1、我有一個夢想 導(dǎo)學(xué)案 八年級下冊 2課時設(shè)計：張麗梅 史小波【目標導(dǎo)學(xué)】教學(xué)目標知識與能力1、 進一步掌握演講辭的特點。2、 了解美國黑人的歷史和現(xiàn)狀。3、 學(xué)習(xí)排比、比喻和呼告手法的運用。過程與方法1、 通過誦讀體會本文激情澎湃、文質(zhì)兼美的特點。2、 揣摩本文運用多種修辭、文采斐然的特點。情感態(tài)度價值觀體悟馬丁·路德·金的崇高獻身精神。教學(xué)重難點1、 了解作者演講的背景，理解作者的思想觀點。2、 分析精彩語句的意義、表現(xiàn)力、修辭手法與表達效果。3、 誦讀品味，感受演講辭激情澎湃、富有感染力的藝術(shù)魅力。 第一課時【問題獨學(xué)】一、基礎(chǔ)整合1注音枷鎖（ ） 一隅（ ） 戳子（

2、） 磐石（ ） 蛻變（ ）贖罪（ ） 真諦（ ） 匿跡（ ） 簽署（ ） 崛起（ ）攜手（ ） 峰巔（ ） 瞭望（ ） 鐐銬（ ） 履行（ ）包扎（ ） 扎根（ ） 耶穌（ ）（ ） 義憤填膺（ ）蜿蜒（ ）（ ） 給予（ ）（ ） 予與予求（ ）巍峨（ ）（ ） 駭人聽聞（ ）2詞語釋義駭人聽聞： （注意與“聳人聽聞”區(qū)別）義憤填膺： 安之若素： 心急如焚： 公之于眾： 氣壯山河： 空頭支票： 息息相關(guān)： 滿口異議： 3了解作者馬丁·路德·金的生平及事跡。 二、整體把握文意1 這一次演講是針對什么人的？2 這一次演講的時間、地點和場合各是什么？3 這次演講涉及哪些內(nèi)容？4

3、 這次演講想達到什么目的？【練習(xí)固學(xué)】1下列加點字的注音及解釋完全正確的一項是（ ）A義憤填膺（yng） 安之若素（平常） 致（使喪失）命B諾（ruò）言 公諸（之于）眾人 手足（喻兄弟）之情C磐（pán）石 不克（能）自拔 承諾（諾言）D無濟（幫助）于事 不言而喻（明白） 履（l）行2下列詞語書寫沒有錯誤的一項是（ ）A神圣使命 安之若素 兌現(xiàn)承諾 種族歧視B倍受壓榨 搖搖欲墜 蜿蜒曲折 義憤填贗C痛苦煎熬 情同骨肉 銷聲匿跡 攜手并進D崇山峻嶺 巍峨峰顛 不言而喻 沙漠綠洲第二課時教學(xué)目標：1、 了解作者演講的背景，理解作者的思想觀點。2、 分析精彩語句的意義、表現(xiàn)力、

4、修辭手法與表達效果。3、 誦讀品味，感受演講辭激情澎湃、富有感染力的藝術(shù)魅力。一、【合作探究】（一）、導(dǎo)入以“我們的夢想”引入課題。請幾名同學(xué)分別回答他們的夢想是什么。（二）、正文學(xué)習(xí)1從文中找出那些段落直接體現(xiàn)了他的夢想？ 2、 請一名同學(xué)讀該部分，全班齊讀體會，思考：馬丁·路德·金到底有一個什么樣的夢想？請用一句話簡要概括。 3馬丁·路德·金為什么會有這樣一個夢想？（1）提示：首先找出哪一自然段反映了這一點。 （2）請一名同學(xué)讀第二段，思考：請用文中的一個詞來概括本段所描繪出的黑人此時的狀況。 （3）“悲慘”的具體表現(xiàn)是？找出關(guān)鍵語句，進行概括。 4

5、 當(dāng)面臨如此深重的種族歧視，你會怎么辦？ 5 討論：馬丁·路德·金有沒有看到夢想實現(xiàn)的那一天？在現(xiàn)今的美國，這一夢想有沒有實現(xiàn)呢？6 概括：回顧本單元前面所學(xué)的演講詞，本文又有什么樣的特點呢？7 課堂訓(xùn)練：以“我有一個夢想”為開頭，針對環(huán)境問題，運用排比手法，寫一段話?！揪毩?xí)固學(xué)】1文中空缺處應(yīng)填的最恰當(dāng)?shù)脑~語是（ ）現(xiàn)在黑人社會充滿著了不起的新的戰(zhàn)斗精神， 我們卻不能因此 不信任所有的白人。 我們的許多白人兄弟已經(jīng)認識到，他們的命運與我們的命運是緊密相連的，他們今天參加游行集會就是明證；他們的自由與我們的自由是息息相關(guān)的。我們不能單獨行動。A但是 而 因為 B可是 卻 因為C但是 而 因此 D可是 卻 因此2、下列句子中畫橫線的部分，使用的修辭方法依次是（ ）這一莊嚴宣言猶如燈塔的光芒，給千百萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望。一百年后的今天，黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個窮困的孤島上。我夢想有一天，在佐治亞的紅山上，昔日奴隸的兒子將能夠和昔日奴隸主的兒子坐在一起，共敘兄弟情誼。我夢想有一天，甚至連密西西比州這個正義匿跡，壓迫成風(fēng)的地方，也將變成自由和正義的