1、第10課父母多愛我【教材分析】第10課父母多愛我是人教版德與法治三年級上冊第四單元家是最溫暖的地方中的第一課。第四單元主要圍繞如何讓孩子理解父母的愛、表達對父母的愛和認識家庭這三方面開展。第10課則切合本單元“家是最溫暖的地方”這個主題，從最重要的親子關(guān)系入手，先幫助學生發(fā)現(xiàn)父母默默的愛,再理解父母的愛，從而進一步培養(yǎng)學生對父母的理解和尊重。本課是第10課的第一課時父母默默的愛，教材通過用愛心樹記錄父母每天為我們做了什么事情和閱讀角里面的感人故事及美文，幫助學生發(fā)現(xiàn)日常生活中父母默默的愛。【學情分析】班上的孩子從小都是在家人的寵愛下生活和成長起來的，由此，造成些孩子道德情感麻木與欠缺，總覺得父

2、母為他(她做的所有事情都是理所應當?shù)?，從來沒有發(fā)現(xiàn)藏在身邊的父母默默的愛。本課的教學通過活動的設置，挖掘孩子們和父母在生活的點點滴滴方面使學生深刻體會家人的所作所為是對自己無私的愛?！窘虒W目標】知識與能力:能夠感受到父母默默的愛，懂得感恩父母。過程與方法:能夠從細微處發(fā)現(xiàn)父母的愛，提高對愛的感受能力。情感態(tài)度與價值觀:感受父母的愛，懂得感恩父母的付出。【教學重點】感受父母的愛?！窘虒W難點】感恩父母的愛?！窘虒W準備】教師準備：課件學生準備：預習，拍攝“父母陪我成長的感人照片”【教學過程】新課導入孩子們，在這個世上，我們最親的人是（爸爸媽媽）,最疼愛我們的是（爸爸媽媽）,最值得我們信任的是（爸爸媽

3、媽）。爸爸媽媽是我們最親、最愛、最值得信任的人，他們用無微不至的愛呵護我們的成長，他們表達愛的方式也各不相同，今天就讓我們共同感受、回味父母的疼愛。板書課題:父母多愛我，齊讀課題。教師:播放視頻歌曲讓愛住我家學生聆聽感受。設計意圖:讓學生通過觀看視頻歌曲，激發(fā)感情，懂得自己在|父母的愛中成長?；顒右?；父母默默的愛1. 出示多媒體課件:師；父母是我們最親近的人，我們成長的每一步，都離不開父母的愛與陪伴。這棵樹叫“爸爸媽媽的愛”，用心想一想，父母每天都為我們做了些什么?把這些事情記錄在愛心葉子上。學生在愛心葉子上寫好，并說給全班同學聽，最后把愛心葉子貼在這棵樹上。2. 師:在我們的成長過程中，無論

4、快樂還是悲傷，無論成功還是失敗，爸爸媽媽溫暖而深情的目光始終追隨著我們，他們總是在背后給予我們默默的關(guān)愛。接下來請同學們打開課本的67頁，讀一讀閱讀角中的小故事:媽媽喜歡吃魚頭說說你的想法，媽媽和外婆真的喜歡吃魚頭嗎?她們?yōu)槭裁匆@樣做?學生閱讀，集體交流。3. 師:我們的父母都非常的愛我們，處處為我們著想，從你們的神情中，老師看得出你們一定想到了很多很多類似的感人故事，愿意和大家一起分享嗎?先把你的故事在小組中說一說，稍后推薦小組中的同學講給全班同學聽。從一個個的故事中，我們可以深深得感受到，是父母的疼愛，使我們無憂無慮地成長。是父母的疼愛，讓我們的成長道路灑滿了愛的陽光，充滿愛的溫暖，讓我

5、們度過幸福溫馨的每一天。那么，小朋友們在你的眼中，媽媽的愛像什么呢?教師:請同學們帶著感情讀一讀“媽媽的愛”。師。媽媽的愛這樣的甜密，這樣的溫暖，那在你眼中父親的愛又像什么?叫生說一說。師:是啊，我們每一天都在感受著父母對我們的愛，就讓我們將生活中每個溫馨的鏡頭定格，重溫一下那些感人的瞬間。播放課前學生搜集的“父母陪我成長的感人照片”。設計意圖。通過回憶、敘述一件父母對自己的愛或自己和父母之間感人的事，將學生引入到自然、寬松、和諧的氛圍中進行情感傾訴與交流，理解父母之愛，感受父母之愛，并對學生滲透愛父母的教育?；顒尤憾嘁恍├斫?. 師:但是，有時候爸爸媽媽做的一些事情，讓我們不舒服，不高興。

6、我們的小伙伴小明同學就有了這樣一個困惑，他的爸爸媽媽到外地工作了，家里只留下他和爺爺奶奶。他心里想，爸爸媽媽心里只想著掙錢，一點也不關(guān)心我。他們是不是不愛我了，不然為什么要離開我，讓我孤零零地在家生活。他的父母真的不愛他了嗎?如果你是小明的好朋友，你能開導開導他嗎?師:是啊，父母是為了我們才遠離故鄉(xiāng)，努力打工賺錢，而我們不能只埋怨父母不常陪伴在身旁，他們也是有苦衷的。他們也是為了全家人的溫飽，為了我們能擁有好的學習條件，我們應該理解、心疼他們。但是，老師要告訴你們，給孩子做好的愛是陪伴，但即使這樣，我們也應該理解父母。2. 小朋友們，在你的生活中，你的父母是不是也有讓你不能理解的行為呢?一起來

7、說說吧。師:有的同學認為，父母有些行為雖然讓我們不能理解，但也有可能包含著對我們的愛。有的同學不同意這種說法，你覺得呢?師:是啊，父母表達愛的方式是多種多樣的。我們的父母除了家庭，還有他們的工作、事業(yè)和朋友，作為擁有多重身份的社會成員，他們不可能把所有的精力都傾注在我們的身上。但我們要知道，無論何時何地，父母都是愛我們的，他們同樣需要我們的孝敬和關(guān)愛。3. 師：孩子們，有時候我們會感到委屈、傷心，可是你可曾想過父母可能也有他們委屈和傷心的時候呢?下面，讓我們起來傾聽他們的心聲吧!課件出示教材第71頁“爸爸的信”，播放音頻，學生聆聽感受。師:如果你是東東，你會對爸爸說些什么呢?生:爸爸，對不起，

8、我現(xiàn)在知道了，您批評教育我，都是為了我好。謝謝您對我的關(guān)心和愛護，我今后-定更加努力,好好聽您的話，不再讓您傷心和失望了。師:是啊，其實父母也有委屈和傷心的時候，我們要經(jīng)常與父母溝通交流，聽聽他們的心聲，父母輕柔的關(guān)心是一種愛，嚴格的要求是一種愛，偶爾的批評和責備也是一種愛。正是因為有了這不同的愛，我們才能更好地長大。我們期盼父母的愛，同時對父母也應該多一份的理解和尊重。設計意圖:讓學生懂得并非父母不愛我們，而是自己對于父母一直以來的默默關(guān)愛習以為常，忽略了這種愛的存在，所以要理解父母的愛。課堂小結(jié)1.孩子們，爸爸媽媽是如此的愛我們，當你還很小的時候他們花了很多時間教你用勺子，用筷子，吃西教你

9、穿衣服，綁鞋帶，系扣教你洗臉，教你梳頭教你做人的道理所以所以，當他們有天變老時當他們想不起來可接不上話時當他們開始忘記系扣子，綁鞋帶.請不要怪罪他們當他們開始吃飯時弄臟衣當他們梳頭時手開始不停地顫抖請不要催促他們因為你在慢慢長大而他們卻在慢慢變老.只要你在他們眼前的時候他們的心就會溫暖如果有一天當他們站也站不穩(wěn)走也走不動的時候請你緊緊握住他們的手陪他們慢慢地走就像.這份極其平凡卻又深厚的感情，將會永遠留在他們和我們的心里，陪伴我們走過一生，所以請珍惜這份深情，給爸爸媽媽多一份理解和尊重。2.升華感情。父母為我們付出了那么多，我們應該有一顆感恩的心，請大家起立，讓我們用一段感恩的心來感謝我們的父母。孩子們，父母從你們呱呱墜地那一刻起，便用溫暖的雙手緊緊地抱著你們；從你們牙牙學語到蹣跚學步，你的每一次成長，都會成為