放熱，一定會(huì)引起內(nèi)能減少。因此物體吸熱或放熱，一定會(huì)引起內(nèi)能的變化。能的變化。 3. 熱量與溫度的關(guān)系熱量與溫度的關(guān)系 物體吸收或