1、（四川專(zhuān)用）2012年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)分類(lèi)檢測(cè)訓(xùn)練（記敘文閱讀一）A卷（一）閱讀秦淮河上尋漿聲，完成第15-17題。（共15分）秦淮河上尋漿聲龔文瑞最早對(duì)秦淮河的認(rèn)識(shí)，緣于唐代杜牧的詩(shī)泊秦淮：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花?！膘F靄如煙，酒肆飛歌，人家熱鬧，商女如花從此，在我的印象中，秦淮河與風(fēng)月，與商女、人家、詩(shī)人是裹挾在一塊兒的。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有能力走近秦淮河，只能是心生些無(wú)端的遐想。想什么呢？想秦淮河的風(fēng)月，歷經(jīng)六朝搏下來(lái)是不是可以搏成一摞詩(shī)冊(cè)了？想有誰(shuí)可以測(cè)知秦淮河里究竟融了商女胭脂紅多還是融了商女相思淚多？想秦淮人家是誰(shuí)？是酒家、船家、商家、女人家？是酒家的花

2、雕芬芳？是船家的輕舟載月？是商家的揮金如土？是女人家的裊裊婷婷？想是秦淮河風(fēng)流還是來(lái)到秦淮河的詩(shī)人風(fēng)流？是秦淮河的風(fēng)流誘發(fā)了詩(shī)人的風(fēng)流，還是詩(shī)人的風(fēng)流賦予了秦淮河風(fēng)流？到過(guò)秦淮河的人說(shuō)，在秦淮河，詩(shī)境與環(huán)境曼妙無(wú)比一一詩(shī)歌中可以讀出秦淮河，秦淮河可以流出詩(shī)歌。我想象的秦淮河，兩岸的酒家肯定是要有的，軟軟的吳歌也肯定是要有的，即便是艷俗的女子也是可以有的，而每個(gè)酒家門(mén)前肯定也飄逸著一方旌旗或是幾盞燈籠，打著誘人的“秦淮人家”字樣，吸引著天下來(lái)客；臨河的窗邊最好有一扇窗開(kāi)著，窗臺(tái)上吊一盞小燈，供著一盆蘭花或茶花，或倚著一個(gè)婉約的江南女子，如果沒(méi)有女子倚窗，則要有吳歌從窗里飄逸出來(lái)，迷得游船的才子、

3、公子們船艙探頭，引頸覓美人。而秦淮河的水呢，必定是清澈見(jiàn)底，甚至可見(jiàn)魚(yú)蝦追逐，船從如鏡的水面劃過(guò)，劃出一道清波，清波在逶迤的燈光下閃爍著片片鱗光；天上有一輪孤月隨著船走，船窗里有三兩個(gè)知己男女，或撫琴或輕歌，或飲酒或品茗，或敘情或抒懷，盡說(shuō)些風(fēng)花雪月的事。如果是冬天則要有一爐暖炭煮著黃酒，如果是夏天則要有一把絹絲的扇搖著涼風(fēng)，如果是春天就遐想“無(wú)風(fēng)自婀娜”的王獻(xiàn)之詩(shī)中的桃葉姑娘，如果是秋天就戲說(shuō)來(lái)江南貢院考試的才子唐伯虎的風(fēng)流韻事后來(lái)，我讀大學(xué)時(shí)，讀到了朱自清、俞平伯兩位散文大師的同題美文槳聲燈影里的秦淮河，對(duì)秦淮河有了新的感悟。兩位大師因?yàn)樯罱?jīng)歷和對(duì)事物感悟的角度不同，寫(xiě)出來(lái)的文章或重于抒

4、情或偏于狀景，伯仲難分，均是千秋文章。這時(shí)的秦淮河，已然沒(méi)了六朝的歷史味的古韻，但仍有商女的歌聲從“生澀的歌喉里機(jī)械的發(fā)出”。朱、俞是性情中人，更是道德中人，顯然不適應(yīng)這種缺乏情韻的歌聲，他們寧愿在燈與月交融的秦淮河靜靜的一隅“靜聽(tīng)那汩一一汩的槳聲”于是，秦淮河的風(fēng)月在我心中演變成了“汩汩的槳聲”。2005年農(nóng)歷大雪的一天，我走近秦淮河。時(shí)值寒冬，卻人流如織。秦淮河窄窄的，不過(guò)百米，兩岸燈火如炬，迷離閃爍，舊唐詩(shī)流淌的風(fēng)韻被放大得有些變形，感覺(jué)上更似一位珠光寶氣的女子。這熱烈的場(chǎng)景令我一時(shí)竟不能適應(yīng)。我心想：秦淮河可以有商女有人家，但秦淮河不應(yīng)該是如許艷俗的呀！顯然，我要失望了。把秦淮河定格于

5、美好想象的詩(shī)歌與傳說(shuō)中，只會(huì)是如同朱自清一樣的感覺(jué)了一一“心里充滿(mǎn)了幻滅的情思”。21世紀(jì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，商業(yè)運(yùn)作古文化，秦淮河的商味濃郁得像黏稠的蜜，現(xiàn)代、時(shí)尚的霓虹燈五光十色，加之行色匆匆的人群、南腔北調(diào)的人語(yǔ)，蠱惑得秦淮河的清韻全然了無(wú)蹤影?；蛟S，秦淮河的唐詩(shī)宋詞的妙韻全部回到詩(shī)卷中去，回到歷史中去了。這日，天寒地凍，我四處尋覓也沒(méi)有尋覓到曾經(jīng)載過(guò)朱、俞的那種帶槳的“七板子”船，因此，我放棄了游船的想法，我預(yù)見(jiàn)上了船去必定也感受不到杜牧的詩(shī)韻，感受不到朱、俞筆下的那感動(dòng)人心的“汩一一汩的槳聲”。其實(shí)，浮躁的是人心。秦淮河始終是厚重的，她沉淀了層層疊疊的歷史，流逝了年年歲歲的時(shí)光，而且，還將繼

6、續(xù)把歷史沉淀，把時(shí)光溶解，直到永遠(yuǎn)。秦淮河始終是靜謐的，她歷經(jīng)千秋歲月，早已看慣了風(fēng)花雪月、刀光劍影，看慣了朝野更迭、聚合離散，看慣了春風(fēng)楊柳、冰霜?dú)埫?，也早就?xí)慣了商女們的歌舞升平，習(xí)慣了商女們的愛(ài)恨情仇。秦淮河始終是自然的，她為城市承載了過(guò)多的奢侈，包容了過(guò)多的繁華，可這奢侈與繁華是人類(lèi)給予她的呀，應(yīng)該返樸的是人類(lèi)，是攪了秦淮河清韻的人類(lèi)。歷史一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，時(shí)光一年一年走過(guò)，世事變遷，世事繽紛，靈魂屬于自己，本就是走馬觀花的我們又何必向秦淮河尋求些什么呢？對(duì)秦淮河有了這樣的理解，我的心驀地清明起來(lái)。身臨繁華卻心如靜水。而這心的靜水中，一支靈魂之槳在游弋，發(fā)出“汩一一汩的槳聲”15 .作者在

7、寫(xiě)對(duì)秦淮河認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，主要寫(xiě)了對(duì)秦淮河的印象及感悟，閱讀文章，填寫(xiě)表格。（4分）認(rèn)識(shí)過(guò)程印象、感悟熱鬧風(fēng)流，曼妙無(wú)比。秦淮河與風(fēng)月，與商女、人家、詩(shī)人是裹挾在一塊兒的。讀槳聲燈影里的秦淮河16 .閱讀畫(huà)線句子，結(jié)合文章內(nèi)容，揣摩作者“失望”的內(nèi)容和原因（4分）“失望”的內(nèi)容：“失望”的原因：17 .結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者是怎樣寫(xiě)秦淮河的變化的。（不超過(guò)150個(gè)字）（7分）答：參考答案：18 .答案示例：讀泊秦淮古韻消失，歌聲缺乏情韻。秦淮河的風(fēng)月變成了“汩一一汩的槳聲”走近秦淮河清韻詩(shī)韻全無(wú)，“汩一一汩”槳聲消失。秦淮河是厚重的、靜謐的、自然的。（共4分。每空1分）19 .答案示例：熱烈

8、艷俗的場(chǎng)景因?yàn)樽髡甙亚鼗春佣ǜ裼诿篮孟胂蟮脑?shī)歌與傳說(shuō)中；秦淮河商味濃郁、清韻消失；感受不到杜牧的詩(shī)韻，感受不到朱、俞筆下的那感動(dòng)人心的“汩一一汩的槳聲”。（共4分。1分；3分，每個(gè)要點(diǎn)1分）17.答案示例：作者運(yùn)用對(duì)比手法來(lái)描寫(xiě)秦淮河的。作者將想象中的秦淮河與朱自清、俞平伯筆下的秦淮河作槳比，寫(xiě)出秦淮河已由古韻之美、詩(shī)性之美演變成“汩一一汩的槳聲”之美；作者又將想象中的秦淮河與現(xiàn)實(shí)中的秦淮河作對(duì)比，通過(guò)對(duì)秦淮河畔人們浮躁與喧囂的描寫(xiě)和自己深刻的反思，突出秦淮河的厚重靜謐、自然。（共7分。有“方法”1分，結(jié)合內(nèi)容2分，作出分析2分，語(yǔ)言表達(dá)2分）B卷（一）閱讀修髯飄飄節(jié)選，完成第1618題。（共

9、14分）修髯飄飄汪曾祺很多人都知道聞一多先生是留胡子的。報(bào)刊上發(fā)表他的照片，大都有胡子。那張流傳很廣的木刻像，聞先生口嚼煙斗，目光炯炯，而又深沉，是很傳神的。這張木刻像上，聞先生是有胡子的，但是聞先生原來(lái)并未留胡子，他的胡子是抗戰(zhàn)那一天留起來(lái)的。當(dāng)時(shí)發(fā)誓：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。聞先生原來(lái)并不熱衷于政治。他潛心治學(xué)，用心甚篤。他的治學(xué)，考證精嚴(yán)，而又極富想象。他是個(gè)詩(shī)人學(xué)者，一個(gè)藝術(shù)家。他的講課很有號(hào)召力，許多工學(xué)院的學(xué)生會(huì)步行穿過(guò)全城，來(lái)聽(tīng)聞先生的講課。他很會(huì)講課，能把本來(lái)是很枯燥的內(nèi)容，講得層次分明，文詞生動(dòng)，引人入勝。他講話(huà)很有節(jié)奏，頓挫鏗鏘,有“穿透力”，如同一流的演員。好幾篇文章說(shuō)過(guò)，聞

10、先生講楚辭，第一句話(huà)是：“痛飲酒，熟讀離騷，可以為名士”，是這樣的。我上聞先生的楚辭課，他就是這樣開(kāi)頭的。他講唐詩(shī)，把晚唐詩(shī)和后期印象派的畫(huà)放在一起講。我記得他講李賀詩(shī)，同時(shí)講法國(guó)的點(diǎn)彩派，這樣?xùn)|西方比較的研究方法，當(dāng)時(shí)運(yùn)用的人還很少。他講古代神話(huà)，在黑板上釘滿(mǎn)了他親自用墨筆臨摹的大幅伏羲女蝸的石刻畫(huà)像（這本身是珍貴的藝術(shù)品）。大教室里各系學(xué)生坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的，鴉雀無(wú)聲。聽(tīng)這樣的課，真是超高級(jí)的藝術(shù)享受。聞先生的個(gè)性很強(qiáng)，處處可以看出。他用的筆記本是特制的，毛邊紙，紅格，寬一尺，高一尺有半，是離京時(shí)帶出來(lái)的。他上課就帶了這樣的筆記，外面用一塊藍(lán)布包著。聞先生寫(xiě)筆記用的是正楷，一筆不茍，字兼歐柳，字體

11、稍長(zhǎng)。他愛(ài)用禿筆。用的筆都是從別人筆筒中搜來(lái)的廢筆。禿筆寫(xiě)蠅頭小字，字字都像刻出來(lái)的，真是見(jiàn)功夫。他原是學(xué)畫(huà)的。他和幾位教授帶領(lǐng)一群學(xué)生從北京步行到長(zhǎng)沙，一路上畫(huà)了許多鉛筆速寫(xiě)（多半是風(fēng)景）。他的鉛筆速寫(xiě)另具一格，他以中國(guó)的書(shū)法入鉛筆畫(huà)，筆觸肯定，有金石味。他冶印，朱白布置很講究，奏刀有力。聞先生的胡子不是絡(luò)腮胡子，只下巴下長(zhǎng)髯一結(jié)，但上髭濃黑，襯出他的輪廓分明，稍稍扁闊的嘴巴，顯得瀟灑而又堅(jiān)毅。聞先生以前整天鉆在圖書(shū)館樓上，同事曾戲稱(chēng)為“何妨一下樓主人”。后來(lái)，聞先生走下“樓”來(lái)，拍案而起，獻(xiàn)身民主運(yùn)動(dòng)，原因很多，我只想說(shuō)，這和他的剛強(qiáng)的個(gè)性是很有關(guān)系的。一是一，二是二，想怎么樣，就怎么樣，

12、心口如一，義無(wú)反顧。他的人格，是一首詩(shī)。能為聞先生塑像的理想人物，是羅丹?？上Я_丹早就死了。在西南聯(lián)大舊址，現(xiàn)在的西南師范學(xué)院的校園中有聞先生的全身石像，長(zhǎng)髯飄飄，很有神采。聞先生遇難時(shí)，已經(jīng)剃了胡子，那時(shí)抗戰(zhàn)已經(jīng)勝利。我建議在聞先生犧牲的西倉(cāng)坡另立一個(gè)胸像，最好是銅像。這個(gè)胸像可以沒(méi)有胡子。（有改動(dòng)）16 .閱讀全文，概括寫(xiě)出聞一多先生是個(gè)怎樣的人。（4分）答：17 .第段中，作者為什么說(shuō)“聽(tīng)這樣的課，真是超高級(jí)的藝術(shù)享受”。（4分）答：18 .這篇文章寄寓了作者豐富的思想感情，就其中你感觸最深的一點(diǎn)，結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻＃?50字以?xún)?nèi)）（6分）答：參考答案：19 .答案示例：愛(ài)國(guó)潛心治學(xué)

13、個(gè)性很強(qiáng)熱愛(ài)民主（共4分。每點(diǎn)1分）20 .答案要點(diǎn)：他把枯燥的考證講得層次分明，引人入勝。他講話(huà)有節(jié)奏，如同一流的演員。他用東西方比較的方法講唐詩(shī)。他借助自己親手臨摹的石刻畫(huà)像講古代神話(huà)。（共4分。每點(diǎn)1分）21 .答案要點(diǎn)：對(duì)先生上課的崇拜（愛(ài)國(guó)精神的敬佩；美好人格的贊頌；獨(dú)特個(gè)性的欣賞）（共6分。結(jié)合原文1分，說(shuō)出，f#感2分，談出理解2分，語(yǔ)言表達(dá)1分。學(xué)生任一個(gè)角度談出理解即可）C卷（一）閱讀人在胡同第幾槐，完成第15-17題。（共15分）人在胡同第幾槐劉心武五十八年前跟隨父母來(lái)到北京，從此定居此地再無(wú)遷挪。北京于我，緣分之中，有槐。童年在東四牌樓隆福寺附近一條胡同的四合院里居住。那

14、大院后身，有巨槐。那株巨槐，仰起頭，脖子酸了，還不能望全它那頂冠。巨槐葉茂如傘，網(wǎng)住好大一片陰涼。最喜歡它開(kāi)花的時(shí)候，滿(mǎn)樹(shù)掛滿(mǎn)一嘟嚕一嘟嚕白中帶點(diǎn)嫩黃的槐花，于是，就有院里還纏著小腳的老奶奶，指揮她家孫兒，用好長(zhǎng)好長(zhǎng)的竹竿，去采下一/夢(mèng)新鮮的槐花，而我們一群小伙伴，就會(huì)無(wú)形中集合到他們家廚房附近，先是聞見(jiàn)香氣，然后，就會(huì)從老奶奶讓孫兒捧出的圓形蓋簾上，分食到用雞蛋、蜂蜜、面粉和槐花烘出的槐花香餅后來(lái)我搬出那四合院了，但依然會(huì)在夢(mèng)里來(lái)到巨槐之下，夢(mèng)境是現(xiàn)實(shí)的變形。我會(huì)覺(jué)得自己在用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，吃力地舉起，不是采槐花，而是采槐花謝后結(jié)出的槐豆。如果槐花意味著甜蜜，那么槐豆就意味著苦澀，過(guò)去北京胡

15、同雜院里生活困難的人家，每到槐豆成熟，就會(huì)去采集，將它晾干后賣(mài)給藥房做藥材在夢(mèng)里，我費(fèi)盡力氣也揪不下槐豆來(lái)，而巨槐頂冠仿佛烏云，又化為火燙的鐵板，朝我砸了下來(lái)，我想喊，喊不出聲；想哭，哭不出調(diào)噩夢(mèng)醒來(lái)是清晨，但迷瞪中，也還懂得喟嘆：生存自有艱難面，世道難免多詭謫除了院子里的槐樹(shù)，還有更可愛(ài)的胡同路邊的路槐?；睒?shù)有多種，國(guó)槐雖氣派，若論嫵媚，則似乎略輸洋槐幾分。洋槐開(kāi)花在春天，一株大洋槐，開(kāi)出的花能香滿(mǎn)整條胡同。北京胡同四合院樹(shù)木種類(lèi)繁多，而最讓我有家園之思的，是槐樹(shù)。東四牌樓附近，現(xiàn)在仍保留著若干條齊整的胡同。胡同里，依然還有壽數(shù)很高的槐樹(shù)，有時(shí)還會(huì)是連續(xù)很多株，甚至一大排。不要只對(duì)胡同的院墻

16、門(mén)樓木門(mén)石墩感興趣，樹(shù)也很要緊，槐樹(shù)尤其值得珍視。青年時(shí)代，就一直想畫(huà)這樣一幅畫(huà)，胡同里的大槐樹(shù)下，一架騾馬大車(chē)，靜靜地停在那里，騾馬站著打盹，車(chē)把式則鋪一張涼席，睡在樹(shù)陰下，車(chē)上露出些賣(mài)剩的西瓜這畫(huà)始終沒(méi)畫(huà)出來(lái)，現(xiàn)在倘若要畫(huà)，大槐樹(shù)依然，畫(huà)面上卻不該有早已禁止入城的牲口大車(chē)，而應(yīng)該畫(huà)上艷紅的私家小轎車(chē)過(guò)去從空中俯瞰北京，中軸線上有“半城宮殿半城樹(shù)”一說(shuō)，倘若單俯瞰東四牌樓或者西四牌樓一帶，則青瓦灰墻仿佛起伏的波浪，而其中團(tuán)團(tuán)簇簇的樹(shù)冠，則仿佛綠色的風(fēng)帆。這是我定居五十八年的古城，我的童年、少年、青年、壯年的歌哭悲歡，都融進(jìn)了胡同院落，融進(jìn)了槐枝槐葉槐花槐豆之中。不過(guò)，別指望我會(huì)在這篇文章里，

17、附和某些高人的高論一一北京的胡同四合院一點(diǎn)都不能拆不能動(dòng)城市的改變當(dāng)然包括著拆舊與建新，拆建畢竟是一種活力的體現(xiàn)，而一個(gè)民族在經(jīng)濟(jì)起飛期的亢奮、激進(jìn)乃至幼稚、魯莽，反映到城市規(guī)劃與改造中，總會(huì)留下一些短期內(nèi)難以抹平的疤痕。我主張?jiān)诒本┡f城中多劃分一些保護(hù)區(qū)，一旦納入了保護(hù)區(qū)就要切實(shí)細(xì)致地實(shí)施保護(hù)。在此前提下，對(duì)非保護(hù)區(qū)的拆與建都采取個(gè)案分析，該容忍的容忍，該反對(duì)的反對(duì)。發(fā)展中的北京確實(shí)有混亂與失誤的一面，但北京依然是一艘不沉的航空母艦，我對(duì)她的摯愛(ài)，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。最近我用了半天時(shí)間，徜徉在北京安定門(mén)內(nèi)的舊城保護(hù)區(qū)，走過(guò)許多條胡同，親近了許多株槐樹(shù)，發(fā)小打來(lái)手機(jī)，問(wèn)我在哪兒。我說(shuō)，你該問(wèn)：歲移小

18、鬼成翁叟，人在胡同第幾槐？（原文有刪改）注：詭謫（ju6）奇異多變翁叟：年老的男子15 .在不同時(shí)期，“那株巨槐”給“我”不同的感受和人生感悟。請(qǐng)閱讀文章，填寫(xiě)表格。（4分）時(shí)間事件感受人生感悟童年時(shí)甜蜜搬出四合院后夢(mèng)甲米槐豆16 .本文筆墨多集中在槐樹(shù)上，而第段又寫(xiě)到作者對(duì)北京城改造的看法。你認(rèn)為這段內(nèi)容是否可以刪去請(qǐng)結(jié)合文章中心談?wù)勀愕目捶?。?分）答：17 .作者在文末用兩句詩(shī)結(jié)束全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這樣寫(xiě)的妙處。（不超過(guò)150個(gè)字）（7分）答：參考答案：15.答案示例：吃槐花香餅人情美好苦澀生存艱難（共4分。每空1分，意思相同即可）16 .示例一：不該刪去。（1分）文章談的是槐樹(shù)，實(shí)際上是

19、借槐樹(shù)談對(duì)胡同院落和北京傳統(tǒng)生活的眷戀。（1分）本段作者談對(duì)北京城改造的看法，實(shí)際上是從另一個(gè)角度（1分）表達(dá)自己對(duì)胡同院落的情感不會(huì)改變，對(duì)北京傳統(tǒng)生活方式不會(huì)消失的信念。（1分）示例二：可以刪去。（1分）文章的中心是借槐樹(shù)表達(dá)自己對(duì)北京傳統(tǒng)生活的眷戀。（1分）本段雖然也談到了對(duì)北京的愛(ài)，但大段篇幅都在談舊城改造，略顯枝蔓，（1分）如果刪去可使中心更明確集中。（1分）（共4分。具體采分點(diǎn)見(jiàn)答案標(biāo)注，意思相同即可）17 .答案示例：作者在文末用兩句詩(shī)結(jié)束全文直接點(diǎn)明了文章的中心，（1分）表達(dá)自己從“小鬼”到“翁叟”（1分）都對(duì)以槐樹(shù)為代表的老北京胡同院落和傳統(tǒng)生活充滿(mǎn)深深的眷戀之情（1分）。這

20、樣寫(xiě)使表達(dá)更加凝煉，更富有文采；也使文章抒發(fā)的對(duì)老北京胡同院落的眷戀之情顯得更加濃烈，更容易引起讀者共鳴。（1分）同時(shí)又與題目“人在胡同第幾槐”相照應(yīng)。（1分）（共7分。結(jié)合文章內(nèi)容具體賞析5分，具體采分點(diǎn)見(jiàn)答案標(biāo)注；語(yǔ)言表達(dá)2分）D卷（一）閱讀和周總理的兩次相遇，完成第15-17題。（共14分）和周總理的兩次相遇王琦提起敬愛(ài)的周總理，人民都非常崇敬他。相信見(jiàn)過(guò)他的和未見(jiàn)過(guò)他的人，都有一肚子情懷想表達(dá)。見(jiàn)過(guò)他的人，會(huì)緬懷他的風(fēng)姿和神采；未曾與之謀面的，也熟知他的人品和傳奇。而我作為上世紀(jì)六十年代的北京中學(xué)生，有幸與之兩度相遇。周總理是國(guó)家總理啊，日理萬(wàn)機(jī)，兩次相遇很不容易，非同尋常。上初一的時(shí)

21、候，北京的中學(xué)生經(jīng)常有迎賓的任務(wù)。那是我第一次參加迎賓活動(dòng)，輔導(dǎo)員再三要求我們穿得漂亮一些，女生穿裙子，男生是白襯衫藍(lán)褲子。媽媽拿出了平時(shí)很少讓穿的一件連衣裙。那時(shí)的連衣裙叫布拉吉，這條裙子放在今天也是一件經(jīng)典之作一一淺粉色的泡泡紗布料上，布滿(mǎn)了深粉、水紅、淡藍(lán)、鵝黃色的大大小小的氣球，我穿上別提多美了。來(lái)到長(zhǎng)安街，我們沿街站成兩排，男生在前，女生在后。車(chē)隊(duì)徐徐而來(lái)，人群開(kāi)始躁動(dòng)，歡呼聲更加熱烈，我眼前一亮：啊，那敞篷車(chē)?yán)锱阍谕赓e身邊的，不就是周總理嗎！那時(shí)的長(zhǎng)安街還沒(méi)現(xiàn)在這樣寬，車(chē)速很慢，我覺(jué)得和總理近在咫尺。忽然，總理向我這邊招手。我左看看，右看看，好像總理是在召喚我，輔導(dǎo)員也發(fā)現(xiàn)了，她跑

22、前跑后，有點(diǎn)不知所措，猶豫了片刻，一把把我推到了前排，我站到了一排白衣藍(lán)褲的少年之間。車(chē)隊(duì)緩緩前行，總理轉(zhuǎn)身回眸一笑，那么溫和，那么慈祥，那么美好周總理的微笑，一直深深地印在我的心底。第二次與總理的相遇，更加神奇。那年我在二十二中讀高一。五一勞動(dòng)節(jié)那天風(fēng)和日麗，各校校旗在勞動(dòng)人民文化宮交相輝映，一個(gè)學(xué)校圍成一個(gè)大圈，盡情地唱歌跳舞。當(dāng)時(shí)我們班排練的是朝鮮舞嗡嘿呀，由于我在少年宮學(xué)過(guò)幾年，手風(fēng)琴拉得不錯(cuò)，所以擔(dān)任伴奏。時(shí)至中午，節(jié)目都演完了，大家收拾東西準(zhǔn)備撤離。我信馬由韁地拉起了舞曲多瑙河之波。聽(tīng)到舞曲，不少人放下手里的工作，身不由己地跳起舞來(lái)。正跳著、笑著、鬧著，一群黑人朋友不知什么時(shí)候也加

23、入進(jìn)來(lái)。他們身材修長(zhǎng)，舞姿粗獷、動(dòng)作舒展卻又不失優(yōu)雅。他們的加入，使快要結(jié)束的聯(lián)歡活動(dòng)又掀起一個(gè)小高潮。正在此時(shí)，又有一撥人涌到這里，人群中爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。走在前面的人神采飛揚(yáng)、大步流星一一啊，是周總理，千真萬(wàn)確是周總理！“周總理好！”同學(xué)們激動(dòng)得臉都紅了?！巴瑢W(xué)們好！”總理高聲向大家問(wèn)好，接著，總理走到我的身邊：“小同學(xué)，你會(huì)演奏拉美風(fēng)格的舞曲嗎？”“會(huì)。我會(huì)拉鴿子“好,就拉一曲鴿子。”于是，古巴舞曲鴿子的音樂(lè)響徹廣場(chǎng)。這下可沸騰了，黑人兄弟們突然變得狂熱起來(lái)，一邊跳還一邊唱，帶動(dòng)全場(chǎng)的氣氛異常熱烈：這是朋友間的狂歡，是一種他鄉(xiāng)遇知己的歡樂(lè)。周總理非常興奮，向我伸出大拇指，并隨著舞曲的節(jié)奏為大家鼓掌。眼前的這一切，興奮、幸福，都融入了我的琴聲，令人陶醉。一曲跳畢，總理要走了，我不知哪來(lái)的勇氣，快步跑到總理身邊，低頭小聲地對(duì)總理講：“周總理，我能和您握握手嗎？”總理握住我的手：“小同學(xué)，