1、新上崗教師入職培訓為幫助這學期新入職教師盡快熟悉學校的基本情況、職業(yè)學校的特點和學校制定的各項管理規(guī)章制度，提升教師的教育教學能力，更好的融入咱們學校的教育事業(yè)的發(fā)展，適應工作崗位履行崗位工作職責，經(jīng)學校研究決定給新入職的教師開一次入職培訓會。首先，我介紹一下咱們學校的基本情況：學校成立于1994年6月，經(jīng)過20余年的創(chuàng)新發(fā)展，在2010年順利晉升為國家級重點中等職業(yè)學校，學校領(lǐng)導班子成員有趙瑞肖趙校長、劉志柯劉校長、刁立勇刁校長，學校設有5個處室:辦公室、政教處、教務處、總務處、招生就業(yè)培訓處，其中趙校長抓學校全面工作,另外還分管教務處工作，劉校長分管辦公室、職教園區(qū)辦、黨、婦、團工作，刁校

2、長分管政教處、總務處和招生就業(yè)培訓處的工作，學校現(xiàn)有教職工84人，開設有學前教育專業(yè)、計算機應用、互聯(lián)網(wǎng)營銷、汽車運用與維修、高鐵乘務專業(yè)。其中縣直二幼是咱學前教育專業(yè)學生的實習基地，這個專業(yè)在咱們學校一直辦的挺好，學生就業(yè)率100%,學前的學生都特別搶手，每年學生畢業(yè)的時候?qū)W校都會舉辦一次大型的學生才藝展示及招聘會.計算機專業(yè)的學生畢業(yè)后一般都安排到深圳點通數(shù)據(jù)有限公司，這個公司也有好多分公司，這個就看學生的選擇了；互聯(lián)網(wǎng)營銷專業(yè)與北京新邁爾合作，學生第三年到北京學習并且保證安排工作，月新達：xxx汽車運用與維修這個專業(yè)的學生.o.ooo高鐵乘務專業(yè)與北京商鯨教育集團聯(lián)合辦學，采用“2+1”

3、的辦學模式，前兩年在我校進行文化課及專業(yè)基礎(chǔ)課學習，第三年在商鯨教育集團的教育基地進行專業(yè)課學習和實操訓練以及訂單企業(yè)實習。由商鯨安排學生就業(yè)。二、職業(yè)學校學生的特點：要上好課做好班主任工作，首先就要了解咱學生的基本情況，咱們學校是一所職業(yè)學校，根據(jù)學生的特點如何去管理，這是我們值得考慮的問題。首先我說一下來咱們職業(yè)學校學生特點，他們是初三畢業(yè)沒有考上高中的人,甚至還有根本沒有參加中考的學生.因此這些學生普遍學習成績不好，他們大多數(shù)人不愛學習，不想學習，而且由于這些學生歷來學習不好，身上毛病很多，而且毛病不斷，大多都是些小毛病。所以一直都是老師批評的對象，從不被重視，更甚至由于他們不愛學習，不

4、想學習，平時游手好閑，大多養(yǎng)成了不守紀律，不懂禮貌，不怕老師的壞習慣。其中還有些學生是其家長不能管，不想管，只是特意把他們放到學校希望學校能夠管好的人?；谶@種情況我們老師在管理學生時，不能只講大道理，要從最低的如何做人教起，首先要讓他們懂得作為一個人最起碼的要做到在家孝順父母，在校尊重老師，要做到懂禮貌，講衛(wèi)生，守紀律。如果一個學生這三點做好了，他最基本的素質(zhì)就不錯了，我們管理學生，首先就是要學生有德當然，教育學生的方法多種多樣，各人也有各人辦法，不一定要千篇一律，只要我們本著教育，引導，啟發(fā)，規(guī)矩，成長”的思想。努力讓學生去約束自已.只要咱老師本著真心愛學生，真心關(guān)心學生成長，弁把我們的良

5、苦用心落實在實處，就一定能贏得學生的尊重和愛戴.這些都是從比較客觀的角度去看他們的特點，但是當你接觸他們從更近的距離去看的時候，會我發(fā)現(xiàn)他們也有自己的思想，有自己的渴望，同時也會有很強的創(chuàng)新能力，咱職業(yè)學校的學生可能對文化基礎(chǔ)課學起來吃力，但他們的動手能力不一定錯，也就是咱在平時教學中多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，讓他們改變?nèi)秉c，用他們的優(yōu)點彌補他們的缺點，讓他們的優(yōu)點更優(yōu)。只要咱老師有耐心去教導他們，去鼓勵他們，我想咱學生也會有很大的發(fā)展。我特別相信一句話：越努力，越幸運。我在當學前39班班主任的時候我就經(jīng)常在班里提醒大家，明天的你，一定會感激現(xiàn)在努力學習的自己.三、教學工作一說到教學方面大家都知道備、

6、講、批、輔、考這幾個教學環(huán)節(jié)。（一）、備課:備課直接影響著課堂教學的過程和效果，備課既要備教材又要備學生。教學的最優(yōu)化過程能否有效實施，教案起著關(guān)鍵的作用，所以咱各位老師無教案不上課。1、首先，各科教師要認真學習所任學科的課程標準，明確所教教材的教學目標，熟悉教材內(nèi)容、把握重點、難點，并在此基礎(chǔ)上制定全冊教材的教學計劃，合理安排教學進度.注意：沒有填寫教學計劃和教學進度表的老師，會后到教務處領(lǐng)取.2、備課時要在分析所教班學生情況的基礎(chǔ)上，從能力過程、知識技能、情感態(tài)度與價值”三方面制定教學目標，要根據(jù)所教班學生的知識結(jié)構(gòu)、學習能力等具體情況，認真設計教案。教案一般含以下項目：（l）課題、課型.

7、（2）教學目標。（3）教學的重點和難點.（4）教學課時數(shù)的安排。（5）教具和學具的準備。（6）教學過程設計。（7）適量的作業(yè)安排。（8）板書設計。3、教學過程的設計要體現(xiàn)新的教學理念，以學生發(fā)展為本,根據(jù)所任教班的實際情況，合理設計教法和選擇學法。4、教案設計要突出重點，分散難點，合理設計師生雙向活動，要盡可能多地開展學生的操作訓練，根據(jù)教學班學生的具體情況,在教學設計時一定要做到難易結(jié)合，上完一堂課讓不同層次的學生都有所收獲。5、平時善于不斷積累教學經(jīng)驗，勤于反思，提倡撰寫教學隨筆或課后記，咱們學校的教案本設計了課后記，每上完一堂課都要及時的完成課后記，及時總結(jié)成敗得失，不斷提高教學能力。6

8、、（二）、（講）上課：1、認真做好課前準備工作，熟悉教案、備齊教學用品和教具等物品，準時進教室上課。2、上課精神飽滿，儀表端正大方，不穿奇裝異服，教態(tài)親切自然，面向全體學生調(diào)動學生學習積極性。3、教師板書要工整規(guī)范，層次要清楚，布局合理，重點突出，條理清晰.4、依據(jù)教材內(nèi)容根據(jù)教學目標盡可能采用形象、直觀的教學手段和策略，鼓勵學生自主探究，合作交流，充分運用多種教學資源，尤其是要充分運用現(xiàn)代化教學媒體和課件開展教學活動突出重點，突破難點.5、課堂教學要以學生為主體，讓學生多聽、多講、多練，充分調(diào)動學生的學習主動性。也就是采用“做中學”“學中做”的教學模式，鼓勵學生質(zhì)疑問難，啟發(fā)思維，激發(fā)興趣，

9、加強學法指導，培養(yǎng)學習能力。（三）、（批）作業(yè)1、作業(yè)是鞏固所學知識的，所以教師應按教學需要，認真設計、精心安排作業(yè)，同時在日常教學中要注重學生非智力因素的培養(yǎng)，促使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，要督促學生按時、認真完成作業(yè)。2、告訴學生要嚴格按教務處制定的統(tǒng)一作業(yè)本完成作業(yè)，作業(yè)本封面要逐項認真填寫，保持作業(yè)本的平整、整潔。3、布置作業(yè)要有梯度，努力減輕學生過重的作業(yè)負擔，科學安排、提高作業(yè)質(zhì)量并且作業(yè)一定要及時認真批閱，批閱時注意多用一些鼓勵性的批語，錯題需讓學生及時改正。4、音樂、體育、計算機、汽車維修等學科教師要根據(jù)課程目標要求，加強對學生相關(guān)技能的培養(yǎng)與訓練。5、每學期原則上由教務處組織有

10、關(guān)人員開展一月一次作業(yè)檢查.每次檢查從作業(yè)本整潔、作業(yè)書寫及作業(yè)批改三個方面開展檢查。作業(yè)批改著重于教師批閱態(tài)度，批閱格式，錯題訂正反饋等情況.6、檢查結(jié)果將記入期末教學考評機制.考：逐步加大專業(yè)課考核力度。所有專業(yè)課都必須考理論,技能操作的同時，要求實操盡量和技能鑒定對接、實行一人授課、多人參評管理辦法。在學生學業(yè)評價方面，實行綜合學分制管理,給各層次學生提供發(fā)展空間。平時成績占課堂成績占工作紀律1、按時出勤，嚴禁遲到、早退、曠工，不擅離工作崗位；2、按時上、下課，嚴禁上課遲到、提前下課、曠課行為；上課嚴禁吸煙和接打電話；3、工作時間嚴禁在電腦上看新聞、打游戲、炒股、購物、看視頻、聽音樂等與

11、工作無關(guān)的事；4、工作時間嚴禁打麻將、玩撲克等與工作無關(guān)的事；5、工作日中午嚴禁飲酒；6、工作時間嚴禁串崗，聚集閑聊，討論工作之外的事；7、凡因病不能上班者，應事先提出書面申請，經(jīng)批準后方可離開工作崗位。請假需按學校相關(guān)規(guī)定履行手續(xù)。8、在上班時間內(nèi)因事臨時外出，需寫請假條，寫明原因及去向由科室主任簽字交辦公室留存。凡離崗外出而未留言者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作無故缺勤處理。9、工作時間內(nèi)不準帶孩子上班.10、上班時間不得從事接打電話以外的事。請假制度請假必行履行規(guī)范的書面手續(xù)，寫明正當事由，弁由有關(guān)領(lǐng)導審批后方可生效。1、事假：事假必須履行書面請假手續(xù)，來不及履行手續(xù)的事后必須及時補辦。凡未經(jīng)批準擅自延長

12、假期的，按曠工處理一般工作人員請假，1個工作日以內(nèi)的，由本人所在（處）室領(lǐng)導批準；滿2個工作日的，由分管副校長批準。超出2個工作日以上的由校長批準。連續(xù)請事假滿5天者為長假，請長假的人員須向?qū)W校繳納代課費，請假天數(shù)在529天的，每天繳納代課費20元；請假天數(shù)在30-59天的，每天繳納代課費30元；請假天數(shù)超過59天的,每天須繳納代課費50元.連續(xù)請事假滿一學期，并且在下一學期仍不能上崗的，在下次職稱聘任時降低一個檔次聘任。請假達到規(guī)定天數(shù)沒有按規(guī)定繳納代課費的，一律不準參加當年的年度考核和職稱評定.2、病假：病假應履行書面請假手續(xù)，同時出具縣級以上醫(yī)療機構(gòu)的證明（門診記錄或住院病歷），因情況特殊來不及履行請假手續(xù)的，要在病假結(jié)束前提交病歷復印件并及時補辦請假手續(xù)。如需繼續(xù)延長假期的，要重新辦理有關(guān)手續(xù).病假期滿擅自不上班的，相關(guān)住院手續(xù)不能按時提供的，按曠工處理.病假一