1、英語(yǔ)公開(kāi)課教學(xué)反思英語(yǔ)公開(kāi)課教學(xué)反思林賢靜2010年4月7日，第六周周三上午第四節(jié)，我上了一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，內(nèi)容是：Unit12八年級(jí)下冊(cè)，復(fù)習(xí)課。這堂課內(nèi)容含量較大，需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)法點(diǎn)較多而時(shí)間有限，所以本堂課合理安排時(shí)間、在有限的時(shí)間內(nèi)完成復(fù)習(xí)任務(wù)是關(guān)鍵。所以，我把任務(wù)分成六個(gè)部分完成，一，復(fù)習(xí)本兩單元的重點(diǎn)單詞（25個(gè)重點(diǎn)單詞）和詞匯拓展（8個(gè)拓展要點(diǎn)），5分鐘內(nèi)完成。二，復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯20個(gè)，5分鐘內(nèi)完成。三，復(fù)習(xí)本兩單元的重點(diǎn)句型10個(gè)，8分鐘內(nèi)完成.四，復(fù)習(xí)語(yǔ)法：情態(tài)動(dòng)詞的用法，冠詞的用法，新句型:Whydon'you?的用法。5分鐘完成。五，重點(diǎn)突破包括詞匯點(diǎn)睛、句型透視

2、、及語(yǔ)法聚焦等考題示例和拓展活用講解和練習(xí)。12分鐘完成。六，課時(shí)作業(yè)，當(dāng)堂講解，當(dāng)堂批改，10分鐘完成。由于時(shí)間比較緊、內(nèi)容多，所以上課時(shí)不免有疏漏。這堂課雖然按時(shí)完成了復(fù)習(xí)任務(wù)，但學(xué)生容易產(chǎn)生記憶疲勞。所以為了克服這個(gè)弱點(diǎn)，我故意安排了12分鐘去講練結(jié)合復(fù)習(xí)重點(diǎn)部分，有花10分鐘時(shí)間去讓學(xué)生動(dòng)手做課時(shí)作業(yè)。我還通過(guò)多媒體的教學(xué)手段把多、繁的知識(shí)點(diǎn)和面直觀的呈現(xiàn)個(gè)學(xué)生。這些環(huán)節(jié)有效的鞏固了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。這堂課，不足的地方就是：多媒體教學(xué)手段不夠熟練，不會(huì)添加一些有趣生動(dòng)的畫(huà)面或圖片增強(qiáng)學(xué)生的記憶，還有設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容太多，學(xué)生消化起來(lái)困難，但畢業(yè)班的復(fù)習(xí)課內(nèi)容多是很難避免的，因?yàn)樵?/6

3、有限的時(shí)間內(nèi)要復(fù)習(xí)完整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以時(shí)間有限對(duì)我們師生來(lái)說(shuō)都是很無(wú)奈的，只能采取增強(qiáng)記憶的手段加以鞏固了。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用方面，詞匯很重要。所以，復(fù)習(xí)中，我很著重單詞和詞匯的拓展還有短語(yǔ)的運(yùn)用。每堂課前和課后，我都要求學(xué)生堅(jiān)持做一些單詞或詞匯的聽(tīng)寫(xiě)，天天加固詞匯的掌握。在這一點(diǎn)，我覺(jué)得很有效，提倡同行堅(jiān)持。以后教學(xué)中，我還會(huì)努力，堅(jiān)持反思，把好的發(fā)揚(yáng)，把不好的改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。英語(yǔ)公開(kāi)課教學(xué)反思初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)林賢靜本學(xué)年，我擔(dān)任初三3、初三4兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中我從各方面嚴(yán)格要求自己，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的基本情況，教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地進(jìn)行?，F(xiàn)對(duì)

4、本學(xué)年教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量有更大的提高。一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備學(xué)生、備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真讀記單詞，堅(jiān)持讓學(xué)生記讀和聽(tīng)寫(xiě)，要求學(xué)生經(jīng)常朗讀和背誦課文，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)。備課時(shí)預(yù)先設(shè)計(jì)課型，擬定教學(xué)方法，合理安排教學(xué)時(shí)間，認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作有趣的、有助于教學(xué)的教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思。二、增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂上力求講解清析、條理，準(zhǔn)確、生動(dòng)、充滿(mǎn)感情。在課堂上特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)

5、生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；課堂上精講精練，讓學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦；同時(shí)統(tǒng)籌兼顧不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)的需求和能力，讓所有學(xué)生都得到提高。三、虛心請(qǐng)教。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與科組老師商英語(yǔ)公開(kāi)課教學(xué)反思討教學(xué)疑難問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，虛心請(qǐng)教，還經(jīng)常聽(tīng)他們的課，做到認(rèn)真虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，爭(zhēng)取進(jìn)步。四、認(rèn)真勤力批改。作業(yè)布置精煉有針對(duì)性，我校學(xué)生書(shū)面表達(dá)方面極其薄弱。作業(yè)布置中，我增強(qiáng)增多英語(yǔ)作文部分。作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將學(xué)生在作業(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真分析和總結(jié)，堂上進(jìn)行透析評(píng)解，做到讓學(xué)生有錯(cuò)有改

6、，有改有進(jìn)。五、組織課堂教學(xué)堅(jiān)持用英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)講英語(yǔ)的習(xí)慣，提高口語(yǔ)水平。隨著教學(xué)不斷深入的改革，教材和教學(xué)越來(lái)越注重語(yǔ)言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，用英語(yǔ)講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能是英語(yǔ)教學(xué)本身，也是鍛煉學(xué)生地聽(tīng)說(shuō)技能最有效手段，也為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。所以我在進(jìn)行教學(xué)時(shí)總在注意使用英語(yǔ)組織。為了培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和開(kāi)口說(shuō)話(huà)的習(xí)慣，我經(jīng)常要求他們背誦課文。因?yàn)楸痴b文章，在熟練基礎(chǔ)上言語(yǔ)就會(huì)自然而然、水到渠成了，所以，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)能力，背誦不可少，英語(yǔ)教學(xué)中我堅(jiān)持適量背誦課文和句型。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，無(wú)論學(xué)生成績(jī)?nèi)绾危俭w現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。

7、我明白到這并不是最重要的，重要的是如何自我提高英語(yǔ)教學(xué)水平，因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取新的進(jìn)步。班主任工作總結(jié)林賢靜本學(xué)年我擔(dān)任初三4班班主任，工作盡心盡力，班級(jí)管理很好，優(yōu)秀文明班級(jí)。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好學(xué)生的成績(jī)，做好升學(xué)考試有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：一、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。制定了班紀(jì)文明公約，同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給學(xué)生提個(gè)醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在日常行為

8、規(guī)范方面做得很好，比以前有了大幅度的減少。二、加強(qiáng)班墻報(bào)的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。以前班墻報(bào)是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定期更新。如先后舉辦過(guò)“總復(fù)習(xí)專(zhuān)題”和“英語(yǔ)天地專(zhuān)題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理，本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革，衛(wèi)生小組由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的

9、不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后，達(dá)到學(xué)校的第一名獎(jiǎng)勵(lì)，如果達(dá)不到本周學(xué)校的要求標(biāo)準(zhǔn)平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。四、抓好升學(xué)考試的有關(guān)工作。本學(xué)期，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，幫助學(xué)生樹(shù)理想，表決心,定目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生的心中都擁有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，為了自己的目標(biāo)學(xué)習(xí)。大多數(shù)的部分學(xué)生都有考上重點(diǎn)示范高中的信心并為之努力。對(duì)于參加升中考試，我及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作，使他們不會(huì)因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)而盲目學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取中考圓滿(mǎn)成功，完成學(xué)校