1、如何做語文閱讀如何做語文閱讀(yud)批注批注第一頁，共23頁。如何如何(rh)做閱做閱讀批注讀批注第1頁/共22頁第二頁，共23頁。徐特立徐特立 ： “不動筆墨不動筆墨(bm)不看書不看書” 毛主席：讀書也喜歡毛主席：讀書也喜歡(x huan)用這種辦法。用這種辦法。 程瑞禮：元代學(xué)者。在他的書院里念書程瑞禮：元代學(xué)者。在他的書院里念書 的學(xué)生都得掌握這項基本功。的學(xué)生都得掌握這項基本功。 第2頁/共22頁第三頁，共23頁。 宋朝著名學(xué)者朱熹讀書宋朝著名學(xué)者朱熹讀書(d sh)時就十分喜歡在書上作時就十分喜歡在書上作各種記號。他認(rèn)為這樣能各種記號。他認(rèn)為這樣能“漸漸向里尋到那精英處漸漸向里尋

2、到那精英處”。 第3頁/共22頁第四頁，共23頁。 批注：在閱讀過程中，圈圈批注：在閱讀過程中，圈圈點點，心有所感，筆墨追錄，點點，心有所感，筆墨追錄，三言兩語三言兩語(sn yn ling y)，生動傳神。，生動傳神。第4頁/共22頁第五頁，共23頁。批注批注(p zh)的形式的形式1 1、是、是“眉批眉批”，即批在書頭上；，即批在書頭上；2 2、是、是“旁批旁批”，即批在句子，即批在句子(j (j zi)zi)旁；旁；3 3、是、是“尾批尾批”，即批在一段之后。，即批在一段之后。 第5頁/共22頁第六頁，共23頁。批注批注(p zh)的的符號符號 “”浪線（也叫曲線）劃在文章精辟和重要的語

3、句下面?！啊比?，標(biāo)在文章的難詞。 “”直線，標(biāo)在文章中需要(xyo)著重領(lǐng)會加深記憶、理解的語句下面。“？”疑問號，用在有疑問的語句末尾?！啊薄?”分開號，用來劃分段落與層次。第6頁/共22頁第七頁，共23頁。批注批注(p zh)的內(nèi)容的內(nèi)容1 1、注釋：、注釋： 在讀書時，遇到不認(rèn)識或難懂在讀書時，遇到不認(rèn)識或難懂的字、詞、概念，立刻查字典、找的字、詞、概念，立刻查字典、找參考書弄清楚，搞透徹，然后寫在參考書弄清楚，搞透徹，然后寫在該書的空白處。這樣，既幫助了理該書的空白處。這樣，既幫助了理解，又有利于記憶，特別解，又有利于記憶，特別(tbi)(tbi)是為下次閱讀掃清了障礙。是為下次閱讀掃

4、清了障礙。 第7頁/共22頁第八頁，共23頁。批注批注(p zh)的內(nèi)容的內(nèi)容2 2、提要：、提要： 在讀書中，邊看邊思考，然后用精在讀書中，邊看邊思考，然后用精煉煉(jnglin)(jnglin)的語言把某段的中心的語言把某段的中心意思記在書的天頭或地腳上，這樣就意思記在書的天頭或地腳上，這樣就便于把握文章的脈絡(luò)，然后復(fù)習(xí)瀏覽便于把握文章的脈絡(luò)，然后復(fù)習(xí)瀏覽時，可一目了然。時，可一目了然。 第8頁/共22頁第九頁，共23頁。批注批注(p zh)的內(nèi)容的內(nèi)容3 3、批語：、批語： 在讀書中，可能產(chǎn)生各種感想在讀書中，可能產(chǎn)生各種感想(gnxing)(gnxing)、見解、疑問，這時、見解、疑問

5、，這時可隨手寫在書的空白處。如不立即可隨手寫在書的空白處。如不立即記下，過后就不易想起這些寶貴的記下，過后就不易想起這些寶貴的思想火花。思想火花。 第9頁/共22頁第十頁，共23頁。批注批注(p zh)的內(nèi)容的內(nèi)容4 4、警語、警語(jn(jn y) y)： 在讀書時，發(fā)現(xiàn)重要段落或主要論在讀書時，發(fā)現(xiàn)重要段落或主要論點及特別值得注意的地方，為提醒自點及特別值得注意的地方，為提醒自己，可批注上己，可批注上“注意！注意！”、“重重要！要！”、“用心記??！用心記??！”等字樣，這等字樣，這樣，這樣，常常會使自己注意力集中，樣，這樣，常常會使自己注意力集中，并為今后重點閱讀提供條件。并為今后重點閱讀提

6、供條件。 第10頁/共22頁第十一頁，共23頁。批語批語(p y)的的分類分類賞析賞析(shn x)式：式： 這么“靈敏”的身手這看似與年歲不符，實則與其(yq)見錢眼開、見利忘義的本性相符，不“縱”不“撲”怎能成其為葛朗臺。這一細(xì)節(jié)十分形象地寫出了葛朗臺對金錢的崇拜、貪婪。 “老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上個睡著的嬰兒。老虎撲上個睡著的嬰兒。” ” 第11頁/共22頁第十二頁，共23頁。絕絕, ,以皮膚以皮膚(p f)(p f)的黑與脂粉作對的黑與脂粉作對比比, ,又把霜比作脂又把霜比作脂粉粉, ,寫出霜白。寫出霜白。參考參考(cnko)：到

7、得灰云掃盡到得灰云掃盡,落落葉滿街葉滿街,晨霜白得晨霜白得象黑女臉上的脂象黑女臉上的脂粉似的粉似的(sh de)清早清早,太陽一上屋太陽一上屋檐檐,鳥雀便又在吱鳥雀便又在吱叫叫, 第12頁/共22頁第十三頁，共23頁。 江南的地質(zhì)豐腴而潤澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)地住植物，因而長江一帶(ydi)，蘆花可以到冬至而不敗參考參考(cnko)：妙，以通常形容體妙，以通常形容體態(tài)、皮膚的態(tài)、皮膚的“豐豐腴腴”、“潤澤潤澤(rnz)”表現(xiàn)江表現(xiàn)江南冬天氣候溫暖濕南冬天氣候溫暖濕潤的特點，潤的特點，“含含”字有包容性字有包容性第13頁/共22頁第十四頁，共23頁。一系列動詞，簡約(jinyu)，用顏色表示燈光

8、，象美術(shù)畫一樣。參考參考(cnko)：若再要點些景致進(jìn)去，若再要點些景致進(jìn)去，則門前可以泊一只烏則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以篷小船，茅屋里可以再添幾個再添幾個(j )喧嘩喧嘩的酒客，天垂暮了，的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。暗示著燈光的月暈。第14頁/共22頁第十五頁，共23頁。批語批語(p y)的的分類分類聯(lián)想聯(lián)想(linxing)式：式：“月落烏啼月落烏啼(yu lu w t)(yu lu w t)霜滿天，江楓漁火對愁眠霜滿天，江楓漁火對愁眠“塞下秋來風(fēng)景異塞下秋來風(fēng)景異長煙落日孤城閉長煙落日孤城閉”、“莫

9、莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦” ” 第15頁/共22頁第十六頁，共23頁。批語批語(p y)的分的分類類感想感想(gnxing)式：式： “不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香？宋濂能取得如此大的成就，就因為他能經(jīng)受得惡劣的環(huán)境的考驗。現(xiàn)在正值冬天，這幾天所處的環(huán)境有點和書中的環(huán)境相似，但我有時候卻想打退堂鼓，看來(kn li)只有吃得苦中苦，才能方為人上人啊!” 第16頁/共22頁第十七頁，共23頁。批語批語(p y)的的分類分類質(zhì)疑質(zhì)疑(zhy)式：式：8 8、標(biāo)題、標(biāo)題(biot)“(biot)“宋朝的雨宋朝的雨”有怎樣的味道？有怎樣的味道？（6 6分）分）

10、【建議出這類題，還是通俗一些，明晰一建議出這類題，還是通俗一些，明晰一些為好，省得學(xué)生猜悶葫蘆，比如：從全些為好，省得學(xué)生猜悶葫蘆，比如：從全文看，以文看，以“宋朝的雨宋朝的雨”為標(biāo)題好在哪里？為標(biāo)題好在哪里？或者：能否將標(biāo)題或者：能否將標(biāo)題“宋朝的雨宋朝的雨”改成改成“雨雨中游蘇堤中游蘇堤”？請說明理由。？請說明理由?！康?7頁/共22頁第十八頁，共23頁。批語批語(p y)的的分類分類評價評價(pngji)式：式：“生于野草，斗爭生于野草，斗爭(du zhng)(du zhng)于野草，葬于野草，葬生于野草生于野草” ” 趙括之母，預(yù)知其子之必敗，以其好言兵，而又易趙括之母，預(yù)知其子之必敗

11、，以其好言兵，而又易言兵也。先主之知馬謖，亦猶此乎？言兵也。先主之知馬謖，亦猶此乎？第18頁/共22頁第十九頁，共23頁。 水滸只是寫人粗鹵處，便水滸只是寫人粗鹵處，便有許多有許多(xdu)寫法。魯達(dá)粗鹵寫法。魯達(dá)粗鹵是性急，史進(jìn)粗鹵是少年任氣，是性急，史進(jìn)粗鹵是少年任氣，李逵粗鹵是蠻，武松粗鹵是豪杰李逵粗鹵是蠻，武松粗鹵是豪杰不受羈絆，阮小七粗鹵是悲憤無不受羈絆，阮小七粗鹵是悲憤無說處，焦挺粗鹵是氣質(zhì)不好。說處，焦挺粗鹵是氣質(zhì)不好。(金圣嘆金圣嘆 )第19頁/共22頁第二十頁，共23頁。l 賞析語言特色賞析語言特色 （如修辭生動、動詞準(zhǔn)確、修飾語精（如修辭生動、動詞準(zhǔn)確、修飾語精當(dāng)當(dāng)(jngdng)、哲理深刻、哲理深刻-） -l 批判批判(p pn)文本文本l 剖析剖析(pux)寫法寫法l