1、They will play hide-and-seek Holding the branches on the swings Tree was still very happy The tree was happy, but not really 第七單元習(xí)作指導(dǎo) 據(jù)古巴據(jù)古巴起義青年報起義青年報20012001年年9 9月月2929日報道，一群日報道，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。突然，幾只小鴨華街頭。突然，幾只小鴨失足跌入路旁的下水道。失足跌入路旁的下水道。危機時刻，鴨媽媽沉著冷危機時刻，鴨媽媽沉著冷靜，想巡警求救，并

2、帶領(lǐng)靜，想巡警求救，并帶領(lǐng)他們趕到他們趕到“出事地點出事地點”。巡警從下水道中撈出了將巡警從下水道中撈出了將要被水沖走的小鴨子，目要被水沖走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地上路。送它們搖搖擺擺地上路。 習(xí)作要求：習(xí)作要求： 根據(jù)圖片報道，進行根據(jù)圖片報道，進行合理合理想象，然后寫一個有趣的故想象，然后寫一個有趣的故事，做到內(nèi)容具體，感情真事，做到內(nèi)容具體，感情真實。實。 整體看圖整體看圖 圖片上有什么？圖片上有什么？ 有有7只鴨子，一只大鴨只鴨子，一只大鴨子應(yīng)該是鴨媽媽，其他子應(yīng)該是鴨媽媽，其他的的6只是它的寶寶，還只是它的寶寶，還有所有的車都停下，等有所有的車都停下，等小鴨子一家過馬路。小鴨子一

3、家過馬路。 這個圖片是故事中的一個情節(jié)，但此前或此后會有什么事這個圖片是故事中的一個情節(jié)，但此前或此后會有什么事情發(fā)生呢？情發(fā)生呢？ ? ?根據(jù)下面的圖片構(gòu)思情節(jié)，并用自己的話說說。根據(jù)下面的圖片構(gòu)思情節(jié)，并用自己的話說說。它們的樣子？它們的樣子？鴨媽媽：鴨媽媽：昂著頭，悠閑昂著頭，悠閑自在地一搖一擺的走自在地一搖一擺的走著著 小鴨子：小鴨子：排著隊，緊緊排著隊，緊緊地跟著媽媽，很乖很可地跟著媽媽，很乖很可愛。愛。想想，他們在想什么？想想，他們在想什么？在說什么呢？周圍的情在說什么呢？周圍的情景又是怎樣的呢？景又是怎樣的呢？鴨媽媽帶小鴨子出行鴨媽媽帶小鴨子出行小鴨子發(fā)生意外：小鴨子發(fā)生意外：

4、1 1、看看下面的文字報道，在、看看下面的文字報道，在鴨子們過馬路時發(fā)生了什么事鴨子們過馬路時發(fā)生了什么事情？情？2 2、鴨媽媽馬上就發(fā)現(xiàn)了嗎？、鴨媽媽馬上就發(fā)現(xiàn)了嗎？還是后知后覺呢？你可以根據(jù)還是后知后覺呢？你可以根據(jù)自己的想象決定！自己的想象決定！3 3、再看看路面的小鴨子，它、再看看路面的小鴨子，它們發(fā)現(xiàn)自己兄弟姐妹掉進了下們發(fā)現(xiàn)自己兄弟姐妹掉進了下水道嗎？它們會有什么反應(yīng)呢？水道嗎？它們會有什么反應(yīng)呢？（說些什么？做些什么？）（說些什么？做些什么？）4 4、那掉進下水道的鴨寶寶此、那掉進下水道的鴨寶寶此時會說些什么？會做些什么？時會說些什么？會做些什么？或者想些什么呢？或者想些什么呢？

5、 鴨媽媽急中生智鴨媽媽急中生智 ，設(shè)法救鴨子設(shè)法救鴨子1 1、鴨媽媽什么反應(yīng)？、鴨媽媽什么反應(yīng)？你能想像一下當時鴨媽媽的表你能想像一下當時鴨媽媽的表情嗎？她會說些什么？想些什情嗎？她會說些什么？想些什么呢？么呢？2 2、鴨媽媽會用什么方式告訴、鴨媽媽會用什么方式告訴巡警自己的孩子需要救助呢？巡警自己的孩子需要救助呢？）鴨媽媽走到巡警身邊，拍）鴨媽媽走到巡警身邊，拍打著翅膀，不斷地嘎嘎叫著，打著翅膀，不斷地嘎嘎叫著，（用嘴去叼他的褲子）引起他（用嘴去叼他的褲子）引起他的注意。的注意。）鴨媽媽在原地不斷地嘎嘎）鴨媽媽在原地不斷地嘎嘎叫，引來路人的注意，路人一叫，引來路人的注意，路人一看，原來小鴨子

6、掉在水里了，看，原來小鴨子掉在水里了，但是又打不開井蓋，路人幫忙但是又打不開井蓋，路人幫忙叫警察。叫警察。小鴨子得救小鴨子得救怎么營救？怎么營救？巡警想出了什么辦法營巡警想出了什么辦法營救小鴨？救小鴨？營救的過程中遇到了哪營救的過程中遇到了哪些困難？些困難？后來是怎樣克服困難營后來是怎樣克服困難營救成功的？救成功的？小鴨子獲救小鴨子獲救 小鴨子在巡警的小鴨子在巡警的幫助下回到了地幫助下回到了地面上。鴨子一家面上。鴨子一家會用什么方式向會用什么方式向幫助他們的人表幫助他們的人表示感謝呢？示感謝呢？ 最后鴨子一家最后鴨子一家又繼續(xù)上路了又繼續(xù)上路了 ，此時馬路上的此時馬路上的人們、汽車怎人們、汽車

7、怎樣呢？這又是樣呢？這又是為什么呢？為什么呢？錦囊妙計錦囊妙計抒真情，抒真情，兩個兩個建議：建議：a.a.用第一人稱寫故事。用第一人稱寫故事。以巡警的口吻寫；以巡警的口吻寫；以鴨媽媽的口吻寫；以鴨媽媽的口吻寫；以小鴨子的口吻寫；以小鴨子的口吻寫；以行人或司機的口吻寫以行人或司機的口吻寫b.b.注意細膩的心理描寫。注意細膩的心理描寫。彎道麗影彎道麗影人鴨共舞人鴨共舞溫情溫哥華溫情溫哥華目送目送愛的見證愛的見證母愛的力量母愛的力量孩子，你等著孩子，你等著愛，無處不在愛，無處不在隱形的紅綠燈隱形的紅綠燈 人鴨共譜和諧曲人鴨共譜和諧曲 祝你一路順風(fēng)祝你一路順風(fēng) 你的生命與我一樣你的生命與我一樣可選用以

8、下詞可選用以下詞語：語： 呆頭呆腦呆頭呆腦 活潑可愛活潑可愛 搖搖擺擺搖搖擺擺 憨態(tài)可掬憨態(tài)可掬 騰空躍起騰空躍起大驚失色大驚失色欣喜若狂欣喜若狂煩躁不安煩躁不安飛檐走壁飛檐走壁忐忑不安忐忑不安怎么寫？( (一一) ) 整體看圖整體看圖1. 1. 先看圖片，圖片上有什么？先看圖片，圖片上有什么？（有（有7 7只鴨子，一只大鴨子應(yīng)該是鴨媽媽，其他的只鴨子，一只大鴨子應(yīng)該是鴨媽媽，其他的6 6只是它只是它的寶寶，還有所有的車都停下，等小鴨子一家過馬路。）的寶寶，還有所有的車都停下，等小鴨子一家過馬路。）2.2.它們在干什么？它們在干什么？（它們也許出來散步，正在過馬路；它們也許去郊游，正在過馬（它

9、們也許出來散步，正在過馬路；它們也許去郊游，正在過馬路；也許是鴨媽媽帶鴨寶寶出來見見世面路；也許是鴨媽媽帶鴨寶寶出來見見世面）你還可以描述一）你還可以描述一下當時的天氣情況，襯托出當時鴨子一家的心情。下當時的天氣情況，襯托出當時鴨子一家的心情。3. 3. 看看鴨媽媽的樣子？再看看它身后的小鴨子呢？看看鴨媽媽的樣子？再看看它身后的小鴨子呢？（鴨媽媽：昂著頭，悠閑自在地一搖一擺的走著，（鴨媽媽：昂著頭，悠閑自在地一搖一擺的走著， 它心里會它心里會在想什么呢？是不是和他后面的寶寶說著話呢）在想什么呢？是不是和他后面的寶寶說著話呢）小鴨子：排著隊，緊緊地跟著媽媽，很乖很可愛小鴨子：排著隊，緊緊地跟著媽

10、媽，很乖很可愛。怎么寫？(二) 小鴨子發(fā)生意外：1.看完圖片后，請大家看看下面的文字報道，在鴨子們過馬路時發(fā)生了什么事情？（有幾只小鴨子掉進了下水道?。?.鴨媽媽馬上就發(fā)現(xiàn)了嗎？還是后知后覺呢？你可以鴨媽媽馬上就發(fā)現(xiàn)了嗎？還是后知后覺呢？你可以根據(jù)自己的想象自己定奪！根據(jù)自己的想象自己定奪！3. 路面的小鴨子，它們發(fā)現(xiàn)自己兄弟姐妹掉進了下水路面的小鴨子，它們發(fā)現(xiàn)自己兄弟姐妹掉進了下水道嗎？它們會有什么反應(yīng)呢？道嗎？它們會有什么反應(yīng)呢？（說些什么？做些什說些什么？做些什么？）么？）4. 4. 掉進下水道的鴨寶寶掉進下水道的鴨寶寶此時會說些什么？會做些什么？或者想些什么呢？此時會說些什么？會做些什

11、么？或者想些什么呢？怎么寫？怎么寫？( (三三) ) 鴨媽媽急中生智鴨媽媽急中生智 1. 1.鴨媽媽發(fā)現(xiàn)自己寶寶掉進了下水道，這時，鴨媽媽什么鴨媽媽發(fā)現(xiàn)自己寶寶掉進了下水道，這時，鴨媽媽什么反應(yīng)？你能想像一下當反應(yīng)？你能想像一下當時鴨媽媽的表情嗎？她會說些什么？時鴨媽媽的表情嗎？她會說些什么？想些什么呢？想些什么呢？2.2.鴨媽媽馬上鎮(zhèn)定下來，它在想辦法救自己的孩子？可在馬鴨媽媽馬上鎮(zhèn)定下來，它在想辦法救自己的孩子？可在馬路上找誰呢？對，找巡警！路上找誰呢？對，找巡警！3.3.請你想想鴨媽媽會用什么方式告訴巡警自己的孩子需要救請你想想鴨媽媽會用什么方式告訴巡警自己的孩子需要救助呢？助呢？ （1

12、 1）鴨媽媽走到巡警身邊，拍打著翅膀，不斷地嘎嘎叫著，）鴨媽媽走到巡警身邊，拍打著翅膀，不斷地嘎嘎叫著，（用嘴去叼他的褲子）引起他的注意（用嘴去叼他的褲子）引起他的注意。（2 2）鴨媽媽在原地不斷地嘎嘎叫，引來路人的注意，路人）鴨媽媽在原地不斷地嘎嘎叫，引來路人的注意，路人一看，原來小鴨子掉在水里了，但是又打不開井蓋，路人一看，原來小鴨子掉在水里了，但是又打不開井蓋，路人幫忙叫警察。幫忙叫警察。怎么寫？怎么寫？（四）巡警救小鴨子下水道井蓋被打開了，可是警察夠不到小鴨下水道井蓋被打開了，可是警察夠不到小鴨子啊，怎么辦？子啊，怎么辦？（1 1）警察去附近的魚店借了個魚網(wǎng)，把小鴨撈）警察去附近的魚店

13、借了個魚網(wǎng)，把小鴨撈起來。起來。（2 2）把帽子拿下來，小心地放進井里，讓）把帽子拿下來，小心地放進井里，讓小鴨子站在上面，撈起來。小鴨子站在上面，撈起來。（3 3）把鞋子脫下來，拿著鞋帶，撈起小鴨）把鞋子脫下來，拿著鞋帶，撈起小鴨子。子。（4 4）是否還有其他的方法呢？你可以發(fā)揮）是否還有其他的方法呢？你可以發(fā)揮自己的想象。自己的想象。怎么寫？怎么寫？（五）小鴨子獲救（五）小鴨子獲救小鴨子在巡警的幫助下回到了地面上。鴨子小鴨子在巡警的幫助下回到了地面上。鴨子一家會用什么方式向幫助他們的人表示感謝一家會用什么方式向幫助他們的人表示感謝呢？呢？（圍著巡警拍翅膀、對著巡警嘎嘎嘎地叫（圍著巡警拍翅膀

14、、對著巡警嘎嘎嘎地叫） 最后鴨子一家又繼續(xù)上路了，此時馬路上最后鴨子一家又繼續(xù)上路了，此時馬路上所有的車子都為他們讓路。所有的車子都為他們讓路。怎么寫？怎么寫？（六）自己的感受（六）自己的感受（可寫可（可寫可不寫）不寫） 當你看到熱心巡警、當你看到熱心巡警、路人救助小鴨子，看到馬路人救助小鴨子，看到馬路上的車子都愿意停下來路上的車子都愿意停下來等鴨子一家過馬路的情景等鴨子一家過馬路的情景時，你的內(nèi)心會有怎樣的時，你的內(nèi)心會有怎樣的感受？感受？ 怎樣把故事寫得具體而富怎樣把故事寫得具體而富有真情實感有真情實感1.1.按事情的發(fā)展順序一步一步寫清楚；按事情的發(fā)展順序一步一步寫清楚；2.2.用生動的

15、細節(jié)展開最有意思的部分；用生動的細節(jié)展開最有意思的部分；3.3.寫出寫出“我我”在這個故事中的真切感受。在這個故事中的真切感受。 在溫哥華的郊外，那里住在溫哥華的郊外，那里住著一群憨厚的鴨子群。一天一著一群憨厚的鴨子群。一天一只小鴨聽說溫哥華都市繁華美只小鴨聽說溫哥華都市繁華美麗，便求鴨媽媽帶它們?nèi)?，鴨麗，便求鴨媽媽帶它們?nèi)?，鴨媽媽臉上十分為難，但在小鴨媽媽臉上十分為難，但在小鴨的再三懇求下，鴨媽媽終于答的再三懇求下，鴨媽媽終于答應(yīng)了。應(yīng)了。 鴨子們經(jīng)過一天一夜的長途跋涉，終于鴨子們經(jīng)過一天一夜的長途跋涉，終于來到了溫哥華都市，它們左望右望，都紛來到了溫哥華都市，它們左望右望，都紛紛紛“嘎嘎嘎

16、嘎”地說，溫哥華真美麗。它們成地說，溫哥華真美麗。它們成群的在馬路旁走著，那憨態(tài)可掬的模樣吸群的在馬路旁走著，那憨態(tài)可掬的模樣吸引了很多路人駐足觀看。只聽引了很多路人駐足觀看。只聽“撲騰撲騰”兩兩聲，鴨媽媽趕快回頭，原來是兩只小鴨不聲，鴨媽媽趕快回頭，原來是兩只小鴨不慎跌入路旁的下水道。危機時，鴨媽媽沉慎跌入路旁的下水道。危機時，鴨媽媽沉著冷靜，好像在想怎樣才能救自己的孩子。著冷靜，好像在想怎樣才能救自己的孩子。這時，靈機一動的鴨媽媽想到了巡警，便這時，靈機一動的鴨媽媽想到了巡警，便帶領(lǐng)著孩子排成一排走在斑馬線上，巡警帶領(lǐng)著孩子排成一排走在斑馬線上，巡警見狀，急忙招手示意司機們停車。見狀，急忙

17、招手示意司機們停車。 鴨媽媽和小鴨們大搖大擺地走到巡鴨媽媽和小鴨們大搖大擺地走到巡警面前，然后警面前，然后“嘎嘎嘎嘎”地叫著，還不地叫著，還不停扇動翅膀，可巡警不懂?？匆娙绱送Ｉ葎映岚?，可巡警不懂。看見如此狀況，鴨媽媽再也按捺不住心中的焦狀況，鴨媽媽再也按捺不住心中的焦急，她仿佛聽到了它的兩個孩子正在急，她仿佛聽到了它的兩個孩子正在呼喚他，叫救命，于是鴨媽媽奮力跳呼喚他，叫救命，于是鴨媽媽奮力跳起來，用翅膀不停地指著馬路旁的不起來，用翅膀不停地指著馬路旁的不遠處，遠處，“嘎嘎嘎嘎”的叫聲也越來越激烈，的叫聲也越來越激烈，可巡警還是表現(xiàn)出一種無奈的表情?？裳簿€是表現(xiàn)出一種無奈的表情。 鴨媽媽似

18、乎有點沮喪，但它還是鴨媽媽似乎有點沮喪，但它還是不放棄地叫著，因為它要救自己的不放棄地叫著，因為它要救自己的孩子，折騰了大半天，終于有位路孩子，折騰了大半天，終于有位路人走到巡警身旁說：人走到巡警身旁說：“警察先生，警察先生，那邊馬路旁的下水道里有鴨子的叫那邊馬路旁的下水道里有鴨子的叫聲。聲?！甭牭胶螅簿腥淮笪颍涸牭胶?，巡警恍然大悟：原來鴨媽媽種種怪異的表現(xiàn)是要我救來鴨媽媽種種怪異的表現(xiàn)是要我救他的孩子。鴨媽媽好想知道巡警明他的孩子。鴨媽媽好想知道巡警明白了自己的用意，心中突然涌起一白了自己的用意，心中突然涌起一份喜悅的希望！份喜悅的希望！ 巡警馬上跟隨鴨媽媽來到小鴨的巡警馬上跟隨鴨媽媽來到小鴨的“事發(fā)現(xiàn)場事發(fā)現(xiàn)場”，不過下水道似乎有點，不過下水道似乎有點深，巡警試著用手將小鴨撈起，但失深，巡警試著用手將小鴨撈起，但失敗了，后來又用網(wǎng)撈、撈不到巡警干敗了，后來又用網(wǎng)撈、撈不到巡警