1、第1節(jié)種群的特征目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)要求1 .列舉種群的特征，并運(yùn)用樣方法調(diào)查種群密度。2 .解釋種群的數(shù)量變化，并嘗試建立數(shù)學(xué)模型。3 .描述群落的結(jié)構(gòu)特征。4 .闡明群落的演替。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)課前導(dǎo)讀學(xué)習(xí)準(zhǔn)備一、種群的概念在一定自然區(qū)域內(nèi)的 生物的全部個(gè)體。二、種群的特征1 .種群密度概念：種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)，是種群最基本的 特征。調(diào)查方法： 、。2,出生率和死亡率概念： 新產(chǎn)生或死亡的個(gè)體數(shù)目占種群個(gè)體 比率。意義：是決定種群大小和 的重要因素。3 .遷入率和遷出率：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)遷入和遷出的個(gè)體占該種群個(gè)體 的比 率。4 .年齡結(jié)構(gòu)概念：一個(gè)種群中 個(gè)體數(shù)目的比例。類型：、。意義：可預(yù)測(cè)

2、 的變化趨勢(shì)。5。性別比例：種群中 的比例。三、用樣方法調(diào)查植物的種群密度取樣的關(guān)鍵是做到。常用的方法有： 和。破疑解難一、種群概念及其實(shí)質(zhì)1種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體。一個(gè)種群中有不同年齡的個(gè)體；一個(gè)種群中可能有外表不同的個(gè)體； 種群是宏觀、 群體水平上研究生物的基本單位， 種群不等于個(gè)體簡(jiǎn)單累加， 種群內(nèi)個(gè)體之間通過特定關(guān)系構(gòu)成一個(gè)整體， 表現(xiàn)出個(gè)體不具備的特征；個(gè)體生命有限， 而種群一般不會(huì)因?yàn)閭€(gè)體的消失而消失； 同一區(qū)域中往往生活著多個(gè)生物種群，不同的種群之間構(gòu)成一個(gè)相互依賴， 相互制約的群體；種群是物種存在的具體形式；種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是生物繁殖的基本單位。

3、二、種群密度的取樣調(diào)查方法1 實(shí)習(xí)原理：種群密度是指單位空間內(nèi)某種群的個(gè)體數(shù)量。在一般情況下，逐一計(jì)數(shù)某個(gè)種群的個(gè)體總數(shù)是困難的。 常常用取樣調(diào)查法來估計(jì)整個(gè)種群的種群密度。 也就是在被調(diào)查種群的生存環(huán)境內(nèi)， 隨機(jī)選取若干個(gè)樣方， 通過計(jì)數(shù)每個(gè)樣方的個(gè)體數(shù)， 求得每個(gè)樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度2常用方法植物多采用“樣方法” ；動(dòng)物一般采用“標(biāo)志重捕法”三、 “用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度”的有關(guān)問題這種方法是在原形示范和具體指導(dǎo)下， 讓學(xué)生完成嘗試、 模仿性的操作。 應(yīng)盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中，按照教材探究活動(dòng)指導(dǎo)的要求動(dòng)手操作。1

4、、提出問題在著手調(diào)查之前，要明確調(diào)查的目的，確定探究的問題， 帶著問題進(jìn)行調(diào)查。這就需要事先對(duì)調(diào)查區(qū)域有所了解。 例如， 調(diào)查區(qū)域的環(huán)境情況如何？有哪些生物種類？哪些因素影響區(qū)域內(nèi)植物的生長(zhǎng)和分布？等等。 不做到這一點(diǎn)， 就難以理解調(diào)查結(jié)果， 也難以與其他的觀察結(jié)果進(jìn)行比較。一般需要了解的因素有：地理位置、環(huán)境類型、生物種類和分布情況、氣候因素及其他與研究相關(guān)的細(xì)節(jié)，如人為因素、污染程度等。只有通過認(rèn)真的觀察，才能真正發(fā)現(xiàn)有意義的問題，進(jìn)而提出有研究?jī)r(jià)值的問題。2、制訂計(jì)劃本課題的計(jì)劃主要是圍繞著如何確定 “樣方” 來制訂， 也即為了獲取真正具有代表性樣本的信息。 有代表性樣本的一般原則應(yīng)該是

5、： 隨機(jī)取樣、 樣本數(shù)量足夠大、 取樣過程沒有主觀偏見等。 在自然環(huán)境下， 生物的生長(zhǎng)與分布往往是多種多樣的， 這就決定了取樣的方式不第 2 頁(yè)能單一。一般而言，取樣需要考慮的是：樣方的定位、樣方的大小、樣方的數(shù)量等問題。就均勻分布的情況而言， 只要采取簡(jiǎn)單的隨機(jī)取樣方法即可， 因?yàn)榉N群中每個(gè)個(gè)體都有相等的被選擇機(jī)會(huì)；而對(duì)于其他的分布情況（如系統(tǒng)分布、分層分布、梯度分布等） ，采取簡(jiǎn)單的隨機(jī)取樣方法未必能獲得有代表性的樣本。 為了避免簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣方法的不足， 可以采用分層隨機(jī)取樣法，即將區(qū)域分為若干亞區(qū)域，然后在亞區(qū)域上進(jìn)行隨機(jī)取樣。樣方大小應(yīng)視調(diào)查對(duì)象的大小和分布情況而定。 顯然， 在森林中

6、對(duì)某種樹的調(diào)查與在草地上對(duì)某種草的調(diào)查的樣方大小是不同的。 一般而言， 對(duì)于分布不規(guī)則的種群， 多個(gè)小樣方取樣比少數(shù)大樣方取樣效果更好。樣方的數(shù)量越多，整體取樣花費(fèi)的時(shí)間、 精力就越大。為了提高取樣的效率，人們總結(jié)了一些系統(tǒng)取樣的經(jīng)驗(yàn)，如五點(diǎn)取樣法和等距取樣法，等等。此外， 制訂計(jì)劃還應(yīng)當(dāng)包括團(tuán)隊(duì)如何合作以提高工作效率。 團(tuán)隊(duì)合作是開展本項(xiàng)活動(dòng)的重要目的之一， 在活動(dòng)之前教師要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性； 在活動(dòng)過程中教師要留意各組團(tuán)隊(duì)合作的情況，對(duì)其計(jì)劃性、協(xié)調(diào)性、有效性等作出評(píng)判。3、實(shí)施計(jì)劃在實(shí)施調(diào)查的過程中， 根據(jù)植物的分布和地形情況， 做到簡(jiǎn)便、 合理地選擇樣方并統(tǒng)計(jì)樣方中的個(gè)體數(shù)量是本項(xiàng)

7、活動(dòng)的重點(diǎn)。為了便于學(xué)生在實(shí)地選擇樣方，教師可以事先將研究的調(diào)查區(qū)域繪制成平面圖提供給學(xué)生，讓他們先在平面圖上定好樣方，再根據(jù)既定的方案在實(shí)地確定樣方。在統(tǒng)計(jì)樣方中個(gè)體數(shù)量時(shí)， 遇到的問題之一是邊緣效應(yīng)， 即如何處理樣方邊緣上的個(gè)體。一般而言，樣方頂邊、左邊及左角處的個(gè)體統(tǒng)計(jì)在內(nèi)，其他邊緣不作統(tǒng)計(jì)。4、結(jié)論統(tǒng)計(jì)好樣方中個(gè)體數(shù)量后， 求得樣方種群密度的 平均值 ， 該平均值即為調(diào)查區(qū)域該種群密度的估計(jì)值。應(yīng)結(jié)合調(diào)查區(qū)域的相關(guān)情況，對(duì)該估算值作出生物學(xué)的解釋?？偨Y(jié)四、種群四大特征及內(nèi)在聯(lián)系1概念：在一定空間和時(shí)間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和2舉例：一個(gè)池塘里的全部鯽魚；一塊棉田重的所有棉蚜；一片森林中的

8、全部楊樹。3特征 種群密度概念：?jiǎn)挝豢臻g內(nèi)某種群的個(gè)體數(shù)量。例如養(yǎng)魚池中每立方米的水體內(nèi)非洲鯽魚的數(shù)量特點(diǎn)：不同物種的種群密度往往差異很大。同一物種種群密度在不同環(huán)境下也有差年齡組成概念：指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目類型種群構(gòu)成特點(diǎn)發(fā)展趨勢(shì)增長(zhǎng)型幼年個(gè)體很多，老年個(gè)體很少種群密度會(huì)越來越大穩(wěn)定型各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中種群密度在一段時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)定衰退型老年個(gè)體很多，幼年個(gè)體很少種群密度會(huì)越來越小如圖增長(zhǎng)型穩(wěn)定型衰退型性別比例概念：指雌雄個(gè)體數(shù)目在種群中所占的比例類型：雌雄相當(dāng)：多見于高等動(dòng)物，如黑猩猩雌多于雄：多見于人工控制的種群，如雞雄多于雌：多見于營(yíng)社會(huì)性生活的昆蟲，如白蟻(4)出生率

9、和死亡率出生率：指種群中單位數(shù)量的個(gè)體在單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生的個(gè)體數(shù)目死亡率：指種群中單位數(shù)量的個(gè)體在單位時(shí)間內(nèi)死亡的個(gè)體數(shù)目綜上所述，影響種群數(shù)量變化的因素如下經(jīng)典例題例1.下列環(huán)境中的生物，屬于種群的是A . 一個(gè)公園中的花卉B . 一個(gè)牧場(chǎng)里的家畜C . 一條河里的魚D. 一個(gè)蜂巢里的蜂解析：考查種群的概念和種群與群落的區(qū)別。解答此題，要求全面理解種群、群落的概念及區(qū)別。種群是一定區(qū)域內(nèi)同種生物中許多個(gè)體的總和，群落則是各個(gè)生物種群的集合體，范圍比前者大，屬較高的結(jié)構(gòu)層次。選項(xiàng) A B、C所指均是群落的一部分，而不是全部。答案：D評(píng)注：種群概念把握兩個(gè)要點(diǎn)：一是同種個(gè)體，二是同一區(qū)域。例，一

10、菜地中的全部白 蘿卜，就是一個(gè)種群；而一菜地中的全部蔬菜，既不是種群，又不是群落。解答此類題目， 一定要緊扣兩個(gè)知識(shí)要點(diǎn)。例2.按一對(duì)夫婦兩個(gè)孩子計(jì)算，人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè)，墨西哥等發(fā)展中國(guó)家的人口翻一番大約需2040年、美國(guó)需4080年、瑞典人口將會(huì)相對(duì)穩(wěn)定、 德國(guó)人口將減少。預(yù)測(cè)人口的這種增減動(dòng)態(tài)主要決定于A .種群數(shù)量和密度B .種群年齡結(jié)構(gòu)C .種群性別比例D .出生率和死亡率解析：人口出生率和死亡率是影響人口增減的主要因素。如果出生率大于死亡率， 人口呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)，因此出生率和死亡率是影響人口動(dòng)態(tài)的直接因素，但不是決定因素。 對(duì)一個(gè)種群數(shù)量動(dòng)態(tài)的預(yù)測(cè)， 決定于該種群的年齡結(jié)構(gòu)構(gòu)，一個(gè)年

11、輕個(gè)體占優(yōu)勢(shì)的種群，它預(yù)示著種群將有很大發(fā)展，因?yàn)檫@樣的種群，進(jìn)入生殖年齡的個(gè)體會(huì)越來越多，是一個(gè)急劇增長(zhǎng)的年齡結(jié)構(gòu)。如果各年齡組成比例個(gè)體相等，老年組個(gè)體略小，則屬穩(wěn)定型。目前大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家，人口的年齡結(jié)構(gòu)屬于急劇增長(zhǎng)型；美國(guó)反緩慢增長(zhǎng)型；德國(guó)屬衰退型。因此本題涉 及的人口增長(zhǎng)動(dòng)態(tài)是由年齡結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)所決定的。答案：B實(shí)踐探究一、選擇題1 .下列不屬于種群的是.一片森林中的全部山毛棒.一片草原上的全部生物B . 一個(gè)種群由許多同種個(gè)體組成D .種群內(nèi)的個(gè)體間常因空間和食物發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)年齡組成和性別比例出生率和死亡率？?A. 一個(gè)池塘中的全部鯉魚BC. 一塊棉田中的全部助蟲D2 .下面關(guān)于種群的敘

12、述不正確的是A.種群中的個(gè)體之間可相互交配繁殖C.種群的個(gè)體數(shù)量是經(jīng)常變動(dòng)的3 .決定種群個(gè)體數(shù)量變動(dòng)的因素，主要是種群密度和出生數(shù)量、死亡數(shù)量遷出和遷入數(shù)量A.B. C.D.4 .某種群中年輕的個(gè)體非常多，年老的個(gè)體很少，這樣的種群密度會(huì)5.我國(guó)的計(jì)劃生育政策為“提倡一個(gè)夫婦只生一個(gè)孩子”,從種群特征看，這種措施直接調(diào)節(jié)A.種群密度B.年齡組成C.性別比例D.出生率 二、簡(jiǎn)答題1 .下圖為種群的年齡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖中B表不穩(wěn)定型，A表布 型，C表布 型。2 2) B型的年齡結(jié)構(gòu)特征是 。3 3) A型的種群密度的發(fā)展趨勢(shì)是 .4 4) C型種群密度的發(fā)展趨勢(shì)是 .2.在對(duì)某地麻雀

13、的種群密度的調(diào)查中， 第一次捕獲了 50只麻雀，將這些麻雀腿上套上 標(biāo)志環(huán)并放掉，數(shù)日后，又捕獲麻雀40只，其中有標(biāo)志環(huán)的為 10只。該地區(qū)約有多少只麻 雀。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)一、選擇題1 .有一位學(xué)者正在研究某種鳥的季節(jié)性遷徙行為，他研究的對(duì)象從生態(tài)學(xué)水平看屬于A.生態(tài)系統(tǒng)B .群落C .個(gè)體D .種群2 .下圖是一個(gè)種群的年齡分布圖。哪個(gè)種群絕滅的機(jī)會(huì)最大3 .有一塊草原上，有 8戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中，有 6戶養(yǎng)的綿羊，有兩戶養(yǎng)的山羊，這8群羊是A. 一個(gè)群落B. 一個(gè)種群C.兩個(gè)種群D.八個(gè)種群4 .有一個(gè)自然村落南北各有一口池塘，這兩口池塘中生活著A. 一個(gè)鯽魚種群B,兩個(gè)鯽魚種群

14、C. 一個(gè)家魚群落D.兩個(gè)家魚群落5 .利用人工合成的性引誘劑誘殺棉鈴蟲中的雄性個(gè)體，則該種群的密度會(huì)A.明顯增大B.明顯減小二、簡(jiǎn)答題蜜蜂是一種社會(huì)性昆蟲，一個(gè)蜂群中生活著一只蜂王、少數(shù)雄蜂和眾多工蜂。蜂王的主要職責(zé)是產(chǎn)卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂負(fù)責(zé)采集花粉、釀造花蜜、建造蜂房、飼養(yǎng)幼蜂、防御敵人等。蜂王和工蜂都是由受精卵發(fā)育而成，受精卵是發(fā)育為蜂王還是發(fā)育為工蜂，主要決定于幼蟲食用蜂王漿時(shí)間的長(zhǎng)短；未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂。請(qǐng)回答：(1) 一個(gè)蜂群內(nèi)的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物學(xué)上稱為 。(2)同樣是受精卵，有的發(fā)育為蜂王，有的發(fā)育為工蜂，這一事實(shí)說明：生物的性別除受遺傳物質(zhì)控制外，同時(shí)還受

15、 的影響。(3)蜂王、雄蜂和工蜂的作用雖然各不相同，但共同生活在一起，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為。(4)許多將要孵出的幼蜂中，通常有多只將發(fā)育成蜂王(即“王儲(chǔ)”)，但是最先孵化出來的那只蜂王出來后的第一件事，就是將那些即將孵出的“王儲(chǔ)”殺死在“襁褓”之中，這種 現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為。拓展延伸提出問題用模擬捉放法調(diào)查動(dòng)物種群密度。材料用具：綠豆一包，紅豆 100粒，大小燒杯各一個(gè)。探究過程輕松閱讀旅鼠的集體自殺據(jù)記載，在1868年春的一天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，一艘滿載旅客的航船行駛在碧波蕩漾的海面上，突然，人們發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)離挪威海岸線的海中，有一大片東西在蠕動(dòng)。原來是一大批旅鼠在海中游泳， 一群接著一群，從海岸邊向海中游來。 當(dāng)游在前面的旅鼠體力用盡后便溺死海中，