1、主題班會教案安全自護我 能行（優(yōu)秀版）word資料安全自護我能行主題班會教案目標：1讓學生了解學校、家庭、社會等生活環(huán)境存在的安全隱患。2提高學生的預防、自護和自救能力，樹立安全意識，提高學生的綜合素質。一、導入同學們：你們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的呵護；在學校里，受 到老師的關愛，似乎并不存在什么危險。但是，在我們的生活和學習中，仍然有許多事 情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。據了解，我國每年約有 萬名中小學生非正常死亡：2000年，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有 40多人，也就是說每天有一個班的學生在消失”特別是多起集體安

2、全事故在國內的發(fā)生，不僅給家庭造成了無法彌補的傷害，也給社會帶來了不安定的因 素。二、合作交流（一）為了維護青少年的合法權益，保護青少年健康成長，我國制定了未成年人保護 法。請問：1我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿（）周歲的公民。A. 16周歲B、18周歲C. 20周歲2. 未成年人保護法所指的四大保護范圍是（）A. 國家機關保護、家庭保護、學校保護和社會保護。B. 家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。C. 家庭保護、學校保護、社會保護和青少年自我保護法。3. 未成年人保護法實施保護對象的年齡是（）A. 六歲至不滿十八歲的公民B. 零至不滿十八歲的公民C. 未滿十八歲的公民4每年的

3、哪一天是中國中小學生安全教育日？A. 每年的第一天B. 每年的9月第一周的星期一C. 每年3月最后一周的星期一5今年全國中小學生安全教育日主題是什么？A. 增強交通安全意識，提高自我保護能力B. 珍惜生命、安全第一C. 注重防范，自救互救，確保安全（二）中小學生的安全隱患來自家庭、學校和社會，許多危險往往就潛藏在我們的身邊。1你知道中小學生的學習生活應注意哪些方面的安全？（1）交通安全（2）消防安全（3）衛(wèi)生防?。?）網絡交友安全2交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故，要立即撥打“ 122急救（1）行走時怎樣

4、注意交通安全？ 在道路上行走時要走人行道；沒有人行道的道路要靠路邊行走。 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時不要相互追逐、打鬧；行走 時要專心，注意周圍情況。 要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 穿越馬路，要遵守交通規(guī)則，做到紅燈停、綠燈行”走路要走人行橫道線。 注意不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時，更不可過于盲目的橫 穿。2）騎自行車要注意哪些安全事項（ 要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴都要靈敏。 自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車，也不要人小騎大型車。 騎自行車要在非機動車道上靠右行駛，不逆行；轉彎時不搶行猛拐，要提前簡慢速度, 以

5、明確的手勢示意后再轉彎。 經過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，待綠燈亮時再繼續(xù) 前行。 騎車時不要雙手撒把 ,不多人并騎 ,不互相攀扶 ,不相互追逐、打鬧。 騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人。3. 火災嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產和國家的建設造成巨大損失，消防安全 十分重要要求同學們首先預防火災，要從日常生活中的小事做起： 不玩火，不吸煙，杜絕火種. 愛護消防設施，以便及時使用. 實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品，要在老師的指導下，嚴格按照操作要 求去做，嚴防發(fā)生用火危險 教室、宿舍內不能亂接電源，不能點蠟燭或油燈夜讀. 討論：發(fā)生火災你應

6、該怎么辦？ 隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。 窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。 冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。 報警：火警119。報警要報清失火地點街道名稱。火災自救與逃生學生應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。 井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。 弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。 樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。 身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。4. 校內安全 住校學生要嚴格執(zhí)行宿舍管理制度，服從寢室管理人員的指導，按時作息。 不準將火源（如火柴、打火機

7、）和易燃、易爆有毒有害以及其他危險物品帶入寢室。 不準在寢室內違章用電，燒電爐，使用烤火器等。 因事因病夜晚不歸，要向班主任和寢室管理人員請假，并征得許可。 不得將外人帶入寢室住宿。 不準將衣服、洗臉巾晾曬在電線或日光燈上。 不準在寢室內焚燒廢紙雜物。 住上鋪的要慢慢上下，不準將床搖晃，不準跨越相鄰床位，不準站立或坐在床沿將腳 掉下穿脫衣服，不準將身體伸出窗外，不準用手接觸吊扇，頂棚等。 住上下鋪床的學生，不準在床上做劇烈的體育活動，以避免造成傷亡事故。 要保持室內清潔、干燥，不準將剩飯菜、洗腳水、洗臉水等倒在室內。（ 11）要關好寢室門。（ 12）上下樓梯不要擁護、禮讓慢行。（ 13）不互相

8、追逐瘋打。（ 14）嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關。5. 飲食衛(wèi)生安全 養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前、便后要洗手。 學生要學會辯認食品的 QS 標志，不購買食用三無食品飲品。不食用過期變質食品。 生吃瓜果要洗凈，不喝生水，不隨意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。嚴禁偷吃農戶樹上果、地中瓜，謹防防蟲害藥中毒。 出現食物中毒后，應盡快消除毒物，立即上報，迅速送醫(yī)院救治。6. 網絡安全 不閱讀帶有色情與暴力內容的報刊雜志。 注意網絡安全，反"黃"、反"暴"，提倡綠色上網。 崇尚科學、反對迷信，遠離邪教。 學生應認真學習并掌握毒品的相關知識，深刻認識毒品的危害性，遠

9、離毒品，珍愛生 命。 未成年人不得進入經營性網吧及娛樂場所。結束語：同學們，自我保護，珍惜生命，關注未來，讓我們生命的 每一天都充滿著祥和、喜悅，讓我們生活的每一天都洋溢著燦爛的 笑容！謝謝！冬季安全教育主題班會活動目的：1、通過本次主題班會，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力， 提高學生的交通安全、防火、防煤氣中毒、取暖防凍、防人身傷害的思想意識， 養(yǎng)成一個良好的生活習慣。2、使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生學會如何 應急、自救與保護，能夠安全、健康成長?；顒舆^程： 冬季來臨了，為確保學生冬季安全，結合季節(jié)特點，進行以下方面的安全 教育：一、用親情激發(fā)學生“我要

10、安全”的意識。師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么 大，花了多少心血 ?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎 ?（ 學生紛紛說起父 母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。 ）師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現在，父母操碎了心，花 費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就 見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。因為我們如果有一 點傷害，父母就會很擔心和傷心。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生 命呢?二、講案例，讓學生明白珍惜生命的意義。 一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動

11、彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“ 120”急救。另一人連忙 通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會 兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話， 小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。師：同學們，聽了以后，你想說什么 ?生 1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。生 2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊生 3: 急救要撥打“ 120”報警。生 4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己， 也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經濟上的損失。生 5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家

12、庭安寧，社會安寧的一個重要方面。生 6：我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的話，下次可 能是失去自己的生命。師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我 們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意 識。那你們應從哪些方面來提高自己的保護意識呢 ?三、讓學生了解安全知識。1、用電安全 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有 必要掌握一些的用電常識。1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊

13、的異味等情況，應立即關掉 電源開關，停止使用。5）發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與 帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、安全使用煤氣1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的 水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。2）取暖時，屋內要注意開窗透氣防止煤氣中毒。使用燃氣器具 （ 如煤氣爐、燃氣熱水器等 ） ，應充分保證室內的通風，保持 足夠的氧氣，防止煤氣中毒。四、交通安全1、行走時怎樣注意交通安全1) 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。2) 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道 搶行。3) 穿越馬路時，要遵守交

14、通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。4) 冬季有霜凍，路面較滑，汽車駕駛往往容易出現剎車側滑、掉頭失控的 狀況，因此應盡量距離行車道遠一些。有時還有大雪、大霧天氣，行走要當心， 上學要結伴而行，過馬路要走斑馬線，嚴禁乘坐無牌無證等不符合規(guī)定的車輛。 遇到溫差大的天氣，要及時適時增減衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍 壞身體、凍傷手腳，防止學生感冒。5) 防人身侵害教育。冬季白天時間短，要按時回家，不與陌生人接觸 ; 不攜 帶、使用管制刀具，積極舉報攜帶、使用管制刀具的行為 ; 不做容易造成人身傷 害的事情，不做有危險的游戲。7)飲食衛(wèi)生教育。教育學生不吃零食，不喝生水，嚴防食物中毒事故發(fā)生。五、

15、發(fā)生火災怎么辦 冬季氣候較干燥，嚴禁玩火，嚴防火災事故發(fā)生。易燃物一點即著，防火 尤為重要，強調以下幾點：(1) 、冬季干燥，不要在野外玩火。發(fā)現火情要立即報告，不要盲目撲火。 任何同學不準攜帶火柴火機等火種進校。(2) 、不得帶煙花爆竹等進校園，在校外，走親訪友時也要小心，遠離這些 危險物品。(3) 、要打火警 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講 清什么物品著火，火勢怎么樣。(4) 、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。(5) 、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身 體。六、加強家校聯(lián)系。 通過家訪、家長會等方式，提醒家長注意

16、學生的校外 安全，為學生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境七、做好自我防護，把衣服穿暖和，被子蓋暖和，寢室常開窗通風，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發(fā)現有頭昏、厭食，四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要及時就醫(yī)。個人要勤洗澡，勤換衣，不與 他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手，勤通風，勤換衣。八、教師總結，以拍手游戲結束。在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理， 剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我將陸續(xù)了解，讓我們在拍手歌 中結束今天的這堂安全教育主題班會吧。安全教育拍手歌你拍一，我拍一，注意安全數第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。你拍三

17、，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，舌L穿馬路會出事。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三無產品要遠離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護是大事。九、小結：總之，生活中處處有危險，時時有禍患，只有靠我們謹小慎微，只要我們 處處小心，注意安全，講究科學，警鐘長鳴，掌握自救、自護的知識，鍛煉自 己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能保證 我們健康地成長。戶家小學四年級冬季安全教育主題班會教學內容： 冬季安全教育教學目的 ：通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增

18、強學生安全 意識，逐步提高學生的素質和能力。教學重點： 冬季如何注意交通安全。教學難點： 掌握一些安全常識，增強安全意識。教學過程： 最近的天氣越來越冷了，冬季小學生的安全意識比較差。為了能夠使孩同 學們安全的度過這個嚴冬，下面是一些冬季的安全知識。1. 注意交通安全。冬天寒風凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼 睛，此外，地面上結起了一層冰，道路又濕又滑，遵守交通規(guī)則，主動避讓機 動車輛，過馬路要“一停、二看、三通過”，上下學最好結伴而行。嚴禁在道 路上追逐打鬧滑冰或進行各類游戲活動。走路，稍不留神，就要摔跤，行走時 不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣

19、既不安全，又會 影響交通，甚至發(fā)生車禍。一年四季氣候不同，同學們交通安全防范不能放松。雪霧天氣要注意哪些交通安全 ?冬季來臨夜長晝短，雨、雪、霧天氣多早上上學和下午放學時天比較黑， 加上冬季雨、雪、霧天氣多人體關節(jié)的靈活性較差反應也相對緩慢。所以請大 家注意上學和放學時的交通安全。2. 要注意校園安全。進入校園要輕聲慢步右行 ，禁止在校園內亂跑、滑冰和做危險游戲 ，切 忌追逐打鬧，冬天衣服穿的多，人比較笨重，很容易摔倒，遭受到傷害。上下 樓梯右側通行，冬季因雨雪天氣，樓道內會比較濕滑，家長要教育自己的子女 在樓道內不瘋鬧，不東張西望，不擁擠，不推搡，不驚叫，不做滑冰動作。發(fā) 生擁擠時，學會避讓

20、，立定站好，退到墻邊。防止意外事故的發(fā)生。同學間互諒互讓，發(fā)生矛盾時多作自我批評，不準吵架，嚴禁拳腳相加， 大動干戈。3. 進入冬季在家庭大量的用火、用電、生活取暖的同時也增加了火災危險 性加之冬季天干物燥是家庭火災發(fā)生比較頻繁的季節(jié)如何在這一時期預防家庭 火災至關重要。同學們回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹們。冬季人離開火爐前一定要拿 開火爐旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、氣、電等方面的安全，做到不 玩火，避免野外用火，正確使用電器，注意取暖安全，防止煤氣中毒等。遇到 火警時及時撥打 119 報警。4. 防滑冰溺水和摔傷。冬季氣溫較低，有水地面極易結冰，外出時要注意防滑，避免摔傷 ; 要避

21、免 到池塘、河流、湖泊、水庫等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂導致溺水事故的 發(fā)生;若不慎發(fā)生溺水事故，要及時向附近的成年人大聲呼救，同行的未成年學 生、同伴不得自行貿然施救，避免因盲目施救造成更大傷亡。5. 培養(yǎng)良好的飲食習慣，牢固樹立食品衛(wèi)生安全意識。注意飲食衛(wèi)生，不 暴飲、暴食，不買“三無”食品。6. 搞好個人衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生，保持空氣流通，預防冬季常見傳染病的交叉 感染，如出現身體不適一定要及早就醫(yī)治療。7. 要提高自我防護意識，防詐騙、防傷害。與陌生人打交道時，要提高警 惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不 過反而危害自身現象的發(fā)生。8. 冬季如何注意課間活

22、動的安全。冬天來臨后在學校如何注意課間活動的安全也顯得很重要。冬季如何注意 課間活動的安全呢 ?冬天課間活動安全的要求：、課間可適當開展一些有益的健身運動如跳 繩、踢毽子等。、走在有冰凍的路面上要特別小心預防跌倒摔傷尤其不能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內打雪仗擲雪球以免砸傷他人。、不要在冰上行走玩耍不能抱僥幸心理或者因好奇而冒險。、冬季進行體育鍛煉、課外活動時活動量要適度活動后如果出汗多應把汗水及時擦干防止因汗水蒸發(fā)吸熱 而感冒。、冬季天氣較冷在進行體育運動時易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等 身體損傷，請同學們在體育課與課外活動時遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運動前準 備掌握正確的動作技巧，注意自我保護

23、嚴禁冒險行為。同學們，我們要牢固樹 立“珍愛生命、安全第一”的觀念堅決把安全放在更加重要的位置。9. 岀門要及時告知家長自己的動向。出門前必須和家長打招呼，并按時回 家，不得在未告知家長的情況下私自外出、在外住宿和遠游。遠離網吧，合理 利用網絡，妥善安排每天的時間，不沉迷于網絡游戲，注意身心健康; 要文明上網。課后小結 今天我們學了一些有關冬季安全的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不知道 的。你們可以將自己所學的本領告訴他們，讓他們也增加一些知識。更重要的 是我們應該把自己所學到的知識運用到生活實際中，從小養(yǎng)成良好的生活習慣， 減少安全隱患發(fā)生的頻率，確保自己的安全和身體健康。戶家小學安全教育班會

24、教案授課班級： 授課教師： 授課時間一、教學目標：1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理 ,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。2、掌握緊急情況下的逃生策略。二、教學要求：1、知識方面：了解有關知識；明確危害安全的行為。2、能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。3、覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。三、教學重點：危害安全的行為，及自救措施。四、教學方法：導、讀、議、評相結合。五、課 時：一課時。六、教學過程：一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理 ,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確 樹立起正確的安全防衛(wèi) 心理 ,加強安全防衛(wèi)意識教育， 衛(wèi)

25、心理 的安全防衛(wèi)心理。 的安全防衛(wèi)心理。1、 當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨 勢。因此，對我們中學 生加強安全防衛(wèi)意識教育， 培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常 重要。 害人之心不可有， 防人之 心不可無。 “害人之心不可有，防人之心不可無。 ”材料一：據報刊文摘報道：四川某學校的低年級學生張某，從入校常受到高 年級男生 的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥 哥”。有一天，該學生 被逼急后，偷了同班同學的隨身聽，被老師查出后，才說 出了偷竊的原因，此案令人震驚。材料二：據羊子晚

26、報報道，重慶某中學生，由于上網吧，在網吧里結實了一 位社會青 年，該青年常以向家長、向老師通報他上網吧為由，向該中學生勒索香 煙、錢等。后來有 一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“ 110”巡警發(fā)現，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。有少數學生被欺負， 一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平” ，終于釀成了流氓斗毆， 給學校、家 庭帶來了很大的負面影響。采取的應對措施：第一、 要學法、守法、懂法、用法。第二、 第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。第三、 第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋

27、找脫身之遇，求助于警方幫助。 第四、要謹慎交友。2、 交通安全 、1、 行走時怎樣注意交通安全1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3）在沒有交通民警指揮的路段， 要學會避讓機動車輛， 不與機動車輛爭道搶行。 2、 騎 自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上 街。 二、緊急情況下的逃生策略 1976 年 7 月 28 日凌晨 3 時 49 分 56 秒， 唐山市發(fā)生 7.8 級強烈地震， 24.24 有 萬人死亡， 重傷 16 萬，輕傷 36 萬。 2004 年 2 月 15 日中午 11 時 20

28、 分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災， 造成 54 人死亡， 70 人受傷。 2020 年 5 月 12 日，四川省汶川等地發(fā)生 8.0 級地震，北京、重慶、湖南、 湖北、山西、陜西、 河北等近半個中國均有不同程度的震感。有 24.24 萬人死 亡，受傷 37 萬。 一條條觸目 驚心的報道， 數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的 隕落。有多少人無故的喪 命于這些自然的或人為的災害！就在教師節(jié)的晚上波密 發(fā)生了 4 級地震，產生輕微震感， 危險就在身邊，因此我們不能忽視對發(fā)生地震 后逃生策略的學習。我們不能說只要掌握了 相關的知識就萬無一失， 一點危險都 沒有， 但是起碼能夠將危害減少

29、的最低限度。 地震 地震， 群災之首。 強烈的破壞性地震瞬間將房屋、 橋梁、 水壩等建筑物摧毀， 直接給 人類造成巨大的災難，還會誘發(fā)水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物 質泄漏等次生災 害。前兆： 前兆： 強烈地震發(fā)生前， 人們?？捎^察到一些自然界的反?，F象， 這就是 地震前兆。 比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降） ，一些動物 比人類敏感，如貓狗發(fā) 瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結隊的搬家，雞到處飛，豬、 羊等大牲畜亂跑亂竄等等。 同學 們， 如果現在發(fā)生地震了， 你會怎樣做？表演出你的反應。 （全體行動。 ） 10 秒之后 吹哨停止。察看同學們的做法。 （學生靜止動作） （師選取

30、不同做法的同學說理由） 發(fā)生地震時：1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12 秒鐘，如果你住的是平房，那么 你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要跳樓，應 立即切斷電閘，關 掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜 子，床鋪等下面，震后迅速 撤離，以防強余震。2）如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。（具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案）3）如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。 震后： 震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡 量保持冷

31、靜，設法自救。無法脫險時，要保 存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件， 耐心等待救援。 火災 水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近 5 年來， 全世界平均 每年有 2070 多萬人在大火中喪生， 受傷的就更難以計數了。 在面對大火肆虐 的危急時刻，必須堅持“三要” 、“三救”、“兩不”的原 則，才能夠化險為夷，絕處逢生。1“三要”1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境 平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急 疏散出口等 了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數。2）“要”遇事保持沉著冷靜 面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措 施，保護 自身和別

32、人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動，結果延誤了 逃生的 寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當作 門，用力猛敲；甚至不 管三七二十一，盲目跳樓在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條 路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通 過，隨后立即把門 重新關上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火 也 會驟然燃燒起來。3) “要”警惕煙毒的侵害 在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生 的大量 有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化 硫等。消防 專家的研究表明，空氣中的

33、一氧化碳含量為1時，人呼吸 數次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將 鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大 過猛烈， 出口通道被濃 煙堵住，且沒有其他路線可走， 可用濕棉被做掩護， 貼近地面的 “安 全 帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去 跑。因為冷熱空 氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近 地面的地方會跑進一些新鮮空氣供 人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸， 窒息而死。 如果自己的衣褲著火， 應該脫掉， 或在 地上打滾， 將火弄滅。 若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。2“三救”1) 選擇逃生通道自“救” 發(fā)

34、生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、 敞開式 樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本 脫險了。2) 結繩下滑“自救” 在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應 該及 時利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的長帶子) ，將其 一端牢牢地 系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上， 另一端從窗口 下垂至地面或較低樓層的陽 臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。3) 向外界求“救” 倘若自己被大火封鎖在樓內，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退 到房 內，關閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T 窗澆水，以 減

35、緩火勢的蔓延；與此同時，通過窗口向下面呼喊、招手、打 亮手電筒、拋擲物品等，發(fā) 出求救信號，等待消防隊員的救援?？傊?要因沖動而做出不利于逃生的事。3 “兩不”1) “不”輕易跳樓 跳樓求生的風險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬 般 無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應該向樓下拋擲棉被或床墊， 以便身體著落 時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能 性；然后雙手抓住窗沿，身體下 垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。2) “不”貪戀財物 火災來勢極快， 10 分鐘后便可進入猛烈的階段。 因此，消防專家警告，遇 上火災時， 必須迅速疏散逃生， 千萬別為穿衣或尋找貴

36、重物品 而浪費時間， 因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。 更不要在已經逃離火場后， 為了財 物 而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。雷電 夏天來臨， 經常會有雷雨大風， 今年暑假昌都地區(qū)就發(fā)生了學生遭雷擊的事， 因 此我們應該預防雷電襲擊。1) . 在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高 度，不應該把 鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過 頭頂。2) . 在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內， 也可躲進有金 屬車身的汽車內。3) . 在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷 雨是極不安全 的。此外，不要在高樓

37、煙囪下、地勢高的山丘處停留，以 防不測。 4) . 在山間旅游，如 路遇山洞也可進入避雷。5) . 打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。6) .打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。7) .打雷時，在室內相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。七、結束語： 總之， 我們青少年要樹立安全意識， 掌握自護方法， 提高自護能力， 才能 在 各種意外情況發(fā)生時從容應對。三年級安全教育主題班會課教案執(zhí)教人：鄒粉日期：活動目的：通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生 安全意識，逐步提高學生的素質和能力?；顒有问剑?/p>

38、小品、模擬、演示、拍手游戲?；顒舆^程：一、用親情激發(fā)學生 “我要安全”的意識。師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你 養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好 嗎？（學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘 的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。）師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現在，父母操碎 了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長 出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易 的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。 要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不爛花錢，

39、聽父母 的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因 為我們如果有一點傷害，父母就會很擔心和傷心。同學們，那你們說 他們是不是珍惜自己的生命呢？二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打120 ”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛 哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī) 院。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只 撞斷了腳。師：同學們，看了這個小品，你想說什么？生1 :我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣

40、很危險。生2:這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應該靠右，而他是 靠的左邊。生3:急救要撥打“120”報警。生4:我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但 害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經濟上的損失。生5:我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個 重要方面。生6:我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的 話，下次可能是失去自己的生命。師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有 一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要保護好自己。 要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的保護意識 呢？三、讓學生了解安全知識并掌握一些

41、急救的方法。生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之 前學校強調過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道 這些方面的大概。我將學生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出 這些方面的具體內容，一組一個。人多力量大，不多時間，學生就寫 好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做 適當的講解。）師：如果出現了緊急事故，我們該如何處理呢？如果公共場所和 自家發(fā)生火災，我們該怎樣緊急逃生？（學生舉手回答，教師補充），好，我們一起來演練一下。公共 場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內發(fā)生火 災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著，

42、將水潑 在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。 如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋 住。（接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學 生邊聽老師說，邊演練。）四、教師總結，以拍手游戲結束，給學生留下意猶未盡的感覺。師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，女口 何緊急處理，剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我們將陸 續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結 束今天的這堂安全教育課吧。安全教育拍手歌 你拍一，我拍一，注意安全數第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。 你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。

43、 你拍四，我拍四，舌L穿馬路會出事。 你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。 你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。 你拍七，我拍七，三無產品要遠離。 你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護是大事。教后感：以前對學生進行安全教育，一貫的形式就是老師在上面 說，學生在下面聽。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節(jié)課, 我首先用父母親情激發(fā)起學生對生命的熱愛，然后通過小品、模擬， 演練等多種形式讓學生感受生命的可貴和提高自我保護意識的具體 內涵，以及緊急處理的辦法。學生通過眼觀，耳聽，手動在腦海中留 下了深刻的印象。正所謂“聽過了，會忘記的?？催^了，會記住

44、的。 做過了，變真正掌握了。”感恩教育主題班會活動設計2020、 11、 20研究目的 小學時期是學生個性形成的一段重要時期。 在這個階段教會他們學習固然重 要，但教會他們生活， 教會他們做人一樣重要。 通過進行感恩教育引導學生反思、 體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉， 在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人， 關心周遭的世界，進而關心整個人類，始終保持一顆感恩的心。正文：一、 做好感恩教育的前奏 主要是在學生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛（一周的時間） 。 包括以下主要內容：1、給父母寫一封感恩的信 （需要班主任在整個過程中予

45、以感情上的指引， 在 整個過程中會發(fā)現學生寫出的都是真情感） 。2、仔細觀察在生活中你應該感激的人或事有哪些并記錄下來。3 、 寫下一周內你認為別人應對你表示感謝的事情。4、寫出經理以上活動后，你的感受。通過這一階段， 學生逐漸有了感恩的意識。 但是并不深刻， 需要經一步的引 導和拓展。二、以主題班會的形式進行核心教育用主題班會的形式，采用貼近學生實際盛會的事例，生動的多媒體展示去 觸動學生的內心世界，形成情感上的共鳴，達到教育目的。（一）課前準備1. 布置教室：準備多媒體教學設備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設計。2. 準備材料 :感人的事例、圖片等。3. 做好調查：（殘酷的游戲）將一張寫有“

46、事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子 /丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā) 給學生。讓學生根據自己的思考， 采用順序劃去認為可以先舍棄的， 直到最后只 能留下其中的一項。 這個過程中， 教師要恰當的運用語言讓學生體會到舍棄的痛 楚。（班主任旁言：請同學們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃， 很簡單，但是你一定要想到， 一旦你劃去了， 這樣的東西就真的在你生活中消失 了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你 劃去的是朋友， 那么你一生剩下的日子里， 你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關 心，再也聽不到他們的笑聲）4. 準備歌曲及背景音樂： 感恩的心、母親、天亮了等等。5. 設

47、計班會的步驟及串聯(lián)詞。6. 制作多媒體課件感恩的心 。7. 學生在教師的指導下準備演講、小品。（一）活動過程1、活動開始播放 FLASH 動畫感恩的心，直到正式上課。（渲染氣氛）上課班主任致開場詞：感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓 那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。感恩的心主題班會現在開始！有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的游子吟“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉?！保▽W生不自覺地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實我們最應該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回

48、報的，疼我們、愛我們的爸 爸媽媽。2、一個殘酷的游戲 還記得我們做過的一個游戲嗎？這個游戲比較殘酷，我們姑且給它一個名 字，就叫舍棄，下面讓我們一起來看一下游戲的結果。（看多媒體課件）從結果來看，參加游戲的有 51 位同學，有效票數為 49 票。在這 49 位同學 中，有 45 名同學最后將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的 地位。但是這個游戲的過程中， 我給大家十分鐘的時間，很多同學沒能完成， 都在苦苦的思索，進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”但大家想想， 如果換成父母的話， 在選擇時， 他們思索的時間又會有多少？ 事實上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不

49、假思 索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。 下面請聽這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事： 天亮了3、學生講故事：天亮了（附故事內容，見附錄）播放背景音樂：（FLASH動畫）韓紅的天亮了（在講故事的過程中許多同學都感動得流下了眼淚， 印象深刻的是一名高高大大 的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來。 。）班主任總結：大家都被故事里的爸爸媽媽感動了， 這種場面， 這種永遠失去的痛楚地的的 確確最能打動我們， 也最能觸動我們內心深處的脆弱。 但是， 這種生死離別的場 面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經歷的。那么，在平凡的生活中，就 沒有令我們感恩的事了嗎？不，當然有！請欣賞情景劇一碗

50、蟹肉餃4、情景劇一碗蟹肉餃 人員：四名學生（角色：母親、孩子、老奶奶、小吃店老板） 旁白：故事是這樣的：秀秀是個住宿生，每個周末才能回家。每次回家媽媽 就會給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來相當的麻煩 教師總結非常感謝這幾位同學的傾情演出， 也希望每位同學都能在日常生活中用心的 去感悟父母之愛！5、沉靜三分鐘（讓學生把剛剛波動的情緒通過思考沉靜下來） 放音樂母親師旁言：我們現在的心情十分激動， 現在就讓我們每人擁有三分鐘的時間， 閉上眼睛， 在母親這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們 成長過程中的付出。 想一想他們干裂的雙手、 黝黑的面龐； 想一想他們日夜操勞 的身

51、影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑6、感恩父母（通過準備階段時的觀察和思索自由發(fā)言） 學生談自己的對父母的感恩之情教師總結學生發(fā)自內心地講如何感父母之恩（感恩的方式） 教師表揚學生并進行總結7、拔高層次 啟示：其實在現實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？ 學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？ 親人、朋友、同學、陌生人等等 班主任：我應該感謝你們！ （為什么感謝） 總結8、結束班會演唱手語歌感恩的心班主任：同學們，本屆主題班會即將結束。我們有四位同學準備了一首感恩的心手語歌，最后就讓我們以這首歌來感恩各位領導老師，是他們激勵著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感

52、恩我們的父母，是他們給予了我們 生命；用這首歌感恩一切令我們感動的一切全體同學自由起立演唱感恩的心 （動作）附錄：故事 天亮了在生和死的瞬間， 父母想到的并不是自己， 他們用雙手把生的希望留給了兒子， 這就是父母之愛?？催^ 2000年3 45晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌天亮了，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的?？墒钦l知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個催人淚下的故事那是1 9 9 9年10月3日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風景區(qū)旅游。這 里風景優(yōu)美、 氣候宜人， 每一個游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。 中午11時3

53、0分左右， 年輕的三口乘坐風景區(qū)的纜車準備上山， 當時一次只能乘坐10人的 纜車，在大家爭搶中擠進了3 5人。纜車還是緩緩的開動了，身旁的樹木、景色 漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。就要到山頂了。 。（稍 顯輕快）（語氣突轉）突然，當纜車上到100多米高的頂點時， 沒等他們開門下車， 纜車突然下滑， 并以極快的速度墜下山底， 重重摔到了山下平臺上， 一場悲劇就 發(fā)生在這樣一個美麗的風景點。 。 （語速慢?。┻@場事故死亡14人，傷2 2人，受傷的2 2名游客中，當時只有兩歲半 的潘子灝因為父母在纜車墜地的 一瞬間 （加重語氣），把他高高舉起，給了他第 二次生命，而年輕的父母卻帶

54、著遺憾雙雙離開了人世間。在生和死的瞬間， 父母想到的并不是自己， 他們用雙手把生的希望留給了兒 子，這就是父母之愛?。?NA ）（空一段時間，隨音樂）那是一個秋天風兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼 就在那美麗風景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷 就是那個秋天再看不到爸爸的臉, 他用他的雙肩托起我重生的起點 黑暗中淚水沾滿了雙眼，不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠，留下我在這陌生的人世間不知道未來還會有什么風險，我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會有，看到太陽出來媽媽笑了天亮了 天亮了三年級法制與安全教育教案課題：安全用電目標：通過學習，懂得安全用電一般常識。過程：一、 交流知道的

55、用電常識：雷電交流電直流電、靜電富蘭克林試驗二、介紹安全用電重要性1 ，哪些地方存在觸電危險2，怎樣安全用電：不能觸摸裸露的電線、插頭；雷電時不到高尖大樹、建筑物躲避；不用濕布擦 電器；不用家中交流電做試驗。三、總結回顧。課題：交通安全目標：介紹交通安全要項，養(yǎng)成遵守安全規(guī)則的習慣。 過程：一、簡介交通事故（橫穿公路，乘坐無證車輛，兩車撞擊）二、交能安全常識：1，過人行道一看二停三小心2，秩序列隊行走專心，不打鬧，不追逐。3，橫穿公路三看。三、交流討論四、總結，反饋。課題：乘車船安全目標：能過學習強化乘車船安全意識。過程：一、交流乘車船經驗。二、強調乘車船安全。1 ，不乘無證無安全保障車船2

56、，不乘坐超載車船。3 ，不將頭手伸岀車外。4 ，注意天氣情況，選擇交通工具。三、討論交流四、全課總結。課題：消防安全目標：介紹消防知識，強調消防安全。過程：一、報警：火災119說清起火地點，位置，燃燒物品種，火勢，報警人姓名。二、預防：不放煙花爆竹，注意防火，檢查電路，不隨意燒廢棄垃圾，注意用電安全三、討論：遇到火災如何自救？外出活動防火滅火知識，火災自救。四、滅火自救演練。課題：學法知法守法目標：通過學習，知法守法，從小養(yǎng)成遵守公德的好習慣 過程：、介紹基本法及與小學生有關法律。1 ，尊重人權，關愛他人，關愛社會。2，恪守公德，孝敬父母。3，不貪小便宜，凡事克制。4 ，相關法律條文的學習二、列舉案例，教育學生學法守法。三、啟迪學生從小樹立遠大志向，從小養(yǎng)成良好習慣