1、外研版中職國規(guī)英語教材基礎(chǔ)模塊第一冊Unit 4 School Becomes Interesting一、單元整體解讀及分析Unit4 School Becomes Interesting本單元主題為中職學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，讓學(xué)生熟 識職業(yè)學(xué)校的校園生活，了解中職學(xué)校的特點(diǎn)，以激發(fā)他們對中職學(xué)校 學(xué)習(xí)生活的興趣。要求學(xué)生能聽懂介紹日常學(xué)習(xí)和生活的用語，能用英 語簡單介紹自己的學(xué)校生活。第1課時(shí):第2課時(shí):教學(xué)對象是10級園林專業(yè)1班的學(xué)生。該班共52人，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較 差，聽、說、讀、寫各方面的能力都比較弱，有少數(shù)同學(xué)甚至不能規(guī)范 正確地寫出26個(gè)英文字母，因此他們?nèi)狈ψ孕判?/p>

2、和學(xué)習(xí)興趣，自主學(xué)習(xí) 的能力差。Warming up Listening and Speaking® Listening and SpeakingD 第3課時(shí)：Reading and Writing®第 4 課時(shí)：Grammar Language in UseD Skill Practice®第 5 課時(shí)： Around the World Oral Practice(introducing my school life)第 6 課時(shí)：Pronunciation Exercise My Progress Check Skill Practiced 詞匯檢測題說明：

3、1. 考慮到Listening and Speaking®的對話內(nèi)容比的對話簡單，且復(fù)現(xiàn) 了一個(gè) Key Sentence(We have skill-training classes in the afternoon.戲 將Listening and Speaking®調(diào)整到第一課時(shí)，這樣更能體現(xiàn)教學(xué) 內(nèi)容的層次性，而且所有的 Key Sentences®置身在具體的語境中。2. Pronunciation Exercise調(diào)整到最后一節(jié)課，是想在學(xué)生學(xué)習(xí)音標(biāo) /I / 和/ i:/的讀音及讀音規(guī)則后，自讀一遍本單元的單詞，挑出發(fā)音含有 / I /和/ i:/的

4、單詞來，接著對學(xué)生進(jìn)行詞匯檢測，這樣教學(xué)環(huán)節(jié)的銜 接比較自然。3. P54Skill Practice的內(nèi)容與本單元的主題聯(lián)系不大，刪去。另外，F(xiàn)orBetter Performance是針對基礎(chǔ)較好的學(xué)生而安排的，我們的學(xué)生基礎(chǔ) 較差，所以這部分內(nèi)容刪去。4.因?yàn)閷W(xué)生練習(xí)冊中 P35，P36和P39的選詞填空練習(xí)后許 多重復(fù)之處，我將之整合成詞匯檢測題，便于檢測學(xué)生的詞匯運(yùn)用情 況。5.我增加了 Oral Practice(introducing my school life)這項(xiàng)內(nèi)容,是想強(qiáng)化學(xué) 生的語言運(yùn)用能力。二、分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .讓學(xué)生盡可能多地學(xué)5一些與校園環(huán)境有

5、美的詞匯。2 .能聽懂介紹日常學(xué)習(xí)和生活的用語，并能夠進(jìn)行簡單的英文交流。3 .激發(fā)學(xué)生對中職學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的興趣。教學(xué)重點(diǎn)1 . 掌握以 下重點(diǎn) 詞匯： workshop, practical, always, start, subject, skill-training, car-repairing, by ,do sports, computer lab102 .掌握以卜交際用語：When do you usually get up in the morning?I always walk to school.When do you start your classes?What do

6、you do after classes?What subjects do you have?We have skill-training classes in the afternoon.They are very useful.教學(xué)難點(diǎn)用英語簡單談?wù)撟约旱膶W(xué)校生活。教學(xué)方法情景交際法、任務(wù)型語言教學(xué)法學(xué)習(xí)方法合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)媒體多媒體語音室、課件及教學(xué)圖片教學(xué)過程預(yù)設(shè) 時(shí)間教學(xué)劃、節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖2，導(dǎo)入1.播放一段本校學(xué)生在園林大棚上學(xué)生看視頻回答左引入本實(shí)訓(xùn)課的視頻，問學(xué)生下取問題：a. Are the students in the classroom?b. Whe

7、re are they?c. What are they doing?d. Are they happy?2.學(xué)生回答完問題后，教師對學(xué)生 說：Today, we begin to learn Unit 4. After this class, you will be able to talk about your school life.課件投影，顯示卜列內(nèi)容：Unit 4 School Becomes Interesting You will be able to talk about your school life.邊的四個(gè)問題。, Answers:1. No, they aren &

8、#39; They are in the greenhouse.3 . They are learning to grow plants.或 They are learning practical skills.4 .單元的 話題， 激發(fā)學(xué) 生的專 業(yè)興 趣。18'提高引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)兩則對話：Dialogue One (P48 )1 .引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)單詞、關(guān)鍵句及書 上的圖片預(yù)測對話內(nèi)容。(The dialogue is about school life.)2 .(課件投影)給學(xué)生半分鐘時(shí)間讀 題，之后播放錄音兩遍，要求學(xué) 生完成卜間的選擇填空練習(xí)。(視 情況;可多放一遍錄音) When

9、 does Claire usually get up in the morning?A.6:30 B. 7:00 C. 7:30 When does she have breakfast?A.6:30 B. 7:00 C. 7:30 How does she go to school? A. By bike B. On foot C. By bus When does she start her class?A. 8:00 B.8:20 C. 8:30 What does she do after classes?A. Does sportsB. Listens to musicC. Goe

10、s shoppingDialogue Two (P50 )1 .引導(dǎo)學(xué)生朗讀對話，試填所缺單 詞。2 .播放錄音兩遍、讓學(xué)生修正答案。預(yù)測對話內(nèi)容。學(xué)生讀題后聽錄兩 遍，完成選擇填空 練習(xí)。學(xué)生朗讀對話，試 填所缺單詞。聽錄音，修正所填設(shè)計(jì)這 個(gè)任務(wù) 是為了 使全體 學(xué)生在 問題的 指引下 聽懂材 料、理 解細(xì) 節(jié)。學(xué) 生帶著 問題 “聽”,心中 就啟J“聽” 的目 標(biāo)，就 會降低“聽” 的難 度，能 使學(xué)生 都體驗(yàn) 至U成 功。3.4.處理難點(diǎn)句子，解釋besides的用法：Besides maths and English, we have skill-straining classes.

11、 （課 件投影）讓學(xué)生圈出卜列句子的 正確單詞：The factory is beside/ besides the school.Besides/ Beside Chinese, I also study English and French.教師在教室巡視，觀察學(xué)生的朗讀 情況。答案。同桌之間分角色朗 讀對話。在聽錄 音之前 要學(xué)生 試著填 寫所缺 單詞， 目的是 想培養(yǎng) 學(xué)生根 據(jù)上下 文猜測 單詞的 能力。5.請學(xué)生回答卜列問題（課件投影） What classes does Bob have?Why does Bob like to study computer science an

12、d car-repairing?What training classes does your school have?（fc許學(xué)生用漢語 回答，老師講英語）回答左邊5的兩個(gè) 問題。在這里 專門要 學(xué)生朗 讀對 話，因 為這則 對話比 較簡 單，易 于模 仿，為 下一環(huán) 節(jié)的輸 出做準(zhǔn) 備。3，知識 回顧1 .教師問： What have you learnt in this English class?Words:Sentences:2 .學(xué)生列舉完畢，教師進(jìn)行歸納（課 件投影）。Words:Classroom, factory, library apartment, workshop, p

13、ractical, always, start, subject, besides, skill-training, car-repairing, use, useful, by bus, get up, do sports, computer labSentences:學(xué)生列舉所學(xué)單詞和句子。學(xué)生朗讀左邊2的單詞和句子一'遍0通過這 八個(gè) 問題， 引導(dǎo)學(xué) 生回憶 本節(jié)課 所學(xué)的 知識， 使學(xué)生 對學(xué)過 的知識 有一個(gè) 回放、 梳理的 過程， When do you usually get up in the morning? I always walk to school. When

14、 do you start your classes? What do you do after classes? What subjects do you have? We have skill-training classes in the afternoon. They are very useful.從而更 好地達(dá) 成本節(jié) 課的教 學(xué)目 標(biāo)。5'模仿 運(yùn)用1 .讓學(xué)生兩人一組，談?wù)撍麄兊男@ 生活。要求學(xué)生至少談?wù)摱矫?的內(nèi)容，可以參照本節(jié)課所聽的 兩則對話。2 .教師巡視指導(dǎo)有困難的學(xué)生。尋找搭檔。共同確定要介紹哪 幾方面的內(nèi)容。自由進(jìn)行對話練 習(xí)。試圖體 現(xiàn)讓學(xué) 生在“用

15、中 學(xué)，學(xué) 為用” 的教學(xué) 理念。2，布置 課后 作業(yè)1 .發(fā)給學(xué)生每人一張打印材料。材 料上包括知識回顧劃、節(jié)中所有詞 匯和重點(diǎn)句型，要求學(xué)生認(rèn)真復(fù) 習(xí)。2 .預(yù)習(xí)P49的單詞和短語，注意它 們的讀音和中文意思。復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。讓學(xué)生 自主復(fù) 習(xí)課堂 所學(xué)知 識，可 以后效 地鞏固 學(xué)習(xí)內(nèi) 容。教學(xué) 反思根據(jù)教學(xué)實(shí)際的需要，靈活和有創(chuàng)造性地使用教材，對教材的內(nèi)容、編排 順序和教學(xué)方法等方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩峄蛘{(diào)整是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提 高教學(xué)效果的很重要的兀素。 Warming up&任務(wù)設(shè)計(jì)過于簡單，學(xué)生 不用聽就能完成，這勢必會影響學(xué)生聽的積極性，因此我重新設(shè)計(jì)了貼近 學(xué)生實(shí)際水平的活

16、動任務(wù)，他們積極參與，取得了較好的效果。聽說課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)從“聽”到“說”的原則，教師要指導(dǎo)學(xué)生 正確運(yùn)用聽力策略。比如：我在讓學(xué)生聽第一則對話時(shí)設(shè)計(jì)的任務(wù)就是為 了使全體學(xué)生在問題的指引下聽懂材料、理解細(xì)節(jié)。學(xué)生帶著問題聽，心 中就有了聽的目標(biāo)，就會降低“聽”的難度，能使各層次的學(xué)生都體驗(yàn)到 成功，成就感會增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的信心。板書 設(shè)計(jì)Unit 4 School Becomes InterestingNew words:Useful sentences:workshop, practical,When do you usually get up in the morning?al

17、ways, start,I always walk to school.subject, skill-training,When do you start your classes?car-repairing, by ，What do you do after classes?do sports, computer labWhat subjects do you have? We have skill-training classes in the afternoon. They are very useful.第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .讓學(xué)生學(xué)5一些與談?wù)搶W(xué)校生活有美的詞匯。2 .讓學(xué)生流利地朗

18、讀對話掌握其中介紹職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)情況的語句，并能 夠進(jìn)行簡單的英文交流。3 .進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對中職學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的興趣。教學(xué)重點(diǎn)1 .掌握以 卜重點(diǎn)詞?匚： different from, high school, skill, the whole day, machine, advice, vocational school2 .掌握以下幾種表達(dá)方式：Are you happy at your new school?It s very different from It s quite interesting.teach sb. how to do sthThank you for your

19、advice.教學(xué)難點(diǎn)用英語簡單談?wù)撟约旱闹新殞W(xué)校生活。教學(xué)方法情景交際法、任務(wù)型語言教學(xué)法學(xué)習(xí)方法合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)媒體多媒體語音室、課件及教學(xué)圖片教學(xué)過程預(yù)設(shè) 時(shí)間教學(xué)劃、節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖5，復(fù)習(xí) 導(dǎo)入 新課1.師生問候后，教師請學(xué)生 拿出聽寫本，然后朗讀卜 列單詞和句子兩遍：Words:Workshop,practical,alwaysbesides,car-repairing, useful ,學(xué)生聽寫老師讀 的單詞和句 子。檢查學(xué)生是否復(fù) 習(xí)了第一課時(shí)所 學(xué)習(xí)的詞匯和句 型。do sports, computer labSentences: What subjects

20、 do you have? We have skill-training classes intheafternoon.2 .課件投影，顯示上列單詞 和句子。3 .學(xué)生朗讀完畢，教師說： Today we are going to learn another dialogue. Can you guess what the dialogue is about?學(xué)生核對答案后 集體朗讀一遍。學(xué)生猜測對話內(nèi) 容。5'聽前 鋪墊1.教師播放卜列單詞的錄 音（課件投影）：學(xué)生聽讀單詞。在這個(gè)劃、節(jié)設(shè)計(jì) 一道用詞填空練different fromhighschool skillthe習(xí)是想體現(xiàn)詞

21、不 離句的單詞教學(xué)2.whole day machine advice（課件投影）用所給的詞 填空，完成句子。學(xué)生完成用詞填 空練習(xí)并核對答方法。再則由于有 些句子來自對話， 可以降低理解的 難度。different, whole, skills,案。machine, advice The students took theof the teachershappily. All thearemade in China. The high school is from thevocational school. They talk about theplan themorning. We oft

22、en go tofactories to learnwork.點(diǎn)擊課件，出示正確答案 讓學(xué)生核對。10'聽讀 對話Dialogue (P49)1 .點(diǎn)播錄音，告訴學(xué)生認(rèn)真 聽兩遍，注意語音語調(diào)。2 .教師解釋學(xué)生找出的理 解有困難的句子。3 .教師在教室巡視，觀察學(xué) 生分角色朗讀的情況。學(xué)生靜聽錄音。學(xué)生默讀對話找 出理解有困難的 句子。學(xué)生跟錄音讀一 遍對話。兩人一 組朗讀對話。讓學(xué)生在聽中讀， 通過跟讀進(jìn)一步 理解對話，也可以 訓(xùn)練學(xué)生的聽力， 讓學(xué)生模仿標(biāo)準(zhǔn) 英語的發(fā)音和語 調(diào)。6，理解 對話1 .引導(dǎo)學(xué)生完成P49中的 判斷對錯練習(xí)。2 .請學(xué)生個(gè)別回答卜列問 題： Is Li

23、n Wei' snew school different from other high schools? Do student go to the factories?What do they do in the factories?What does Zhang Yu ask Lin Wei to do? Why?完成P49中的 判斷對錯練習(xí)。被請到的學(xué)生回 答問題。4，知識 回顧1 .教師問： What have you learnt in this English class?Words: Sentences:2 .學(xué)生列舉完畢，教師進(jìn)行 歸納（課件投影）。Words:diff

24、erent from, high學(xué)生列舉所學(xué)單 詞和句子。學(xué)生朗讀左邊2 的單詞和句F- 遍。通過這樣,個(gè)問 題，引導(dǎo)學(xué)生回憶 本節(jié)課所學(xué)的知 識，使學(xué)生對學(xué)過 的知識后一個(gè)回 放、梳理的過程， 從向更好地達(dá)成 本節(jié)課的教學(xué)目 標(biāo)。school,skill, thewhole day, machine, adviceSentences: Are you happy at you new school? It's very different from other high schools. We also go to factories to learn work skills. It

25、's quite interesting The technicians teach us how to use the machines. Thank you for your advice.8，學(xué)以 致用1 .讓學(xué)生兩人一組，談?wù)撍?們的職校生活。Language Tips:A nice school skill-straining class visit greenhouses learn from the gardeners how to grow plants.（課件 投影）2 .教師巡視指導(dǎo)有困難的 學(xué)生。3 .挑出兩組好的同學(xué)進(jìn)行 對話表演。尋找搭檔。自由進(jìn)行對話練 習(xí)。

26、向其他同學(xué) 介紹自己的職校 生活。試圖體現(xiàn)讓學(xué)生 在“用中學(xué)，學(xué)為 用”的教學(xué)理念。2，布置 課后 作業(yè)1 .朗讀對話，背出指定句 子。2 .預(yù)習(xí)P51的單詞和短 語，注意它們的讀音和中 義思思。讓學(xué)生自主復(fù)習(xí) 課堂所學(xué)知識，可 以啟效地鞏固學(xué) 習(xí)內(nèi)容。教學(xué) 反思本次課屬于聽說課，我遵循了從“聽”到“說”的教學(xué)規(guī)律，所設(shè)計(jì)的 任務(wù)活動循序漸進(jìn)且貼近他們的實(shí)際水平，他們積極參與課堂活動，基 本達(dá)成了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。書計(jì) 板設(shè)Unit 4 Listening and SpeakingNew words: different from, high school, skill, the whole d

27、ay, machine, advice, vocational schoolUseful sentences and expressions:Are you happy at your new school?It s very different from It s quite interesting.teach sb. how to do sthThank you for your advice.第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .讓學(xué)生初步掌握查讀和細(xì)讀的閱讀技能。2 .讓學(xué)生模仿課文能用英語介紹自己的學(xué)校生活。3 .引發(fā)學(xué)生對未來職場的設(shè)想，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。教學(xué)重點(diǎn)掌握以卜重點(diǎn)詞匯和短語：1. w

28、ork as2. show around3. show sb. how to do.4. keep。clean5. feel tired6. a bit7. though教學(xué)難點(diǎn)1 .理解卜列兩個(gè)英語句子： Boys help people carry their bags and girls help keep the rooms clean. It ' s quite interesting, though we feel a bit tired in the evening.2 .用英語介紹自己的學(xué)校生活。教學(xué)方法快速閱讀與精讀結(jié)合、小組討論、任務(wù)型語言教學(xué)法學(xué)習(xí)方法合作學(xué)習(xí)、探

29、究性學(xué)習(xí)教學(xué)媒體多媒體語音室、課件及教學(xué)卡片教學(xué)過程預(yù)設(shè) 時(shí)間教學(xué)劃、節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖2，導(dǎo)入播放一段本校學(xué)生學(xué)習(xí)生活的視 頻，問學(xué)生兩個(gè)問題：1. What do you do in the morning?2. What do you do in the afternoon?學(xué)生回答完問題后，教師對學(xué)生說： Do you know what the students do in Susans school?課件投影，顯示卜列內(nèi)容：Unit 4 School Becomes Interesting Reading and Writing Text: A Letter from Su

30、san學(xué)生看視頻回答左 邊的兩個(gè)問題。Answers:1. We study in the classroom.2. We often have skill-straining classes outside school.用同樣 的話題 引入新 課自然 又恰 當(dāng)。3，讀前 準(zhǔn)備1.學(xué)習(xí)單詞（課件投影）請兩位學(xué)生朗K型 單詞和短語，糾音后領(lǐng)讀單詞兩 遍（已布置學(xué)生課前預(yù)習(xí) P51方 框內(nèi)單詞的讀音）。vocational school, work as, tourist, show somebody around, carry, keep clean, though, feel tired學(xué)生

31、朗讀單詞。為下一 步閱讀 課文做 鋪墊。2.引導(dǎo)學(xué)生看課本上的三張圖片， 鼓勵學(xué)生用英語進(jìn)行描述。學(xué)生看圖片，嘗試 用英語描述其內(nèi) 容。18'閱讀 進(jìn)行 中1.讓學(xué)生快速閱讀課文，回答卜.列 問題(3'): Where does Susan study? What do the students do in themorning? What do the students do in the afternoon? Does Susan like her school?2.寓詞于境，讓學(xué)生觀察探究詞匯 的用法(課件投影)(5'):1) work as 以 為職業(yè) I wo

32、rk as a teacher. Some students work as cashiers in shops.2) show sb. around帶某人參觀 The tour guide showed the學(xué)生快速閱讀課 文，回答左邊的四 個(gè)問題：學(xué)生觀察探究左邊 詞匯的用法。讓學(xué)生 快速閱 讀課文 后回答 一些主 干問 題，引 導(dǎo)學(xué)生 養(yǎng)成快 速閱讀 材料并 獲取信 息的良 好閱讀 習(xí)慣。通過觀elptourists around our city. I showed my friends around our school just now. 3) show sb. how to d

33、o 教某人怎樣做杲事The workers there show us howto use modern machines. 4)help sb. do 幫助某人做事 help ( to ) do幫助做杲事 Please help me carry the heavy box.(to) sell gifts in the park.5) keep-clean 保持 清潔You should keep your hands clean.6) feel tired 感到疲憊7) a bit多少，有點(diǎn)兒After climbing the hill, I felt a bit tired.8) th

34、ough盡管 還是Though it was raining hard, he got to school in time.3 .幫助學(xué)生理解難句： (課件投影)(2): Boys help people carry their bags and girls help keep the rooms clean. It ' s quite interesting, though w feel a bit tired in the evening.4 .讓學(xué)生細(xì)讀課文，用課文中的單 詞和短語填空。(課件投影)(5')I am studying at aschool now. We

35、usuallyclasses in the morning but in the afternoon we haveclassesoutside school. Some studentscashiers in shops. Some students work as tour guides andthetourists ourcity. We oftengo to hotels. Sometimes we have classes in the factories. The workers there us usemodern machines. Our school life學(xué)生探討難句。

36、e學(xué)生細(xì)讀課文，按 要求完成填空練 習(xí)。察探究 的方 式，讓 學(xué)生掌 握這些 詞匯， 從而為 下， 細(xì)讀課 文減少 難度。設(shè)計(jì)這 道 填空練 習(xí)，主 要考查 學(xué)生對 課文細(xì) 節(jié)的理 解能 力，同 時(shí)也能isinteresting and weit鞏固上very much.5.讓學(xué)生聽課文錄音并跟讀兩遍。學(xué)生跟讀課文兩 遍。一環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí)的 重點(diǎn)詞 匯。讓學(xué)生 在聽中 讀，通 過跟讀 句子進(jìn) f理 解課 文，也 可以訓(xùn)1 練學(xué)生 的聽 力，讓 學(xué)生模 仿標(biāo)準(zhǔn) 英語的語調(diào)。5'閱讀教師發(fā)給每個(gè)小組一張卡片，卡片學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)后輸 出上印后卜列單詞和短語，要求根據(jù) 這些詞語復(fù)述課文In

37、the morning f study - in the classroomIn the afternoon 一 skill-training classes f outside schooloutside school shop f work as hotel fhelp carryhelp keepcleanfactories f learn how to use machines學(xué)生活動的時(shí)候，教師巡視指導(dǎo)。小組復(fù)述課文。這一活 動思仕 鞏固課 文內(nèi)容 和語百 點(diǎn)。10'學(xué)以1.再次播放導(dǎo)入環(huán)節(jié)的那段本校學(xué)與小組其他成員談試圖體致用生學(xué)習(xí)生活的視頻，要求學(xué)生根 據(jù)這段視頻內(nèi)容寫出

38、Key words, 然后介紹自己的學(xué)校生活。2 .教師巡視指導(dǎo)。3 .教師對各組代表的介紹發(fā)言做出論學(xué)校的學(xué)習(xí)生活 情況，然后各組推 舉一名代表準(zhǔn)備發(fā) 言。各組代表介紹自己現(xiàn)讓學(xué) 生在 “用中 學(xué)，學(xué) 為用”評價(jià)，評出優(yōu)勝組進(jìn)行鼓勵。的學(xué)校生活。的教學(xué) 理念。2，布置 課后 作業(yè)1 .認(rèn)真復(fù)習(xí)課文，記住本課所學(xué)的 詞匯和重點(diǎn)句型。2 .仿照課文，描寫一段自己的學(xué)校 生活情況。讓學(xué)生 自主復(fù) 習(xí)課堂 所學(xué)知 識，可 以后效 地鞏固 學(xué)習(xí)內(nèi) 容。教學(xué) 反思我在學(xué)生細(xì)讀課文之前，設(shè)計(jì)了 “寓詞于境，讓學(xué)生觀察探究詞匯的用 法”及“難句理解”這么兩個(gè)環(huán)節(jié)，減少了學(xué)生對課文的理解難度，加 上所設(shè)計(jì)的活

39、動任務(wù)難度依次遞進(jìn)，大多數(shù)學(xué)生都能完成，達(dá)成了本節(jié) 課的教學(xué)目標(biāo)。板書 設(shè)計(jì)Unit 4 School Becomes InterestingReading and Writing:In the morning 一 study 一in the classroomIn the afternoon f skill-training classes f outside school outside school f shop f work as hotel -help carryhelp keepclean factories f learn how to use machines第4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1

40、 .讓學(xué)生掌握與一般現(xiàn)在時(shí)連用的頻度副詞的用法。2 .讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的否定句和一般疑問句的變換方法。3 .讓學(xué)生在練習(xí)中克服學(xué)習(xí)語法的困難，樹立信心。教學(xué)重點(diǎn)1 .與一般現(xiàn)在時(shí)連用的頻度副詞的用法。2 . 一般現(xiàn)在時(shí)的否定句和一般疑問句的變換方法。教學(xué)難點(diǎn)頻度副詞的位置；變換否定句時(shí)找準(zhǔn)動詞。教學(xué)方法精講多練、語法翻譯法學(xué)習(xí)方法合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)媒體多媒體語音室、課件教學(xué)過程預(yù)設(shè) 時(shí)間教學(xué)劃、節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖1,導(dǎo)入師生問候后，教師說：Today, we are going to learn Grammar of Unit 4.10'學(xué)習(xí) 頻度 副詞1 .教師點(diǎn)擊

41、有卜列單詞的課件，要 求學(xué)生朗讀這些單詞：always,usually,often,sometimes, seldom, never2 .教師播放錄首,要求學(xué)生完成 Skill Practice的練習(xí)。(第一次 聽錄音，教師可以讓學(xué)生不必忙 于填寫答案，而是思考需要填的 詞語是哪類詞。第二遍聽錄音時(shí) 再請學(xué)生同時(shí)填寫答案)3 .讓學(xué)生從上列的單詞中選出止確 的詞完成卜列句子(課件投影)：1) Every day he gets up at 7:00.Hegets up at 7:00.2) Four days out of the five weekdays, they play sports

42、 and games after class on the playground.They play sports andgames after class in the afternoon.3) He is a good swimmer, but now he swims only four or five times every month.He goes to swim.4) In a year, he goes to see a film only once.Hegoes to the cinema.5) Every day, he goes to bed after 10:00 in

43、 the evening.He goes to bed before9:00 in the evening.學(xué)生朗讀單詞學(xué)生完成Skill Practice的聽錄 音填詞練習(xí)。學(xué)生完成用詞填空 練習(xí)并核對答案。試圖通 過活動 和練習(xí) 來增強(qiáng) 學(xué)生運(yùn) 用頻度 副詞的 語感。4.學(xué)生核對答案后，問學(xué)生：在什 么情況卜用到這些詞？教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出卜回的結(jié) 論：（課件投影）當(dāng)我們描述一個(gè)動 作多長時(shí)間發(fā)生一次的時(shí)候，可 以用這些詞。提醒學(xué)生注意這些詞的位置；1）在be動詞之后；2）在行為動詞之前；3） Sometimes,例子。學(xué)生回答老師的提 問。10'學(xué)習(xí) 否定 句和疑問 句的 變換 方

44、法1.2.3.4.告訴學(xué)生：一般現(xiàn)在時(shí)的否定句要fettl詞加口 do not （ he / she / it 做主語時(shí)要加does not ）,動詞用 原形；一般疑問句要在句子前面力口 do （ he / she / it做主語時(shí)用 does ）,動詞用原形。即：（課件投 影）I / We / You / They + don't + 動詞 原形He / She / It + doesn't + 動詞原形 Do + I/ we / you / they + 動詞原 形？Does + he / she / it + 動詞原形 ？ 引導(dǎo)學(xué)生看課本上例句。弓1導(dǎo)學(xué)生做 Langua

45、ge in Use 的練習(xí)。提醒學(xué)生要找準(zhǔn)動詞， 再按照變換方法進(jìn)行變換。請四個(gè)學(xué)生朗讀他們的答案.學(xué)生聽老師講解變 換方法，學(xué)習(xí)例句。學(xué)生做 Language inUseD的練習(xí)。15'學(xué)以 致用組織學(xué)生進(jìn)行如卜兩項(xiàng)活動：1 .學(xué)生六人一組，根據(jù)自己的實(shí)際 情況每人用頻度副詞說一個(gè)句 子，不得重復(fù)，小組所說的句 子必須包含六個(gè)頻度副詞。小組 成員先確定自己所用的副詞，然 后按頻度副詞從多到少的順序 依次將句子說給大家聽。2 .將學(xué)生分成四個(gè)小組，每個(gè)小組 推1 位同學(xué)先說出一個(gè)一般 現(xiàn)在時(shí)的肯定句，然后在小組內(nèi) 找人將該句用疑問句或否定旬學(xué)生按要求進(jìn)行活 動。上語法 課,課 堂氣氛

46、相對沉 悶些， 為了調(diào) 劑課堂 氣氛， 特別設(shè) 計(jì)了這 樣的語 法練習(xí) 活動。說出來，兩分鐘內(nèi)過關(guān)人數(shù)多的 小組獲勝。教師計(jì)時(shí)，其他同學(xué) 做裁判，四個(gè)小組依次進(jìn)行。冉則這 樣的小 組活動 有利于 培養(yǎng)學(xué) 生的合 作學(xué)習(xí) 能力。3，知識 回顧1 .教師問： What have you learnt in this English class?2 .學(xué)生列舉完畢，教師進(jìn)行歸納（課 件投影）。1）與一般現(xiàn)在時(shí)連用的頻度副詞的 用法。always usually often sometimes seldom never2） 一般現(xiàn)在時(shí)的否定句和一般疑 問句的變換方法。 I / We / You / T

47、hey + don't + 動詞原形 He / She / It + doesn't + 動 詞原形 Do + I/ we / you / they + 動 詞原形？ Does + he / she / it + 動詞 原形？學(xué)生回顧所學(xué)語法 知識。通過這 八個(gè) 問題， 引導(dǎo)學(xué) 生回憶 本節(jié)課 所學(xué)的 知識， 使學(xué)生 對學(xué)過 的知識 有一個(gè) 回放、 梳理的 過程， 從向更 好地達(dá) 成本節(jié) 課的教 學(xué)目 標(biāo)。1，布置 課后 作業(yè)先朗讀語法講解部分的十個(gè)例旬直 至流利后，再抄寫一遍每個(gè)句子。通過朗 讀增強(qiáng) 學(xué)生運(yùn) 用語法 知識的 語感。教學(xué) 反思語法課如果設(shè)計(jì)得不好，學(xué)生參與的積極

48、性會很低，課堂氣氛沉悶，教 學(xué)效果差。為了避免出現(xiàn)這種情況，我采取了精講多練，通過練習(xí)幫助 學(xué)生理解掌握語法內(nèi)容的方法，且練習(xí)的形式多樣，學(xué)生參與面廣，學(xué) 生的積極性較高，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果比較理想。Unit 4Grammar:1.與一般現(xiàn)在時(shí)連用的頻度副詞的用法。always, usually, often sometimes, seldom, never動作發(fā)生頻率：多 少 無2. 一般現(xiàn)在時(shí)的否定句和一般疑問句的變換方法。 I / We / You/ They + don't + 動詞原形 He / She / It + doesn't + 動詞原形 Do + I /

49、 we / you / they + 動詞原形？ Does + he / she / it +動詞原形？第5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .讓學(xué)生了解外國學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)觀念。2 .讓學(xué)生用英語介紹自己的學(xué)習(xí)和生活。3 .激發(fā)學(xué)生對中職學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的興趣。教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生用英語介紹自己的學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)難點(diǎn)用英語介紹自己的學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)方法情景交際法、任務(wù)型語言教學(xué)法學(xué)習(xí)方法合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)媒體多媒體語音室、課件及教學(xué)圖片教學(xué)過程預(yù)設(shè) 時(shí)間教學(xué)劃、節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖1,導(dǎo)入師生問候后，教師說：Today, we are going to do two things to spend th

50、is English class. First,門l show you around the world, and then you will introduce your school life in English. 課件投影，顯示卜列內(nèi)容：1. Around the World2. Introducing Your School Life直接引 入授課 內(nèi)容， 讓學(xué)生 明白本 次課的 任務(wù)。10'開拓.學(xué)習(xí)單詞（課件投影）教師領(lǐng)讀學(xué)生讀單詞說出它泛泛而視野下取單詞后讓學(xué)生說出它們的們的中文。讀，只中文：要求學(xué)University,finish,depend,生通過mechanic

51、s, programme, enter,閱讀該accounting, prepare, society,課文，hardworking對外國學(xué)生的2.讓學(xué)生聽課文錄音一遍。學(xué)生聽課文錄音一學(xué)習(xí)和遍。就業(yè)觀3.幫助學(xué)生理解下列句子：念有所 There are many different kinds of學(xué)生學(xué)習(xí)難句。了解即classes for students to take可。其depending on their interest.他對學(xué) A vocational school prepares生不做young people to enter adult要求。society with pr

52、actical skills.4.讓學(xué)生帶著問題閱讀本文，然后學(xué)生閱讀課文，回回答問題。答問題。25'語百1.引導(dǎo)學(xué)生介紹他們的學(xué)校生活：為介紹自己的學(xué)校在這節(jié)運(yùn)用告訴學(xué)生可以先回答這些問題，生活做準(zhǔn)備。課我用把答案寫下，然后再連成一段話二十多即可。（課件投影）分鐘的Here are some questions to help時(shí)間來you:進(jìn)行輸 What's the name of your出活school?動，目 Is your school far from or的是想near your home?突破難 What classesdo you have in點(diǎn)，力口yo

53、ur school?強(qiáng)學(xué)生 What do you think of the的語百students and the teachers in運(yùn)用技your school?能。 What do you usually do in he在這次morning?活動中 What do you do in the我米取afternoon?了抓閹 Do you go outside school to找人上learn practical skills?臺的辦 What do you do after class?法是想 Are you happy in your school?2 .讓學(xué)生準(zhǔn)備六分鐘后，抓閹確定 八名上臺介紹的學(xué)生。3 .學(xué)生講的時(shí)候，教帥要逐一做記 錄。抓到閹的同學(xué)按他 們抓到的序號依次 上臺介紹。讓每個(gè) 同學(xué)都 做準(zhǔn) 備，以 達(dá)到大 面積練 習(xí)的目 的。3，活動 點(diǎn)評對學(xué)生的介紹情況做點(diǎn)評