詩經(jīng)關(guān)雎學(xué)習(xí)教案_第1頁
詩經(jīng)關(guān)雎學(xué)習(xí)教案_第2頁
詩經(jīng)關(guān)雎學(xué)習(xí)教案_第3頁
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詩經(jīng)關(guān)雎學(xué)習(xí)教案_第5頁
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1、會(huì)計(jì)學(xué)1詩經(jīng)詩經(jīng)(sh jn)關(guān)雎關(guān)雎第一頁,共27頁。 資料鏈接資料鏈接“頌頌”:是宗廟祭祀用的樂歌:是宗廟祭祀用的樂歌(yug)及史詩。及史詩。詩經(jīng)三大(sn d)基本內(nèi)容: “風(fēng)”:指十五國風(fēng),是各地的民間歌謠(gyo)。是詩經(jīng)的核心內(nèi)容。“風(fēng)”和屈原的離騷并稱為“風(fēng)騷”。“雅”:分大雅、小雅,大部分是貴族作品。西周王城區(qū)域朝會(huì)宴飲所用詩歌。第2頁/共27頁第二頁,共27頁。起興)起興)有時(shí)興中有有時(shí)興中有比,叫比興。比,叫比興。第3頁/共27頁第三頁,共27頁。詩經(jīng)六義詩經(jīng)六義(li y):風(fēng):風(fēng) 雅雅 頌頌 賦賦 比興。比興。詩經(jīng)開創(chuàng)了中國詩歌現(xiàn)實(shí)主義(xinsh zhy)風(fēng)格“四書

2、五經(jīng)四書五經(jīng)(s sh (s sh w jng)”w jng)”四書五經(jīng)四書五經(jīng)是南宋以后儒學(xué)的基本書目,是南宋以后儒學(xué)的基本書目,儒生學(xué)子的必讀之書。儒生學(xué)子的必讀之書。大學(xué)中庸論語孟子四書:四書:五經(jīng):五經(jīng):詩書禮易春秋詩經(jīng) 尚書 禮記 周禮 春秋第4頁/共27頁第四頁,共27頁。學(xué)習(xí)(xux)目標(biāo)v1初步了解詩經(jīng)在文學(xué)史上的地位。v2初步了解賦、比、興的手法(shuf)。v3了解朗讀詩經(jīng)四言詩的節(jié)奏,體會(huì)作品所表達(dá)的思想情感。第5頁/共27頁第五頁,共27頁。j第6頁/共27頁第六頁,共27頁。關(guān)雎選自詩經(jīng) 周南。是風(fēng)之始也,也是詩經(jīng)第一篇。也是開愛情文學(xué)之先河。古人把它冠于三百篇之首,

3、說明(shumng)對它評價(jià)很高??鬃诱f:“關(guān)雎樂而不淫,哀而不傷。”其聲、情、文、義俱佳,足以(zy)為風(fēng)之始,三百篇之冠。 第7頁/共27頁第七頁,共27頁。一讀,一讀,讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音(z yn)第8頁/共27頁第八頁,共27頁。二讀,注意二讀,注意(zh y)停頓停頓第9頁/共27頁第九頁,共27頁。鐘鼓樂( l)之敲鐘擊鼓,使敲鐘擊鼓,使快樂快樂(kuil)(使動(dòng)用(使動(dòng)用法)法)鳥鳴聲鳥鳴聲配偶配偶(pi u)順?biāo)鞑烧標(biāo)鞑烧寄睿ń裰敢路蛩寄睿ń裰敢路颉俺猿浴保椙俟纳獜椙俟纳暨x挑選三讀,欣賞體會(huì)三讀,欣賞體會(huì)1 1、討論、討論: :你覺得詩中有哪些詞語非常重要或是難以

4、理解?找出你覺得詩中有哪些詞語非常重要或是難以理解?找出來,小組討論這些詞語的意思。來,小組討論這些詞語的意思。關(guān)關(guān)關(guān)關(guān)逑逑流流服服琴瑟琴瑟芼芼第10頁/共27頁第十頁,共27頁。2 2、請用自己的語言、請用自己的語言(yyn)(yyn)說說詩句所描繪說說詩句所描繪的畫面。的畫面。畫面:意象畫面:意象(yxing) + (yxing) + 修飾修飾語語 + + 意境意境關(guān)關(guān)雎鳩,關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。在河之洲。窈窕淑女窈窕淑女(yo (yo tio tio sh n)sh n),君子好逑。君子好逑。水鳥和鳴關(guān)關(guān)唱,水鳥和鳴關(guān)關(guān)唱,歌唱在那水中的陸地上。歌唱在那水中的陸地上。 文靜美麗的好姑娘,文

5、靜美麗的好姑娘,正是我的好對象。正是我的好對象。河邊邂逅,一見鐘情河邊邂逅,一見鐘情關(guān)關(guān)雎鳩關(guān)關(guān)雎鳩 興興淑女是君子的好配偶淑女是君子的好配偶情意真摯,情意真摯,互相和唱互相和唱聯(lián)想聯(lián)想采用比興手法,用采用比興手法,用雎鳩和雎鳩和鳴的鳴的情景情景起興,引出淑女是起興,引出淑女是君子的佳偶。自然貼切,生君子的佳偶。自然貼切,生動(dòng)形象表明君子愛情純潔真動(dòng)形象表明君子愛情純潔真誠,暗示淑女具有貞潔的品誠,暗示淑女具有貞潔的品德。德。渲染一種情意綿綿、癡渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。心相戀的情調(diào)?!榜厚皇珩厚皇纭敝苯淤澲苯淤潛P(yáng)女子文靜美麗勤揚(yáng)女子文靜美麗勤勞善良,交代男子勞善良,交代男子追求她的根

6、本原因。追求她的根本原因?!熬雍缅暇雍缅稀憋@示了男子顯示了男子的坦率自然,也顯示了民的坦率自然,也顯示了民歌的樸實(shí)清新的風(fēng)格。歌的樸實(shí)清新的風(fēng)格。第11頁/共27頁第十一頁,共27頁。長的短的水荇菜,向左向右順長的短的水荇菜,向左向右順著水流著水流(shuli)(shuli)把它采。把它采。文靜美麗文靜美麗(mil)(mil)的好的好姑娘,醒來夢中都在尋求姑娘,醒來夢中都在尋求都在想。都在想。第12頁/共27頁第十二頁,共27頁。尋求尋求(xnqi)(xnqi)想念不能得,想念不能得,醒來夢中想更切。醒來夢中想更切。思念不斷思念不斷(bdun)(bdun)真難忘,真難忘,睡在床上翻來覆去天

7、不亮。睡在床上翻來覆去天不亮。第13頁/共27頁第十三頁,共27頁。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女(yo tio sh n),琴瑟友之。水荇菜有短又有長,左采右采在河旁。文靜美麗的好姑娘,想用表示友愛(yu i)的彈琴鼓瑟來供她賞。參差(cn c)荇菜,左右芼之,窈窕淑女,鐘鼓樂之。第第五五章章文靜美麗的好姑娘,想用敲鐘擊鼓來讓她喜洋洋。水荇菜長長短短不整齊,左邊右邊來摘取?!扒偕阎薄扮姽臉分奔让鑼懥司雍褪缗Y(jié)為伉儷之好時(shí)那種載歌載舞、盡興狂歡的場面,又把青年人愿望實(shí)現(xiàn)后相處和諧、相親相愛的歡樂感情深刻地表現(xiàn)了出來?;孟耄伞板幻滤挤薄拜氜D(zhuǎn)反側(cè)”而生出的幻想第14頁/共27頁第十四頁,

8、共27頁。為何為何(wih)(wih)要描繪這一美滿結(jié)要描繪這一美滿結(jié)合?合?描繪描繪(miohu)(miohu)這一美滿結(jié)合,進(jìn)一步突出這一美滿結(jié)合,進(jìn)一步突出“君子君子”對對“淑女淑女”的愛慕思念之深,這一結(jié)的愛慕思念之深,這一結(jié)婚熱鬧場面的描寫,表達(dá)了青年男子對婚戀的婚熱鬧場面的描寫,表達(dá)了青年男子對婚戀的希求和良好愿望。希求和良好愿望。第15頁/共27頁第十五頁,共27頁。河邊邂逅河邊邂逅(xi hu)(xi hu),一見鐘情一見鐘情 (第一章)(第一章)朝思暮想,輾轉(zhuǎn)反側(cè)朝思暮想,輾轉(zhuǎn)反側(cè) (第二三章)(第二三章)琴瑟鐘鼓琴瑟鐘鼓 ,歡慶娛樂,歡慶娛樂 (第四五章)(第四五章)第16

9、頁/共27頁第十六頁,共27頁。這是一首古老的戀歌這是一首古老的戀歌(ling)(ling),描寫了一,描寫了一個(gè)男子對一個(gè)美麗女子的思念、追求的過程,個(gè)男子對一個(gè)美麗女子的思念、追求的過程,反映了他求之不得的焦慮和求而得之的喜悅。反映了他求之不得的焦慮和求而得之的喜悅。全詩健康向上,歌頌了全詩健康向上,歌頌了“樂而不淫樂而不淫”的純真的純真愛情。愛情。第17頁/共27頁第十七頁,共27頁。第18頁/共27頁第十八頁,共27頁。二、運(yùn)用重章疊句二、運(yùn)用重章疊句(di j)(di j),一詠三嘆的形式。,一詠三嘆的形式。各章結(jié)構(gòu)大致相同,只是更換了其中個(gè)別的字句,各章結(jié)構(gòu)大致相同,只是更換了其中

10、個(gè)別的字句,使內(nèi)容遞進(jìn),逐步深入地展現(xiàn)了使內(nèi)容遞進(jìn),逐步深入地展現(xiàn)了“君子君子”熾熱的熾熱的情懷,起到了加重感情情懷,起到了加重感情(gnqng)(gnqng),增強(qiáng)節(jié)奏,增強(qiáng)節(jié)奏感的藝術(shù)效果。感的藝術(shù)效果。2 2、明確:、明確:“重章重章”指一首詩由若干章構(gòu)成,各章字指一首詩由若干章構(gòu)成,各章字句基本相同,只是對應(yīng)地變換少數(shù)句基本相同,只是對應(yīng)地變換少數(shù)(shosh)(shosh)字詞,字詞,反復(fù)詠嘆中,情感表達(dá)層層遞進(jìn),有一種回旋跌宕反復(fù)詠嘆中,情感表達(dá)層層遞進(jìn),有一種回旋跌宕的藝術(shù)效果。的藝術(shù)效果。1 1、了解:當(dāng)時(shí)的民間詩歌,原為勞動(dòng)人民在共同勞動(dòng)中集體、了解:當(dāng)時(shí)的民間詩歌,原為勞動(dòng)

11、人民在共同勞動(dòng)中集體創(chuàng)作并廣泛地流傳著,為了容易記憶,便于傳播,適于集體創(chuàng)作并廣泛地流傳著,為了容易記憶,便于傳播,適于集體歌唱,在結(jié)構(gòu)上就形成了重章疊句的格式。歌唱,在結(jié)構(gòu)上就形成了重章疊句的格式。第19頁/共27頁第十九頁,共27頁。 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 這首詩真切地表達(dá)這首詩真切地表達(dá)(biod)(biod)了率真、淳了率真、淳樸、健康的情感,表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民對美好樸、健康的情感,表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民對美好事物的追求和向上的精神。惟其如此,這首詩事物的追求和向上的精神。惟其如此,這首詩流傳了兩千余年而不衰,并對后世文學(xué)和愛情流傳了兩千余年而不衰,并對后世文學(xué)和愛情生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,不愧為

12、一首膾炙人口的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,不愧為一首膾炙人口的優(yōu)秀民歌。優(yōu)秀民歌。第20頁/共27頁第二十頁,共27頁。關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之(w mi qi zh)。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。 第21頁/共27頁第二十一頁,共27頁。再見再見(zi(zijijin)n)!第22頁/共27頁第二十二頁,共27頁。 能力拓展能力拓展1、比較閱讀、比較閱讀(yud)關(guān)雎和蒹葭。關(guān)雎和蒹葭。第23頁/共27頁第二十三頁,共27頁。 蒹葭 (1)重章疊句。三章句式相同,每句只更換一兩字,表現(xiàn)了反復(fù)詠唱(yn chn)和纏綿無盡的感情。 (2)借景起興。對蒹葭的描寫表達(dá)作者的思想感情。第24頁/共27頁第二十四頁,共27頁。 2、關(guān)雎(un j)和蒹葭都可以看作愛情詩,但風(fēng)格和表現(xiàn)手法相同嗎? 關(guān)雎一詩重在“敘事”,可以看出主人公愛慕、追求、幻想這樣一條線索。蒹葭沒有一個(gè)

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