1、東 平 高 級 中 學(xué) 高 一 年 級 學(xué) 案班級： 姓名： 編號： 科目： 語文課題： 老人與海編號：01課型： 大閱讀使用時間：2015.03批閱時間：2015.03主備人： 趙慶旺審核人：李其武級部審核：孫汝文閱讀指導(dǎo)鑒賞案目標(biāo)導(dǎo)航1、了解海明威其人以及他的寫作風(fēng)格；  2、分析內(nèi)心獨白對人物形象塑造的作用； 3、學(xué)習(xí)老人永不服輸?shù)念B強精神，樹立積極向上的樂觀的人生觀。知人論世1.連線作者海明威，美國當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一，也是兩次世界大戰(zhàn)之間美國富有傳奇色彩和獨特個性的 杰出作家，通常稱他為“迷惘的一代”的代表。（迷惘的一代（The Lost Generation）第一次

2、世界大戰(zhàn)后美國的一個文學(xué)流派。20世紀(jì)20年代初，僑居巴黎的美國女作家格·斯泰因?qū)Ｃ魍f：“你們都是迷惘的一代。”海明威把這句話作為他第一部長篇小說太陽照常升起的題詞，“迷惘的一代”從此成為這批雖無綱領(lǐng)和組織但有相同的創(chuàng)作傾向的作家的稱謂。所謂“迷惘”，是指他們共有的彷徨和失望情緒?！埃?第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，海明威報名入伍，因眼疾未被接受。海明威以優(yōu)異成績中學(xué)畢業(yè)后，去當(dāng)見習(xí)記者。 戰(zhàn)爭始終吸引著海明威。1918年5月被授予中尉銜到了意大利前線擔(dān)任救護車隊司機。在戰(zhàn)爭中為搶救傷員負過傷，前后動過12次手術(shù)，取出了237塊彈片。第二次世界大戰(zhàn)中，海明威以記者身份活躍在歐、亞戰(zhàn)場。19

3、41年海明威曾來中國采訪，在重慶秘密會見過周恩來，并寫過6篇有關(guān)中國抗日戰(zhàn)爭的報道。珍珠港事件后，他甚至曾駕駛著自己的摩托艇在海上巡邏以監(jiān)視敵人潛艇的活動。他還曾率領(lǐng)一支游擊隊參加了解放巴黎的戰(zhàn)斗。戰(zhàn)爭結(jié)束后，海明威定居古巴?？ㄋ固亓_掌權(quán)后，他離開古巴返美定居。晚年身患重病，創(chuàng)作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日 用獵槍自殺。 主要作品：除中篇小說老人與海外，還有長篇小說太陽照樣升起、永別了，武器、喪鐘為誰而鳴（又名戰(zhàn)地鐘聲）等。海明威借助老人與海中的桑地亞哥之口喊出一個男子漢的宣言：人不是生來要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。老人與海獲1954年諾貝爾文學(xué)獎，授獎委員會的評

4、價是：勇氣是海明威的中心主題。老人與海寫的是一個老人，展現(xiàn)的卻是一個世界。2.探尋背景老人與海寫的是老漁夫桑提亞哥在海上的捕魚經(jīng)歷，描寫老人制服大魚后，在返航途中又同鯊魚進行驚險的搏斗，然而作品中的形象卻具有很強的象征意蘊。他用馬林魚象征人生的理想，用鯊魚象征無法擺脫的悲劇命運，用大海象征變化無常的人類社會，而獅子則為勇武健壯，仇視邪惡，能創(chuàng)造奇跡的象征，桑提亞哥則是人類中的勇于與強大勢力搏斗的“硬漢子”代表，他那捕魚的不幸遭遇象征人類總是與厄運不斷抗?fàn)帯?老人與海這部小說是根據(jù)真人真事寫的。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，海明威移居古巴，認識了老漁民格雷戈里奧。富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴風(fēng)

5、雨中遇難，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚。 1936年，富恩特斯出海很遠捕到了一條大魚，但由于這條魚太大，在海上拖了很長時間，結(jié)果在歸程中被鯊魚襲擊，回來時只剩下了一副骨架。海明威在老爺雜志上發(fā)表了一篇通訊在藍色的海洋上報道這件事。當(dāng)時這件事就給了海明威很深的觸動，并覺察到它是很好的小說素材，但卻一直也沒有機會動筆寫它。 1950年圣誕節(jié)后不久，海明威產(chǎn)生了極強的創(chuàng)作欲，在古巴哈瓦那郊區(qū)的別墅“觀景社”，他開始動筆寫老人與海(起初名為現(xiàn)有的海)。到1951年2月23日就完成了初稿，前后僅用了八周。4月份海明威把手稿送給去古巴訪問他的友人們傳閱，

6、博得了一致的贊美。海明威本人也認為這是他“這一輩子所能寫得最好的一部作品！”閱讀指導(dǎo)1、方法技巧：（1）讀書做記號，不動筆墨不讀書。讀書，要在書上圈圈畫畫，也可以在書上隨手記下自己的感想和體會,還可以自制讀書卡，抄寫點明故事寓意的語句。（2）采用各種方式隨時留下自己的讀書思考痕跡。這樣一來不但可以豐富自己的語文積累，而且也可以給自己留下特別愉快的回憶。2、閱讀賞析（1）故事梗概： 能用自己的語言概括故事梗概。 （2）閱讀積累： 字詞 、句子 、段落（3）人物形象： 特點 、啟示 （4）讀書心得： 完成一篇讀書筆記。 3、閱讀拓展永不言敗“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖

7、然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光超越極限！”這是作者海明威對他的作品老人與海的評價。 老人與海講述古巴老漁夫圣地亞哥在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。魚拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，最終把大魚刺死，拴在船頭。歸程途中，馬林魚引來無數(shù)鯊魚爭搶，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時只剩下一副骨架。 圣地亞哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心。即使在戰(zhàn)場上失敗了，他仍然不會服輸，他依舊是精神上的強者！面對外界巨大的壓力，他仍然堅強不屈，勇往直前，甚至視死如歸。就算失敗了，他也保持了

8、人的尊嚴和勇氣，他有著勝利者的風(fēng)度。 “一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！蹦憧梢栽谌怏w上消滅一個人，可是你永遠不能將他那堅強的意志所擊倒，肉體是會消失的，而精神是不朽的。你可以失敗，但絕不可以被打?。∵@是圣地亞哥的信念，也是老人與海中作者要表達的思想，更是每個人都應(yīng)該銘記于心的話語。 書中有一句話特別打動我“我是一個不同尋常的老頭兒。”是呀，圣地亞哥是個不同尋常的老頭兒；海明威是個不同尋常的作家；我是個不同尋常的孩子；媽媽是個不同尋常的媽媽；爸爸是個不同尋常的爸爸每個人都是不同尋常的！所以，不要將自己與別人比較，也不要覺得自己比別人差，因為你是不同尋常的，每個人都是

9、不同尋常的！只要你努力的去 追求自己想追求的或者征服自己想征服的，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都無所謂。因為你生命的價值已經(jīng)在捕捉馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。為自己的理想努力追求、奮斗的人就是一個勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)、充滿勇氣和信心的勝利者。 人生中，誰沒有失敗過？失敗不重要，重要的是在失敗過后重新勇敢地站來，積極地面對，去尋找失敗的根本原因，并改正。我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰(zhàn)，堅信成功將不再遙遠。 古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)，相信成功永遠屬于我們自己！永不言?。| 平 高 級 中 學(xué) 高 一 年 級 學(xué) 案班級： 姓名： 編號： 科目： 語文課題： 老人與海編號：02課型： 大閱讀使用時間：2015.03.批閱時間：2015