1、1江海云霄江海云霄語(yǔ)文課堂游戲語(yǔ)文課堂游戲2020種種2一、成語(yǔ)接龍一、成語(yǔ)接龍時(shí)間人數(shù)道具15分鐘不限無(wú)項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容3概述：概述：這是訓(xùn)練學(xué)生從認(rèn)讀成語(yǔ)能力的游戲目的：目的： 這個(gè)游戲是大家更熟練的掌握成語(yǔ)及鼓勵(lì)學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)成語(yǔ)，還要運(yùn)用成語(yǔ)。 建議：建議：1、保持輕松的氣氛，使競(jìng)賽具有趣味性。2、公平、公正對(duì)待每個(gè)參賽小組。3、記住，你自己和參與者的評(píng)論要保持政治上的正確性。4步驟：步驟： 1、龍頭字必須是主題詞中的任意一個(gè)字，體現(xiàn)鮮明的活動(dòng)主題； 2、前后兩句相接成語(yǔ)的關(guān)節(jié)字必須是同一漢字； 3、成語(yǔ)必須由四個(gè)字組成； 4、在同一龍頭字下的成語(yǔ)不得有重復(fù)； 5、所選用的成語(yǔ)

2、必須是一般成語(yǔ)詞典上能查到的成語(yǔ)。 6.每人出成語(yǔ)只限一條，而且不準(zhǔn)連續(xù)出，只能隔次出，如某人接龍一次成語(yǔ)，不得再次接龍，只能等別人接龍后才能再次接龍； 7.允許使用改革開(kāi)放以來(lái)新生的新新成語(yǔ)，如：改革開(kāi)放、資本主義、社會(huì)主義、一國(guó)兩制等等。5二、換詞不換意二、換詞不換意 時(shí)間人數(shù)道具15分鐘不限卡片項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容6概述：概述： 這是訓(xùn)練同學(xué)們對(duì)詞語(yǔ)意義理解的一個(gè)游戲。目的：目的： 能鞏固學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，讓同學(xué)們?cè)谕嬷泻侠淼剡\(yùn)用。步驟：步驟：1、將全班分成若干組。 2、教師在講臺(tái)前拿出事先準(zhǔn)備好的卡片，卡片上一句話中所要替換的詞語(yǔ)，同學(xué)們根據(jù)語(yǔ)境找出近義詞，搶答并且回答正確的一組為獲勝組

3、。7建議：建議：1、保持輕松的氣氛，使競(jìng)賽具有趣味性。2、公平、公正對(duì)待每個(gè)參賽小組。3、記住，你自己和參與者的評(píng)論要保持政治上的正確性。 8三、你來(lái)比劃我來(lái)猜三、你來(lái)比劃我來(lái)猜時(shí)間人數(shù)道具15分鐘16卡片項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容9 概述：概述： 這是訓(xùn)練同學(xué)們反映能力以及提高綜合水平的一個(gè)游戲。目的：目的： 1、活躍課堂氣氛，為后續(xù)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。 2、引發(fā)隊(duì)員的參與性和主動(dòng)性。步驟：步驟： 每組派兩個(gè)人上場(chǎng)，分為8組，一個(gè)敘述，另一個(gè)猜。敘述的人不能提到給出的字，最多過(guò)3個(gè)詞2分鐘之內(nèi)猜得越多的小組勝出。另一組將接受懲罰。10 懲罰方式：懲罰方式：走貓步 跟著音樂(lè)節(jié)奏走一段貓

4、步，然后定格轉(zhuǎn)身，伸出胳膊，指著大家高傲的說(shuō)一句：“不要迷戀哥（姐），哥（姐）只是個(gè)傳說(shuō)?！?1四、故事接力棒四、故事接力棒時(shí)間人數(shù)道具15分鐘10人卡片項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容12概述：概述： 這是訓(xùn)練學(xué)生們的詞匯組合能力。目地：目地：培養(yǎng)學(xué)生們即興創(chuàng)作的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。步驟：步驟：1、準(zhǔn)備一本作文本，封皮上寫故事接力棒。2、凡是對(duì)故事創(chuàng)作感興趣者，先抽簽確定順序，然后每人輪流一天，在上面寫一個(gè)有趣的故事，要求后一個(gè)故事和前一個(gè)有連續(xù)性，人物和情節(jié)可以盡情發(fā)揮，也可以對(duì)前面的故事作點(diǎn)評(píng)，依次傳遞下去，循環(huán)往返。2022-2-2213變通：變通：可以把寫改成口頭敘述。14五、五、 寫到做到

5、寫到做到時(shí)間人數(shù)道具15分鐘不限白紙項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容15概述：概述： 這是訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手能力游戲。目地：目地： 使學(xué)生更扎實(shí)的掌握漢字，并更有趣味的鞏固。步驟：步驟： 1.每個(gè)人發(fā)三張紙條,第一張寫自己的名字,第二張寫在什么地方,第三張寫干什么事. 2.收上來(lái),由三個(gè)人來(lái)分別收三張紙條.接著打亂順序.收第一張紙條的人念第一張紙條,第二個(gè)人這樣肯定會(huì)很搞笑 。16 比如說(shuō)：第一個(gè)人的第一張紙上寫著某某，第二個(gè)的寫著在廁所，第三個(gè)寫著 吃飯。這樣會(huì)出現(xiàn)的很不和邏輯。 要是當(dāng)念到和邏輯的語(yǔ)句，就讓念到的那個(gè)人上來(lái)表演節(jié)目。17六、集體造句六、集體造句時(shí)間人數(shù)道具15分鐘不限筆紙項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容

6、活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間人數(shù)道具15分鐘不限項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容18概述：概述： 這是訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用漢字并快速作出反應(yīng)的游戲。目地：目地： 使學(xué)生更扎實(shí)的掌握造句能力，并更有趣味的鞏固。步驟：步驟：1、分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開(kāi)始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個(gè)詞，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個(gè)字后交給第三位組員直到組成一個(gè)句子。 19 2、 如果到排尾句子沒(méi)有結(jié)束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來(lái)，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝，并按照這個(gè)句子為材料說(shuō)一小段即興演講。20七、七、正話反說(shuō)正話反說(shuō) 時(shí)間人數(shù)道具15分鐘不限

7、紙板項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容21概述：概述： 這是訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用漢字并快速作出反應(yīng)的游戲。目地：目地： 使學(xué)生更扎實(shí)的掌握造句能力，并更有趣味的鞏固。步驟：步驟：1.選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。2.主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。3.最后剩下的為勝利者。22八、七個(gè)嗆嗆八、七個(gè)嗆嗆 時(shí)間人數(shù)道具15分鐘不限紙板項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容23概述：概述： 這是訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用漢字并快速作出反應(yīng)的游戲

8、。目地：目地： 使學(xué)生更扎實(shí)的掌握造句能力，并更有趣味的鞏固。步驟：步驟：1、“七個(gè)七個(gè)嗆嗆”，手勢(shì)為手心向下往上提抓：“八個(gè)八個(gè)嗆嗆”，手勢(shì)為手心向上往揪抓：“七個(gè)八個(gè)嗆嗆”，手勢(shì)為手心向下再向上抓：“八個(gè)七個(gè)嗆嗆”，手勢(shì)為手心向上往下提抓。2、“捧他拉他拼啊拼啊”雙手成拳對(duì)轉(zhuǎn)再左手成拇指拳向左耳方向揮舞兩下，“捧他拉他沖啊沖啊”雙手成拳對(duì)轉(zhuǎn)再右手成拇指拳向右耳方向揮舞兩下。 24八、大腦體操八、大腦體操 時(shí)間人數(shù)道具15分鐘不限紙板項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容25概述：概述： 這是訓(xùn)練學(xué)生反應(yīng)的游戲。目地：目地： 使學(xué)生受到大腦的訓(xùn)練，并更有趣味的鞏固。步驟：步驟： A：饅頭大餅：左手拳，右手

9、掌；左右手對(duì)換 B：一槍打四個(gè)： 左手成四指掌，右手大拇指與食指成槍狀， 左 右手對(duì)換 C：左三右三： 左手伸出中、無(wú)名、小指，右手伸出拇、食、中 三指；左右手對(duì)換 2022-2-2226 D：東風(fēng)吹西風(fēng)吹：左手成拳伸出大拇指，右手成拳伸出小拇指； 左右手對(duì)換 E：一個(gè)雞蛋兩毛五：伸出食指、握成拳、伸出食指中指、伸 出掌。 F：鼻子耳朵：左手捏鼻子，右手抓左耳，然后兩手同時(shí)拍一下大腿，再右手捏鼻子，左手抓右耳。 2022-2-2227九、怪異造句，考你的智商九、怪異造句，考你的智商時(shí)間人數(shù)道具15分鐘不限紙板項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容2022-2-2228概述：概述： 這是訓(xùn)練學(xué)生反應(yīng)的游戲。目

10、地：目地： 使學(xué)生受到大腦的訓(xùn)練，并更有趣味的鞏固。步驟：步驟：根據(jù)提示詞造和它相關(guān)的句子，但是不能用這個(gè)提示詞。例如：網(wǎng)絡(luò)：我經(jīng)常上網(wǎng)，絡(luò)繹不決的碰到了好多朋友。 心情：請(qǐng)首長(zhǎng)放心，情況沒(méi)有變化。 戀愛(ài)：如果當(dāng)初不是對(duì)你有深深的依戀，愛(ài)情的失去又怎會(huì)讓我痛苦。 結(jié)婚：如果這件事情不了結(jié)，婚后是不會(huì)有幸福的。 愿望：對(duì)著廣闊的大海許下心愿,望你能健康永遠(yuǎn) 2022-2-2229十、巧對(duì)歇后語(yǔ)十、巧對(duì)歇后語(yǔ) 時(shí)間人數(shù)道具15分鐘不限無(wú)項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容2022-2-2230概述：概述：這是訓(xùn)練學(xué)生從認(rèn)讀歇后語(yǔ)能力的游戲。目的：目的： 這個(gè)游戲是大家更熟練的掌握歇后語(yǔ)及鼓勵(lì)學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)歇后

11、語(yǔ)，還要運(yùn)用。這種游戲有助于學(xué)生加強(qiáng)對(duì)諺語(yǔ)的掌握，豐富寫作詞匯，開(kāi)發(fā)智力。 建議：建議：1、保持輕松的氣氛，使競(jìng)賽具有趣味性。2、公平、公正對(duì)待每個(gè)參賽小組。3、記住，你自己和參與者的評(píng)論要保持政治上的正確性。2022-2-2231步驟：步驟： 它的游戲規(guī)則就是后一個(gè)句子的前一個(gè)字與前一個(gè)句子的最后一個(gè)字相同或者諧音。32十一、我愛(ài)記詩(shī)詞十一、我愛(ài)記詩(shī)詞時(shí)間人數(shù)道具15分鐘不限紙板項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容2022-2-2233概述：概述： 這種游戲單靠記憶是肯定不行的,不過(guò)是通過(guò)游戲更多的閱讀古詩(shī)詞的一種方法。目的：目的： 能鞏固學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，讓同學(xué)們?cè)谕嬷泻侠淼剡\(yùn)用以及學(xué)習(xí)新的古詩(shī)詞。步驟：

12、步驟：1、就是類似于成語(yǔ)接龍的字頭接字尾。不同的是要用古詩(shī)詞的句子來(lái)接，比成語(yǔ)難一些。 2、教師在講臺(tái)前拿出事先準(zhǔn)備好的卡片，全班同學(xué)依次輪流進(jìn)行接龍。2022-2-2234 建議：建議：1、保持輕松的氣氛，使競(jìng)賽具有趣味性。2、公平、公正對(duì)待每個(gè)參賽小組。3、記住，你自己和參與者的評(píng)論要保持政治上的正確性。35十二、圖畫表意十二、圖畫表意時(shí)間人數(shù)道具15分鐘不限紙板筆項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容2022-2-2236概述：概述： 這是訓(xùn)練學(xué)生們的動(dòng)手能力和反應(yīng)能力的游戲。目的：目的： 將學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用。步驟：步驟：1、讓同學(xué)們將漢字用甲骨文或是圖畫的方式來(lái)表達(dá)出來(lái)。 2、讓每個(gè)同學(xué)把自己的畫

13、展示出來(lái)，讓大家來(lái)猜猜是什么字。 3、畫的最生動(dòng)形象的同學(xué)將獲得一根棒棒糖。2022-2-2237 建議：建議：1、保持輕松的氣氛，使競(jìng)賽具有趣味性。2、公平、公正對(duì)待每個(gè)參賽小組。3、記住，你自己和參與者的評(píng)論要保持政治上的正確性。38十三、填疊詞十三、填疊詞時(shí)間人數(shù)道具15分鐘不限紙板項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容2022-2-2239概述：概述： 這是訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用詞語(yǔ)能力的游戲。目的：目的： 這個(gè)游戲是大家更熟練的掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)及運(yùn)用。建議：建議：1、保持輕松的氣氛，使競(jìng)賽具有趣味性。2、公平、公正對(duì)待每個(gè)參賽小組。3、記住，你自己和參與者的評(píng)論要保持政治上的正確性。2022-2-2240步驟

14、：步驟： 1. 教師準(zhǔn)備好的疊詞格式展現(xiàn)給同學(xué)們，例如AABB型、AABC型、ABB型、ABAC型、ABCA型、ABCB型。 2.同學(xué)們根據(jù)出示的卡片格式來(lái)舉出例子，依次輪流，接不上的同學(xué)將受到懲罰，表演節(jié)目。例如： AABB型：安安穩(wěn)穩(wěn)、病病歪歪、抽抽搭搭、大大落落、匪匪翼翼、沸沸揚(yáng)揚(yáng) ABCA型：床上安床、防不及防、防不勝防、冠上加冠、國(guó)將不國(guó)、 ABAC型：不卑不亢、不茶不飯、不癡不聾、不瞅不睬、41十四、對(duì)對(duì)聯(lián)十四、對(duì)對(duì)聯(lián)時(shí)間人數(shù)道具15分鐘不限無(wú)項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容2022-2-2242概述：概述： 這是訓(xùn)練學(xué)生們對(duì)字詞編排能力和反應(yīng)能力的游戲。目的：目的： 了解對(duì)偶語(yǔ)句言簡(jiǎn)意深

15、，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中文語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式。步驟：步驟：1、一是字?jǐn)?shù)要相等， 二是詞性相當(dāng)，三是結(jié)構(gòu)相稱 。兩句不相關(guān)聯(lián)的句子隨便組合在一起不能成為對(duì)聯(lián)。 2、兩組同學(xué)依次輪流進(jìn)行接對(duì)。2022-2-2243變通：變通： 對(duì)于回答較好的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)，并且獲勝組同學(xué)講解其對(duì)對(duì)聯(lián)的理解。44十五、從古文中找成語(yǔ)十五、從古文中找成語(yǔ) 時(shí)間人數(shù)道具15分鐘10紙板項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容2022-2-2245概述：概述： 這是訓(xùn)練學(xué)生們對(duì)成語(yǔ)認(rèn)知能力和理解能力的游戲。目的：目的： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的敏感認(rèn)知和對(duì)古文的加深理解能力。步驟：步驟：1、教師將卡片上的古詩(shī)句展現(xiàn)給五組同學(xué)們，同學(xué)從

16、中提取成語(yǔ)，并將詩(shī)句理解翻譯。 2、搶答并且回答正確的一組將成為優(yōu)勝組。2022-2-2246建議：建議：1、保持輕松的氣氛，使競(jìng)賽具有趣味性。2、公平、公正對(duì)待每個(gè)參賽小組。3、記住，你自己和參與者的評(píng)論要保持政治上的正確性。47十六、中國(guó)古書第一部十六、中國(guó)古書第一部 時(shí)間人數(shù)道具15分鐘不限紙板項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容2022-2-2248概述：概述： 這是訓(xùn)練學(xué)生對(duì)中國(guó)古典文化認(rèn)知能力的游戲。目的：目的： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古典書籍的理解能力和對(duì)古典名著的鑒賞能力。步驟：步驟： 1. 同學(xué)進(jìn)行搶答，并且說(shuō)出古書的存在歷史時(shí)間，已經(jīng)說(shuō)過(guò)的古書再次回答則無(wú)效。 2.搶答多的同學(xué)將獲得獎(jiǎng)品一份。

17、49十七、文人別號(hào)十七、文人別號(hào)時(shí)間人數(shù)道具15分鐘不限無(wú)項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容2022-2-2250概述：概述： 這是訓(xùn)練學(xué)生們對(duì)文學(xué)常識(shí)積累的游戲。目的：目的： 培養(yǎng)學(xué)生了解古代文人的生平經(jīng)歷以更深一層次了解文言文著作。步驟：步驟： 1、同學(xué)們可以自由發(fā)言，說(shuō)出文人的名字，別號(hào)，以及別號(hào)的由來(lái)。 2、如果知道文人的生平也可以簡(jiǎn)述，結(jié)合文人經(jīng)歷來(lái)分析他的創(chuàng)作。例如： 紅杏枝頭春意鬧尚書”北宋文學(xué)家、史學(xué)家宋祁在工部尚書任上寫下了著名的句子“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”（玉樓春），于是得了“紅杏枝頭春意鬧尚書”的雅號(hào)。 2022-2-2251變通：變通： 教師可以根據(jù)同學(xué)說(shuō)出的知識(shí)，寫到

18、黑板上，給同學(xué)做為日常文學(xué)常識(shí)積累。52十八、紅樓夢(mèng)中人十八、紅樓夢(mèng)中人時(shí)間人數(shù)道具15分鐘不限紙板項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容2022-2-2253概述：概述： 這是訓(xùn)練同學(xué)們對(duì)四大名著紅樓夢(mèng)鑒賞能力的一個(gè)游戲。目的：目的： 活躍課堂氣氛，為后續(xù)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)，增加同學(xué)文學(xué)常識(shí)的積累。步驟：步驟： 1.將全班同學(xué)分成若干組，每組在紙板上寫出紅樓夢(mèng)中的人物。 2.一分鐘后將紙板立在桌上，寫對(duì)一個(gè)人名加一分，寫對(duì)名字來(lái)源加兩分。分?jǐn)?shù)多的一組為優(yōu)勝組。54十九、小小標(biāo)點(diǎn)大作用十九、小小標(biāo)點(diǎn)大作用 時(shí)間人數(shù)道具15分鐘不限紙板項(xiàng)目項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容2022-2-2255概述：概述： 這是訓(xùn)練學(xué)生們對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的游戲。目的：目的： 培養(yǎng)學(xué)生正確地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，加強(qiáng)寫作能力。步驟：步驟： 1、將全班同學(xué)分為五組，每組團(tuán)結(jié)協(xié)作。 2、教師將事先準(zhǔn)備好的無(wú)標(biāo)點(diǎn)的句子發(fā)給每組同學(xué)，回答正確多的尾獲勝組。2022-2-2256 建議：建議： 1、保持輕松的氣氛，使競(jìng)賽具有趣味性。 2、公平、