1、?孔雀東南飛?復習學案【復習目標】1、知識與水平：疏通文義,落實實詞,掌握一詞多義、偏義復詞、古今異義；理清故事情 節(jié),把握人物性格特征；理解賦、比、興和浪漫主義手法在抒情上的藝術效果.2、過程與方法：自主、合作、探究3、情感、態(tài)度與價值觀：理解男女主人公真摯的感情,理解文章主旨.【復習重點】4、疏通文義,掌握“信、“適、令等實詞,掌握偏義復詞、同義復詞.5、把握故事情節(jié),通過分析人物對話和把握曲折的情節(jié)來分析人物性格特點.【知識鏈接】選自南朝徐陵編的?玉臺新詠?卷一,原題為?古詩為焦仲卿妻作?.它是我國古代最早最長的敘事詩.詩前的小序,為徐陵所加.據小序所記,這首詩寫于漢末建安年間.后來 宋

2、朝郭茂倩收進?樂府詩集?,題作?焦仲卿妻?.后人取詩歌的首句,題為?孔雀東南飛?,是古樂府民歌的代表作之一.與北朝民歌?木蘭詩?并稱“樂府雙璧.這首詩屬于樂府歌辭.樂府,原是西漢武帝劉徹設立的專管音樂的官署,兼創(chuàng)作、收集民間歌謠為一體,以供朝廷制禮作樂之用.這些采集來的歌辭,稱為“樂府歌辭、“樂府詩, 或簡稱“樂府,屬于古體詩的一種.【學習過程】-、自主梳理學習根底1、查字典,給加點字注音.公姥(m ?)伶傅(l ing p mg)腰襦(r v)蕨蕤(w百ru i)聘禮(p in)磐石(p拊掌(f ?)否泰(p ?)赍錢j 除E躅zh i zh 0 冥冥m ng 摧婢z dng 仕宦sh i

3、hu m 奄奄y ?n 自縊y i 錢帛b o 2、結合注釋,解釋加點詞語. 無所建用 口公姥告訴卬阿母稟告 致不厚招致否泰壞運氣,好運氣3、找出下面的通假字.蒲葦p u w百 婀娜enu o 遺施w ei 窈窕y出ti do 罩月方h uf eng 鴛鴦yu an y ng 暝m mg 年苦辛纏繞 丁大恩完成 逆以煎我懷逆想,龍子幡fdO 青契馬c mg 槌床chu i 躡ni e 紈w 假設見司記費錢贈送 想到將來終老不復取 通“娶.箱簾六七十 通“奩.摧藏馬悲哀通“臟,臟腑.合葬華山傍 通“旁.槌床便大怒通“提.府吏見丁寧 通“叮嚀.蒲葦紉如絲通“韌,柔軟而結實.4、辨析以下的詞類活用.

4、孔雀灰南飛名詞活用作狀語,向東南 手巾掩口啼名詞活用作狀語,用手巾 頭上玳瑁光名詞活用作動詞,發(fā)光卿當日勝貴名詞活用作狀語,一天天府吏馬 在前 名詞活用作動詞,騎馬. 新婦車在后名詞活用作動詞,乘車奄奄黃昏后通“日奄留待作_施.動詞活用作名詞,贈送的東西. 蘭芝慚阿母形容詞作動詞,慚愧地說逆以煎我懷動詞使動用法,使受煎熬 足以榮 汝身形容詞使動用法, 使榮華富貴 便利此月內形容詞意動用法,以最吉利5、辨析以下劃線詞語的古今異義.可憐體無比古義 可愛今義同情汝豈得自由再拜還入戶兩次再次槌床便大怒坐且臥具自可斷來信來使信件渠會永無緣他水渠,渠道供養(yǎng)卒大恩侍奉公婆,養(yǎng)活長輩或年老的人共事二三年共同生

5、活共同工作謝家來貴門辭別,辭別感謝感君區(qū)區(qū)懷誠摯古義數量小或不重要今義何乃太區(qū)區(qū)見識淺短數量小或不重要好自相扶將伺候扶持處分適兄意處置處分千萬不復全無論如何表“叮囑,務必零淚應聲落落數詞便利此月內以吉利方便葉葉相交通動詞,相互交叉名詞,各種運輸和相關事業(yè)的總稱.多謝后世人告誡感謝涕落白余行眼淚鼻涕6、偏義復詞：兩個意義相關或相反的詞,連接起來當作一個單詞使用,實際上只取其中一 個詞的意義,另一個詞只作陪襯.找出以下句子中的偏義復詞,并解釋.便口白公姥_姥晝伐勤作息一作_勤心養(yǎng)公姥_姥我有親父兄_兄我有親父母_母逼迫兼弟兄_兄其日牛馬嘶_馬“我 “他 等,讀“xi mg.副詞,7、“相,副詞,表

6、示動作偏指一方,可稱代“你用在動詞前,表雙向動作,互相,彼此,讀“xi dog名詞,相貌,丞相,讀“xi mg.(J會不相從許你躡履相逢迎他黃泉下相見互相及時相遣歸我悵然遙相望他兒已薄祿相還必相迎取你誓不相隔卿你嬉戲莫相忘我好自相扶將她,指婆婆相見常日稀互相伯樂相馬審察、看嬉戲莫相忘我六合正相應互相惠子相梁幫助、輔助,誓天不相負你葉葉相交通互相引申為“做丞相不得便相許你枝枝相覆蓋互相王侯將相寧有種乎名登即相許和仰頭相向鳴詞,相貌看、幫助、輔助,xi mg".辨析以下各句中動詞：審察、a“相的用法.8、辨析以下加點詞一詞多義現(xiàn)象.始適還家門女子出嫁處分適兄意依照少無適俗韻適合適得府君書

7、 剛剛謝家來貴門辭別阿母叫媒人您多啰后世人 告誡二、整體感知,合作探究.1、這是一首長篇敘事詩,它的內容可以分為幾局部你能用小標題形式概括嗎? 五局部,蘭芝自遣、夫妻誓別、蘭芝抗婚、雙雙殉情、兩家合葬2、填空,歸納主旨.本文以 時間 為順序,以 劉、焦的愛情和封建家長制的迫害為矛盾沖突的線索,講敘了 蘭芝自遣、夫妻誓別、蘭芝抗婚、雙雙殉情的故事,揭露了封建禮教和封建家長制破壞青年男女幸福生活的罪惡,歌頌了 劉蘭芝和焦仲卿的忠貞愛情和對抗精神.3、詩歌展現(xiàn)給讀者的劉蘭芝,焦仲卿各是什么樣的形象劉蘭芝：忠于愛情,外柔內剛,富于對抗精神.勤勞善良、知書達禮、多才多藝.焦仲卿：性情懦弱、委曲求全、忠于

8、愛情、具有對抗精神.4、你是怎么看待焦母、劉兄這兩個人的焦母：蠻橫無禮、獨斷專行,封建家長制的代表.劉兄：趨炎附勢、見利忘義、尖酸刻薄、冷酷無情,封建家長制的幫兇.三、重點研讀,合作探究.1、重點研讀文章開頭和結尾,這里刪掉似乎也不影響故事的完整.能刪否為什么不能,采用比興的表現(xiàn)手法,開頭以孔雀徘徊喻夫妻別離,奠定了全文感情基調；結尾以松柏象征愛情的不朽,鴛鴦鳥象征有情人終成眷屬,結尾的浪漫主義手法反襯現(xiàn)實,寄托2、重點研讀第9-10段,蘭芝請歸時重點寫了她的衣著飾物用具之美,這里運用了什么表現(xiàn)手法有何作用運用了 “賦,作者運用鋪陳排比描寫蘭芝遣歸時言談舉止、衣著神態(tài)外貌,表現(xiàn)了蘭芝“才貌雙全

9、,也突出了她“堅強持重的性格.3、重點研讀第23段,作者濃墨渲染太守迎娶蘭芝的場景,這樣寫的用意是什么作者用“賦濃墨渲染太守迎娶的場景,采用了 “反襯的手法,其一由太守的喜反襯出蘭芝的悲；其二反襯出蘭芝對愛情的堅貞不移；其三由此熱鬧場景反襯出蘭芝內心的孤 寂、痛苦.四、拓展探究.1、劉蘭芝與?氓?中女主人公的愛情都是悲劇,她們在悲劇中的態(tài)度有什么不同蘭芝溫柔多情,對愛情忠貞不渝,以死殉情.?氓?中女主人公性格剛烈,在遭到負心郎遺棄后,與負心郎斷然決絕.2、閱讀陸游的?釵頭鳳?詞,與?孔雀東南飛?作比較,對古代婦女性的愛情悲劇應怎樣理解見課本 P100頁第三題封建禮教和封建家長制是破壞青年幸福生

10、活的罪魁禍首.要想幸福生活,就要爭取婚姻自由.五、譯以下句子.1、感君區(qū)區(qū)懷！感謝你真摯的情懷.2、君既假設見錄,不久望君來.你既然記得我,我就盼望著你不久后來.3、便言多令才口才很好,又多才能.3、否泰如天地,足以榮汝身.好處害處就跟天和地的差異一樣大,足以使你榮華富貴.5、雖與府吏要,渠會永無緣.即使和府吏約好了, 也與他永無會面的時機.6在交州廣 州一帶買各種魚類海鮮7、多謝后世人,戒之慎勿忘！告誡后世的人,保持警惕千萬不要忘記！8、貧賤有此女,始適還家門.貧賤之家有這樣的女兒,剛出嫁就被遣回了家門.9、恐不任我意,逆以煎我懷.恐怕不會讓我遂意,想到將來就使我心里受盡煎熬.10、妾不堪驅

11、使,徒留無所施,我不能勝任婆婆驅使,白白地留下也沒什么用.六、考點鏈接.閱讀下面的古文,完成 58題南陽縣君謝氏墓志銘歐陽修慶歷四年秋,予友宛陵梅圣俞來自吳興,出其哭內之詩而悲日：“吾妻謝氏亡矣.丐我以銘而葬焉.予未暇作.居一歲中,書七八至,未嘗不以謝氏銘為言,且日：“吾妻故太子賓客諱濤之女、希深之妹也.希深父子為時聞人,而世顯榮.謝氏生于盛族,年二十以歸吾,凡十七年而卒.卒 之夕,斂以嫁時之衣,甚矣吾貧可知也.然謝氏怡然處之.治其家,有常法,其飲食器皿, 雖不及豐侈,而必精以旨；其衣無故新,而浣濯縫紉必潔以完；所至官舍雖卑陋,而庭宇灑 掃必肅以嚴；其平居語言容止,必怡以和.吾窮于世久矣,其出

12、而幸與賢士大夫游而樂,入 那么見吾妻之怡怡而忘其憂.使吾不以富貴貧賤累其心者,抑吾妻之助也.吾嘗與士大夫語, 謝氏多從戶屏竊聽之,間那么盡能商榷其人才能賢否,及時事之得失,皆有條理.吾官吳興, 或自外醉而歸,必問日：今日孰與飲而樂乎聞其賢者也那么悅；否,那么嘆日：君所交皆一時賢雋,今與是人飲而歡耶是歲南方旱,仰見飛蝗而嘆日：今西兵未解,天下重困,盜賊暴起于江淮,而天旱且蝗如此.我為婦人,死而得君葬我,幸矣！ 其所以能安居貧而 不困者,其性識明而知道理多類此.嗚呼！其生也迫吾之貧,而歿也又無以厚焉,謂惟文字可以著其不朽.且其平生尤知 文章為可貴；歿而得此,庶幾以慰其魂,且塞予悲.此吾所以請銘于子

13、之勤也.忍不銘1.對以下句子中加點字的解釋,不正確的一項為哪一項(3分)A.年二十以歸吾歸：出嫁B.其平居語言容止容止：形貌C.謂唯文字可以著其不朽著：彰顯D.庶幾以慰其魂庶幾：希望【答案】B【解析】容止：容貌舉止.注意文言詞語單音節(jié)要對譯成雙音節(jié).3分2 .以下句子中,全部表現(xiàn)梅圣俞夫婦情深的一組是(出其哭內之詩而悲其衣無故新,而浣濯縫紉必潔以完入那么見吾妻之怡怡而忘其憂聞其賢者也那么悅我為婦人,死而得君葬我,幸矣且其平生尤知文章為可貴A.B.C. D.【答案】B【解析】表現(xiàn)妻子持家有方.寫妻子關心丈夫的交往.寫作者對文章功用的熟悉.3 .以下對原文有關內容分析和概括,不正確的一項為哪一項(

14、)A.梅圣俞在妻子去世以后, 請求歐陽修為她寫墓志銘,后來在給歐陽修的多封信中,又一再提及此事.B.謝氏出身名門望族,但安貧樂道,治家有方,并且十分關心丈夫與士大夫的交往,是名副 其實的賢內助.C.西兵進攻江淮地區(qū),隨后又相繼發(fā)生旱災、蝗災謝氏仰天長嘆,憂心忡忡,可見她關注百 姓疾苦.D.謝氏秉性明慧,懂得事理,時不時和梅圣俞探討來訪者才能上下,以及世事得失,都能講 得頭頭是道.【答案】C【解析】“謝氏仰天長嘆,憂心仲仲,可見她關注百姓疾苦說法牽強,只是說明在世道艱 難的情況下,死后能被丈夫安葬而感到慶幸.4.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語.(10分)(1)斂以嫁時之衣,甚矣吾貧可知也(2)使吾

15、不以富貴貧賤其心者,抑吾妻之助也(3)君所交皆一時賢雋,今與是人飲而歡耶【答案】(1)用出嫁時的衣裳裝殮了她,我貧困得這么厲害,是可以知道的了.(2)我能夠做到不由于富貴貧賤而使自己的心受牽累,大概是我的妻子的幫助吧.(3)你所交往的都是時下的賢士,今天你與這樣的人人喝酒感到快樂嗎【解析】(1)(2) “以(3) “所交【參考譯文】兩處倒裝當為重點.“苴“是人“累,判斷句式是得分點. 及反問句式落實為重點.慶歷四年的秋天,我的朋友宛陵梅圣俞先生從吳興來看我,拿出他悼念亡妻的詩作,并悲傷地說：“我的妻子謝氏死了. 請我寫一篇墓志銘來安葬她.我當時沒有空閑寫作.過了一年,他寫了七八封書信,書信中沒

16、有不提到給謝氏寫墓志銘的.并且說：“我妻子是已故太子賓客諱濤的女兒、希深的妹妹.希深父子當時都是舉世聞名的人,世家榮耀. 謝氏生于一個富盛的家族,她二十歲嫁給了我,過了十七年就去世了.死后,用出嫁時的衣裳裝殮了她,可以知道我的貧困了.可是謝氏卻不嫌棄.治理家庭,有她自己的方法,家里 的飲食器皿,雖然不是很多,但一定做得有味,收拾得精美；我們的衣服不管新的舊的,都 一定清洗得干干凈凈, 補綴得整整潔齊；所居住的房舍雖然簡陋卑微, 但對一定把庭院灑水 清掃得干凈整潔；她的日常起居一言一行,都很和悅沉著.我一世貧窮由來已久,外出時有幸能與賢士大夫共游而快樂,回家那么能見到我妻子的淡靜怡然而忘掉煩憂.

17、使我不以富貴貧賤勞累心智的,都是由于我妻子的幫助.我經常與士大夫談話,謝氏多從屏風悄悄聽我們談 話,過后,她對某人的才能、品德好壞以及時事的得失都能作出評價,對于時事之得與失, 都評說得有條有理.我在吳興做官,有時從外面喝醉了回來,她一定會問：“今日和誰飲酒這么快樂呢聽說是與賢能的人飲酒,就快樂；如果不是,就感慨道：“夫君所交往的都是時下的賢士,今天你與這樣的人人喝酒感到快樂嗎慶歷四年,兩浙、淮南、江南均大旱,她仰頭看見飛蝗而感慨說：“如今西夏的戰(zhàn)爭威脅還沒有解除,天下蒼生賦重困難,盜賊又在江淮地區(qū)強勢出來,而且天又大旱、飛蝗災害又來.我作為婦人,死了還得能到夫君埋葬 我,已經算是幸運的了！

18、她之所以能安然面對貧困的生活而不感到困難,是由于她見識高 明而且懂得道理多才這樣.哎!她一生受我貧困所累,而去世后也沒有得到厚葬,只有文字可以表彰她的不朽.而 且她的平生尤其必得文章是最珍貴的；死后能得到這樣的墓志銘,大概可以撫慰我的靈魂, 而且彌補我的悲哀.像這種情況,我能忍心不寫嗎 八、資料補充1 .?木蘭詩?中的鋪陳東市買駿馬,西市買鞍格,南市買轡頭,北市買長鞭.爺娘聞女來,出郭相扶將；阿姊聞妹來,當戶理紅妝；小弟聞姊來, 磨刀霍霍向豬羊.2 .關于封建禮法?禮記昏義?：“昏禮者,將合二性之好,上以事宗廟,而下以繼后世 也,故君子重之.按當時制度,“婚姻是指兩個家族建立通婚的關系,作 為當事人的男女雙方都只是家長、族長手中的工具而已,根本不能自主