1、9吃水不忘挖井人（第一課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：吃水不忘挖井人（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，兩條內(nèi)的6字只識(shí)不寫，會(huì)寫“井、鄉(xiāng)、親”，理解由生字組成的詞語。2.正確、流利地朗讀課文。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)一：讀課文1. 自己讀課文，思考：“挖井人”指誰？“立碑”的人又是誰？2. 小組交流活動(dòng)二：認(rèn)生字1. 再讀課文，圈出不認(rèn)識(shí)的字，多讀幾遍。2. 小組內(nèi)認(rèn)讀。3. 小老師領(lǐng)讀?；顒?dòng)三：寫漢字1. 自主學(xué)習(xí)：井鄉(xiāng)親2. 指導(dǎo)寫字檢測反饋：一、連一連ru1waxibalingdao挖瑞壩席導(dǎo)領(lǐng)二、寫一寫jigbiaxiangqm一、導(dǎo)入1. 談話：同學(xué)們喜歡聽歌嗎？現(xiàn)在我們就來聽一首好嗎？（播

2、放太陽最紅毛主席最親）說說你都聽到了什么？你知道毛主席是什么人嗎？（教師簡介毛主席生平及主要貢獻(xiàn)）今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于毛主席的文章。（板書課題：吃水不忘挖井人）2. 展示：出示毛主席的放大圖片，問：你認(rèn)識(shí)這是誰嗎？用一兩句話介紹一下這位偉人。二、自讀1. 帶問題通讀全文：“挖井人”指誰？“立碑”的人又是誰？2. 邊讀邊用自己喜歡的方法為自然段做出標(biāo)記。3.全班交流：這篇課文一共有幾個(gè)自然段？“挖井人”指毛澤東?！傲⒈钡娜耸青l(xiāng)親們。三、識(shí)字（鼓勵(lì)自主識(shí)字，領(lǐng)悟識(shí)字方法，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí)。）1. 在生活中遇到不認(rèn)識(shí)的字要怎么辦？（互相交流認(rèn)字方法：可以問老師，問同學(xué)，問家人，查字典）2

3、. 指導(dǎo)學(xué)生用邊讀邊畫的方法，自主識(shí)字。3. 利用生字卡片小組內(nèi)交流，讓學(xué)生主動(dòng)介紹識(shí)記的方法，合作檢測。4. 小組長扮演小老師領(lǐng)讀生字，并說說讀、記這些字時(shí)應(yīng)該注意什么。5. 出示我會(huì)讀中的生詞，開火車認(rèn)讀。瑞金毛主席領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)士挖井人以后很遠(yuǎn)鄉(xiāng)親們四、朗讀（多種方式朗讀，提咼朗讀水平）1. 調(diào)皮的生字寶寶跑回課文中去了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？請你練習(xí)讀一讀課文吧?。ㄓ米约合矚g的方式讀文，可以大聲讀，輕聲讀，同座讀，小組讀）2. 分自然段朗讀課文。（指名讀，男女生賽讀，同座練讀）3. 自由朗讀全文，注意讀準(zhǔn)字音。4. 全班齊讀。五、寫字（養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣）1.出示：“井、鄉(xiāng)、親”，讀

4、準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。2.指導(dǎo)觀祭這二個(gè)字與在田字格中的什么位置，說一說怎么寫好看。3. 范寫，指導(dǎo)寫好“鄉(xiāng)”注意第二個(gè)“橫撇”的位置。4. 學(xué)生練寫，組內(nèi)評議，寫得好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星。六、檢測反饋小朋友們，動(dòng)筆做一做檢測反饋吧，口、眼、心、手并用，我們才會(huì)越來越聰明！個(gè)性化調(diào)整教后反思9.吃水不忘挖井人（第二課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：吃水不忘挖井人（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文2激發(fā)學(xué)生對毛主席的崇敬之情，懂得飲水思源的道理。學(xué)生活動(dòng)單r教師教學(xué)預(yù)案活動(dòng)一：1. 自由讀第一自然段。2. 交流：讀了這段，你知道了什么？3. 全班展示，指導(dǎo)朗讀?；顒?dòng)二：學(xué)習(xí)第二段1. 自由讀

5、第二自然段。2. 交流：沙洲壩的人民生活上最大的困難是什么嗎？3. 全班展示，指導(dǎo)朗讀。4.練習(xí)背誦。學(xué)生想象預(yù)設(shè)：1打井需要有力氣的人，可能村子里有力氣的男人都去打仗了2鄉(xiāng)親們沒有打井的工具3村子很窮，鄉(xiāng)親們沒有測試哪兒有井水的工具4鄉(xiāng)親們挖了一口井就被國民黨反動(dòng)派填了，不給鄉(xiāng)親們喝干凈的水）預(yù)設(shè)：毛主席，你真是關(guān)心大家呀！毛主席你每天那么忙，還要關(guān)心大家喝水的事，真是一位好主席，熱愛鄉(xiāng)親們的主席呀！為人民服務(wù)的好主席他要給大家做榜樣，大家才能更努力地去挖，毛主席非常關(guān)心熱愛群眾，他下定決心一定要把這個(gè)困難解決掉，毛主席也一起挖說明他很想井快點(diǎn)挖好，想大家快點(diǎn)吃到干凈的水不用那么辛苦的再去挑

6、水喝?；顒?dòng)三：學(xué)習(xí)第三段1.說一說：鄉(xiāng)親們看到井里涌出了干凈的泉水，會(huì)怎么一、導(dǎo)入今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第九課，出示課題：吃水不忘挖井人（齊讀）好!讀了課文我們知道了挖井人是（）不忘挖井人的人是（）過渡：毛主席是帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們來挖井？為什么要去挖這口井？這井對于鄉(xiāng)親們來說，有多重要，這節(jié)課，我們就要仔細(xì)地讀讀課文。二、活動(dòng)一：學(xué)習(xí)第一段1. 指名讀：誰來讀這一段？2. 讀了這段，你知道了什么？（老師講一講沙洲壩的歷史背景和毛主席為什么要住在沙洲壩）小朋友們，毛主席在沙洲壩就住在這樣的泥土堆砌而成的房子里，看了毛主席住的地方，你想說什么？（學(xué)生說）對!毛主席住的地方很破舊，條件很艱苦，作為偉大的主

7、席，卻和村子里的鄉(xiāng)親們每天吃住在一起,過著這樣辛苦困難的日子，多么值得我們佩服呀!一起讀課文第一段三、活動(dòng)二：學(xué)習(xí)第二段過渡：住在這樣一個(gè)很窮很破的小村子里，毛主席和鄉(xiāng)親們會(huì)遇到哪些生活上的困難？（學(xué)生自由說一說）想的真好!（出示第二段）誰來讀？讀了這段，你知道沙洲壩的人民生活上最大的困難是什么嗎？（村子里沒有井吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑.）出示句式訓(xùn)練：因?yàn)椋ǎ?所以吃水要到（）.那時(shí)候家家戶戶還沒有自來水，要用水喝水一定要-（打井用井里的水）在毛主席沒有來之前，村子里就沒有井，鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁床蛔约捍蚓?？就因?yàn)槟敲炊嗟脑?，所以村子里一直沒有井,那鄉(xiāng)親們要喝水怎么辦呢?（到很遠(yuǎn)的地方去挑）讀這句

8、話，哪個(gè)詞語引起你的注意了？（很遠(yuǎn)的地方挑）很遠(yuǎn)的地方就是-（學(xué)生自由說一說指導(dǎo)讀好很遠(yuǎn)）“挑”是什么意思？你能做個(gè)動(dòng)作嗎？對！所以要吃水必須要去-（很遠(yuǎn)的地方去挑）指名學(xué)生讀好：村子里沒有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。（板書：吃水）想？會(huì)怎么說？2.讀一讀3想一想:穿衣不忘（）（）人吃飯不忘（）（）人檢測反饋：y1hdubuwMgh岔yudi毛主席知道了這件事以后會(huì)怎么想？（鄉(xiāng)親們生活太困難了，我要幫助他們解決這樣的困難）于是他就-（出示：帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井）（板書：帶領(lǐng)挖井）帶領(lǐng)就是-（帶頭第一個(gè)帶著大家去挖）那毛主席自己動(dòng)沒動(dòng)手去挖？他只是指揮大家去挖嗎？（不是毛主席和大豕一起挖）

9、毛主席是一個(gè)偉大的主席，他自己站一邊看著大豕指揮大豕挖就好了，為什么還要親自動(dòng)手去挖呢？你看著這樣的毛主席，你想說什么？（板書：關(guān)心群眾）出示句式：毛主席帶著戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親一起挖井，有的人在（），有的人在（），還有的人在（），毛主席也在（），大家干得（）。毛主席下定決心，一定要挖一口井給大家，不用讓大家吃水在那么的困難。指名讀第二段出示：1.因?yàn)椋ǎ?，所以毛主席帶領(lǐng)（）。2.（）（）（）沒有（），吃水要到（）（）的地方（）挑，毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)（）和（）（）（）挖了一口（）。（練習(xí)背誦第二段）四、活動(dòng)三：學(xué)習(xí)第三段1. 過渡：經(jīng)過大家的努力，一口井終于挖好了（出示井的圖片），鄉(xiāng)親們看到井里涌出了干凈的泉

10、水，會(huì)怎么想？會(huì)怎么說？（自由說一說）2. 出示第三段（指名讀）鄉(xiāng)親們用什么樣的方法來感謝毛主席的呢？（立碑上面刻字）（出示圖片：上面刻了什么？（吃水不忘挖井人時(shí)刻想念毛主席）這兩句話是什么意思？（當(dāng)喝水的時(shí)候就不能忘記挖井的人每時(shí)每刻都要想念毛主席）誰來讀？時(shí)刻想念毛主席（指名學(xué)生讀）為什么要時(shí)刻想念毛主席？（因?yàn)槊飨o大家挖了一口井這口井給大家?guī)砹烁蓛舻乃?，方便的生活）看著這口井，便想起了關(guān)心群眾，熱愛大家的偉大領(lǐng)袖毛主席（板書：時(shí)刻想念毛主席）（一起讀第三段）出示填空：解放以后，鄉(xiāng)親們在（）（）（）立了（）（）（）（），碑上刻著（），（）。背誦全文吃水的時(shí)候不能忘記挖井的人，再看！穿衣不忘（）（）人吃飯不忘（）（）人穿衣不忘縫衣人吃飯不忘種田人小朋友們，正所謂“飲水思源”就是這個(gè)道理（出示飲水思源）就是在喝水的時(shí)候要想到這水出自哪里，什么時(shí)候都不能忘記給我們生活帶來幫助的人，我們現(xiàn)在能坐在整潔明亮的教室里快樂的學(xué)習(xí)，生活，最應(yīng)該感謝的人是誰呢？（學(xué)生自由說一說）今天我們學(xué)習(xí)了第九課，知道了一些有關(guān)這口井的故事，因?yàn)檫@口井是毛主席領(lǐng)導(dǎo)的紅軍挖的，所以沙