1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上香洲二小口風(fēng)琴班教案執(zhí)教老師：鐘昕言 羅蘭英口風(fēng)琴班教案活動(dòng)主題：認(rèn)識(shí)鍵盤和1、2、3、4、5五個(gè)音時(shí)間（周次）：第4周出勤（缺勤）：活動(dòng)過(guò)程：（此處要詳細(xì)填寫）一、練習(xí)1、手指操 （唱一唱手指歌） 2、手型指導(dǎo) 二、認(rèn)識(shí)鍵盤 1、講解鍵盤1、2、3、4、5五個(gè)音的位置 2、給音符找家游戲（出示卡片讓學(xué)生認(rèn)）3、學(xué)學(xué) 練練 比比 （1）跟著老師的琴聲視唱，手打拍子 （2）邊唱譜邊在琴鍵上模擬彈奏，在模擬彈奏的同時(shí)，還可以唱指法，比如：1 2  3 4

2、 | 5 |大家可以唱：一 二 三 四 五。既容易又有趣，輕松掌握指法。 三、長(zhǎng)短音練習(xí)1、呼吸鞏固2、出示曲譜（見(jiàn)板書）分別用1、2、3、4、5五個(gè)音的位置演奏。提示：同音連奏：遇到一小節(jié)內(nèi)有相同的音時(shí)，手指按住琴鍵不放，舌頭發(fā)出“突 突”的聲音，就像開(kāi)拖拉機(jī)的聲音。3、學(xué)學(xué) 練練 比比 （1）跟著老師的琴聲視唱，手打拍子 （2）邊唱譜邊在琴鍵上模擬彈奏，活動(dòng)小結(jié)：我們認(rèn)識(shí)鍵盤和學(xué)了do.re.mi.fa.sol的彈奏，鞏固了正確呼吸和進(jìn)行長(zhǎng)短音練習(xí)，右手指法和正

3、確的手型。同學(xué)們?cè)谡n后要每天回家后練習(xí)半小時(shí)，你會(huì)更棒?？陲L(fēng)琴班教案活動(dòng)主題：小寶寶要睡覺(jué)時(shí)間（周次）：第6周出勤（缺勤）：活動(dòng)過(guò)程：（此處要詳細(xì)填寫）一、常規(guī)練習(xí)1、手指操 （唱一唱手指歌）2、手型指導(dǎo) （抬指練習(xí)）二、復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)鍵盤1、2、3、4、5五個(gè)音的位置 2、給音符找家游戲（出示卡片讓學(xué)生認(rèn)）3、呼吸鞏固“聞花香”“吹蠟燭”三、學(xué)習(xí)小寶寶要睡覺(jué) 1、教師出示曲譜（見(jiàn)奇美口風(fēng)琴教程P8）2、范唱一遍3、唱曲譜（1）看一看曲譜中的各種音符× × × （2）比一比音符時(shí)值的長(zhǎng)短（3）學(xué)一學(xué)三拍子的劃拍（4）唱一唱曲譜4、指法練

4、習(xí)1至3指的抬指練習(xí) 無(wú)聲練習(xí)曲譜指法 教師指導(dǎo)5、吹奏練習(xí)教師示范：提示要一句句吹呼吸，要連貫，要將第一個(gè)音吹“突”延長(zhǎng)。有聲練習(xí) 糾正不足之處活動(dòng)小結(jié)： 我們學(xué)習(xí)了小寶寶要睡覺(jué)這首練習(xí)曲的吹奏，鞏固了正確呼吸和進(jìn)行長(zhǎng)短音練習(xí)，右手指法和正確的手型。同學(xué)們?cè)谡n后要多練習(xí)，下節(jié)課要檢查噢。口風(fēng)琴班教案活動(dòng)主題：劃船歌時(shí)間（周次）：第7周出勤（缺勤）：活動(dòng)過(guò)程：（此處要詳細(xì)填寫）一、組織教學(xué) (1)師生問(wèn)好 (2)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容 手指操（課本p4，要求完整吹奏） 手型 （自然彎曲，指尖觸鍵，手腕平放，手心似握球，手呈拱形） 呼吸練習(xí)二、

5、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)完了上節(jié)課內(nèi)容，今天老師又給大家?guī)?lái)一首新的樂(lè)曲，名字叫劃船歌，同學(xué)們知不知道什么節(jié)日就會(huì)有劃船的活動(dòng)？（端午節(jié)）劃船是怎么樣的？哪位同學(xué)來(lái)給我們模仿一下？劃快一點(diǎn)時(shí)是怎么樣的？劃慢一點(diǎn)時(shí)是怎么樣的？ 三、新授教師彈奏劃船歌，同學(xué)們一邊拍節(jié)奏，一邊感受樂(lè)曲中哪里劃得快一點(diǎn)，哪里劃得慢一點(diǎn)。 視唱曲譜。（教師鋼琴伴奏） 找一找應(yīng)該在哪里換氣（初步認(rèn)識(shí)換氣符號(hào)“v”） 教師彈奏旋律，同學(xué)們和老師一起來(lái)彈唱旋律。 認(rèn)識(shí)連音線（音符上方有連音線時(shí)，用連接的方法來(lái)演奏，中間不能換氣。音與音之間不能有間斷，發(fā)音要圓滑，保持平穩(wěn)的氣息） 

6、集體吹奏劃船歌的旋律。 鞏固性練習(xí)，同桌互助練習(xí)，由同學(xué)之間互相尋找不足點(diǎn)，并改正。 集體展示學(xué)習(xí)成果?；顒?dòng)小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了劃船歌這首練習(xí)曲的吹奏，鞏固了正確呼吸和進(jìn)行長(zhǎng)短音練習(xí)，右手指法和正確的手型，同學(xué)們?cè)谡n后要多練習(xí)?？陲L(fēng)琴班教案活動(dòng)主題：小小鴨子時(shí)間（周次）：第8周出勤（缺勤）：活動(dòng)過(guò)程：（此處要詳細(xì)填寫）一、常規(guī)練習(xí)1、手指操 （唱一唱手指歌）2、抬指練習(xí)：1至5指的抬指練習(xí)二、學(xué)習(xí)小小鴨子 1、教師出示曲譜（見(jiàn)奇美口風(fēng)琴教程P10）2、范唱一遍3、唱曲譜（1）看一看曲譜中的各種音符 × × ××（2）比一比音

7、符時(shí)值的長(zhǎng)短（3）學(xué)一學(xué)四拍子的劃拍（4）唱一唱曲譜4、指法練習(xí)（1）歌曲的指法講解（2）無(wú)聲練習(xí)曲譜指法 教師指導(dǎo)5、吹奏練習(xí)教師示范：提示要一句句吹呼吸，要連貫，要將八分音符吹好時(shí)值。有聲練習(xí) 糾正不足之處活動(dòng)小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了小小鴨子這首練習(xí)曲的吹奏，要知道八分音符的時(shí)值與節(jié)奏正確。希望同學(xué)們?cè)谡n后要多練習(xí)，下節(jié)課要檢查噢?？陲L(fēng)琴班教案活動(dòng)主題： 小蜜蜂時(shí)間（周次）：第 9 周出勤（缺勤）：活動(dòng)過(guò)程：（此處要詳細(xì)填寫）一、復(fù)習(xí)1、 給音符找家游戲（出示卡片讓學(xué)生認(rèn)）2、呼吸鞏固 “聞花香”“吹蠟燭”二、學(xué)習(xí)小蜜蜂 1、教師出示曲譜（見(jiàn)奇美口風(fēng)琴教程P12）2、范唱一遍3、唱歌

8、曲（1）看一看曲譜中的各種音符 × × × （2）比一比音符時(shí)值的長(zhǎng)短（3）學(xué)一學(xué)四拍子的劃拍4、指法練習(xí)（1）歌曲的指法講解（2）無(wú)聲練習(xí)曲譜指法 教師指導(dǎo)5、吹奏練習(xí)教師示范：提示要一句句吹呼吸，要連貫，要將八分音符吹好時(shí)值。有聲練習(xí) 糾正不足之處活動(dòng)小結(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)了小蜜蜂這首練習(xí)曲的吹奏，要知道全音符的時(shí)值與節(jié)奏正確。口風(fēng)琴班教案活動(dòng)主題： 祝你生日快樂(lè)時(shí)間（周次）：第10周出勤（缺勤）：活動(dòng)過(guò)程：（此處要詳細(xì)填寫）一、課前練習(xí)1、復(fù)習(xí)趣味問(wèn)答注意節(jié)奏的連貫，強(qiáng)弱。分別用大風(fēng)吹和小風(fēng)吹的形式表演。四分休止符的起手動(dòng)作：手腕帶動(dòng)手指，吊起來(lái)。2、復(fù)習(xí)小蜜

9、蜂注意強(qiáng)弱的對(duì)比。3、復(fù)習(xí)C調(diào)音階注意穿指法和跨指法二、新課教學(xué)祝你生日快樂(lè)1、用順指法彈奏。大拇指放在中央C音區(qū)的SOL上。2、再用順指法來(lái)彈MI和DO。3、老師示范彈奏，學(xué)生唱譜。4、學(xué)生學(xué)習(xí)指法。要求：先不吹，在琴上彈奏，口念指法。5、學(xué)生邊唱邊彈。6、自由練習(xí)。7、全班合奏：注意弱吹。第一段結(jié)束處及第二段結(jié)束處的吹法。活動(dòng)小結(jié)： 彈奏祝你生日快樂(lè)時(shí)，前兩句用順指法彈奏的較好，第三句跨八度時(shí)，好多同學(xué)沒(méi)有找準(zhǔn)音，再用3指去彈MI，跨二指去彈SI，用一指去彈LA，一定要用正確的指法彈奏，否則節(jié)奏就會(huì)跟不上，音也不會(huì)找對(duì)?？陲L(fēng)琴班教案活動(dòng)主題：粉刷匠時(shí)間（周次）：第11周出勤（缺勤）：活動(dòng)過(guò)

10、程：（此處要詳細(xì)填寫）一、創(chuàng)設(shè)情境，快樂(lè)起程。用口風(fēng)琴的吹奏來(lái)問(wèn)好，老師吹前半句，學(xué)生接后半句，進(jìn)行即興創(chuàng)編。然后學(xué)生和老師進(jìn)行合奏（老師吹前半句，學(xué)生接后半句；學(xué)生吹前半句，老師接后半句），最后分兩組進(jìn)行輪奏的鋪墊練習(xí)。二、指尖飛舞，快樂(lè)飛揚(yáng)。（一）快樂(lè)學(xué)會(huì)C大調(diào)1、復(fù)習(xí)C調(diào)音階 看圖唱音階，并用口風(fēng)琴齊奏。2、學(xué)習(xí)C大調(diào)教師教學(xué)C大調(diào)音階。平時(shí)，我們演出的時(shí)候，總是按圖上的順序。這種從CC按高低音次序排列起來(lái)的階梯叫音階。一般排在最前面的那個(gè)音叫主音。3、練習(xí)C大調(diào)音階，強(qiáng)調(diào)C的位置。（二）齊奏粉刷匠1、知道齊奏的意思，教師獨(dú)奏粉刷匠。2、分組練習(xí)、同桌合作練習(xí)。3、教師范奏，指導(dǎo)指法。4

11、、教師完整的范奏時(shí)讓學(xué)生觀察彈奏時(shí)的指法，并總結(jié)出擴(kuò)指法：就是擴(kuò)大手指的跨度，能彈奏距離較遠(yuǎn)的音符。通常：為了考慮到前后樂(lè)句的音符較大距離的彈奏而用之。5、熟吹歌曲。自由的用C大調(diào)練習(xí)吹奏歌曲。當(dāng)學(xué)生練習(xí)的比較熟練后，齊奏歌曲。6、指名展示粉刷匠。活動(dòng)小結(jié)：我們要將手型保持住，通過(guò)五個(gè)音的位置進(jìn)行練習(xí)，在心里要記各個(gè)的位置，學(xué)會(huì)盲彈，     口風(fēng)琴班教案活動(dòng)主題： 鷹時(shí)間（周次）：第 12 周出勤（缺勤）：活動(dòng)過(guò)程：（此處要詳細(xì)填寫） 一、歌曲簡(jiǎn)介、聽(tīng)范唱：剛才老師彈奏的是一首日本兒童歌曲鷹，（出示歌譜）我們一起來(lái)感受這首歌曲的音樂(lè)

12、形象。（放錄音帶）這首歌表現(xiàn)的是什么形象？?jī)芍恍埴棻纫睚R飛、上下盤旋、飛來(lái)飛去的形象。（生說(shuō)后師做總結(jié)）二、新授鷹第一、二句的不同之處：師唱這兩句譜，生找出相同與不同之處， 并分析力度記號(hào)所表現(xiàn)的形象。（為什么要用漸強(qiáng)、漸弱記號(hào)？）節(jié)奏在什么樂(lè)句是相同的？唱一唱曲譜1、演唱歌曲2、指法講解（1）歌曲的指法講解：穿指的運(yùn)用 （2）教師示范（3）無(wú)聲練習(xí)第一樂(lè)句 （4）學(xué)習(xí)第三、四樂(lè)句的演奏找出相同或相似的樂(lè)句，自己嘗試演奏 教師指導(dǎo)3、吹奏練習(xí)教師示范：提示要一句句吹呼吸，要連貫，要將附點(diǎn)四分音符吹好時(shí)值。有聲練習(xí) 糾正不足之處活動(dòng)小結(jié)： 這首曲子在指法有點(diǎn)難，但是樂(lè)句基本是相同的，只要嚴(yán)格按照

13、指法進(jìn)行練習(xí)，你就會(huì)成功?？陲L(fēng)琴班教案活動(dòng)主題：洋娃娃和小熊跳舞時(shí)間（周次）：第13周出勤（缺勤）：活動(dòng)過(guò)程：（此處要詳細(xì)填寫）一、常規(guī)練習(xí)洋娃娃和小熊跳舞1、手指操 （唱一唱手指歌）2、抬指練習(xí)：1至5指的抬指練習(xí)二、學(xué)習(xí)洋娃娃和小熊跳舞1、感受情緒，演唱歌曲2、唱曲譜出示do re mi fa sol五個(gè)音練唱節(jié)奏練習(xí)：×× ×× ×× ×××用“l(fā)u”哼唱曲調(diào)，視唱曲譜3、指法練習(xí)（1）歌曲的指法講解第3樂(lè)句“6”“5”“4”音的指法練習(xí)教師在鋼琴和黑板上示范講解（2）無(wú)聲練習(xí)曲譜指法，師

14、指導(dǎo)5、吹奏練習(xí)教師示范：提示要一句句吹呼吸，要連貫，要將二分音符吹好時(shí)值。有聲練習(xí)三、課堂小結(jié)?；顒?dòng)小結(jié)：     洋娃娃和小熊跳舞這首練習(xí)曲的吹奏，大多同學(xué)在第3樂(lè)段有指法錯(cuò)誤，還有些不熟練，呼吸不是很好，繼續(xù)加油。口風(fēng)琴班教案活動(dòng)主題： 乃喲乃時(shí)間（周次）：第14周出勤（缺勤）：活動(dòng)過(guò)程：（此處要詳細(xì)填寫）一、復(fù)習(xí)鞏固1、復(fù)習(xí)右手手型：先讓學(xué)生握拳，再慢慢張開(kāi)，呈半握拳的狀態(tài)，手指關(guān)節(jié)處要凸起，不能凹下去了，教師可以先示范，再讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)鞏固。2、高抬指（音色更美、具有獨(dú)立性）3、.12|34|56|71|1-并講解指法，讓學(xué)生嚴(yán)格按照

15、指法來(lái)進(jìn)行演奏，教師示范，學(xué)生練習(xí).二、新授乃喲乃4、學(xué)習(xí)彈奏本課歌譜，教師提醒主旋律do mi sol 及指法1 3 5 指。5、樂(lè)理知識(shí)：換氣記號(hào)，反復(fù)記號(hào)學(xué)生在識(shí)譜練習(xí)中，教師要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的坐姿及手型。反復(fù)練習(xí)兩遍、齊奏。 教師一定記得提醒學(xué)生在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)新的歌曲時(shí)一定要慢彈奏。6、 結(jié)合課本上的乃喲乃為歌曲吹奏，教師分組，一部分同學(xué)唱歌曲，一部分同學(xué)進(jìn)行口風(fēng)琴演奏，教師再鋼琴伴奏。7、演奏完畢后，讓學(xué)生自評(píng)，再師評(píng)。共同構(gòu)成了一個(gè)聲部豐富的聽(tīng)覺(jué)效果，學(xué)生們也積極的融入其中，把課堂推向最后的高潮?；顒?dòng)小結(jié)： 希望大家以后能堅(jiān)持學(xué)習(xí)和練習(xí)口風(fēng)琴，演奏出更加動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)?？陲L(fēng)琴班教案活動(dòng)主

16、題：新年好時(shí)間（周次）：第15周出勤（缺勤）：活動(dòng)過(guò)程：（此處要詳細(xì)填寫）一、課前練習(xí)復(fù)習(xí)趣味問(wèn)答注意節(jié)奏的連貫，強(qiáng)弱。分別用大風(fēng)吹和小風(fēng)吹的形式表演。四分休止符的起手動(dòng)作：手腕帶動(dòng)手指，吊起來(lái)。二、導(dǎo)入我們都會(huì)唱這首小曲新年好。用口風(fēng)琴吹奏這首曲子更好聽(tīng)呢，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)演奏的方法吧！ 在演奏之前，老師要請(qǐng)同學(xué)觀察曲子上方標(biāo)記的指法。三、學(xué)習(xí)新年好的指法1、逐句請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎么演奏，并談一談指法。大家一起討論并糾正有爭(zhēng)議或錯(cuò)誤的地方。         1  3  2 

17、5 7  2 1- 注意：這句中的低音5、7指法有變化。這一句多練習(xí)幾遍。 3、小朋友們真不錯(cuò)，都有一雙明亮的眼睛?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家和老師一起來(lái)吹一吹吧。（逐句演奏練習(xí)，熟悉后再連起來(lái)吹奏） 2、學(xué)生試著練習(xí)五分鐘。老師巡回指導(dǎo)。 3、請(qǐng)剛才吹得好的學(xué)生示范表演。4、比一比，賽一賽。5、再次練習(xí)，合奏。活動(dòng)小結(jié)：大家唱得很準(zhǔn)，吹奏得也很整齊，你們都是小小音樂(lè)家呢！回家后記得表演給爸爸媽媽看一看，你們有多出色！口風(fēng)琴班教案活動(dòng)主題： 閃爍的小星時(shí)間（周次）：第19周出勤（缺勤）：活動(dòng)過(guò)程：（此處要詳細(xì)填寫）一、給音符找家給出一幅鍵盤圖，給“

18、53”之間的各音符找到家，確定它們的音高位置。二、復(fù)習(xí)全音符、二分音符與四分音符（出示制作好的圓形卡片）全音符：4拍;二分音符：2拍；四分音符：1拍三、綜合練習(xí)1、正確的手形教學(xué)2、手指操3、視唱新譜將閃爍的小星的簡(jiǎn)譜出示在黑板上，先帶唱，再由學(xué)生自主打拍視唱。注意每小節(jié)的換氣以及音符時(shí)值。（要求：只要在相鄰的五個(gè)音內(nèi)發(fā)展，因此演奏這些樂(lè)曲可采用順指法來(lái)彈奏。）4、演奏練習(xí)a、老師示范演奏一遍，學(xué)生自由進(jìn)行識(shí)譜與演奏練習(xí)約5分鐘。b、總結(jié)大家在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤指法、姿勢(shì)、換氣方式等，并邀請(qǐng)幾位同學(xué)進(jìn)行演奏示范。c、再次進(jìn)行練習(xí)5、小組齊奏活動(dòng)小結(jié)： 在練習(xí)中，注意指法（特別是“5”與“4”指法的變化），并且要抬指練習(xí)，不能將手指貼著鍵盤彈奏?？陲L(fēng)琴班教案活動(dòng)主題： 小雨沙沙時(shí)間（周次）：第20周出勤（缺勤）：活動(dòng)過(guò)程：（此處要詳細(xì)填寫）一、新課導(dǎo)入：1、談話：同學(xué)們，我們學(xué)了一學(xué)期的口風(fēng)琴，大家都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在我們把幾首好聽(tīng)的曲子復(fù)習(xí)一下好嗎？2、齊奏瑪麗有只小綿羊粉刷匠閃爍的小星3、提問(wèn)：前面兩首曲子都是用抬指的動(dòng)作來(lái)演奏的，第三首曲子出現(xiàn)了六個(gè)不一樣的音符，我們除了用抬指，還用了一