1、雅思閱讀ppt（二）復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu) 有些同學(xué)的詞匯量已經(jīng)達到了6000左右,但是依然感覺讀不懂文章,這就是因為文章中充斥著大量結(jié)構(gòu)復(fù)雜難以把握的復(fù)雜句。如：The challenge now is to develop policies and practices based on a presumption of shared responsibility between men and women, and a presumption that there are potential benefits for men and women, as well as for families a

2、nd the community, if there is greater gender equality in the responsibilities and pleasures of family life. 這是一個相對復(fù)雜的句子,主干是the challenge now is to develop policies and practices, 從based on到句子的結(jié)尾處是由過去分詞短語充當(dāng)?shù)臓钫Z。后一個presumption后面有一個由that引導(dǎo)的從句,充當(dāng)presumption的同位語。在同位語的后面,有一個if 引導(dǎo)的條件狀語從句。一般而言,對同學(xué)們造成障礙的是并列句或

3、并列復(fù)合句,倒裝結(jié)構(gòu),所以在訓(xùn)練時可以精挑一個語段做仔細(xì)分析。（三）題型多樣化 這個障礙使原本已經(jīng)擁有相當(dāng)英語語言實力的考生,在考試中因為缺乏對題型的理解,或是被眾多題型干擾,不能正常發(fā)揮。一些必考題型如list of headings, summary, T/F/NG等,可以作為練習(xí)重點。如summary題是很多同學(xué)感到頭痛的題型,普遍感到非常難找。其實不然,只要記住兩大原則即可。原則一,順序原則。summary題的答案排列順序,必定與文章的行文順序一致。原則二,完整的summary,不僅應(yīng)該能夠體現(xiàn)文章本身所表達的思想含義,而且必須是符合語法規(guī)律的英語文章。所以根據(jù)語法也可以進行判斷。 在

4、準(zhǔn)備考試的過程中,除了要做IELTS考題之外,還要進行泛讀和快速閱讀。泛讀可以選擇一些英美主流媒體的文章,在網(wǎng)站上可以找到,目的是熟悉單詞和句型?？焖匍喿x就是用掃描文章的方法對其結(jié)構(gòu)有大致的了解,并把握其主旨。同時,在重點句子和詞匯上做出標(biāo)記。這種方法對閱讀考試幫助極大,平時可多加練習(xí)。另外,為了提高閱讀的速度還要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,不能邊看邊用嘴跟著讀,眼、嘴并用必會降低閱讀速度；一旦發(fā)現(xiàn)生詞（這種情況絕大多數(shù)同學(xué)都肯定要遇到）,先不要緊張,要通過英語構(gòu)詞法（前綴、詞根和后綴）來分析推測詞義,或結(jié)合上下文、前后詞語去猜測,如果根據(jù)上下文及前后詞語還是無法確切了解其真正含義,可以再看一下這個詞

5、對整個句子所構(gòu)成的影響是肯定的,還是否定的,實際上這對你理解作者的意圖已足夠了,實在不行就做上記號,將來看一看是否影響答題,如無影響就堅決忽略。二雅思閱讀的基本功二雅思閱讀的基本功 定位能力和同義替換能力 同義替換。除開那些不易替換的數(shù)字，符號，專有名詞，題目多是原文章中的詞的同義詞-原文原詞再在題目中出現(xiàn)未免太沒有技術(shù)含量。這也是有理有據(jù)的。寫學(xué)術(shù)性文章的時候，一定要列出參考文獻(references)，幫助文章順利布局發(fā)展，明作者對本領(lǐng)域的了解，介紹業(yè)界的進展和動向，幫助讀者查閱有關(guān)資料，及保文章的客觀性。 無論是概括(summary)和改寫(paraphrase)都涉及到同義替換：最安全

6、的最簡單的避開原文的方法就是使用它的同義詞，至于句型改寫，那是下一步。雅思閱讀考試的各種題型多少都設(shè)計成考查同義替換能力。它要求考生在定位時，不僅要認(rèn)識題目中出現(xiàn)的原詞，也要認(rèn)識該詞的同義詞或否定詞加上它的反義詞雅思閱讀考試無疑在幫助鍛煉學(xué)生間接引用參考文獻的能力。定位和同義替換能力是雅思閱讀考試的基本能力。如果這兩種能力能夠爐火純青，再通過一定套題的訓(xùn)練來熟悉題路，閱讀應(yīng)該不會再是不可能的任務(wù)。要鍛煉這兩種能力，還需要從大量閱讀入手。三題型對策 （一）配對題（一）配對題 配對類題型是雅思閱讀的一個特色題型之一。其難度相對較大，對考生能力要求相對較高。在目前的雅思考試當(dāng)中，配對題已經(jīng)占了非常大

7、的比重，考生在復(fù)習(xí)的時候必須非常重視。 配對類題型有很多種，常見的種類有：1. 人名-觀點配對；2. 地名-描述配對；3. 句子-句子配對；4. 分類題(Classification)；5. 段落-標(biāo)題配對；6. 段落-細(xì)節(jié)配對。其中前四種做題方法比較類似，而后兩種相對較復(fù)雜。 I.所考內(nèi)容全部為細(xì)節(jié)所考內(nèi)容全部為細(xì)節(jié) 和后兩種題型考察主旨不一樣，前四種題型主要和后兩種題型考察主旨不一樣，前四種題型主要考察的是考生對于文章細(xì)節(jié)的把握和理解。因此，考察的是考生對于文章細(xì)節(jié)的把握和理解。因此，這些題型的解題方法主要是先用這些題型的解題方法主要是先用Scan的方法定位的方法定位出關(guān)鍵的段落。出關(guān)鍵的

8、段落。 II.出題不一定遵循順序原則出題不一定遵循順序原則 上述四種配對題型中，除了句子配對題肯定按照上述四種配對題型中，除了句子配對題肯定按照順序原則出題之外，其它的題型有些是講順序原順序原則出題之外，其它的題型有些是講順序原則的，有些則不講。大體上說來，如果一道題目則的，有些則不講。大體上說來，如果一道題目的定位詞很明確，很容易在原文中找到信息，那的定位詞很明確，很容易在原文中找到信息，那么該題就講順序原則；反之亦然。么該題就講順序原則；反之亦然。 III.個別題目會有個別題目會有NB出現(xiàn)。出現(xiàn)。 在部分題目的指令中，會有這么一行字： NB You may use any letter m

9、ore than once. 這就意味著在選項中，有至少一個選項可以重復(fù)選。但是根據(jù)真題的出題思路和考生的實考回憶，一般認(rèn)為如果出現(xiàn)NB，很有可能是有且僅有一個選項重復(fù)使用一次，個別情況會出現(xiàn)兩個選項使用兩次；而從來沒有三個選項使用兩次或兩個選項使用三次。 現(xiàn)在，我們一起來看一下這類配對題的解題步驟和方法： 1.劃出句子中的關(guān)鍵詞劃出句子中的關(guān)鍵詞 很多考生習(xí)慣于沖上來首先去找定位詞，但是這種方法是不對的。因為在有專有名詞的配對題里，定位詞是顯而易見的，尋找之前看一下即可；而在句子配對題中，因為題干是按順序出題的，所以應(yīng)當(dāng)先把選項讀完，再看題干。 由于人的短期記憶能力是有限的，在短時間內(nèi)無法記

10、下所有的句子。因此需要尋找選項中的一些在最大程度上概括整個選項的關(guān)鍵詞。我們還是以一道句子配對題為例，來看一下關(guān)鍵詞的劃法（劍5 Test 2 Q24-27）：A.react to their own thoughts B.helped create language in humans C.respond instantly to whatever is happening D.may provide valuable information about the operation of the brain. E.cope with difficult situations. F. rela

11、te to a persons subjective views. G.led our ancestors to smile and then laugh 2.找出定位詞找出定位詞 既然這些配對題和判斷、填空、選擇等題目一樣考察的是考生對于細(xì)節(jié)的理解，那么這就決定了其做題方法：定位閱讀做題。在讀完選項之后，接下來就是尋找定位詞。對于人名-觀點和地名-描述這兩種題目來說，定位詞就是人名和地名。 而對于句子配對題來說，定位詞相對比較難找。很多同學(xué)傾向于把題干和選擇項里面的句子都劃出定位詞，但是殊不知選擇項是一個徹底的同義替換，而且里面肯定會有一些干擾項，因此選擇項并不能幫助定位，只有題干里的定位詞

12、才會有用。 我們還是以上面一題的題干為例： 24 One of the brains most difficult task is to 25 Because of the language they have developed, humans 26 Individual responses to humour 27 Peter Derks believes that humour 其中的黑體字部分就是定位詞。因為句子配對題講順序原則，因此完全可以從最后一題著手，因為人名是這里最保險的定位詞。找到最后一題所在段落后，再根據(jù)順序原則逆推。 在分類題題型中，定位詞有兩種情況：第一種就是所給選項中

13、的定位詞，如劍5 Test 3 Q5-10 A.the Headstart programme B.the Missouri programme C.both the Headstart programme and the Missouri programme D.neither the Headstart programme nor the Missouri programme 很明顯，選項里的Headstart和Missouri就是定位詞。需要特別注意的是，在選項中有明確定位詞的情況下，題目有可能是打破順序原則的。 第二種情況：選項中沒有明顯定位詞，如劍6 Test 1 Q8-11 A.a

14、re currently exclusively used by Australians B.will be used in the future by Australians C.are currently used by both Australians and their rivals 8. cameras 9. sensors 10. protein tests 11. altitude tents 由于選項中沒有定位詞，而題目中的詞又是比較少見的名詞，因此這道題目的定位詞就是題干。而這種題目往往就是按照順序出題的。 3. 閱讀原文，選出答案閱讀原文，選出答案 這是選出答案的最后一步，

15、也是最重要的一步。要注意，正確選項一定是原文的同義轉(zhuǎn)換，因此必須識別它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。配對題選項里的同義轉(zhuǎn)換和選擇題選項里的同義轉(zhuǎn)換有很大的相似之處，除了大家比較熟悉的同義詞和同義句型轉(zhuǎn)換之外，還有一種同義轉(zhuǎn)換方式需要引起大家的注意，那就是名詞性從句和名詞短語之間的轉(zhuǎn)換。我們來看一下以下的例子： 1)原文：Making a rapid emotional assessment of the events of the moment is an extremely demanding job for the brain, animal or human. 黑體字部分是一個動名詞短語。 答案：r

16、espond instantly to whatever is happening 名詞短語在答案中變成了一個特殊疑問詞whatever引導(dǎo)的名詞性從句。 2)原文：If we can figure out how the mind processes humour, then well have a pretty good handle on how it works in general. 黑體字部分為特殊疑問詞how引導(dǎo)的名詞性從句。 答案：may provide valuable information about the operation of the brain. 答案中，這個名

17、詞性從句被替換成了名詞短語。 這種同義轉(zhuǎn)換和選擇題里的同義轉(zhuǎn)換有一定的相同之處。我們來看一下兩道選擇題的例子： 3) 原文：Newspapers and broadcasters are there to provide what the public wants. 題干：The writer suggests that newspapers print items that are intended to 答案：meet the readers expectations （劍5 Test 1 Q36） 這道題目也是名詞性從句和名詞短語的轉(zhuǎn)換。 再來看一下兩道多項選擇題的例子： 4)原文：Ph

18、ysical anthropology concerns the study of human biological and physical characteristics and how they evolved. 答案：It studies human evolutionary patterns （劍4 Test 4 Q20-21，選項E） 5) 原文：how they make their tools and weapons. 答案：investigate the way different cultures make and use objects. （劍4 Test4 Q 22-2

19、3，選項D） 4.檢查答案檢查答案 這是針對句子配對題而言的。很多考生在選完答案后都沒有這一步，導(dǎo)致很多低級錯誤的產(chǎn)生。其實，只要對選出的答案和題干連在一起進行通讀，那么很多錯誤都是可以避免的。例如：在前面引用的劍5 Test 2 Q24里，題干是“One of the brains most difficult task is to”，很明顯，選項中的詞應(yīng)該以動詞原形開頭。所以一下子就選出了A, C, E,F四個答案。再根據(jù)意義可將A和F進行排除。 前四種配對題做題方法比較類似，因此建議考生應(yīng)當(dāng)將這些題型放在一起復(fù)習(xí)，總結(jié)規(guī)律，以起到事半功倍的效果。雅思閱讀中的配對題一直是許多雅思考生比較懼

20、怕的一種題型。因為在做配對題時，不僅會出現(xiàn)我們所說的“亂序”情況，而且，即使是一些正序分布的配對題型，也有讓人望而卻步的同義替換。配對題其實考察的是考生尋找信息的能力。（二）判斷題答題技巧判斷題答題技巧 雅思閱讀中最容易拿分的就是判斷題。這并不是說判斷題簡單，而是這種題型只要能按照一定順序去做，就能把錯誤率降到最低。做這種題型的時候，還是要以題目為突破口，先劃出題干中的關(guān)鍵詞，再確定并劃出判斷點。然后在文中通過所劃的定位詞找到該題的考察點，繼而通過判斷點來確定其正負(fù)向，每道判斷題一般花1-2分鐘。有些考生覺得判斷題正負(fù)方向容易確定，但難點是這個Not Given。其實對于NG只要劃出了定位詞和

21、判斷點，那么NG基本不用擔(dān)心了。所謂NG，無非是我們在文中找到了定位詞之后卻發(fā)現(xiàn)判斷點缺失，也就是文章中沒有談及有關(guān)題干中所劃判斷點的任何信息，這樣，考生就無法作出正負(fù)判斷，故NG；另外，一種情況是在文中找不出定位詞，而對于判斷點卻有涉及，這樣的情況下，也應(yīng)該大膽給出NG，因為判斷的對象不是同一個，那本質(zhì)當(dāng)然發(fā)生了改變；最后，還有一種方法，可以直接給出NG，那就是當(dāng)你做完了前一道判斷題，之后在定位本道判斷題的時候，卻意外發(fā)現(xiàn)了下一道判斷題的定位詞，而此間你并未找到任何與本道相關(guān)的信息的時候，請放心給出Not Given。 判斷題審題解題方面 普遍來說，雅思閱讀考試有一個基本的閱讀順序或者說所謂

22、的閱讀方法，也就是先略讀全文，然后帶著題目關(guān)鍵詞掃讀，最后精讀相關(guān)語句解題。其中帶著關(guān)鍵詞掃讀和精讀的過程直接影響到做題的速度和正確率。在做判斷題的過程中也要充分重視這個過程，尤其是要以最快的速度解決關(guān)鍵詞的判斷。 常規(guī)的關(guān)鍵詞如特殊字體（大寫字母開頭的如地名、人名和國名以及斜體字等）、表示年代的數(shù)字在解判斷題時依然可以當(dāng)作定位時的關(guān)鍵詞用，但是很多判斷題并沒有這些明顯的線索，這時候，建議聯(lián)系判斷題的出題特點和它的順序原則來進行審題和進一步的作答 第一第一，從出題特點來看，判斷題的考點除了比較明確的要考數(shù)字時間范圍的精確度以外，更多的是考“關(guān)系”，而除了并列、因果、遞進、轉(zhuǎn)折、主被動等明顯關(guān)系

23、以外，還有很多的題目其實是隱藏著隱性“關(guān)系”的，而且一般是兩個事物之間的“關(guān)系”?；谶@個特點，就產(chǎn)生了一個比較可行的方法，即審題時先找出題干中產(chǎn)生關(guān)系的兩個事物（下文以A、B替代），然后以A和B為定位關(guān)鍵詞回原文掃描定位， 具體會出現(xiàn)以下情況：1、A和B都在文中出現(xiàn)，但文中二者并無任何關(guān)系，也即題目中的關(guān)系在文中不存在，此時答案即為NOT GIVEN；2、A和B存在，但文中關(guān)系表述與題目相抵觸，則答案為FALSE或NO；3、A和B存在，文中表述的二者關(guān)系和題目中的為同義轉(zhuǎn)換，也即表述一致，那么答案為TRUE或YES; 4、A和B中有一者在文中未出現(xiàn)，且沒有出現(xiàn)他們的近義或反義表達，則答案也為

24、NOT GIVEN，因為產(chǎn)生“關(guān)系”的事物都沒有全部出現(xiàn)，就更不用說二者的關(guān)系了；5、A和B有一項或兩項未出現(xiàn)，但文中有這一項或兩項的同義或近義表述，則仍視作A與B進行考查，解題方法同“1”；6、A和B有一項或二項未出現(xiàn)，但文中有該項反義表述，則根據(jù)具體情況作答。 第二第二，從順序原則的角度來看，由于判斷題有比較規(guī)律的順序性，也即文中對應(yīng)的語句有順序性，因此建議在解題時可以利用該原則，選擇先解容易定位容易或者相對容易判斷題干中關(guān)系的題目，縮小答案的搜索范圍后再解其余題目。例如，第一和第二小題沒有明確定位關(guān)鍵詞，而第三小題題干中有大寫的地名或年代容易回原文定位，則可先對第三小題進行定位，然后在第

25、三題的文中相對應(yīng)部分之前的文章內(nèi)容中尋讀第一和第二小題的對應(yīng)點。 以劍六TEST2的Passage3為例，從NO.32到NO.40為判斷題：32. For the earliest tribes, the concept of sufficiency was more important than the concept of quantity.33. Indigenous Tasmanians used only four terms to indicate numbers of objects.34. Some peoples with simple number systems use

26、body language to prevent misunderstanding of expressions of number.35. All cultures have been able to express large numbers clearly.36. The word thousand has Anglo-Saxon origins.37. In general, people in seventh-century Europe had poor counting ability.38. In the Tsimshian language, the number for l

27、ong objects and canoes is expressed with the same word.39. The Tsimshian language contains both older and newer systems of counting.40. Early peoples found it easier to count by using their fingers than a group of pebbles.其中的33、36、37、38以及39由于題干中有大寫字母或年代這些相對容易原文定位的關(guān)鍵詞，則審題后可以帶著這些定位詞在原文中尋讀相關(guān)部分后先解這幾題，例如

28、33題在文中對應(yīng)的部分為第三小節(jié)開頭，則根據(jù)順序原則32題在文中的對應(yīng)部分最后可能出現(xiàn)在開頭兩個小節(jié)中，這樣尋讀32題的范圍就縮小了，剩余題目也可以效仿這個方法。再者，以“關(guān)系”的視角來解題，那么32題可以被看成是the concept of sufficiency 與the concept of quantity之間的比較關(guān)系，以這兩項回原文尋讀，對應(yīng)點為“Our ancestors had little use for actual numbers; Instead their considerations would have been more of the kind Is this

29、enough? rather than How many? when they were engaged in food gathering, for example.”此句以 Is this enough 和How many兩個短句來同義替代題干中的兩個concept,而句中提到的我們的祖先考慮較多的是夠不夠而不是有多少則來同義轉(zhuǎn)換題干中的more important,因此由于比項均出現(xiàn)且二者的“關(guān)系”在文中也有同義表達，此題答案即為TRUE.此外40題也可以看作是有“關(guān)系”的題目，即 fingers 與 groups of pebbles之間的關(guān)系，用哪一個數(shù)數(shù)更容易，文中對應(yīng)點為 “Co

30、unting is not directly related to the formation of a number concept because it is possible to count by matching the items being counted against a group of pebbles, grains of corn, or the counters fingers.”,雖然產(chǎn)生“關(guān)系”的手指與鵝卵石均有重現(xiàn)，但二者并無任何比較關(guān)系，因此答案為NOT GIVEN. 這里列舉的只是判斷題解題方法中很小的一部分，卻是比較容易被忽略的兩個方法，當(dāng)然它們也和大多數(shù)

31、方法一樣并不是放諸四海而皆準(zhǔn)的，應(yīng)結(jié)合具體考題和其他的方法靈活運用。（三）邏輯性題目 雅思閱讀很多題型都是講究邏輯的。劍5第97頁第34題是一道句子填空題：我們劃出定位詞之后在空格后的unpredictable這個單詞下打個三角號。分析前綴un，我們推斷出這個單詞表示負(fù)向意思。在文中第二段第二行，我們能找到題干中的 Day length，在第二段第五行我們能找到predictable一詞，那么，我們至少有兩種推理方法，可以繞開生詞來解題。第一種方法，我們通過題干中空格后的單詞are進行分析，推斷出所需填的單詞應(yīng)該是一個名詞，而且是一個復(fù)數(shù)名詞，那么從Day length開始到predictab

32、le結(jié)束，只有一個復(fù)數(shù)名詞，就是temperatures這個詞；第二種方法，我們看到predictable一詞，確定其是正向詞，并且發(fā)現(xiàn)前面有but這個轉(zhuǎn)折詞引導(dǎo)，那么馬上推理出but前面半句說得必定是負(fù)向意思，和題干中的unpredictable吻合，于是直接繞開了fluctuate，填上temperatures這個復(fù)數(shù)名詞！兩種方法殊途同歸，我們都沒有涉及生詞，用的只是邏輯。（四）多選題 選擇題是雅思閱讀題型中比較具有挑戰(zhàn)性的題型，無論是單選還是多選或是配對題，都會考察考生的英語基本功。通常來說，做閱讀多選題的時候，我們會分3個步驟去解題：第一步，首先要搞清楚題目和題干的要求。有些多選題會

33、在題目中告知出題的段落或是大概位置，這樣的多選題一般都較為容易定位，也有些多選題雖然沒有直接告訴考生，題干所問信息在文中的具體位置，但我們能夠通過在題干中劃出關(guān)鍵詞來確定其大致的出題位置，同時題目還會明確規(guī)定多選題的答案數(shù)量；第二步，要快速瀏覽多選題的備選項，并且劃出每條備選項的關(guān)鍵詞。這一步非常關(guān)鍵，因為只要能夠準(zhǔn)確劃出備選項的關(guān)鍵詞，那么在文中就可以有針對性地進行搜索，比起整句信息的對比搜索，速度之快不言而喻；第三部，利用排除法逐個剔除干擾項，最終確定答案。（五）Summary completion題型題型 Summary completion 即歸納摘要填空題，是雅思考試閱讀模塊的常考題

34、型。該題型主要考察考生快速閱讀的能力及對原文的內(nèi)容進行詮釋的能力，這不僅需要考生對原文的內(nèi)容有準(zhǔn)確把握，還需要其運用一定的綜合概括能力，將原文和給出的摘要進行對照，快速提取原文中的對應(yīng)信息。 在雅思考試中它主要有兩種命題形式：一種是填空式，這種形式是針對文章中部分段落或全文寫出一篇摘要，其中留出若干個空格，由考生根據(jù)通讀文章后的個人理解從文章中尋找對應(yīng)的單詞進行填空；另一種是選項式，即在第一種類型的基礎(chǔ)上（給出帶有空格的摘要），題目提供可選擇的詞庫（其中包括若干選項），考生在理解文章的基礎(chǔ)上從詞庫中選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯進行填空。選項式Summary completion又分為單一詞性（選項全部由一種

35、詞類構(gòu)成，如名詞）和多種詞性（選項分別由不同詞類構(gòu)成，如名詞、動詞、形容詞等）兩種，前一小類難度較大，無法進行語法的篩選，而后者則可根據(jù)詞性進行語法上的邏輯判斷，以縮小選項的范圍。 應(yīng)對應(yīng)對Summary completion題型時，需要采取以下策略：題型時，需要采取以下策略： 一，仔細(xì)閱讀題目說明，確定Summary所覆蓋的文章范圍是全篇還是其中一部分。是需要自己從原文中挑選單詞填空，還是有備用詞庫可選擇。如果是從原文中選詞，則限定最多字?jǐn)?shù)是多少；如果有被選項，則可否重復(fù)選擇。 二，略讀Summary獲得大意，并通過文章的首句及末句確定其在原文中的起始及終結(jié)位置。 三，對Summary中的空

36、格所填信息通過語法結(jié)構(gòu)進行預(yù)測，比如詞性，單復(fù)數(shù)等；同時在空格前后標(biāo)出信號詞幫助在原文中定位相關(guān)信息。 四，快速掃讀原文，利用空格前后的信號詞定位答案所在位置。 五，精讀定位后的答案所在語句，對照Summary中的對應(yīng)信息，運用詞匯及語法知識確定應(yīng)填寫的答案。 下面以劍四test1中Visual Symbols and the Blind(原文略)后的一道Summary completion題型為例，來看如何解決這種題型。 通過閱讀題目說明及審題，我們知道該題屬于summary 題型中選項式的多種詞性選項型。并且有NB提示有些選項可以重復(fù)選擇。然后略讀summary , 從其首句中Part 2

37、 可知，此summary 內(nèi)容只覆蓋原文的第二部分，內(nèi)容主要涉及研究盲人和正常人相關(guān)的感受某方面符號的差異的一次試驗。接下來我們對空格的語法屬性進行預(yù)測得知空格33、34、37，而35、36、38、39則可能是形容詞。同時我們用鉛筆標(biāo)出空格前后的信號詞。接下來利用信號詞進入原文進行信息定位，下面是針對每一題的定位詞及其定位到的原文中的語句： 33.a set of word-a list of twenty pairs of words 34Symbolism/abstract -the symbolism behind shapes such as hearts(Para 6) /the b

38、lind interpret abstract shapes -(Para 8) 35.subject/volunteers/circle/soft-sighted subjects/all our subjects(Para7/8) 36.51%-sighted subjects (fig2) 37.51%/circle to-51% linked deep to circle and shallow to square(Para 8) 38.test/volunteers-When we tested four totally blind volunteers using the same

39、 list(Para 8) 39.choices-their choices closely resembled those made by the sighted subjects.(Para 8) 經(jīng)過對應(yīng)summary的語句進行推敲，可以確定答案33.pairs 34.shapes 35.sighted 36.sighted 37.deep 38.blind 39.similar 需要注意的是，空格前后的定位詞很重要，一般名詞性質(zhì)的詞相對穩(wěn)定，特別是專有名詞、時間名詞、人名、地名、數(shù)字及百分比、金錢符號等，特殊印刷體及標(biāo)點。而在該題中，以上所列項目中只出現(xiàn)了百分比，但是沒有關(guān)系，我們?nèi)匀?/p>

40、可以通過空格前后的部分重要名詞（如以上所列）對答案進行定位，當(dāng)然這時候還要注意雅思閱讀中出現(xiàn)的多樣性原則，如33題的a set of word對應(yīng)到原文中就變成了a list of twenty pairs of words，既體現(xiàn)同義詞多樣性；而38題中定位名詞test到原文中則以動詞形式tested出現(xiàn)，體現(xiàn)了詞性多樣性；37題中volunteers assigned a circle to deep在原文中51% linked Deep to circle則體現(xiàn)了句型結(jié)構(gòu)多樣性。綜上所述，我們在具體處理Summary completion 這種題型時，一定要充分嫻熟的運用以上技巧，同時亦

41、不可忽視略讀、掃讀、精讀這些基本閱讀技巧的訓(xùn)練，只有兩手抓，兩手都要硬，才可以在雅思閱讀的戰(zhàn)場上快速高效的攻克Summary completion的碉堡。（六）如何正確選擇中心詞如何正確選擇中心詞 很多學(xué)生在學(xué)習(xí)雅思閱讀中會有這樣的困惑，那就是在短短的 60 分鐘之內(nèi)如何完成 2400-3000 單詞的閱讀量，然后再完成 40 道題目。時間，一直以來是學(xué)生們力求突破的一點。其實考試的各種題型當(dāng)中，相當(dāng)一部 分（如： T/F/NG ， Choice, Matching, Sentence completion 等） 并不需要同學(xué)們讀完全文才可以完成，只要根據(jù)題目中給出的某一點提示，就可以查找出該

42、題答案在文中的位置。這種幫助我們快速定位答案所在位置的詞語，就是中心詞。但是，關(guān)于如何正確選擇中心詞，卻成為了另外一個值得探討的問題。 兩類 ：特殊中心詞和普通中心詞 1 特殊中心詞 在很多題目當(dāng)中會出現(xiàn)人名、地名、數(shù)字、年份和大寫字母縮寫這五類特殊詞。這些詞的特點是，在滿眼盡是小寫字母的一篇文章里面，特別的醒目，幾乎可以在短短 10 秒鐘之內(nèi)做一個精確定位。例如在人名及其觀點的配對題中（如劍五 P89 強化玻璃），我們就可以先利用題目中給出的特殊中心詞人名，在文章里快速把這些人名找到，就大概將閱讀內(nèi)容鎖定在了人名出現(xiàn)的這些詞語附近。這樣，就能在最短時間之內(nèi)把全文 800-1000 字的內(nèi)容壓

43、縮到了幾句話的有效內(nèi)容當(dāng)中，自然提速不少。 當(dāng)然，特殊中心詞在題目中出現(xiàn)的幾率畢竟很小，所以重點需要探討的還是在沒有特殊名詞的情況下，應(yīng)該怎么樣定位中心詞。 2 普通中心詞 當(dāng)題目中沒有特殊中心詞的情況下，我們要思考的就是如何在題目中這些貌似無奇的詞語里挑選出最能幫助我們快速找到答案的詞語。所謂普通中心詞，應(yīng)當(dāng)具備以下這些特征： 1 ） 必須具有代表性。所謂代表性，就是說這個詞要能體現(xiàn)這句話的主要意思。比如劍六 P18 澳大利亞體育成就第 12 題： What is produced to help an athlete plan their performance in an event?

44、在這句話當(dāng)中，顯然最能體現(xiàn)這句話主要意思的就是 plan performance 這樣一個短語，所以我們可以使用它回到文中定位。 因為所選詞語必須代表文章大意，所以通常來說選擇的詞語都是名詞或者動賓短語。 2 ） 應(yīng)當(dāng)是出現(xiàn)頻率不高的詞。中心詞定位的最大優(yōu)勢就是可以縮小閱讀范圍，如果我們定位了一個在文章中處處可能出現(xiàn)的詞語，那就失去了定位的意義?？墒窃趺礃硬拍苤牢覀兌ㄎ坏脑~語出現(xiàn)頻率高低呢？其實很簡單，建議考生在開始做題之前簡單瀏覽一下標(biāo)題。標(biāo)題里面會透露出這篇文章的大意，例如劍四 How much higher, how much faster 這篇文章，一看就知道例如 sporting,

45、 athlete 這類詞語就會是高頻詞，如果定義這類詞，可能文章 80% 以上的內(nèi)容都要閱讀，就起不到任何節(jié)省時間的作用了 3 ） 當(dāng)高頻詞被限定或者修飾之后，可以作為中心詞使用，這是第二種情況的例外。雖然某些詞原本可能是高頻詞，但是當(dāng)有了一定修飾或者限定成分對于原來的內(nèi)容進行補充之后，這個詞語就會變成一個最合適的中心詞。如劍三 P84 空氣污染那篇文章當(dāng)中，通過標(biāo)題我們了解到， air pollution, vehicles 等詞都是高頻詞。但是第 7 題 It is currently possible to measure the pollution coming from indivi

46、dual vehicles whilst they are moving 當(dāng)中，因為 vehicles 后面出現(xiàn)了一個限定其范圍的從句，所以這個短語，我們將其簡化為 moving vehicles ，它就是一個非常好用的高頻詞了。 這就是在定義中心詞的時候需要注意的幾個原則和定義方法。當(dāng)然，在實踐中注意兩個問題：其一，并不是所有題目都適合用中心詞點對點定位來做的。如 list of headings, 細(xì)節(jié)信息定位題，都必須掌握文章大意方可以下手，依靠中心詞定位是不能做出的；其二，因為在題目中和文章中往往中心詞會以同義詞形式出現(xiàn)，所以僅僅掌握定義方法是不夠的，還必須做到掌握快速瀏覽的技巧和對同

47、義詞的熟悉，才能在考試中百發(fā)百中。 （七）填空類題型解題技巧填空類題型解題技巧 雅思閱讀填空類的題型是雅思區(qū)別于傳統(tǒng)英語考試的一個特色題型之一。根據(jù)出題形式的不同，填空類題型可以分為Sentence completion（句子填空題）, Summary（段落摘要）, Summary with a box（帶選項的段落摘要）, Table completion（表格題），F(xiàn)low chart（流程圖），Diagram labelling （圖片題）等六大題型。傳統(tǒng)的分題型講解的方法傾向于把這些題型拆開，但是殊不知這些題型的出題思路大同小異，一旦掌握了這些題目的共性，做題就會變得易如反掌。 首先，

48、我們來看一下這些雅思填空類題目出題的共同特點：1.考查內(nèi)容均為細(xì)節(jié)考查內(nèi)容均為細(xì)節(jié)每一道填空題的題目基本上都是對原文的一句話或者幾句話進行的同義改寫，不會出現(xiàn)對多句話或者是整段進行的概括歸納。2.所填答案基本唯一所填答案基本唯一雖然這種考試需要考生自己書寫答案，但是所有答案均來自于原文，不需要考生用自己的語 言對原詞進行改寫。極個別情況下會出現(xiàn)詞序顛倒，但是基本上不需要考生進行詞性、時態(tài)、單復(fù)數(shù)等屈折形式的轉(zhuǎn)換。這是由雅思閱讀的目的所決定的，雅思閱讀只考查考生的閱讀能力，而無意檢驗考生的寫作能力。3. 所有題目均有字?jǐn)?shù)限制所有題目均有字?jǐn)?shù)限制所有這類題目的指令里面都包括字?jǐn)?shù)限制的要求，一般都是

49、不超過3個字，這同樣是由閱讀考試客觀性、標(biāo)準(zhǔn)性的性質(zhì)所決定的。如果對答案不設(shè)字?jǐn)?shù)限制，那么往往會導(dǎo)致出現(xiàn)多個標(biāo)準(zhǔn)答案的現(xiàn)象，這也是不符合考試的原則的。因為閱卷的時候標(biāo)準(zhǔn)答案越少，試卷的批閱的過程就越客觀、越公正。 4.題目都是原文的同義改寫題目都是原文的同義改寫雅思閱讀考試的本質(zhì)是考查英語使用者的書面英語能力，在很大程度上就是看考生在一定的英語語言基礎(chǔ)上的閱讀技能。尋找原文的過程是對考生閱讀技能的檢驗，而題目本身則是考查考生的語言功底，即詞匯和語法基礎(chǔ)。所以每道填空題目都會用另外一種方式對原文中的句子進行同義改寫，這種同義轉(zhuǎn)換包括詞匯的轉(zhuǎn)換和句型的轉(zhuǎn)換兩種方式。 5.基本都講順序原則基本都講順

50、序原則除了帶選項的段落摘要題比較不穩(wěn)定之外，其它所有的填空題都比較嚴(yán)格地遵循順序原則，即題號的順序與原文的順序一致。掌握這條原則，考生將有效地縮短尋找答案的時間。在了解了這類題型出題思路之后，我們再來看一下這種題目的做題步驟。 I. 仔細(xì)閱讀指令仔細(xì)閱讀指令填空題的指令(Instruction)往往包括以下幾個部分：a. 題目所在文章中的范圍只有極個別題目會直接說明問題所在段落，另有部分題目是通過內(nèi)容提要的方式，透露文章的內(nèi)容，以方便考生到相應(yīng)的段落去找尋答案。而更多的題目是沒有這部分的提示的。 例如，劍4 Test 3 Passage 3的Summary 的指令：Complete the s

51、ummary of paragraph G below.大量的課堂實例表明，如果不進行特別提示，很多考生將忽略了這一重要信息，往往傾向于從文章的一開始去找答案，結(jié)果根本找不到答案所在位置。再比如，劍5 Test 2 Passage 2的Diagram labelling 的指令：The diagram below shows the areas of the brain activated by jokes. 命題者雖然對于該題所在段落只字未提，但是卻通過了告知題目的大意暗示了所在范圍，考生只需要通過Skim的方式對每段的首句進行閱讀，便很容易定位出該題應(yīng)出自第44頁的第二段。b. 字?jǐn)?shù)限制讀

52、指令的時候，要特別留意以上兩點，這樣可以避免對文章盲目的閱讀和答案的誤寫。II. 精讀題目，劃出定位詞精讀題目，劃出定位詞從出題特點中，我們已經(jīng)了解，填空題都是對原文的一句話或者幾句話進行的同義改寫。但是這樣的改寫，并不是對原文徹底的替換，一些詞仍然會保留它的原形，因此這種詞可以幫助我們到原文中尋找題目所在的原句，因此被稱為“定位詞”。定位詞一般是名詞，包括專有名詞、大寫字母縮寫、數(shù)字、斜體字等。但并不是每道題目都有明確的定位詞，個別題目的定位詞很不明顯。在這種情況下，應(yīng)當(dāng)先做臨近的題目，再根據(jù)順序原則進行順推或逆推，把相關(guān)的句子找出來。 III. 確定所填詞的詞性確定所填詞的詞性對所填詞的詞

53、性進行預(yù)判斷，有助于提高考生對正確答案的敏感性，幫助考生精確鎖定答案，個別詞性的判斷甚至能直接幫助我們找到答案。比較極端的例子便是不定冠詞a和an。如果空格前面有冠詞a或an，往往意味著空格應(yīng)當(dāng)填一個可數(shù)名詞的單數(shù)形式，而不定冠詞極難被同義轉(zhuǎn)換，因此原文中的詞很可能也是帶有a/ an的。我們以劍5 Test 1 Q7為例，來看一下這種定位方法的便利性：Q: As a reward for his hard work, he was granted a 7_ by the king.從題目中我們馬上就能判斷，空格應(yīng)當(dāng)填一個可數(shù)名詞的單數(shù)形式，且前面有a。這道題目唯一的定位詞便是king。由于第6

54、題的答案在倒數(shù)第二段最后一句話，那么根據(jù)順序原則， 這道題目唯一的可能性便在最后一段。最后一段只有一個a，即最后一句話 were able to prevail upon King George III to offer him a pension。這里唯一的可能便是pension當(dāng)然，在答案填完之后也要把文章再和題目對照閱讀一下是否存在同義轉(zhuǎn)換關(guān)系，否則在個別情況下就有可能做錯，比如劍4 Test 3的Q38，原文中的句子有兩個a，但只有后面一個a與題目出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換關(guān)系，故答案只能填第二個a后面的內(nèi)容, 即particular linguist feature。IV. 識別語間關(guān)系識別語間關(guān)

55、系語間關(guān)系，即所填詞與題目中其它詞之間的關(guān)系。掌握了語間關(guān)系，有助于我們借助其它的詞找到應(yīng)填的詞，而不被其它干擾項所干擾。在雅思考試中，常見的語間關(guān)系有： 1.等義關(guān)系等義關(guān)系就是所填詞等價于句子中的其它詞，即所填詞是原詞的一種同義轉(zhuǎn)換。常見的等義關(guān)系的結(jié)構(gòu)有： A, B（同位語）; A, (which is) also called B; A, (which is) also referred to as B; A, (which is) known as B等等。在等義關(guān)系中，如果所需填的詞是B，那么只要借助A，就能把詞找到。我們以劍5 Test 2 流程圖Q4 為例，來看一下等義關(guān)系的妙

56、用。Q: stage one resin, called 4_.很顯然，這道題目是一個等義關(guān)系。定位詞應(yīng)當(dāng)是resin。結(jié)果在全文的第五段第三行定位到原句：the result was a resin know as Novalak, 。根據(jù)known as這個等義結(jié)構(gòu)，很容易得出這道題目的答案Novalak.2.上下義關(guān)系上下義關(guān)系是語言學(xué)上的術(shù)語，在雅思閱讀里把它可以簡單地理解為一種舉例關(guān)系。常見的表示上下義關(guān)系的結(jié)構(gòu)有：A, such as B; A, for example, B; A, like B等。其中，A為上義詞，B為下義詞。只要在題目中定位出上義詞或下義詞，便可借助舉例信號詞

57、來把答案找出來。我們以劍5 Test 2流程圖 Q5為例：Q: _ (e.g. cotton, asbestos)顯然，這里需要的是cotton和asbestos這兩個下義詞所對應(yīng)的上義詞。我們定位到原為第五段的第六行，往前找到舉例信號詞such as，答案自然就是舉例信號詞前面的上義詞fillers了。3.并列關(guān)系并列關(guān)系是填空類題目出得最多的語間關(guān)系。常見的并列關(guān)系結(jié)構(gòu)有：A and B, A or B, A as well as B, not only A but (also) B等等。只要找到其中一個定位詞，另外一個自然就是與其并列的詞了。我們以劍4 Test 1表格題Q19為例：Q:

58、 exceptional in 19_ and good in air-water interface首先，空格處應(yīng)填一個名詞。因為前面都有介詞in，再根據(jù)and并列規(guī)則，知道前后意思應(yīng)該相當(dāng)，所填的詞與air-water interface（水與空氣的交界面）應(yīng)該形成并列關(guān)系，即一個表示地點的詞。回到原文找到第24頁第2段第6-7行：it can apparently see fairly well through the air-water interface as well. 原文有一個很明顯的并列詞as well，意味著前面應(yīng)當(dāng)有一個并列成分。然后往前看一句，就找到了原句The bot

59、tlenose dolphin has extremely keen vision in water. 這里water正好在in后面，又正好表示一個地點，完全符合我們的要求，故選出答案。V. 謄寫答案 這是最后的一步，但這一步很重要，一旦答案填寫失誤，就會導(dǎo)致前功盡棄。謄寫答案時，應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：1.在字?jǐn)?shù)允許的情況下，盡可能把相關(guān)的詞填進去，但是特別注意，如果題目中已經(jīng)包含了該詞的相關(guān)意思，則不能填。2.修飾性的詞可以省略，但限定性的詞不能省略。例1 原文：Desert annuals germinate, flower and seed whenever suitable rainfal

60、l occurs.問題：Desert annuals respond to 38_ as a signal for reproduction.(劍5 Test 4 Q38，句子填空）這道題目可以填suitable rainfall，也可以填rainfall, 因為suitable是一個修飾性的成分。例2 原文：Although at least some cetaceans have taste buds, the nerves serving these have degenerated or are rudimentary.問題：nerves linked to their 15 _ ar