1、黃州西湖中學(xué) 語(yǔ) 文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)活頁(yè)案 班級(jí)： 學(xué)生姓名：_ 時(shí)間： 課題: 森林中的紳士 導(dǎo)學(xué)案授課教師： 學(xué)科組長(zhǎng)：教研組長(zhǎng)：4 / 4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1.正確把握豪豬的特點(diǎn).2.學(xué)習(xí)本文擬人的方法，揣摩文章細(xì)膩而生動(dòng)的語(yǔ)言。3.正確理解現(xiàn)代散文中的虛與實(shí)。4、 體會(huì)整理的思想感情，領(lǐng)悟關(guān)于人類生存的啟示。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1. 體會(huì)整理的思想感情，領(lǐng)悟關(guān)于人類生存的啟示。2.正確理解現(xiàn)代散文中的虛與實(shí)。教學(xué)過程：自主學(xué)習(xí)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)初讀課文，嘗試解決以下問題1. 理解下列詞語(yǔ)并積累下列詞語(yǔ)：得天獨(dú)厚 逍遙自得 無所用心 待人接物知難而退 優(yōu)游自在 無病呻吟 方正持重2. 給下列加點(diǎn)的字注音

2、。瞌睡（k ） 挨打（ái） 殊堪欽佩（qn）頃刻（qng） 愈陷愈深（yù） 逍遙（xioyáo）笨拙（zhu） 踱（duó） 搖曳（yè） 盡管（jn）3. 森林中的紳士的整理茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，代表作有短篇小說林家鋪?zhàn)雍烷L(zhǎng)篇小說子夜等。4. 查資料，了解豪豬的有關(guān)知識(shí)： 豪豬，別名刺豬，體形肥胖，全身棕褐色，體背部密布長(zhǎng)刺，最長(zhǎng)的可達(dá)343毫米，豪豬體重10公斤左右。生活在林木茂盛的山區(qū)丘陵，我國(guó)陜西、四川、廣東、廣西、福建、安徽和江西等省都有分布。行動(dòng)緩慢、反應(yīng)較差，夜出覓食常循一定的路線行走，并連續(xù)數(shù)晚在同一地點(diǎn)覓食。肉味鮮美，

3、營(yíng)養(yǎng)豐富，是歷代宴席之珍品，肉以和胃還可以入藥。閱讀課文，思考下列問題：1、 文章的標(biāo)題用的是什么方法？有什么特殊意味？ 準(zhǔn)確概括了豪豬的本質(zhì)特征 統(tǒng)攝全文、畫龍點(diǎn)睛 激發(fā)讀者的閱讀興趣2、豪豬的“得天獨(dú)厚”體現(xiàn)在什么地方？明確】滿身鋼針?biāo)频拇堂４堂淖饔迷谟冢海?）可以與同伴保持相當(dāng)?shù)木嚯x；（2）當(dāng)它從高處跌落，可以保護(hù)身體不受損害；（3）落水時(shí)，可以起到救生衣的作用；（4）是絕妙的自衛(wèi)武器。3、豪豬“紳士風(fēng)度” 體現(xiàn)在什么地方？【提示：抓關(guān)鍵詞句?！客庑翁攸c(diǎn)：矮胖胖的，一張方正而持重的面孔神態(tài)特征：老是踱著方步，不慌不忙；待人接物：保持距離，有分寸；生活方式：決不旅行,活動(dòng)范圍小， 瀟灑

4、悠閑，逍遙自得；自衛(wèi)戰(zhàn)術(shù)：守勢(shì)防御，全身而退，鎮(zhèn)靜；娛樂方式：無病呻吟4、豪豬的“紳士風(fēng)度”的關(guān)鍵是什么？【明確】文章第三段寫道：“但豪豬的紳士度之可貴，尚不在那一身的鋼針?biāo)频拇堂??！边@是一個(gè)承上啟下的過渡句，也是理解文意的關(guān)鍵句。通過對(duì)上下文的閱讀，我們知道，豪豬的紳士風(fēng)度不僅表現(xiàn)在它有一身鋼針?biāo)频耐?qiáng)大的刺毛，可以使豪豬與同伴之間永遠(yuǎn)“保持相當(dāng)?shù)木嚯x”，更在于它“瀟灑悠閑”、“不慌不忙”、極端“鎮(zhèn)靜”的處世態(tài)度和生活方式，而后者才是豪豬“紳士風(fēng)度”的主要特征及其被稱為“森林紳士”的根本原因。 5、 這種“得天獨(dú)厚”又頗具“紳士風(fēng)度”的豪豬現(xiàn)在卻有了“絕種”之憂，整理對(duì)這種狀況給出了幾種可

5、能原因？整理雖沒有下結(jié)論，但他傾向的結(jié)論是什么？ 最后一段中說“可是我因此更覺得豪豬的生活方式叫人看了寒心”，“寒心”二字可見出批評(píng)，豪豬的生活方式的實(shí)質(zhì)：懶散、無所用心、不思進(jìn)取、得過且過。豪豬懶散而悠閑的生活方式導(dǎo)致面臨滅種的危險(xiǎn)。生物進(jìn)化史上優(yōu)勝劣汰是客觀存在。 深層次探究6、 “森林中的紳士”豪豬，代表了怎樣的一種生活方式？你喜歡這樣的生活方式嗎？整理為什么說這種生活方式“叫人看了寒心”？ 豪豬，代表了一種懶散而悠閑的生活方式。 最終必然會(huì)導(dǎo)致其自身器官機(jī)能的退化，避免不了滅絕的境地。因此，整理對(duì)豪豬“那種太懶散而悠閑的生活方式”是不滿的。 7、 整理稱豪豬是“森林中的紳士”，因讓人寒

6、心的生活方式而有絕種之憂，整理寫這些僅僅是介紹森林中的一種動(dòng)物嗎？有何深意？ 稱豪豬是“森林中的紳士”，是因?yàn)楹镭i與現(xiàn)實(shí)中的紳士有很多相似之處。 揭示了現(xiàn)代都市社會(huì)所滋生出的“紳士”生活方式的巨大隱患。 這篇文章寫于20世紀(jì)40年代，整理的用意在于提醒艱苦年代的人們不要像豪豬那樣生活，否則也有絕種之憂8、 豪豬的種族命運(yùn)揭示了什么哲理？【明確】 過度的懶散悠閑必將導(dǎo)致種族滅絕的悲慘結(jié)局。（這也是本文的主題）9、 品味傳神的語(yǔ)言。 文中 對(duì) 豪 豬 的 描 寫很傳神，你能否找出來并說說你喜歡的理由。 a、“它的瀟灑悠閑，實(shí)在也到了殊堪欽佩的地步：可以在一些滋味不壞的灌木叢中玩上一個(gè)整天，很有教養(yǎng)

7、似地邊走邊哼，逍遙自得，無所用心，宛然是一位樂天派?！?段第3句） 【點(diǎn)撥】突出表現(xiàn)了豪豬的生活方式悠閑自在，逍遙自得，頗具紳士風(fēng)度。）b、“它躺在樹枝間，從容自在地啃著樹皮，啃得倦了，就打個(gè)瞌睡；要是睡中一個(gè)不小心倒栽下來，那也不要緊，它那件特別的長(zhǎng)毛大衣會(huì)保護(hù)它的尊軀。”（段第2句） 【點(diǎn)撥】能吃能睡，甚至邊吃邊睡，吃、睡均從容不迫，豪豬的憨態(tài)躍然紙上。）c、“它從掩蔽部抽出了鼻子， 拼命低著頭（還是為的保護(hù)鼻子），倒退著走，同時(shí)猛然揮動(dòng)尾巴，這樣背進(jìn)到了最近一棵樹， 它就笨拙地往上爬， 爬到了相當(dāng)高度，自覺已無危險(xiǎn)，便又安安逸逸躺在那里啃起嫩枝來，好象根本沒有發(fā)生過什么事情似的。”（段第

8、2句）【點(diǎn)撥】笨拙的樣子令豪豬更可愛了，而大敵當(dāng)前卻仍不忘記，可謂從容鎮(zhèn)定。 合作知識(shí)歸納1、小結(jié)語(yǔ)言特色： 諷刺性：整理把豪豬比作紳士，把豪豬與紳士了解起來就極有諷刺意味。有形豪豬之刺襯托無形的紳士之刺，揭示紳士們虛偽狡猾的丑陋面目;豪豬的無病呻吟，刻畫出紳士們裝腔作勢(shì)、虛偽透頂?shù)淖炷?；等等?形象性:整理把豪豬的特殊刺毛比喻為“特別的長(zhǎng)毛大衣”和“救生衣”極為貼切；對(duì)豪豬紳士風(fēng)度的擬人化寫法（“方正而持重的面孔”“踱著方步”等）也十分形象、精彩。2、歸納本文的寫作特色：豪豬的生活方式（實(shí)） 實(shí)虛結(jié)合擔(dān)憂人們的生活狀態(tài)（虛） 3、 理解現(xiàn)代散文中的實(shí)與虛 “實(shí)”是指可見可感的人、事、景等形象

9、。 “虛”是指這些形象未顯現(xiàn)的部分或滲透在這些形象 里的復(fù)雜、微妙的思想感情。 拓展探究試用“虛實(shí)相生”的藝術(shù)表現(xiàn)手法分析下列詩(shī)歌。 （一） 尋隱者不遇 賈島 松下問童子， 言師采藥去。 只在此山中， 云深不知處。 實(shí)寫：童子的回答。 虛寫：詩(shī)人“問”的內(nèi)容，隱者是什么樣子。 （二） 陌上桑 （漢樂府 ） 日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。 羅敷善蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。 頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。 行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。 耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。 詩(shī)人通過對(duì)行者、少年、耕者、鋤者失常反應(yīng)（

10、實(shí)）的描寫來烘托羅敷的美貌無比（虛）。 -以實(shí)烘托虛 （三） 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白 故人西辭黃鶴樓， 煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 惟見長(zhǎng)江天際流?！緹熁ā吭霸茻熆澙@，百花盛開的景象字面上是寫景，但這景中卻包含了詩(shī)人對(duì)朋友依依不舍的深情，是抒情。寫景是實(shí)，抒情是虛。 （四） 虞美人 李煜 春花秋月何時(shí)了， 往事知多少。 小樓昨夜又東風(fēng)， 故國(guó)不堪回首月明中。 雕闌玉砌應(yīng)猶在， 只是朱顏改。 問君能有幾多愁， 恰似一江春水向東流用一比喻，把多而不絕的 “愁”物化為一江東流的春水，形象地表達(dá)出來 。-化虛為實(shí)，以實(shí)寫虛 。 知識(shí)運(yùn)用學(xué)習(xí)本文后，豪豬的命運(yùn)讓你產(chǎn)生哪些聯(lián)想？了解人生和競(jìng)

11、爭(zhēng)激烈的社會(huì)，你有何感想？從現(xiàn)在起，做一個(gè)_ 的人，_；從現(xiàn)在起，做一個(gè)_ 的人，_；從現(xiàn)在起，做一個(gè)_ 的人，_；不求轟轟烈烈，但求無愧于心。    。                                    &#

12、160;                                                        &#