1、2021/8/51世界上最寬闊的是世界上最寬闊的是海洋海洋比海洋寬闊的是比海洋寬闊的是天空天空 比天空更寬闊的是比天空更寬闊的是人的思維人的思維2021/8/522121世紀(jì)什么最貴？世紀(jì)什么最貴？人人 才才創(chuàng)創(chuàng) 新新 性性2021/8/5421世紀(jì)什么最貴世紀(jì)什么最貴創(chuàng)新性人才創(chuàng)新性人才在在1919世紀(jì)的一個(gè)普通工世紀(jì)的一個(gè)普通工廠里，最能干的工人與廠里，最能干的工人與普通工人相比，他們的普通工人相比，他們的生產(chǎn)力最多相差一倍。生產(chǎn)力最多相差一倍。但是，在但是，在2121世紀(jì)的世紀(jì)的ITIT企企業(yè)、研發(fā)機(jī)構(gòu)中，一個(gè)業(yè)、研發(fā)機(jī)構(gòu)中，一個(gè)最有創(chuàng)造力的研發(fā)人員最有創(chuàng)造力的研發(fā)人員和一個(gè)普通的工程師

2、相和一個(gè)普通的工程師相比，他們的生產(chǎn)力卻可比，他們的生產(chǎn)力卻可能差距幾十倍、幾百倍能差距幾十倍、幾百倍甚至上千倍。甚至上千倍。在谷歌，每一位工程師在谷歌，每一位工程師都可以利用工作中都可以利用工作中2020的時(shí)間，來做自己最有的時(shí)間，來做自己最有激情做的事情。這是一激情做的事情。這是一種真正的放權(quán)和信任，種真正的放權(quán)和信任，也是營造自下而上的創(chuàng)也是營造自下而上的創(chuàng)新氛圍的有效方法。事新氛圍的有效方法。事實(shí)上，谷歌發(fā)布的許多實(shí)上，谷歌發(fā)布的許多創(chuàng)新產(chǎn)品，最早都誕生創(chuàng)新產(chǎn)品，最早都誕生于于2020的時(shí)間里。的時(shí)間里。2021/8/55廣告為什么更強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意？廣告為什么更強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意？資訊爆炸資訊爆炸VS

3、VS注意力注意力有限有限 據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，電視臺(tái)每據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，電視臺(tái)每天播出的廣告中，一般天播出的廣告中，一般居民每人最多只能收看居民每人最多只能收看3 3的廣告，看后能留的廣告，看后能留下一點(diǎn)印象的只占下一點(diǎn)印象的只占1 1，能在，能在2424小時(shí)內(nèi)被記住小時(shí)內(nèi)被記住的僅占的僅占0.050.05。尋常的太多尋常的太多VSVS不同凡響不同凡響的太少的太少 邏輯思維容易產(chǎn)生審美邏輯思維容易產(chǎn)生審美疲勞，跳出邏輯（顛覆疲勞，跳出邏輯（顛覆）能讓人感官興奮，并）能讓人感官興奮，并記憶深刻。記憶深刻。2021/8/56第四節(jié)第四節(jié) 創(chuàng)造性思維創(chuàng)造性思維7主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：一、創(chuàng)造性思維及其特征二、創(chuàng)造性

4、的心理成分三、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)8一、創(chuàng)造性思維及其特征一、創(chuàng)造性思維及其特征說說你曾經(jīng)做過的你認(rèn)為具有創(chuàng)新性的一件事情。9（一）什么是創(chuàng)造性思維？（一）什么是創(chuàng)造性思維？在英文中，創(chuàng)新（Innovation），它這個(gè)詞起源于拉丁語。它原意有三層含義，第一，創(chuàng)造新的東西。第一，創(chuàng)造新的東西。第二，更新。第三，第二，更新。第三，改變。改變。創(chuàng)造性思維：指以新穎獨(dú)特的方法解決問題，并產(chǎn)生首創(chuàng)的、具有社會(huì)價(jià)值思維成果的思維活動(dòng)10不同的思維會(huì)帶來不同的結(jié)果不同的思維會(huì)帶來不同的結(jié)果 兩個(gè)推銷人員到一個(gè)島嶼上去推銷鞋。一個(gè)推銷員到兩個(gè)推銷人員到一個(gè)島嶼上去推銷鞋。一個(gè)推銷員到了島嶼上之后，氣得不得了，就

5、發(fā)現(xiàn)這個(gè)島嶼上每個(gè)人都了島嶼上之后，氣得不得了，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)島嶼上每個(gè)人都是赤腳。滁州話叫做光腳丫子，赤著腳沒有穿鞋的。他氣是赤腳。滁州話叫做光腳丫子，赤著腳沒有穿鞋的。他氣餒了，沒有穿鞋的，推銷鞋怎么行，這個(gè)島嶼上是沒有穿餒了，沒有穿鞋的，推銷鞋怎么行，這個(gè)島嶼上是沒有穿鞋的習(xí)慣的。馬上發(fā)電報(bào)回去，打手機(jī)回去，鞋不要運(yùn)來鞋的習(xí)慣的。馬上發(fā)電報(bào)回去，打手機(jī)回去，鞋不要運(yùn)來了，這個(gè)島上沒有銷路的，每個(gè)人都不穿鞋的，這是第一了，這個(gè)島上沒有銷路的，每個(gè)人都不穿鞋的，這是第一個(gè)推銷員。第二個(gè)推銷員來了，高興得幾乎昏過去了，不個(gè)推銷員。第二個(gè)推銷員來了，高興得幾乎昏過去了，不得了，這個(gè)島嶼上的鞋的銷售市

6、場(chǎng)太大了，每一個(gè)人都不得了，這個(gè)島嶼上的鞋的銷售市場(chǎng)太大了，每一個(gè)人都不穿鞋啊，要是一個(gè)人穿一雙鞋，不得了。那要銷出多少雙穿鞋啊，要是一個(gè)人穿一雙鞋，不得了。那要銷出多少雙鞋出去，馬上打電報(bào)，空運(yùn)鞋來，趕快空運(yùn)鞋。鞋出去，馬上打電報(bào)，空運(yùn)鞋來，趕快空運(yùn)鞋。11創(chuàng)造性思維：不走尋常路創(chuàng)造性思維：不走尋常路 我們說的創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，我們說的創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)問題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過程。尋求對(duì)問題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過程。創(chuàng)新思維它是相對(duì)于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都創(chuàng)新思維它是相對(duì)于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都有

7、的。我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，你們都有創(chuàng)造性思維，你有的。我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，你們都有創(chuàng)造性思維，你們都有創(chuàng)新思維。但是，不是所有的人都能夠用它，大量們都有創(chuàng)新思維。但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒了。的創(chuàng)新思維被埋沒了。 心理學(xué)家對(duì)歲心理學(xué)家對(duì)歲歲的成人進(jìn)行了創(chuàng)新能力測(cè)歲的成人進(jìn)行了創(chuàng)新能力測(cè)驗(yàn)，結(jié)果只有的人合格，但隨著年歲的下降，創(chuàng)造性驗(yàn)，結(jié)果只有的人合格，但隨著年歲的下降，創(chuàng)造性越強(qiáng)，歲的兒童中，具有創(chuàng)造性的人竟然高達(dá)，越強(qiáng)，歲的兒童中，具有創(chuàng)造性的人竟然高達(dá)，它表明人的創(chuàng)造性是生來就有的，只是隨著年齡的增長，它表明人的創(chuàng)造性是生來就有的，只是隨著年齡的增長，受到抑制而已

8、受到抑制而已12圖一：創(chuàng)造力變化圖圖一：創(chuàng)造力變化圖5101520013假如你是文案假如你是文案XX市XX條街道上有三家裁縫店，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，其中一家率先打出了廣告：“本市最好的裁縫店”，第二家也不甘示弱，緊跟著也打出廣告：“本州最好的裁縫店”，第三家見狀也打出廣告，廣告語是14類似的問題類似的問題一個(gè)五金商店，一天來了一個(gè)啞巴，店主問他買一個(gè)五金商店，一天來了一個(gè)啞巴，店主問他買什么，他左手兩手指作出持釘狀，右手作出用錘什么，他左手兩手指作出持釘狀，右手作出用錘子敲擊的樣子。店主先拿出錘子，他搖了搖頭，子敲擊的樣子。店主先拿出錘子，他搖了搖頭，又拿出釘子，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，買了滿意地走了。請(qǐng)又拿出

9、釘子，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，買了滿意地走了。請(qǐng)問一個(gè)瞎子想買一把剪子，他如何做才能買到自問一個(gè)瞎子想買一把剪子，他如何做才能買到自己想要的東西？己想要的東西？15在荒無人跡的河邊停著一只小船，這只小船只能在荒無人跡的河邊停著一只小船，這只小船只能容納一個(gè)人，有兩個(gè)人同時(shí)來到河邊，兩個(gè)人都容納一個(gè)人，有兩個(gè)人同時(shí)來到河邊，兩個(gè)人都乘這只船過了河，請(qǐng)問：他們是怎樣用最短的時(shí)乘這只船過了河，請(qǐng)問：他們是怎樣用最短的時(shí)間過河的？間過河的？16（二）創(chuàng)造性思維的特征 新穎性新穎性發(fā)散思維與聚合思維的有機(jī)結(jié)合發(fā)散思維與聚合思維的有機(jī)結(jié)合創(chuàng)造想象的積極參與創(chuàng)造想象的積極參與靈感狀態(tài)靈感狀態(tài)17人人習(xí)慣性動(dòng)物習(xí)慣性動(dòng)物

10、& &學(xué)習(xí)型動(dòng)物學(xué)習(xí)型動(dòng)物18阻礙我們創(chuàng)新思維的的障礙：阻礙我們創(chuàng)新思維的的障礙：思維慣性：這次這樣解決了一個(gè)問題，下次遇到類似的問題或表面看起來相同的問題，不由自主地還是沿著上次思考的方向或次序去解決。思維定勢(shì)：思考同類或相似問題的慣性軌道，來自于心理定勢(shì)。經(jīng)驗(yàn)性的思維、書本及權(quán)威的思維、大眾的思維影響當(dāng)前的思維，形成了固定的思維模式。19如何增強(qiáng)創(chuàng)新能力？如何增強(qiáng)創(chuàng)新能力？剪除經(jīng)驗(yàn)主義拋開思維定勢(shì)20啟示：?jiǎn)⑹荆?為什么我的想法很平庸？為什么我的想法很平庸？ 為什么他講的故事那么有趣？為什么他講的故事那么有趣？ 雖然每個(gè)人都有創(chuàng)意的潛質(zhì)，但更需要雖然每個(gè)人都有創(chuàng)意的潛質(zhì)，但

11、更需要方法。方法。 21原因：我們的大腦原因：我們的大腦顏色形象 圖案左腦左腦邏輯邏輯右腦右腦藝術(shù)藝術(shù)圖畫想象節(jié)奏維度創(chuàng)造力 白日夢(mèng)音樂 壓韻空間邏輯語言數(shù)學(xué)分析結(jié)果原因 次序?qū)懽鏖喿x 發(fā)音數(shù)字評(píng)估22左右腦的秘密人的左右半腦是不平衡發(fā)展的，統(tǒng)計(jì)顯示，絕大人的左右半腦是不平衡發(fā)展的，統(tǒng)計(jì)顯示，絕大多數(shù)人是左腦發(fā)達(dá)。全球有多數(shù)人是左腦發(fā)達(dá)。全球有1010的人是左撇子，的人是左撇子，即右腦比較發(fā)達(dá)。而左右腦的發(fā)育程度不同，隱即右腦比較發(fā)達(dá)。而左右腦的發(fā)育程度不同，隱含了你的很多特質(zhì)和天賦的秘密：含了你的很多特質(zhì)和天賦的秘密： 23左右腦分工各不同左右腦分工各不同理解數(shù)學(xué)和語言的腦細(xì)胞理解數(shù)學(xué)和語言

12、的腦細(xì)胞集中在左半球；集中在左半球；左腦的記憶回路是左腦的記憶回路是低速記低速記憶；憶；處理簡(jiǎn)單的語言問題時(shí)人處理簡(jiǎn)單的語言問題時(shí)人們左腦相對(duì)活躍；們左腦相對(duì)活躍；左腦發(fā)達(dá)的人處理事情比左腦發(fā)達(dá)的人處理事情比較有邏輯、條理。較有邏輯、條理。左腦發(fā)達(dá)在社交場(chǎng)合比較左腦發(fā)達(dá)在社交場(chǎng)合比較活躍，善于判斷各種關(guān)系活躍，善于判斷各種關(guān)系和因果和因果左腦發(fā)達(dá)善于統(tǒng)計(jì)，方向左腦發(fā)達(dá)善于統(tǒng)計(jì)，方向感強(qiáng)。感強(qiáng)。左腦發(fā)達(dá)善于組織。左腦發(fā)達(dá)善于組織。左腦發(fā)達(dá)善于做技術(shù)類、左腦發(fā)達(dá)善于做技術(shù)類、抽象的工作（如電腦編抽象的工作（如電腦編程）。程）。發(fā)揮情感、欣賞藝術(shù)的腦細(xì)胞集中在右半球。右半腦發(fā)達(dá)的人在知覺和想像力方面

13、有可能更強(qiáng)一些；而且知覺、空間感和把握全局的能力都有可能更強(qiáng)一些。在各種動(dòng)作上相對(duì)更敏捷一些。右腦最重要的貢獻(xiàn)是創(chuàng)造性思維。右腦不拘泥于局部的分析，而是統(tǒng)觀全局，以大膽猜測(cè)跳躍式地前進(jìn)，達(dá)到直覺的結(jié)論。在有些人身上，直覺思維甚至變成一種先知能力，使他們能預(yù)知未來的變化，事先做出重大決策。而右腦的是高速記憶，右腦記憶則讓人驚嘆，它有“過目不忘”的本事。24廣告創(chuàng)意執(zhí)行過程其實(shí)是左右腦的不停轉(zhuǎn)換的結(jié)果廣告創(chuàng)意執(zhí)行過程其實(shí)是左右腦的不停轉(zhuǎn)換的結(jié)果選擇問題分析問題解決問題評(píng)價(jià)問題左 模 式發(fā)現(xiàn)問題構(gòu)思醞釀創(chuàng)意設(shè)計(jì)右 模 式問題豁然開朗25男女用腦有別男性是根據(jù)右腦和左腦各自不同的分工來使用大腦的；多數(shù)

14、男性方向感天生就比女性強(qiáng)。男性的語言表達(dá)能力和理解能力遠(yuǎn)遜于女性。相比之下，女性卻可以同時(shí)使用左腦和右腦。男性和女性大腦的最大區(qū)別主要是大腦皮層的構(gòu)造不同。女性大腦的溝通交流能力特別發(fā)達(dá)，她們細(xì)致、敏感，能夠通過察言觀色來了解對(duì)方的心理，直覺也很靈敏。從構(gòu)造上看，女性左右腦的腦梁部分粗于男從構(gòu)造上看，女性左右腦的腦梁部分粗于男性，因此左右腦可以順利地同時(shí)使用。性，因此左右腦可以順利地同時(shí)使用。26附：測(cè)測(cè)你的右腦發(fā)達(dá)程度附：測(cè)測(cè)你的右腦發(fā)達(dá)程度（1 1）下面三門課程，你最喜歡哪一門？）下面三門課程，你最喜歡哪一門？ 圖畫圖畫 語文語文 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) （2 2）你喜歡參加各種競(jìng)賽嗎？）你喜歡參加各種

15、競(jìng)賽嗎？ 從不喜歡從不喜歡 有時(shí)喜歡有時(shí)喜歡 經(jīng)常喜歡經(jīng)常喜歡（3 3）電視機(jī)出了故障，沒法看電視或玩游戲，可）電視機(jī)出了故障，沒法看電視或玩游戲，可離睡覺還有半個(gè)小時(shí)，你會(huì)怎么度過這段時(shí)間？離睡覺還有半個(gè)小時(shí)，你會(huì)怎么度過這段時(shí)間？ 畫畫畫畫 讀一會(huì)書讀一會(huì)書 提前睡覺提前睡覺27附：測(cè)測(cè)你的右腦發(fā)達(dá)程度附：測(cè)測(cè)你的右腦發(fā)達(dá)程度（4 4）在語文課上，老師出了下面三個(gè)題目，你會(huì)選）在語文課上，老師出了下面三個(gè)題目，你會(huì)選哪一個(gè)？哪一個(gè)？ 寫一個(gè)幻想故事寫一個(gè)幻想故事 敘述你假期中做的一件事敘述你假期中做的一件事 就制作某種玩具寫一篇說明文就制作某種玩具寫一篇說明文（5 5） 你長大了，愿意做什

16、么工作？你長大了，愿意做什么工作？ 音樂家或畫家音樂家或畫家 作家或攝影家作家或攝影家 科學(xué)家或工程師科學(xué)家或工程師 28附：測(cè)測(cè)你的右腦發(fā)達(dá)程度附：測(cè)測(cè)你的右腦發(fā)達(dá)程度（6 6）當(dāng)別人把一首新歌唱過幾遍后，你感覺如何？）當(dāng)別人把一首新歌唱過幾遍后，你感覺如何？ 曲調(diào)比歌詞容易記憶曲調(diào)比歌詞容易記憶 曲調(diào)與歌詞都能記住曲調(diào)與歌詞都能記住 歌詞比曲調(diào)容易記憶歌詞比曲調(diào)容易記憶（7 7） 捏住筆的一端，另一端豎直向上，伸直胳臂，捏住筆的一端，另一端豎直向上，伸直胳臂，將鉛筆上端瞄準(zhǔn)窗框，先閉右眼，看鉛筆移動(dòng)多少；將鉛筆上端瞄準(zhǔn)窗框，先閉右眼，看鉛筆移動(dòng)多少；睜開右眼，再閉上左眼，看鉛筆移動(dòng)多少；比

17、較一睜開右眼，再閉上左眼，看鉛筆移動(dòng)多少；比較一下你閉上哪只眼睛對(duì)鉛筆的移動(dòng)距離??？下你閉上哪只眼睛對(duì)鉛筆的移動(dòng)距離?。?左眼左眼 沒有區(qū)別沒有區(qū)別 右眼右眼29附：測(cè)測(cè)你的右腦發(fā)達(dá)程度附：測(cè)測(cè)你的右腦發(fā)達(dá)程度（8 8） 當(dāng)你醒來時(shí)，能清楚記得你所做的夢(mèng)嗎當(dāng)你醒來時(shí)，能清楚記得你所做的夢(mèng)嗎? 經(jīng)常經(jīng)常 偶爾偶爾 極少極少 （9 9）你要去一個(gè)不熟悉的地方，向別人問路后你）你要去一個(gè)不熟悉的地方，向別人問路后你是怎么找到那個(gè)地方的是怎么找到那個(gè)地方的? 不用筆記錄，只是在腦中將別人的指點(diǎn)描繪不用筆記錄，只是在腦中將別人的指點(diǎn)描繪成沿途景象成沿途景象 畫一張線路圖畫一張線路圖 主要用筆做記錄主要用

18、筆做記錄 （1010）你寫字時(shí)常用仿宋體、楷體或其他工整的字體）你寫字時(shí)常用仿宋體、楷體或其他工整的字體嗎嗎? 經(jīng)常用經(jīng)常用 偶爾用偶爾用 幾乎不用幾乎不用30附：測(cè)測(cè)你的右腦發(fā)達(dá)程度附：測(cè)測(cè)你的右腦發(fā)達(dá)程度（1111）同別人談話時(shí)，你是否用手勢(shì)強(qiáng)調(diào)你的思想觀）同別人談話時(shí)，你是否用手勢(shì)強(qiáng)調(diào)你的思想觀點(diǎn)點(diǎn)? 經(jīng)常用經(jīng)常用 偶爾用偶爾用 幾乎不用幾乎不用 （1212）你在平時(shí)猜測(cè)時(shí)間能猜多準(zhǔn)）你在平時(shí)猜測(cè)時(shí)間能猜多準(zhǔn)? 誤差大于誤差大于1515分鐘分鐘 誤差小于誤差小于1515分鐘分鐘 誤差小于誤差小于5 5分鐘分鐘（1313）找個(gè)座位坐下，身體放松，兩手自然交叉放于）找個(gè)座位坐下，身體放松，兩

19、手自然交叉放于膝上，看膝上，看下你的兩個(gè)拇指的位置如何下你的兩個(gè)拇指的位置如何? 右手拇指在左手上面右手拇指在左手上面 并排并排 左手拇左手拇指在右手上面指在右手上面31附：測(cè)測(cè)你的右腦發(fā)達(dá)程度附：測(cè)測(cè)你的右腦發(fā)達(dá)程度（1414） 通常見過一個(gè)人后，他的面孔與名字哪個(gè)通常見過一個(gè)人后，他的面孔與名字哪個(gè)更容易記住更容易記住? 面孔好記面孔好記 沒有區(qū)別沒有區(qū)別 姓名好記姓名好記（1515）你愿意做什么性質(zhì)的工作）你愿意做什么性質(zhì)的工作? 沒有或很少例行活動(dòng)的工作沒有或很少例行活動(dòng)的工作 既有例行活動(dòng)，又有新挑戰(zhàn)的工作既有例行活動(dòng)，又有新挑戰(zhàn)的工作 有熟悉的例行程序可循的工作有熟悉的例行程序可循

20、的工作 32附：測(cè)測(cè)你的右腦發(fā)達(dá)程度附：測(cè)測(cè)你的右腦發(fā)達(dá)程度計(jì)算總分：計(jì)算總分：上述各題，選的得上述各題，選的得5 5分，選的得分，選的得3 3分，選的分，選的得得0 0分。分。4545分以下，說明你的右腦還待開發(fā)，得分越低，分以下，說明你的右腦還待開發(fā)，得分越低，右腦功能越低。右腦功能越低。 僅供參考33右腦是可以開發(fā)的右腦是可以開發(fā)的在平坦的世界里，左腦的工作基本上都可以被電在平坦的世界里，左腦的工作基本上都可以被電腦等儀器所取代，其余的也會(huì)被外包到世界各地腦等儀器所取代，其余的也會(huì)被外包到世界各地勞動(dòng)力更便宜的地方。唯有要依靠右腦思考的工勞動(dòng)力更便宜的地方。唯有要依靠右腦思考的工作，在未

21、來的日子里相信還不能被電腦等索取。作，在未來的日子里相信還不能被電腦等索取。所以，要在平坦的未來世界里生存，我們必須要所以，要在平坦的未來世界里生存，我們必須要好好地訓(xùn)練自己的右腦思考能力。好好地訓(xùn)練自己的右腦思考能力。訓(xùn)練右腦的最佳方法是去做自己喜歡做的事情。訓(xùn)練右腦的最佳方法是去做自己喜歡做的事情。因?yàn)?，人在做自己喜歡的事情時(shí)，右腦會(huì)在無形因?yàn)?，人在做自己喜歡的事情時(shí)，右腦會(huì)在無形中產(chǎn)生一些東西，這些東西都不是輕易可以被別中產(chǎn)生一些東西，這些東西都不是輕易可以被別人模仿的。人模仿的。 BBDOBBDO小強(qiáng)小強(qiáng)34案例一：黃太吉的煎餅果子：傳統(tǒng)的產(chǎn)品+不傳統(tǒng)的營銷賣煎餅是赫暢的第三次創(chuàng)業(yè)。赫

22、賣煎餅是赫暢的第三次創(chuàng)業(yè)。赫暢今年暢今年3232歲，先后在百度、谷歌、歲，先后在百度、谷歌、去哪兒網(wǎng)等公司任職。在開去哪兒網(wǎng)等公司任職。在開“黃黃太吉太吉”傳統(tǒng)美食店賣煎餅之前，傳統(tǒng)美食店賣煎餅之前，他從未從事過任何與餐飲相關(guān)的他從未從事過任何與餐飲相關(guān)的行業(yè)。但他的互聯(lián)網(wǎng)背景，給這行業(yè)。但他的互聯(lián)網(wǎng)背景，給這個(gè)煎餅果子店打開了一條不同尋個(gè)煎餅果子店打開了一條不同尋常的營銷之路。常的營銷之路。35案例一：黃太吉的煎餅果子：傳統(tǒng)的產(chǎn)品+不傳統(tǒng)的營銷傳統(tǒng)的產(chǎn)品：傳統(tǒng)的產(chǎn)品：20132013年在北京有一家很火的煎餅店年在北京有一家很火的煎餅店黃太吉。它位處于北京市建外黃太吉。它位處于北京市建外SOH

23、OSOHO西區(qū)西區(qū)1010號(hào)樓一層，主要消費(fèi)群體是附近的白號(hào)樓一層，主要消費(fèi)群體是附近的白領(lǐng)一族。店內(nèi)只有領(lǐng)一族。店內(nèi)只有1515平方米，平方米，1616個(gè)座位個(gè)座位（原先（原先1313個(gè)，后增加個(gè)，后增加3 3個(gè)），新浪微博粉個(gè)），新浪微博粉絲約絲約2500025000個(gè)，開店不到一年，收入就實(shí)個(gè)，開店不到一年，收入就實(shí)現(xiàn)現(xiàn)500500萬進(jìn)賬，萬進(jìn)賬，被風(fēng)投估價(jià)被風(fēng)投估價(jià)40004000萬元人民萬元人民幣。幣。借鑒了肯德基麥當(dāng)勞的食品形態(tài)：借鑒了肯德基麥當(dāng)勞的食品形態(tài)：簡(jiǎn)單、快捷、千變?nèi)f化。黃太吉中西合簡(jiǎn)單、快捷、千變?nèi)f化。黃太吉中西合璧，著手打造璧，著手打造“中國式漢堡中國式漢堡”煎餅煎餅

24、果子。果子。36案例一：黃太吉的煎餅果子：傳統(tǒng)的產(chǎn)品+不傳統(tǒng)的營銷先說說產(chǎn)品線。先說說產(chǎn)品線?！耙环N拳法打天下一種拳法打天下”的的時(shí)代已經(jīng)過去了，在講求個(gè)性化的年代，時(shí)代已經(jīng)過去了，在講求個(gè)性化的年代，連肯德基、麥當(dāng)勞都需要常變常新，更連肯德基、麥當(dāng)勞都需要常變常新，更何況是初出茅廬的小品牌。何況是初出茅廬的小品牌。黃太吉的菜單：除了煎餅，它還賣豆?jié){、黃太吉的菜單：除了煎餅，它還賣豆?jié){、油條、豆腐腦、自家秘制肉、五花肉卷、油條、豆腐腦、自家秘制肉、五花肉卷、風(fēng)味卷餅、鹵汁、涼面、麻辣個(gè)燙、蓋風(fēng)味卷餅、鹵汁、涼面、麻辣個(gè)燙、蓋世蘇泊湯、蓮藕豬骨湯、南瓜羹等等，世蘇泊湯、蓮藕豬骨湯、南瓜羹等等，可

25、以說酸的、甜的、苦的、辣的產(chǎn)品它可以說酸的、甜的、苦的、辣的產(chǎn)品它家都有了。家都有了。產(chǎn)品尖叫點(diǎn)：堅(jiān)持用無明礬現(xiàn)炸油條做產(chǎn)品尖叫點(diǎn)：堅(jiān)持用無明礬現(xiàn)炸油條做餡。餡。37黃太吉：不傳統(tǒng)的營銷營業(yè)時(shí)間：早上營業(yè)時(shí)間：早上7 7點(diǎn)到夜里點(diǎn)到夜里2 2點(diǎn)半點(diǎn)半 ，為白領(lǐng)提供隨時(shí)隨到的貼心服務(wù)。，為白領(lǐng)提供隨時(shí)隨到的貼心服務(wù)。品牌價(jià)值成長路線：只直營，不加盟品牌價(jià)值成長路線：只直營，不加盟 。保證產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量。保證產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量。社會(huì)化媒體營銷：從訂餐到促銷到話題推送都通過全方位的社會(huì)化媒社會(huì)化媒體營銷：從訂餐到促銷到話題推送都通過全方位的社會(huì)化媒體進(jìn)行。體進(jìn)行。38黃太吉：不傳統(tǒng)的營銷利用微博、微信、

26、陌陌等社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)訂餐（如預(yù)定定是限量的秘制利用微博、微信、陌陌等社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)訂餐（如預(yù)定定是限量的秘制豬蹄）、發(fā)布促銷信息、推送話題。豬蹄）、發(fā)布促銷信息、推送話題。沒有話題，自制話題：漂亮老板娘開奔馳送煎餅果子、懷孕媽媽不吃沒有話題，自制話題：漂亮老板娘開奔馳送煎餅果子、懷孕媽媽不吃黃老吉煎餅就胎動(dòng)異常、網(wǎng)友從國外打飛的就為買一包黃老吉煎餅、黃老吉煎餅就胎動(dòng)異常、網(wǎng)友從國外打飛的就為買一包黃老吉煎餅、七夕女生希望男朋友請(qǐng)她吃黃老吉七夕女生希望男朋友請(qǐng)她吃黃老吉39 10001000年后，人會(huì)變成什年后，人會(huì)變成什么樣？么樣？40美國科學(xué)家藍(lán)田稱未來美國科學(xué)家藍(lán)田稱未來人類可能長成外星人那樣

27、人類可能長成外星人那樣 藍(lán)田博士曾被美國科學(xué)界評(píng)為藍(lán)田博士曾被美國科學(xué)界評(píng)為2121世紀(jì)最有希望的年輕創(chuàng)新世紀(jì)最有希望的年輕創(chuàng)新者，在者，在20052005年曾被評(píng)為美國精英，目前兼任中國中山大學(xué)年曾被評(píng)為美國精英，目前兼任中國中山大學(xué)干細(xì)胞研究中心主任，是一位年輕有為的華人學(xué)者，其相干細(xì)胞研究中心主任，是一位年輕有為的華人學(xué)者，其相關(guān)論文已經(jīng)發(fā)表在關(guān)論文已經(jīng)發(fā)表在科學(xué)科學(xué)雜志上雜志上 41美國科學(xué)家藍(lán)田稱未來人類可能長成外星人那樣，人類美國科學(xué)家藍(lán)田稱未來人類可能長成外星人那樣，人類進(jìn)化成電影中出現(xiàn)過的外星人模樣，大腦袋，細(xì)身體，進(jìn)化成電影中出現(xiàn)過的外星人模樣，大腦袋，細(xì)身體，這是有可能的。

28、由藍(lán)田博士領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)研究小組，一共這是有可能的。由藍(lán)田博士領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)研究小組，一共找出了個(gè)有關(guān)與大腦進(jìn)化有關(guān)的基因，并對(duì)人類體找出了個(gè)有關(guān)與大腦進(jìn)化有關(guān)的基因，并對(duì)人類體內(nèi)管理腦容量大小的兩個(gè)基因的演變進(jìn)行分析。他們共內(nèi)管理腦容量大小的兩個(gè)基因的演變進(jìn)行分析。他們共搜集了世界各地個(gè)民族、多人的基因樣本搜集了世界各地個(gè)民族、多人的基因樣本，并發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)基因都正在進(jìn)化中，有證據(jù)表明，直到，并發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)基因都正在進(jìn)化中，有證據(jù)表明，直到現(xiàn)在為止人類的大腦一直在快速進(jìn)化過程中，可以模糊現(xiàn)在為止人類的大腦一直在快速進(jìn)化過程中，可以模糊地推測(cè)，人類以后進(jìn)化成外星人模樣或者其他不可思議地推測(cè)，人類以后進(jìn)化成

29、外星人模樣或者其他不可思議的模樣，在理論上都是有可能的。的模樣，在理論上都是有可能的。 4243二、創(chuàng)造性的心理成分二、創(chuàng)造性的心理成分（一）什么是想象（一）什么是想象內(nèi)涵：對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過程。理解形象性和新穎性是想象活動(dòng)的基本特點(diǎn)。想象與思維有著密切的聯(lián)系。44對(duì)想象心理活動(dòng)的分析對(duì)想象心理活動(dòng)的分析表象是想象的基礎(chǔ)。表象是想象的基礎(chǔ)。對(duì)表象進(jìn)行加工改造對(duì)表象進(jìn)行加工改造創(chuàng)造新形象創(chuàng)造新形象45現(xiàn)實(shí)生活的猴子現(xiàn)實(shí)生活的猴子4647明朝的人長的什么摸樣明朝的人長的什么摸樣 吳承恩吳承恩48人、猴表象結(jié)合就是孫悟空人、猴表象結(jié)合就是孫悟空49表象是加工材料，表象是加

30、工材料，沒有表象就不會(huì)有想象沒有表象就不會(huì)有想象50加工改造的形式加工改造的形式黏合黏合夸張夸張擬人化擬人化典型化典型化51 黏合。黏合是把兩種或兩種以上客觀事物黏合。黏合是把兩種或兩種以上客觀事物的屬性、元素、特征或部分結(jié)合在一起而形的屬性、元素、特征或部分結(jié)合在一起而形成新形象的過程，如孫悟空、豬八戒、美人成新形象的過程，如孫悟空、豬八戒、美人魚、飛馬等的形象。黏合方式是想象過程中魚、飛馬等的形象。黏合方式是想象過程中最簡(jiǎn)單的一種方式，多用于藝術(shù)創(chuàng)作和科技最簡(jiǎn)單的一種方式，多用于藝術(shù)創(chuàng)作和科技發(fā)明。發(fā)明。52夸張與強(qiáng)調(diào)。夸張與強(qiáng)調(diào)。 夸張與強(qiáng)調(diào)是改變客觀事物的夸張與強(qiáng)調(diào)是改變客觀事物的正常

31、特征，使事物的某一部分或一種特性增正常特征，使事物的某一部分或一種特性增大、縮小、數(shù)量加多、色彩加濃等在頭腦中大、縮小、數(shù)量加多、色彩加濃等在頭腦中形成新形象的過程，例如，人們創(chuàng)造的千手形成新形象的過程，例如，人們創(chuàng)造的千手千眼佛、九頭龍等形象。還有，我們?？吹角а鄯稹⒕蓬^龍等形象。還有，我們?？吹降囊恍┤宋锏穆嬀褪抢L畫者對(duì)人物特點(diǎn)進(jìn)的一些人物的漫畫就是繪畫者對(duì)人物特點(diǎn)進(jìn)行夸張或強(qiáng)調(diào)的結(jié)果。這種方式是各種創(chuàng)作行夸張或強(qiáng)調(diào)的結(jié)果。這種方式是各種創(chuàng)作的一種重要手法。的一種重要手法。53千手觀音千手觀音54九頭龍九頭龍55 擬人化。擬人化。擬人化是把人類的形象和特征加在擬人化是把人類的形象和特征加

32、在外界客觀對(duì)象上，使之人格化的過程。例如，外界客觀對(duì)象上，使之人格化的過程。例如，封神演義封神演義西游記西游記聊齋聊齋等古典名等古典名著中的許多形象，都采用了擬人化想象的創(chuàng)著中的許多形象，都采用了擬人化想象的創(chuàng)作手法。如雷公和電母，風(fēng)婆和雨師。擬人作手法。如雷公和電母，風(fēng)婆和雨師。擬人化也是文學(xué)和其他藝術(shù)創(chuàng)作的一種重要手段。化也是文學(xué)和其他藝術(shù)創(chuàng)作的一種重要手段。56雷公和電母雷公和電母5758風(fēng)婆和雨師風(fēng)婆和雨師59 典型化。典型化。典型化就是根據(jù)一類事物的典型化就是根據(jù)一類事物的共同的、典型的特征創(chuàng)造新形象的過共同的、典型的特征創(chuàng)造新形象的過程。這是一種在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中普遍程。這是一種在文

33、學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中普遍采用的方式。例如，魯迅筆下的阿采用的方式。例如，魯迅筆下的阿Q Q的形象、祥林嫂的形象的創(chuàng)造，就是的形象、祥林嫂的形象的創(chuàng)造，就是魯迅綜合某些人物的特點(diǎn)之后創(chuàng)造出魯迅綜合某些人物的特點(diǎn)之后創(chuàng)造出來的。來的。60想象的結(jié)果是創(chuàng)造了新形象，體現(xiàn)在：想象的結(jié)果是創(chuàng)造了新形象，體現(xiàn)在： (1)(1)在目前的現(xiàn)實(shí)有的，由于條件限制未曾在目前的現(xiàn)實(shí)有的，由于條件限制未曾感知過的事物形象。如聽別人介紹想象南極感知過的事物形象。如聽別人介紹想象南極的冰天雪地。的冰天雪地。(2)(2)歷史性事物形象，以前有現(xiàn)在沒有了。歷史性事物形象，以前有現(xiàn)在沒有了。如恐龍。如恐龍。 (3)(3)未來會(huì)有的事物

34、的形象。如未來人的模未來會(huì)有的事物的形象。如未來人的模樣。樣。(4)(4)在現(xiàn)實(shí)中不可能有的事物形象。如孫悟在現(xiàn)實(shí)中不可能有的事物形象。如孫悟空、豬八戒等?？?、豬八戒等。61想象與客觀現(xiàn)實(shí)的關(guān)系想象與客觀現(xiàn)實(shí)的關(guān)系62頭腦里沒有趙本山的形象就不會(huì)有關(guān)趙本山的漫畫創(chuàng)作63沒見過母雞和雞雛，就不會(huì)沒見過母雞和雞雛，就不會(huì)有關(guān)于母雞和雞雛藝術(shù)創(chuàng)作有關(guān)于母雞和雞雛藝術(shù)創(chuàng)作64 魯迅先生曾經(jīng)記錄過一位盲詩人的談話魯迅先生曾經(jīng)記錄過一位盲詩人的談話：“在緬甸遍地是音樂，房里、草里、樹上在緬甸遍地是音樂，房里、草里、樹上都有昆蟲的吟叫，各種聲音成為合奏，很神都有昆蟲的吟叫，各種聲音成為合奏，很神奇，其間時(shí)時(shí)

35、夾著蛇鳴嘶嘶奇，其間時(shí)時(shí)夾著蛇鳴嘶嘶 ” 字里行間充滿了聽覺想象字里行間充滿了聽覺想象, ,視覺想象則十視覺想象則十分匱乏分匱乏. .這說明想象無論新穎甚至離奇到什么這說明想象無論新穎甚至離奇到什么程度程度, ,構(gòu)成新的形構(gòu)成新的形( (表表) )象的材料永遠(yuǎn)來自對(duì)客象的材料永遠(yuǎn)來自對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的感知觀現(xiàn)實(shí)的感知. . 65表象來源于表象來源于客觀現(xiàn)實(shí)，想象是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)，想象是對(duì)表象進(jìn)行加工的結(jié)果，沒有客觀現(xiàn)實(shí)，表象進(jìn)行加工的結(jié)果，沒有客觀現(xiàn)實(shí)，就不會(huì)有表象，想象來源就不會(huì)有表象，想象來源于于客觀現(xiàn)實(shí)，客觀現(xiàn)實(shí)，想象不是憑空產(chǎn)生的。想象不是憑空產(chǎn)生的。66（二）想象的作用（二）想象的作用聞一多先

36、生有一次給學(xué)生上課時(shí)，走上講臺(tái)，先在黑聞一多先生有一次給學(xué)生上課時(shí)，走上講臺(tái)，先在黑板上寫了一道算術(shù)題：板上寫了一道算術(shù)題：25？學(xué)生們疑惑不解。然？學(xué)生們疑惑不解。然而，聞先生卻執(zhí)意要問：而，聞先生卻執(zhí)意要問：25？同學(xué)們于是回答：？同學(xué)們于是回答：“等于等于” 聞先生說：聞先生說：“不錯(cuò)，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，不錯(cuò)，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，257，這是天經(jīng)地義、顛撲不破的。但是，在藝術(shù)領(lǐng)域里，這是天經(jīng)地義、顛撲不破的。但是，在藝術(shù)領(lǐng)域里，2510000也是可能的。也是可能的?！?說到這里，他拿出一幅題為說到這里，他拿出一幅題為萬里馳騁萬里馳騁的國畫的國畫叫學(xué)生們欣賞。只見畫面上突出地畫了兩匹奔馬，在叫學(xué)生們

37、欣賞。只見畫面上突出地畫了兩匹奔馬，在這兩匹奔馬后面又錯(cuò)落有致、大小不一地畫了五匹馬，這兩匹奔馬后面又錯(cuò)落有致、大小不一地畫了五匹馬，這五匹馬后面是許多影影綽綽的黑點(diǎn)點(diǎn)。這五匹馬后面是許多影影綽綽的黑點(diǎn)點(diǎn)。 67聞先生指著畫說：聞先生指著畫說：“從整幅畫的形象看，只有前從整幅畫的形象看，只有前后七匹馬，然而，凡是看過這幅畫的人，都會(huì)感到后七匹馬，然而，凡是看過這幅畫的人，都會(huì)感到這里有萬馬奔騰，這難道不是這里有萬馬奔騰，這難道不是2 25 51000010000嗎？嗎？” ” 學(xué)生們聽罷，恍然大悟。原來聞先生用這個(gè)學(xué)生們聽罷，恍然大悟。原來聞先生用這個(gè)簡(jiǎn)單的算式形象地說明，文學(xué)藝術(shù)作品的容量是

38、不簡(jiǎn)單的算式形象地說明，文學(xué)藝術(shù)作品的容量是不能像數(shù)學(xué)公式那樣計(jì)算的。文學(xué)藝術(shù)作品貴在儲(chǔ)蓄能像數(shù)學(xué)公式那樣計(jì)算的。文學(xué)藝術(shù)作品貴在儲(chǔ)蓄，要給人們以廣闊的想象余地。在上述這幅畫中雖，要給人們以廣闊的想象余地。在上述這幅畫中雖然只畫了七匹馬，但是，通過藝術(shù)手法，使人們感然只畫了七匹馬，但是，通過藝術(shù)手法，使人們感到了一種萬馬奔騰的熱烈場(chǎng)面，這就是想象的作用到了一種萬馬奔騰的熱烈場(chǎng)面，這就是想象的作用。 愛因斯坦說：愛因斯坦說：“想象力比知識(shí)更重要。想象力比知識(shí)更重要。”豐豐富的想象使我們的思維變得活躍和豐富起來。一切富的想象使我們的思維變得活躍和豐富起來。一切美好的創(chuàng)作和創(chuàng)造發(fā)明都離不開想象，從這

39、個(gè)意義美好的創(chuàng)作和創(chuàng)造發(fā)明都離不開想象，從這個(gè)意義上講，想象使我們的思維獲得了新生。上講，想象使我們的思維獲得了新生。68“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)?，知識(shí)是有限的，而想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)椋R(shí)是有限的，而想象力則概括著世上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且，是想象力則概括著世上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且，是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。實(shí)在因素?！?愛因斯坦愛因斯坦 69現(xiàn)實(shí)只有一個(gè)現(xiàn)實(shí)只有一個(gè), ,想象可以預(yù)想多個(gè)結(jié)果想象可以預(yù)想多個(gè)結(jié)果. .世界由此變得豐富多彩世界由此變得豐富多彩. . 1+1=？數(shù)學(xué)上講？數(shù)學(xué)上講，答案唯一

40、，可有了想象就不同了。，答案唯一，可有了想象就不同了。702 21 1王王田田11 11 充分發(fā)揮大家的想象充分發(fā)揮大家的想象力，會(huì)發(fā)現(xiàn)：每個(gè)問題的力，會(huì)發(fā)現(xiàn)：每個(gè)問題的答案都不是唯一的。當(dāng)大答案都不是唯一的。當(dāng)大家的思維插上想象的翅膀家的思維插上想象的翅膀，世界變得更豐富多彩。，世界變得更豐富多彩。71想象對(duì)認(rèn)識(shí)具有補(bǔ)充作用想象對(duì)認(rèn)識(shí)具有補(bǔ)充作用. .對(duì)人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)的補(bǔ)充對(duì)人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)的補(bǔ)充 想象具有超前認(rèn)識(shí)作用想象具有超前認(rèn)識(shí)作用. .預(yù)見活動(dòng)結(jié)果，指導(dǎo)活動(dòng)方向預(yù)見活動(dòng)結(jié)果，指導(dǎo)活動(dòng)方向 想象具有滿足需要的作用想象具有滿足需要的作用. .滿足現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的需要滿足現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的需要 .

41、 .對(duì)機(jī)體的調(diào)節(jié)作用對(duì)機(jī)體的調(diào)節(jié)作用 72對(duì)機(jī)體的調(diào)節(jié)作用：對(duì)機(jī)體的調(diào)節(jié)作用： “圣斑現(xiàn)象圣斑現(xiàn)象”：在歐洲的中世紀(jì)，發(fā)現(xiàn)有一：在歐洲的中世紀(jì)，發(fā)現(xiàn)有一些患有歇斯底里癥的病人，當(dāng)他們想到耶穌基督些患有歇斯底里癥的病人，當(dāng)他們想到耶穌基督受難的痛苦時(shí)，其手掌和腳掌上就會(huì)出現(xiàn)瘀血或受難的痛苦時(shí)，其手掌和腳掌上就會(huì)出現(xiàn)瘀血或潰瘍的癥狀，形同自己受到同樣的酷刑一樣。潰瘍的癥狀，形同自己受到同樣的酷刑一樣。 “念動(dòng)現(xiàn)象念動(dòng)現(xiàn)象”：又叫意動(dòng)現(xiàn)象，很普遍：又叫意動(dòng)現(xiàn)象，很普遍： 當(dāng)人們手拿一根系著重錘的直線，閉上眼睛當(dāng)人們手拿一根系著重錘的直線，閉上眼睛想象重錘作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)重錘真的轉(zhuǎn)動(dòng)起想象重錘作圓

42、周運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)重錘真的轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。來了。 如想象舉重時(shí)，會(huì)感覺到肌肉的緊張，并能如想象舉重時(shí)，會(huì)感覺到肌肉的緊張，并能記錄到肌肉相應(yīng)的生物電活動(dòng)；想象視物引起眼記錄到肌肉相應(yīng)的生物電活動(dòng)；想象視物引起眼動(dòng)。動(dòng)。 想象不僅可以改善個(gè)體的身體狀況，也能使想象不僅可以改善個(gè)體的身體狀況，也能使人體出現(xiàn)病理性變化。如假孕、誤診、被害妄想人體出現(xiàn)病理性變化。如假孕、誤診、被害妄想癥等。癥等。73想象還使我們的生活充滿笑聲想象還使我們的生活充滿笑聲A 一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼說：“胖就胖唄，還系什么褲腰帶?。　盉 0碰到9（大吃一驚）：“哎，兄弟，怎么截肢了？”同學(xué)們猜猜 0碰到（ ），

43、很同情地說：“哎，怎么拄上雙拐了！”744 4、想象要恰當(dāng)，恰當(dāng)想象有助于身心健康，否則心、想象要恰當(dāng)，恰當(dāng)想象有助于身心健康，否則心理失常甚至致病。理失常甚至致病。誤診，一個(gè)是肝炎，一個(gè)是肝癌，一個(gè)月后一個(gè)死了誤診，一個(gè)是肝炎，一個(gè)是肝癌，一個(gè)月后一個(gè)死了，一個(gè)活了。，一個(gè)活了。 中國科學(xué)院心理研究所副教授林春說，想象對(duì)機(jī)中國科學(xué)院心理研究所副教授林春說，想象對(duì)機(jī)體的生理活動(dòng)確有調(diào)節(jié)作用。有研究機(jī)構(gòu)對(duì)一名十分具有體的生理活動(dòng)確有調(diào)節(jié)作用。有研究機(jī)構(gòu)對(duì)一名十分具有想象力的人進(jìn)行了多年的研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只要這個(gè)人說想象力的人進(jìn)行了多年的研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只要這個(gè)人說他想象出什么事物，就可以觀察到他

44、的機(jī)體發(fā)生了奇異的他想象出什么事物，就可以觀察到他的機(jī)體發(fā)生了奇異的變化，比如他說變化，比如他說“看見右手放在了爐邊，左手在握冰看見右手放在了爐邊，左手在握冰”，這時(shí)就可以觀察到他的右手溫度升高了這時(shí)就可以觀察到他的右手溫度升高了2 2度，而左手溫度度，而左手溫度降低了降低了1.51.5度。當(dāng)他說度。當(dāng)他說“他看見自己跟電車奔跑他看見自己跟電車奔跑”時(shí)，就時(shí)，就可看到他的心跳加快，在可看到他的心跳加快，在“看見自己安靜地躺在床上看見自己安靜地躺在床上”時(shí)時(shí)，心跳就減慢了。，心跳就減慢了。 757677787980三、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)三、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)（一）水平思維與垂直思維（二）加強(qiáng)逆向思維

45、的訓(xùn)練（三）加強(qiáng)發(fā)散思維和直覺思維的訓(xùn)練（四）陶冶創(chuàng)造人格81(1)甲從乙處借了一筆債，如果無法償還，就得去坐牢;(2)乙是高利貸者，他想娶甲的女兒做老婆; (3)姑娘至死不從; (4)乙對(duì)姑娘說了個(gè)解決的辦法:“現(xiàn)在我從地上撿起一塊白石子、一塊黑石子，然后，裝進(jìn)袋里由你來摸。如果你摸出白石子，你父親的那筆債就一筆勾消；如果你摸出的是黑石子，那你就得和我成親?！?(5)說完，就從地上撿起兩塊黑石子放進(jìn)了口袋。然而，這個(gè)動(dòng)作卻被姑娘發(fā)現(xiàn)了。 如果你就是甲的女兒，你會(huì)怎么辦? （一）水平思維與垂直思維82垂直思維的結(jié)果：垂直思維的結(jié)果：答案往往會(huì)有這樣幾種: (1)姑娘拒絕模石頭; (2)姑娘揭穿

46、乙撿起兩塊黑石子的詭計(jì);(3)姑娘只好隨便抓出一塊黑石子，違心地同乙結(jié)婚。 83水平思維的結(jié)果：水平思維的結(jié)果：當(dāng)姑娘的眼光從口袋移到地面(也就是說，她轉(zhuǎn)移了思維方向)， 想到乙的兩塊石子是地上撿起來的。于是，她伸手到口袋里抓起一塊石子，在她拿出袋口的一剎那，故意將其失落在地上。這時(shí)，她對(duì)乙說:“呀!我真不小心，我把石頭掉在地上了。我抓出來的那一快是黑是白已經(jīng)無法知道了。但這也無關(guān)緊要，看看你口袋里剩下的那一塊吧。我抓的肯定與口袋中的那一塊不一樣 84垂直思維與水平思維的區(qū)別：垂直思維與水平思維的區(qū)別：垂直思維：又叫豎向思維，縱向思維，是按照一定的邏輯思路，在界定的范圍內(nèi)，由因及果、由表及里的

47、把思維向縱深推進(jìn)的思維方法，是廣告創(chuàng)意的過程中經(jīng)常被用到的思維方法。它強(qiáng)調(diào)根據(jù)事物本身的發(fā)展過程來進(jìn)行深入的分析和研究，即向上或向下進(jìn)行垂直思考，依據(jù)的是過去的經(jīng)驗(yàn)。水平思維： 又叫橫向思維或側(cè)向思維。與垂直思維一環(huán)套一環(huán)的思維方式不同，水平思維強(qiáng)調(diào)的突破常規(guī)和思維定勢(shì)，擺脫舊經(jīng)驗(yàn)、舊意識(shí)對(duì)人的思維的束縛。它要求我們要擺脫對(duì)某種事物固有的思維模式，從事物之間的關(guān)聯(lián)性之中去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，得到新的結(jié)論。因此，水平思維是跳躍性的、激發(fā)性，往往能產(chǎn)生意料不到的驚喜。85水平思考法：強(qiáng)調(diào)側(cè)面、迂回水平思考法：強(qiáng)調(diào)側(cè)面、迂回 水平思考法是一種促使創(chuàng)意產(chǎn)生的創(chuàng)造性思維方法，是指擺脫某種事物的固有模式，

48、從多角度多側(cè)面去觀察和思考一件事，善于捕捉偶然發(fā)生的構(gòu)想，從而產(chǎn)生意料不到的創(chuàng)意。 86（二）正向思維與逆向思維：（二）正向思維與逆向思維：正向思維，就是人們?cè)趧?chuàng)造性思維活動(dòng)中，沿襲某些常規(guī)去分析問題，按事物發(fā)展的進(jìn)程進(jìn)行思考、推測(cè)，是一種從已知進(jìn)到未知，通過已知來揭示事物本質(zhì)的思維方法。逆向思維：逆向思維也叫求異思維，它是對(duì)司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過來思考的一種思維方式。敢于“反其道而思之”，讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展，從問題的相反面深入地進(jìn)行探索，樹立新思想，創(chuàng)立新形象。 87琴納的發(fā)現(xiàn)琴納的發(fā)現(xiàn)在人們普遍考慮“人為什么會(huì)得天花”問題時(shí)，琴納考慮的則是“為什么在奶牛場(chǎng)勞動(dòng)的女工不

49、得天花?”正是采用這種逆向思維法，使他做出了醫(yī)學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)。88笑話一則笑話一則 北京某官員在山西被當(dāng)?shù)孛豪习逖缯?qǐng)，酒后豪言壯語北京某官員在山西被當(dāng)?shù)孛豪习逖缯?qǐng)，酒后豪言壯語曰：曰：“只要肯花錢在北京沒咱辦不了的事情只要肯花錢在北京沒咱辦不了的事情”，煤老板見，煤老板見狀連連稱頌，并說：狀連連稱頌，并說：“500500萬能把我爹的照片掛到天安門萬能把我爹的照片掛到天安門城樓上去？城樓上去？”，官員答：，官員答：“錢不夠，不能辦錢不夠，不能辦” 煤老板見煤老板見狀忙說狀忙說“那就那就30003000萬萬”，官員說，官員說“行，一周后保證完成行，一周后保證完成”。 一周后，煤老板進(jìn)京到天安門廣場(chǎng)

50、，仍見天安門上是一周后，煤老板進(jìn)京到天安門廣場(chǎng)，仍見天安門上是毛主席照片毛主席照片, ,于是找官員理論要求退錢，官員稱已完成任于是找官員理論要求退錢，官員稱已完成任務(wù)不能退，煤老板怒稱天安門上是毛澤東照片不是他爸爸務(wù)不能退，煤老板怒稱天安門上是毛澤東照片不是他爸爸的。官員回答的。官員回答“就是你爸爸照片，你回去查戶口就知道就是你爸爸照片，你回去查戶口就知道了了”，煤老板無奈回至家鄉(xiāng)到，煤老板無奈回至家鄉(xiāng)到 派出所查戶口，見自己的派出所查戶口，見自己的名字已經(jīng)被改成了名字已經(jīng)被改成了“毛岸英毛岸英”。89更多案例：更多案例：司馬光砸缸兩個(gè)推銷員賣鞋移動(dòng)候車亭廣告90（三）加強(qiáng)發(fā)散思維和直覺思維的

51、訓(xùn)練（三）加強(qiáng)發(fā)散思維和直覺思維的訓(xùn)練收斂思維也叫做“聚合思維”、“輻集思維”或“集中思維”，是指在解決問題的過程中，盡可能利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，把眾多的信息和解題的可能性逐步引導(dǎo)到條理化的邏輯序列中去，最終得出一個(gè)合乎邏輯規(guī)范的結(jié)論。 發(fā)散思維又稱“輻射思維”、“放射思維”、“多向思維”、“擴(kuò)散思維” ，是指從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同的途徑去思考，探求多種答案的思維，與聚合思維相對(duì)。它表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。 2021/8/591要來就來真的要來就來真的-系列（第系列（第15屆中國廣告節(jié)銀獎(jiǎng)）屆中國廣告節(jié)銀獎(jiǎng)）2021/8/592要來就來真的要來就來真的-系列（第系列（第

52、15屆中國廣告節(jié)銀獎(jiǎng)）屆中國廣告節(jié)銀獎(jiǎng)）2021/8/593要來就來真的要來就來真的-系列（第系列（第15屆中國廣告節(jié)銀獎(jiǎng)）屆中國廣告節(jié)銀獎(jiǎng)）2021/8/594要來就來真的要來就來真的-系列（第系列（第15屆中國廣告節(jié)銀獎(jiǎng)）屆中國廣告節(jié)銀獎(jiǎng)）2021/8/595要來就來真的要來就來真的-系列（第系列（第15屆中國廣告節(jié)銀獎(jiǎng)）屆中國廣告節(jié)銀獎(jiǎng)）2021/8/596要來就來真的要來就來真的-系列（第系列（第15屆中國廣告節(jié)銀獎(jiǎng)）屆中國廣告節(jié)銀獎(jiǎng)）97案例：巴頓的直覺據(jù)巴頓將軍一書中敘述，在盧森堡的一次戰(zhàn)役中，據(jù)巴頓將軍一書中敘述，在盧森堡的一次戰(zhàn)役中，有一天凌晨有一天凌晨4 4點(diǎn)，巴頓將軍急匆匆

53、地把秘書叫到辦公點(diǎn)，巴頓將軍急匆匆地把秘書叫到辦公室，秘書見他衣冠不整，半制服半睡衣，很奇怪巴頓室，秘書見他衣冠不整，半制服半睡衣，很奇怪巴頓將軍為什么會(huì)如此著急？將軍為什么會(huì)如此著急？ 原來，巴頓將軍半夜突然醒來想到：德軍會(huì)在圣原來，巴頓將軍半夜突然醒來想到：德軍會(huì)在圣誕節(jié)時(shí)在某個(gè)地方發(fā)起進(jìn)攻，于是他決定先發(fā)制人，誕節(jié)時(shí)在某個(gè)地方發(fā)起進(jìn)攻，于是他決定先發(fā)制人，于是急著向秘書口授作戰(zhàn)命令。于是急著向秘書口授作戰(zhàn)命令。 果然不出他所料，幾乎就在美軍發(fā)起進(jìn)攻的同時(shí)，果然不出他所料，幾乎就在美軍發(fā)起進(jìn)攻的同時(shí)，德軍也發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，但由于美軍先發(fā)制人，終于把德德軍也發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，但由于美軍先發(fā)制人，終于把

54、德軍阻止在冰天雪地中。軍阻止在冰天雪地中。 后來，巴頓將軍曾兩次談到，這次軍事行動(dòng)是他后來，巴頓將軍曾兩次談到，這次軍事行動(dòng)是他在半夜在半夜3 3點(diǎn)無緣無故醒來時(shí)猛然想到的。點(diǎn)無緣無故醒來時(shí)猛然想到的。98案例：高斯的迷惑案例：高斯的迷惑“數(shù)學(xué)王子數(shù)學(xué)王子”高斯解決了一個(gè)困擾他多年的問題高斯解決了一個(gè)困擾他多年的問題之后寫信給友人說：之后寫信給友人說：“最后只是幾天以前，成功最后只是幾天以前，成功了（我想說，不是由于我苦苦地探索，而是由于了（我想說，不是由于我苦苦地探索，而是由于上帝的恩惠），就像是閃電轟擊的一剎那，這個(gè)上帝的恩惠），就像是閃電轟擊的一剎那，這個(gè)謎解開了；謎解開了；我以前的知識(shí)

55、，我最后一次嘗試的方我以前的知識(shí)，我最后一次嘗試的方法以及成功的原因，這三者究竟是如何聯(lián)系起來法以及成功的原因，這三者究竟是如何聯(lián)系起來的，我自己也未能理出頭緒來。的，我自己也未能理出頭緒來?！?9人可貌相人可貌相直覺思維直覺思維直覺思維即不需經(jīng)過大腦的分析、推理等，而直接給出答案的過程。它是大腦受到外界刺激后馬上產(chǎn)生的一種反應(yīng)，這種反應(yīng)形成的預(yù)感是不加任何思索推理的結(jié)果。直覺是不可言傳的預(yù)感，有人稱之為第六感覺。那么，直覺思維為什么常常是正確的，甚至具有創(chuàng)造性呢？這是因?yàn)橹庇X的本質(zhì)是在經(jīng)驗(yàn)的前提下，大腦對(duì)思維過程進(jìn)行簡(jiǎn)化、壓縮或超越后，得出事物的規(guī)律或問題的答案的一種閃電式頓悟。100直覺提

56、示直覺提示直覺的產(chǎn)生不是無緣無故、毫無根基的，它是憑借人們已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)才得以出現(xiàn)的，因此，直覺往往比較偏愛知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富的人。農(nóng)夫識(shí)牛、騎手相馬、大夫問疹疾病等，都有直覺判斷的因素在內(nèi)。從這種意義上說，獲取廣博的知識(shí)和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)是直覺強(qiáng)化的基礎(chǔ)。 101直覺思維能力測(cè)試直覺思維能力測(cè)試具有特別出色的直覺能力的人通常天生有右腦傾向的強(qiáng)烈具有特別出色的直覺能力的人通常天生有右腦傾向的強(qiáng)烈特質(zhì)：左右對(duì)稱優(yōu)勢(shì)、閱讀困難癥、音樂或藝術(shù)天分、敏特質(zhì)：左右對(duì)稱優(yōu)勢(shì)、閱讀困難癥、音樂或藝術(shù)天分、敏感、富想象力和原創(chuàng)力。感、富想象力和原創(chuàng)力。探索你的直覺：你的直覺思維能力如何？探索你的直覺：你的直覺

57、思維能力如何？用用“是是”或或“否否”回答下面的問題?；卮鹣旅娴膯栴}。102直覺思維能力測(cè)試直覺思維能力測(cè)試1 1、有時(shí)一下子冒出許多想法。、有時(shí)一下子冒出許多想法。2 2、馬上去做突然想到的事情。、馬上去做突然想到的事情。3 3、愛好并實(shí)行坐禪和冥想。、愛好并實(shí)行坐禪和冥想。4 4、快速讀完許多書后馬上得出結(jié)論。、快速讀完許多書后馬上得出結(jié)論。5 5、無論做什么事情總覺得能妥善解決。、無論做什么事情總覺得能妥善解決。103直覺思維能力測(cè)試直覺思維能力測(cè)試6 6、喜歡各種各樣的想象。、喜歡各種各樣的想象。7 7、常常偶然得到所需要的圖書資料。、常常偶然得到所需要的圖書資料。8 8、言語變化很快

58、。、言語變化很快。9 9、常常夜間突然起床做筆記。、常常夜間突然起床做筆記。1010、情緒多變。、情緒多變。104直覺思維能力測(cè)試直覺思維能力測(cè)試1111、非常注意別人忽略的事情。、非常注意別人忽略的事情。1212、不愿受時(shí)間的約束。、不愿受時(shí)間的約束。1313、習(xí)慣于直言不諱地說出自己的想法。、習(xí)慣于直言不諱地說出自己的想法。1414、常常在睡夢(mèng)中得到解決問題的啟示。、常常在睡夢(mèng)中得到解決問題的啟示。1515、習(xí)慣于直觀地理解事物。、習(xí)慣于直觀地理解事物。105直覺思維能力測(cè)試直覺思維能力測(cè)試選選“是是”計(jì)計(jì)1 1分，選分，選“否否”計(jì)計(jì)0 0分。分。0 05 5分：分：表明你不善于進(jìn)行直覺

59、思維；表明你不善于進(jìn)行直覺思維；6 61111分：分：表明你的直覺思維能力一般表明你的直覺思維能力一般；12121515分：分：表明你的直覺思維能力很高。表明你的直覺思維能力很高。 106踏破鐵鞋無覓處靈感思維愛迪生說：愛迪生說：“天才，那就是一分靈天才，那就是一分靈感，加上九十九分汗水。感，加上九十九分汗水?！膘`感是一種在自己無法控制、創(chuàng)造靈感是一種在自己無法控制、創(chuàng)造力高度發(fā)揮的突發(fā)性心理狀態(tài)下思力高度發(fā)揮的突發(fā)性心理狀態(tài)下思維迸發(fā)出的火花。當(dāng)靈感產(chǎn)生時(shí)，維迸發(fā)出的火花。當(dāng)靈感產(chǎn)生時(shí)，人們可以突然找到過去長期思考而人們可以突然找到過去長期思考而沒有得到的解決問題的辦法，發(fā)現(xiàn)沒有得到的解決問

60、題的辦法，發(fā)現(xiàn)一直沒有發(fā)現(xiàn)的答案。一直沒有發(fā)現(xiàn)的答案。靈感也是一種頓悟。靈感也是一種頓悟。靈感思維則是一個(gè)過程，也就是靈靈感思維則是一個(gè)過程，也就是靈感的產(chǎn)生過程。感的產(chǎn)生過程。即經(jīng)過大量的、艱即經(jīng)過大量的、艱苦的思考之后，在轉(zhuǎn)換環(huán)境時(shí)突然苦的思考之后，在轉(zhuǎn)換環(huán)境時(shí)突然得到某種特別的創(chuàng)新性設(shè)想的思維得到某種特別的創(chuàng)新性設(shè)想的思維方式。正可謂方式。正可謂“踏破鐵鞋無覓處，踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫得來全不費(fèi)工夫”。107案例：王冠中摻了假案例：王冠中摻了假 傳說古希臘的國王，想制一頂與泰爾的王冠一模一樣傳說古希臘的國王，想制一頂與泰爾的王冠一模一樣的純金王冠，便召見一位高明的首飾匠，向他說明了旨意，的純金王