1、1、貓 兒 要 回 家 教學(xué)對(duì)象：512歲。材料：水粉顏料及工具，吹塑紙及壓印工具，剪刀、膠水，4開畫紙、灰卡紙。教學(xué)目的：1、 學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料，讓同一畫面出現(xiàn)兩種肌理效果，品嘗成功樂趣。2、通過嘗試多個(gè)手藝工序，訓(xùn)練少兒處事能力、細(xì)密思維和組織能力。教學(xué)要點(diǎn)：多種工具材料的綜合運(yùn)用，為本課成功的關(guān)鍵。 教學(xué)過程及方法：l 、將吹塑紙剪裁成10 X 13厘米，用圓珠筆用力刻畫出一只貓，在貓身上加上短線條，表現(xiàn)出毛茸茸的效果，然后沿線外3毫米剪出貓的外形來，小心地揉皺它；貼在灰卡紙上，然后兩剪裁一張約 10 X 13厘米的白紙；襯托在灰卡紙下。2、 調(diào)好水粉顏料，水分要適中，畫筆在廢報(bào)紙上來回

2、掃數(shù)次，減少畫筆水分，然后在吹塑紙上薄薄地涂上顏色（單色比較容易把握），印出特殊肌理效果。皮毛會(huì)顯現(xiàn)白色線條，很有趣。最后剪出來，依個(gè)人安排貼在4開畫紙任何位置，可以重復(fù)印出多只貓，貼在適當(dāng)位置。 3、再取一張吹塑紙，畫山小屋，加添門、窗、磚墻等，依上述方法，可以單色或多色施印，完成后剪出來，依個(gè)人設(shè)計(jì)貼在畫紙上。4、畫面上其它空間，利用水粉顏料依個(gè)人設(shè)想添加背景。注意與貓和屋的關(guān)系，一般以對(duì)比色手法處理，如果貓的色彩明度較低，相鄰部分以明度高的色彩為好。調(diào)和色彩時(shí)注意純度、明度、色相等關(guān)系。教學(xué)隨筆：2 / 29多種材料組合，兒童會(huì)感到新鮮有趣。讓印、貼、繪畫在同一畫面上出現(xiàn)，學(xué)生多會(huì)專心完

3、成。他們會(huì)感受到每一程序未完成，就沒法進(jìn)入下一程序，這種多材料的課題比單一材料更適合對(duì)繪畫興趣不高、或?qū)Ｗ⒘Σ畹纳賰骸?2、貓、樹、屋、窗的組合 教學(xué)對(duì)象：512歲。材料：油粉彩或水粉、4開畫紙。 教學(xué)目的：將毫不相干，無內(nèi)在聯(lián)系的事物，通過想像與創(chuàng)造，有意識(shí)地組合起來，形成新的視覺形象，借以培養(yǎng)少兒想像力。 教學(xué)過程及方法以少兒熟悉的形象：貓、樹、屋、窗為視覺元素?？梢赃x擇某元素主角放大夸張，在適當(dāng)位置套入另一元素既無定規(guī)，也無范畫。鼓勵(lì)少兒加以任何可能或非可能、現(xiàn)實(shí)或非現(xiàn)實(shí)性的組合：如貓頭屋身、貓身有窗、樹里有屋、屋里有貓。色彩處理：選用油粉或水粉 。由于畫面組合十分復(fù)雜，一方面調(diào)和色彩時(shí)

4、要注意冷暖色的偏向性，不要調(diào)得骯臟灰暗（小秘訣：避免過早過多使用粉色灰色、白色），另一方面多使用近似色手法處理同一系列物體。相鄰景物要多使用對(duì)比手法（包括色相對(duì)比、冷暖對(duì)比、明暗對(duì)比。彩度對(duì)比），才能變化有序。教學(xué)要點(diǎn)：鼓勵(lì)創(chuàng)新，反對(duì)抄襲、臨摹。在色彩運(yùn)用中學(xué)習(xí)多種對(duì)比方法。教學(xué)隨筆：切忌出一個(gè)空泛、抽象的題目 讓少兒漫無目的地空想 ，教育目的難以達(dá)到。美術(shù)老師應(yīng)為少兒提供各種視覺元素材料。用引導(dǎo)、 誘發(fā)、鼓勵(lì)的態(tài)，激發(fā)少兒大膽想像。3、毛 茸 茸 的 動(dòng) 物教學(xué)對(duì)象：1116歲材料：5色油性粉彩、4開或2開畫紙，動(dòng)物圖片。教學(xué)目的：l 、學(xué)習(xí)表現(xiàn)毛茸茸 的動(dòng)物。2、掌握間隔混色法。 教學(xué)過程

5、及方法： 1、選定某動(dòng)物，收集畫刊或圖片，有條件的到動(dòng)物園或市場看看。這里 我們選貓和樹熊，因?yàn)樗鼈兩砩厦兹椎?，形象也很可?。先簡單畫出它的外型， 老師可以簡述其特征、生活習(xí)慣。再觀察花紋和皮毛的色彩 ，留意深淺變化及皮毛生長方向。2、間隔式混色法。即用：34種顏料以短線間隔形式并列排多次，至緊密為止。例如一只咖啡色花紋的貓，深色處可用深藍(lán)、深紫、 深紅等以間隔形式下筆，再以咖啡色、士黃色加上作統(tǒng)一調(diào)子。淺色部分則以秘色間隔形式下筆， 再以某一粉色統(tǒng)一主調(diào)，注意深色紋與淺色紋之間要融合，達(dá)到毛茸茸的效果；又例如樹熊，它的皮毛色彩更復(fù)雜，灰藍(lán)色調(diào)為主。可先用監(jiān)、綠、紫色間隔下筆，在用灰色間隔

6、加上，產(chǎn)生一種逼近自然皮毛的效果。3、樹立學(xué)習(xí)的信心， 只要多花點(diǎn)時(shí)間，一定能畫出一幅漂亮的動(dòng)物畫。4、避免使用黑色。黑色油粉彩與其他油粉彩相調(diào)會(huì)很臟，不宜使用；深色花紋部分不宜用太多粉色。教學(xué)要點(diǎn)：短筆觸、間隔下筆形式 為本題目重點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生大膽下筆筆堅(jiān)毅認(rèn)真耐心細(xì)致。教學(xué)隨筆：油粉彩間隔式混色法，或稱中間混色法是一種快捷輕松、容易把握的色彩畫方法明度和彩度可保持高強(qiáng)度 遠(yuǎn)距離觀看色彩效果奇美。4、墻 外 的 世 界 教學(xué)對(duì)象：712歲。材料：50色油性粉彩，4開畫紙。教學(xué)目的：1、聯(lián)想墻外的空間世界，訓(xùn)練想像力。2、學(xué)習(xí)城墻的畫法、相鄰色的處理方法。教學(xué)過程及方法：1、引導(dǎo)學(xué)生去觀察或想像站

7、在一圍墻外或內(nèi)（備有圍墻或城墻的圖片更好），先觀察墻磚的排列方向及方式再觀察城墻的色彩、每塊磚之間色彩相似而有變化有的深些，有的明亮些。2、畫城墻，可用深色或淺色線條畫出外墻的輪廓和磚塊，注意墻上線條可以加粗些、顏色隨意（不要用黑色）、磚墻一般以咖啡色或灰藍(lán)色為主調(diào)。每塊磚色彩相似又各不相同以深純色系如藍(lán)、紫、紅色等調(diào)入，比例可以變化，然后以咖啡、橙、土黃色或灰色統(tǒng)一色調(diào)，磚塊間線條如在上色過程中被覆蓋了，需再添加。3、框內(nèi)景色可以自由想像，可以是現(xiàn)實(shí)世界或非現(xiàn)實(shí)世界 ，例如可以一個(gè)窗是水底世界，一個(gè)是太空景，或一個(gè)是窗外景，一個(gè)是室內(nèi)景。各個(gè)窗框可以單獨(dú)一景，也可以有聯(lián)系。 4、 圍墻前后可

8、以添加人物、動(dòng)物、昆蟲，可以夸張變形，環(huán)境背景自由配置。教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)講授相鄰色處理方法、 控制主體色調(diào)的方法。2、墻外世界盡量讓學(xué)生自由想像，不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、模式、要求。教學(xué)隨筆：色彩訓(xùn)練結(jié)臺(tái)想像畫題材，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新，發(fā)揮形象思維能力， 在自由愉快的游戲中學(xué)習(xí)色彩運(yùn)用之法。 5、青 蛙 的 誕 生教具準(zhǔn)備：油畫棒、圖畫紙、青蛙圖集、課件教學(xué)目的：1、觀察大自然中生命的誕生，演變過程。2、學(xué)會(huì)色彩的運(yùn)用，注意主體與背景關(guān)系。 教學(xué)過程：l、 到溪間或水池邊，與小朋友一起觀察青蛙的生活圈， 從卵子、蝌蚪到青蛙，或者一起觀看圖集。 2、一只青蛙從圓圓的卵子開始。卵子有一層薄膜保護(hù)，出世下久開始分裂為

9、二、四、八、六十四片、卵黃形成了，開始變成長形， 生出尾巴，外薄膜脫落先長出后腿，后長出前腿 ，身體漸長大尾巴漸退化，成青蛙。 3、現(xiàn)實(shí)世界中蝌蚪很微小， 少兒在作畫過程中要大膽、夸張。先畫卵子 ，外加薄膜，部分卵子畫成橢圓形，部分畫上后腿，再加兩只長大的青蛙，背景添加水草、石頭和水紋等。 4 、色彩處理：卵子以多個(gè)深純色系互混成重色（接近黑色效果，避免使用黑色）外膜用先綠后粉色互混法，青蛙用深綠色加藍(lán)或青色等，后再添加斑紋斑點(diǎn)，注意背景水草雖然也是綠色，為避免與青蛙雷同，利用冷暖對(duì)比法，水草可偏向黃色或藍(lán)色，石頭以咖啡色系為主，水底背景以短水紋曲線粉色互混法處理。教學(xué)要點(diǎn)：重點(diǎn)觀察大自然，將

10、青蛙一生演變過程用畫筆記錄下來，把每只蝌蚪擬人化，將自己、親人帶人蝌蚪群中更加有趣。本課題是啟發(fā)少兒的思維能力、觀察能力的好題材，課堂內(nèi)可讓小朋友互相討論。 6、神 奇 的 孔 雀教學(xué)材料：油畫棒、水粉色、12開畫紙、孔雀圖集教學(xué)目的：通過觀察孔雀的特征，掌握孔雀最美的姿態(tài)，創(chuàng)作一幅新造型、新色彩、有個(gè)性的孔雀圖畫。教學(xué)過程：l、 準(zhǔn)備孔雀圖集，一起觀察孔雀特征。從頭部、眼睛、頭冠到身體、尾巴 ，仔細(xì)觀察它羽毛的生長規(guī)律及色彩變化?？兹割i部羽毛較細(xì)，身體羽毛較大，腹部羽毛較長，尾部的較細(xì)羽毛對(duì)生，末端長著亮晶晶的“大眼睛”。2 、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一只更美的孔雀。既保持孔雀的特點(diǎn)，又適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行形和色

11、彩的夸張，強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)特風(fēng)格及創(chuàng)新性，無需臨摹。3、油畫棒處理方法：直接以油畫律依次畫出頭冠、眼睛、頸部、身體羽毛等。羽毛色彩可以依據(jù)個(gè)人喜愛設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)多使用混色方法，但不要混得太多，否則色彩會(huì)變得混濁。尾部采用間隔式混色，每組尾巴羽毛色彩與色調(diào)各不相同水粉色處理方法：以水粉筆直接起稿，完成后可依據(jù)個(gè)人喜好設(shè)計(jì)色彩。在調(diào)色板上調(diào)好色彩，適當(dāng)將純色調(diào)節(jié)為復(fù)色，起稿線保留與否都可以。身體色彩可以某一色調(diào)或某一明度為主，尾部羽毛可用間隔混色法處理，每根羽毛色彩可以稍為不同，產(chǎn)生微妙變化。4 、背景也可自由設(shè)計(jì)。適當(dāng)添加一些景物，如樹、欄桿、遠(yuǎn)山等。教學(xué)要點(diǎn)：要求每個(gè)小朋友的作品各具特點(diǎn)，反對(duì)單一形式畫

12、面。色彩處理方面在近似、相異、重點(diǎn)中尋求平衡。想像、創(chuàng)新是本課關(guān)鍵，形態(tài)上大膽夸張，色彩上大膽設(shè)計(jì)。 7、神 奇 的 三 角 形教學(xué)對(duì)象：410歲教學(xué)材料：水粉顏料、8開畫紙、課件教學(xué)目的： 1、從隨意造型到有邏輯思維造型 鍛煉思考能力、組織能力。 2、學(xué)習(xí)色彩的對(duì)比手法的運(yùn)用。教學(xué)過程：1 、直接用水粉顏 料（多加水）在 畫紙的任意位置 畫一個(gè)小三角形，延長三邊直線到畫紙邊緣，然后 隨意切割多塊不規(guī)則形狀的大塊 面，逐步有意識(shí) 地切割成大小不一、方向不同的三角形。2 、色彩分區(qū)處 、理法：向上的三 角形可利用深色（明度較低），不含白色、粉色的 純色系的顏色間相互調(diào)配成一種 新色彩涂上畫紙。要

13、求每個(gè)三角形色彩不同鼓勵(lì)大膽調(diào)配（小秘決調(diào)配23種顏色，調(diào)配過多色彩會(huì)變得混濁）；向下的三角形集中用淺色（明度較高）調(diào)配，也可以加人少量粉色、白色，每個(gè)三角形色彩不同。向上和向下三角形色彩成為對(duì)比關(guān)系。當(dāng)初起稿的線在涂色時(shí)可同時(shí)覆蓋掉。3、 裝飾方法：待顏料干透后，添加直線、曲線、點(diǎn)進(jìn)行裝飾。明度較低的深色三角形用明度較高的淺顏色進(jìn)行添加（小秘訣：顏色濃些，少加水），明度較高的淺色三角形運(yùn)用明度較低的深顏色進(jìn)行添加。教學(xué)要點(diǎn)：1、 隨意切割進(jìn)入有意識(shí)的色彩安排，正是訓(xùn)練少兒創(chuàng)造力、內(nèi)在潛能的發(fā)揮的有效方法。2 、色彩分區(qū)處理及添加裝飾點(diǎn)、線的訓(xùn)練，要簡易有趣，將對(duì)日后創(chuàng)作裝飾畫幫助很大。8、神

14、奇的交通工具 教學(xué)對(duì)象：510歲。材料：油粉彩、4開或8開畫紙。教學(xué)目的：從簡單的形體，聯(lián)想創(chuàng)造新型的交通工具，激發(fā)想像力、創(chuàng)造力。教學(xué)過程及方法：1、先畫出基本形，然后展開想像，通過對(duì)基本形進(jìn)行添加、構(gòu)造、配置，可加入多種交通工具元素，綜合設(shè)計(jì)一款未來新時(shí)空的交通工具，可以具有穿梭水、陸、空的功能；內(nèi)部可配置駕駛員、電腦零件、各式工作間、背景可自由配置一個(gè)新奇的環(huán)境。2、直接用油粉彩起稿 ，然后以線描方式描繪、注意色彩要混調(diào)成為復(fù)色，但溫混調(diào)次數(shù)不要過多， 以免變混濁。注意色彩冷曖關(guān)系，利用對(duì)比法（明暗、彩度、冷暖、色相）表現(xiàn)主次前后。另外注意白色、粉色勿使用過量。教學(xué)要點(diǎn)：不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)范畫，也

15、無需標(biāo)準(zhǔn)答案。但運(yùn)用色彩時(shí)要注意“色彩”語言能否交待清形象。同時(shí)利用“色彩”手段，增添畫面的美感。本課題也可以以線條表現(xiàn)。教學(xué)隨筆：想像力是驅(qū)動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的原動(dòng)力。如何培養(yǎng)少兒想像力？要結(jié)合少兒的能力，提供最簡單的元素，誘發(fā)奇思妙想，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)造，以贊賞代替責(zé)備。教師和家長對(duì)待一件少兒美術(shù)作品，必需先找出它的優(yōu)點(diǎn) ，愛護(hù)它的優(yōu)點(diǎn)，善意提出缺點(diǎn)和改進(jìn)方法。9、一根羽毛的聯(lián)想教學(xué)對(duì)象 ：410歲教學(xué)材料：50克油粉彩、4開畫紙、羽毛若干教學(xué)目的：培養(yǎng)創(chuàng)造能力。只提供一個(gè)視覺元素，讓孩子發(fā)揮聯(lián)想，延續(xù)畫面的故事。教學(xué)過程：1 、送每人一根羽毛，觀察羽毛的構(gòu)造、色彩，與孩子們討論羽毛的來源、用途和故事情

16、節(jié)。例如一群鳥兒在天空飛過，掉了數(shù)根羽毛下來；非洲部落酋長頭上插滿了羽毛裝飾；少女戴的用羽毛做的發(fā)夾、耳環(huán)、項(xiàng)鏈用羽毛做件玩具、一件裝飾品從一根羽毛引發(fā)奇思異想，為羽毛創(chuàng)造個(gè)新環(huán)境。2、色彩處理：著重介紹羽毛的畫法，先畫出羽毛的中軸線，微微彎曲，每根羽毛以某色調(diào)為主，從中學(xué)會(huì)色調(diào)的控制。以紅色羽毛為例，以多種紅色或相似色（如紅、橙、紫、咖啡色），以間隔形式下筆，主要控制在紅色調(diào)范圍內(nèi)。對(duì)年齡較大的孩子，可多介紹一種釘頭鼠尾的形式下筆，會(huì)產(chǎn)生不同效果。鼓勵(lì)孩子按個(gè)人構(gòu)思在畫面安書一根或多根羽毛組成的基本形，然后進(jìn)行裝飾。其他背景及添置的物體自由設(shè)計(jì)，色彩也按畫面隨意調(diào)配。3、孩子依據(jù)自己的意愿將

17、羽毛粘貼在適當(dāng)位置。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)年歲小的孩子，可適當(dāng)縮小設(shè)計(jì)范圍。例如設(shè)計(jì)一頂帽子、一個(gè)發(fā)夾等等教學(xué)隨筆：本課題需要較多時(shí)間，處理羽毛的色彩。對(duì)于鍛煉孩子的耐性是一個(gè)好機(jī)會(huì)。 10、小 雞 誕 生教具準(zhǔn)備：油畫棒、4開畫紙、雞蛋孵化過程圖集、課件。教學(xué)目的：1、 認(rèn)識(shí)雞孵化過程，了解生命的誕生。2 、大膽想像小雞在雞蛋里的情況。教學(xué)過程：1、有條件到農(nóng)場、或買些雞蛋，還可以準(zhǔn)備圖集，與學(xué)生一起觀察小雞孵化的過程：母雞以體溫孵化雞蛋，不久有些雞蛋殼開始破裂，出現(xiàn)嘴巴、小腿、身體一只毛茸茸的小雞誕生了。2 、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想小雞未殘破雞亮?xí)r，在蛋里究竟干什么？大膽設(shè)想，發(fā)揮廣闊的想像力，小雞可能是睡覺

18、、可能是練習(xí)跑步、可能是與另一只小雞聊天3 、直接以油畫棒畫出多只雞蛋，有前有后。設(shè)計(jì)雞蛋內(nèi)小雞的不同動(dòng)態(tài)；同時(shí)可以畫有些小雞已急不可待沖破蛋殼。背景可畫母雞繼續(xù)孵蛋，雞爸爸焦急地看著小雞出世，再畫干草堆、雞屋4 、雞蛋和小雞身體色彩可自由配置，但要注意調(diào)勻。以對(duì)比色為好，例如小雞調(diào)成暖色調(diào)，雞蛋可以冷色調(diào)配置，但對(duì)比力度強(qiáng)弱不明確規(guī)定，讓學(xué)生在繪畫過程中培養(yǎng)分析能力和感覺能力。背景干草堆用各種顏色的線條來表現(xiàn)，整體色調(diào)與雞蛋顏色形成對(duì)比。母雞也可以畫出裝飾花紋。教學(xué)要點(diǎn)：擴(kuò)展孩子的想像力、色彩自由搭配和形象夸張能力。每幅孩子作品各具個(gè)性，最為可貴。教學(xué)隨筆：生命誕生的情景，想像得要優(yōu)美、愉悅

19、，讓學(xué)生體驗(yàn)到生命的可貴，學(xué)會(huì)尊重生命。11 到處旅行的蝸牛（2課時(shí)）教學(xué)目的1、觀察和了解蝸牛的構(gòu)造、特征和生活習(xí)性。2、造型目的：曲線造型。練習(xí)用曲線、螺旋線表現(xiàn)蝸牛以及它爬行時(shí)的各種姿態(tài)。也可以運(yùn)用各種線和形排列對(duì)蝸牛進(jìn)行裝飾。3、鍛煉手腕的靈活性以及握筆畫線的技巧。教學(xué)過程及方法1、觀察。用實(shí)物和圖片了解和觀察蝸牛的形象特征、生活習(xí)性。討論：蝸牛的特征是什么？身體由那些部分組成？2、想象。有很多大大小小的蝸牛，想象它們在什么地方旅行？在草地上，在樹上，還是在墻壁上？它們朝什么方向爬去？3、造型。從里向外轉(zhuǎn)畫螺旋形的外殼。向左或向右旋轉(zhuǎn)畫殼。頭從不同方向出來，蝸牛就向不同方向爬去。用各種

20、線和幾何形排列起來組成花紋，可把蝸牛裝飾的更好看。教學(xué)要點(diǎn)1、鼓勵(lì)有創(chuàng)意的造型表現(xiàn)，盡量避免模式化。2、打開思路，啟發(fā)兒童想象力，設(shè)定各種環(huán)境，幫助兒童創(chuàng)造生動(dòng)有趣的畫面。12 想象中的人物（2課時(shí)）教學(xué)目的1、提高畫人物畫的興趣，培養(yǎng)人物變化表現(xiàn)的想象力和創(chuàng)造力。2、造型目的：學(xué)習(xí)人物變化的基本方法，培養(yǎng)兒童藝術(shù)造型能力和審美情趣。教學(xué)過程及方法1、啟發(fā)。討論：A、說說人體有哪些特征？人體的結(jié)構(gòu)是對(duì)稱的，有頭部、軀干部和四肢。B、再說說人有哪些區(qū)別。有男女性別區(qū)別，有年齡差別，還有性格愛好和相貌以及國籍、民族的區(qū)別。2、啟發(fā)造型。A、省略法。 B、添加法。 C、夸張法。教學(xué)要點(diǎn)1、不要求與真

21、實(shí)人物一模一樣。只要求創(chuàng)造一個(gè)想象中的全身人物形象。2、注意線的疏密排列形成的黑白對(duì)比關(guān)系。13、從 葫 蘆 到 玩 具 教學(xué)對(duì)象：5 11歲。教學(xué)目的：1、培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維。2、學(xué)習(xí)水粉畫的厚畫法、調(diào)色法及裝飾手法教學(xué)過程及方法 1、展示一個(gè)干葫蘆，和兒童一起觸摸它，研究形狀特征，猜猜里面是什么？引出 課題，根據(jù)葫蘆展開想像，設(shè)計(jì)一件新的玩具娃娃。2、直接用水粉顏料（選用某一顏色，加入大量水分，不需調(diào)和）起稿通過觀察畫出一個(gè)很大的葫蘆外形，幾個(gè)甚至一群也可以，注意前后配置。有大有、有男有女，成為一組各具風(fēng)格的新玩具。 外形畫好后 決定哪一部分是頭部。哪一部分是身體，然后添加眼、耳。口、鼻。

22、也可以加上角、羽毛、翼、手、腳。再加上衣物、帽、飾物等，甚至可以將各種器官重新組合，成為一個(gè)奇異獨(dú)特的新玩具、強(qiáng)調(diào)要有個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)造，反對(duì)抄襲。 3、裝飾性色彩畫法。先色后線祛如在衣飾上分成多個(gè)部分（或骨格。在調(diào)色盤調(diào)色彩（避兔過早使用太多粉色、白?？稍嚮旌蟽扇N顏色，會(huì)產(chǎn)生新色彩來，但混色過多會(huì)產(chǎn)生根混濁的效果人每一部分配入不同色彩，待干透或大半干時(shí)，以較小畫筆混調(diào)出另一色，水分較少（厚畫法），如原色彩明度高，要調(diào)一個(gè)明度低的色彩，以直線或曲線、粗線或細(xì)線，圓點(diǎn)或方點(diǎn)、大點(diǎn)或小點(diǎn)，作為裝飾性花紋，甚至在花紋里再畫上不同色彩的線或點(diǎn)，把新玩具裝飾得更美。有些玩具某部分是皮毛造的，可以先平涂色，干透后，用極細(xì)的畫筆，以間隔式短線畫出皮毛效果，簡單有效。4、背景處理?？梢赃x用對(duì)比色手法，大幅涂上，主角與背景關(guān)系要分明。如果背景空間較多 ，可以添加小玩具。背景也可加入草地、階磚、地毯等。色彩配置與主角宜選用對(duì)比手法。教學(xué)要點(diǎn) 創(chuàng)作新玩具意在激發(fā)兒童思考能力，色彩處理是技巧性問題，每個(gè)兒童經(jīng)驗(yàn)有差異 色彩配置方法、調(diào)混手法、水分控制、對(duì)比手段等，要通過耐心講解工具運(yùn)用及最簡單的色彩理論