1、微觀經(jīng)濟學(xué)實驗教學(xué)大綱三、實驗教學(xué)目的與基本要求實驗教學(xué)目的：通過本課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)理論課的同時，了解經(jīng)濟學(xué)調(diào)查實踐活動的程序，增強學(xué)生對經(jīng)濟學(xué)研究的主要對象和供給需求等主要問題的深入理解。實驗教學(xué)充分體現(xiàn)教學(xué)大綱中的具體要求，通過將理論與經(jīng)濟學(xué)實踐相結(jié)合，加深學(xué)生對專業(yè)理論知識的掌握，加強學(xué)生分析和解決經(jīng)濟學(xué)實踐問題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手技能，增強其日后的就業(yè)競爭力。基本要求：本實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，以學(xué)生到某消費群體和廠商群體實地調(diào)查，通過理論學(xué)習(xí)，課堂討論，提交案例分析報告等形式，要求學(xué)生弄清經(jīng)濟學(xué)中消費和生產(chǎn)等基本問題的實際運行機制；使學(xué)生掌握經(jīng)濟學(xué)基本問題的調(diào)查、分析、歸

2、納、總結(jié)等業(yè)務(wù)技能；要求學(xué)生通過對消費者群體和生產(chǎn)者群體的實際調(diào)查，學(xué)會基本的調(diào)查技巧，撰寫案例分析報告。四、實驗教學(xué)主要內(nèi)容及學(xué)時分配序號實驗項目名稱學(xué)時分配實驗內(nèi)容及目的實驗方式備注實驗、討論課案例分析1消費者效用最大化探究4以問卷調(diào)查的形式，對某些消費群體的日常生活收入和支出進行調(diào)查，然后進行歸納總結(jié)，得出相關(guān)規(guī)律。實驗調(diào)查2生產(chǎn)者利潤最大化探究4以問卷調(diào)查的形式，對某些生產(chǎn)者群體的日常生產(chǎn)投入和產(chǎn)出進行調(diào)查，然后進行歸納總結(jié)，得出相關(guān)規(guī)律。實驗調(diào)查五、考核方式要求學(xué)生結(jié)合消費者和生產(chǎn)者的日常經(jīng)濟生活的實際調(diào)查情況，提交分析報告；設(shè)計相關(guān)問卷調(diào)查，收集相關(guān)經(jīng)濟問題基本信息，歸納總結(jié)相關(guān)經(jīng)

3、濟學(xué)基本規(guī)律?？己烁鶕?jù)學(xué)生案例分析報告質(zhì)量，調(diào)查實際操作情況進行綜合評定。六、實驗教科書、參考書1）高鴻業(yè)，西方經(jīng)濟學(xué)(第五版)，中國人民大學(xué)出版社，20102）(美)曼昆，經(jīng)濟學(xué)原理，北京大學(xué)出版社，20013）黎詣遠，微觀經(jīng)濟分析，清華大學(xué)出版社，20004）(美)平狄克，微觀經(jīng)濟學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，20005）朱善利，微觀經(jīng)濟學(xué)(第二版)，北京大學(xué)出版社，20016）金浩主編，微觀經(jīng)濟學(xué)，南開大學(xué)出版社，2004實驗一：消費者效用最大化探究一、實驗名稱與性質(zhì)所屬課程微觀經(jīng)濟學(xué)實驗名稱消費者效用最大化探究實驗學(xué)時4實驗性質(zhì)綜合必做/選做必做二、實驗?zāi)康暮鸵髲慕?jīng)濟學(xué)理論與實踐相結(jié)合的角

4、度，組織學(xué)生實地調(diào)查某消費者群體的日常收入與支出的經(jīng)濟活動，掌握消費者消費行為的決策情況。要求學(xué)生認真做好問卷調(diào)查，探究消費者群體的決策和思考過程，促進學(xué)生對微觀經(jīng)濟學(xué)問題的更好理解和學(xué)習(xí)。三、知識準(zhǔn)備1、前期要求掌握的知識：微觀經(jīng)濟學(xué)。2、實驗相關(guān)理論或原理：消費者效用最大化原理3、實驗流程：通過問卷調(diào)查，使學(xué)生認知消費者消費決策的根本規(guī)律，結(jié)合案例分析探究經(jīng)濟學(xué)研究的基本對象和研究的基本問題。四、實驗內(nèi)容（一）設(shè)計問卷調(diào)查根據(jù)問卷調(diào)查的具體格式，設(shè)計出消費者消費行為的問卷調(diào)查，要求包括消費者性別、年齡、工作性質(zhì)、收入狀況、日常支出情況等。（二）分發(fā)問卷調(diào)查選定特定的消費人群，例如高收入者、

5、工薪階層、低收入者等，年齡結(jié)構(gòu)層級也得考慮，性別也得平衡等。（三）整理問卷調(diào)查對問卷調(diào)查進行整理，進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和列表、運算、排序等處理。（四）歸納相關(guān)規(guī)律歸納消費者消費相關(guān)規(guī)律，是不是符合消費者效用最大化規(guī)律。（五）撰寫調(diào)查案例報告撰寫調(diào)查案例報告，字數(shù)1000字以上，主要內(nèi)容包括調(diào)查方法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和相關(guān)規(guī)律總結(jié)。五、實驗組織和安排1、 分若干小組，選出組長，每組選擇不同的消費群體，設(shè)計問卷調(diào)查。2、 適時發(fā)放問卷調(diào)查，要有針對性某個消費群體，如年齡特征、性別特征、收入特征較明顯。六、實驗結(jié)果提交方式每組提交調(diào)查統(tǒng)計報告七、實驗考核方式與標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)調(diào)查報告完成情況進行考核，要求分析有理有據(jù)，結(jié)論

6、明確。實驗二：生產(chǎn)者利潤最大化探究一、實驗名稱與性質(zhì)所屬課程微觀經(jīng)濟學(xué)實驗名稱生產(chǎn)者利潤最大化探究實驗學(xué)時4實驗性質(zhì)綜合必做/選做必做二、實驗?zāi)康暮鸵髲慕?jīng)濟學(xué)理論與實踐相結(jié)合的角度，組織學(xué)生實地調(diào)查某生產(chǎn)者群體的生產(chǎn)投入與產(chǎn)出的經(jīng)濟活動，掌握生產(chǎn)者生產(chǎn)行為的決策情況。要求學(xué)生認真做好問卷調(diào)查，探究生產(chǎn)者群體的決策和思考過程，促進學(xué)生對微觀經(jīng)濟學(xué)問題的更好理解和學(xué)習(xí)。三、知識準(zhǔn)備1、前期要求掌握的知識：微觀經(jīng)濟學(xué)。2、實驗相關(guān)理論或原理：生產(chǎn)者利潤最大化原理3、實驗流程：通過問卷調(diào)查，使學(xué)生認知生產(chǎn)者生產(chǎn)決策的根本規(guī)律，結(jié)合案例分析探究經(jīng)濟學(xué)研究的基本對象和研究的基本問題。四、實驗內(nèi)容（一）設(shè)計問卷調(diào)查根據(jù)問卷調(diào)查的具體格式，設(shè)計出生產(chǎn)者生產(chǎn)行為的問卷調(diào)查，要求包括生產(chǎn)者企業(yè)性質(zhì)、規(guī)模大小、投入與產(chǎn)出情況等。（二）分發(fā)問卷調(diào)查選定特定的生產(chǎn)者人群，例如大公司、中等公司、小公司等，企業(yè)性質(zhì)也得考慮，產(chǎn)業(yè)類別也得平衡等。（三）整理問卷調(diào)查對問卷調(diào)查進行整理，進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和列表、運算、排序等處理。（四）歸納相關(guān)規(guī)律歸納生產(chǎn)者生產(chǎn)相關(guān)規(guī)律，是不是符合生產(chǎn)者利潤最大化規(guī)律。（五）撰寫調(diào)查案例報告撰寫調(diào)查案例報告，字數(shù)1000字以上，主要內(nèi)容包括調(diào)查方法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和相關(guān)規(guī)律總結(jié)。五、實驗組織和安排 1分若干小組，選出組長，每組選擇不同的生產(chǎn)者群體，設(shè)計問卷調(diào)