1、一年級(jí)語文上冊(cè)課外閱讀試題（一）小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪(zho)子是白色的，上面長著五個(gè)像魚鉤(gu)一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。1、寫小花貓顏色的詞語有哪些？用“”畫出來。 2、這段話共有（）句話。 （二）早晨，森林里散(sàn)發(fā)出陣陣(zhèn)清香。樹縫(fèng)中間透(tòu)進(jìn)來和陽光有紅的，有紫的，組成了各種顏色的光帶。一只只小松鼠從這棵樹跳到那棵樹上。樹上的露(lù)水沙沙地落下來。樹上的幾只黃鶯(yng)叫得那么脆(cuì)，那么響。 1、這段共有（）句話，寫了早晨（）的景色。 2、

2、用表示顏色的詞語。 3、從這段話中找出動(dòng)作的詞填在（）里。 松鼠（）露水（）黃鶯（） （三）小樹苗，排隊(duì)走，綠化祖國忙不休。走到馬路站兩旁，撐起綠傘在街頭。走到田野站風(fēng)口，擋(dng)住風(fēng)沙保豐收。走到沙漠(mò)站穩(wěn)(wn)腳，沙漠一片綠油油。走到荒(hung)山安下家，座座荒山穿綠衣。 1、小樹苗都來到哪些地方？用畫出來 2、用畫出來，它為人們做了哪些事？ （四）貓的舌頭上有肉刺(cì)，它經(jīng)常用舌頭理理身上毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸(shn)出來，幫(bng)助(zhù)散(sàn)發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長的，能把害(hài)蟲

3、從洞里鉤(gu)出來吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙(miào)?。?1、這段話有（）句。 2、寫了（）、（）、（）、三種動(dòng)物（）的作用。 、請(qǐng)用“”畫出啄木鳥舌頭作用的句子。 （五）貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它常常在樹枝上閉(bì)目養(yǎng)(yng)神(shén)，可是，到了夜晚，它就像一名哨(shào)兵，睜著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛，好像一對(duì)豎(shù)起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點(diǎn)輕微(wi)的聲音，它都

4、能聽見。 、這段話共有（）句。 、用畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。 （六）春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長出碧(bì)綠的小草，像鋪(pù上了綠地毯(tn)。花盆里的花都開了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。 、這段話共有（）句。 、用畫出表示花的顏色和草的顏色的的詞。 、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的（）和花盆里的（）十分好看。 (七)螞蟻吃青蟲真有趣！一天傍晚，我看見一群螞蟻拖(tu)來了一條大青蟲，到了洞口拖(tu)不進(jìn)去。它們不咬(yo)青蟲的皮，卻專啃(kn)青蟲的嘴，有的螞蟻還從青蟲的嘴里鉆進(jìn)去。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)螞蟻洞口的大青蟲只剩

5、(shèng)下一張皮了。 1、在正確答案后打 第一次看螞蟻吃青蟲的時(shí)間是：（1）早晨（）（2）傍晚（） 第二次看螞蟻吃青蟲的時(shí)間是：（1）早晨（）（2）傍晚（） 2、短文一共有（）句話。 3、仿照例子造句 螞蟻吃青蟲真有趣！_真_。 （八）冬天來了，小青蛙還在小池塘里游著。找一個(gè)同伴一起玩多好呀！ 小青蛙問泥鰍(qi)：“我們一起玩好嗎？”泥鰍(qi)說：“天冷了，我要鉆到被窩里過冬呢！”說完，鉆進(jìn)軟軟的河里不見了。 小青蛙又問身邊的一條小鯉(l)魚：“我們一起玩吧！”小鯉(l)魚搖搖頭說：“冬天我們都圍在一起睡覺哩！” 小青蛙應(yīng)該怎樣過冬呢？ 1、這篇短文一共有（）個(gè)自然段。 第

6、二自然段共有（ ）句話，第三自然段共有（ ）句話。2、這篇短文講了_、_和_的故事。 3、鯉魚是怎樣過冬的。在正確答案后面的（）里打 （1）鉆進(jìn)河泥里。（） （2）圍在一起睡覺。（） （3）鉆進(jìn)洞里冬眠。（） （九）那只蝴蝶多么好看！它像一片樹葉，在風(fēng)中翩翩(pin)起舞，徐徐(xú)落下。它們的翅膀上有一條條的花紋，有鵝黃的、有橙(chéng)色的、有暗綠的，還有說不上來的顏色呢！ 1、短文共有（）句話。 2、蝴蝶像_。 3、用“”畫出文中表示顏色的詞。 （十）獅子在森林里稱王稱霸(bà)。專門抓小動(dòng)物吃。 松鼠說：“它吃了我的尾巴?！蓖米诱f：“它吃了我的小弟弟?！毙『镎f：“得想辦法治治(zhì)它?！?一天，小猴對(duì)獅子說：“河邊有大獅子要吃你。”獅子走到河邊一看，果然有只兇(xing)猛(mng)的大獅子，它氣得跳起來，一頭撲(p)向河里。 1、短文共有（）個(gè)自然段