1、【教學課題】 第八章 力 三、摩擦力【教學目標】1、知識與技能（1）知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的關系；（2）會用彈簧測力計測定物體滑動時所受滑動摩擦力的大小。2、過程與方法（1）在研究滑動摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度關系的過程中，體會怎樣進行科學的實驗設計和驗證，以及間接測量滑動摩擦力的方法；（2）理解在研究影響滑動摩擦力因素問題中怎樣運用“控制變量法”的方法?！咀灾黝A習】一、滑動摩擦力1概念：一個物體在另一個物體的表面上滑動時，會受到 的力，這種力叫做滑動摩擦力。2方向：與 的方向相反3活動：8.5探究影響滑動摩擦力大小的因素 （1）如何測滑動摩擦力：用彈簧測力計拉動

2、水平桌面上的物體，使其做 運動時，彈簧測力計的示數就 物體滑動時所受的滑動摩擦力的大小。（選填“大于”“等于”或“小于”）（2）猜一猜：滑動摩擦力大小可能與 有關。（3）研究方法：_。 課堂上填寫實驗一：探究接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力的影響實驗時，控制 和 相同，改變 。接觸面的材料摩擦力結論一： 。實驗二：探究壓力的大小對滑動摩擦力的影響實驗時，控制 和 相同，改變 。壓力的大小摩擦力結論二：_ _實驗三：探究接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響實驗時，控制 和 相同，改變 。接觸面積的大小摩擦力結論三： 。綜合上面的三個結論，得出：滑動摩擦力的大小與_ 、_有關，在一定范圍內，滑動摩擦力的大

3、小與_無關。二、增大或減小摩擦的方法增大摩擦的方法：增大 ；增大 。減小摩擦的方法：減小 ；減小 。也可以 ；還可以 。 【課堂練習】1下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是 ，屬于有益摩擦的是 機器運轉時，各部件之間的摩擦 拔河比賽時，手與繩之間的摩擦單杠運動員上杠時，手與單杠之間的摩擦 吃飯時，筷子與食物之間的摩擦2冬天的雪地上，汽車輪胎上要纏上防滑鏈，這是采用 的辦法來 摩擦的3滾木頭比拖木頭省力，這是因為 。4狗用200N的水平拉力拉總重為5000N的雪橇在冰面上勻速向西前進,速度為1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_N,方向是_.若在雪橇上再裝些貨物,則摩擦力將_.若雪橇以2m/s的速度勻速前

4、進,在這個過程中摩擦力將_.(選填“變大”、“變小”或“不變”) 5為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗。以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）。第一次：把木塊水平放在長木板上，用彈簧測力計水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數，并記入下表中： 圖甲 圖乙 圖丙 第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應的示數； 第三次：把兩塊相同的木塊疊放在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應的示數。 實驗次數木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數/N滑動摩擦力/N1204.02

5、204.038.0（1）請你幫助小明填全表格內的數據；（2）比較第_兩次實驗數據，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積無關；（3）比較第1、3兩次實驗數據，可以初步得出的結論是：_ _。 【小試身手】1下列關于摩擦力的利弊，說法正確的是 【 】A機車啟動時，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的 B皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的C騎自行車時，輪胎與地面間的摩擦是有害的，且毫無益處D人走路時，鞋底與路面間的摩擦是有害的2小紅用20N的力拉著一個重50N的木箱在水平方向運動，此時摩擦力的大小為 【 】A.20N B.50N C.30N D.無法判斷3用彈簧測力計在水平方向上拉動一個置于水平地面的物體，使它做勻速直線運動時，彈簧測力計