1、單元教學(xué)計(jì)劃教材名稱攀登、爬越、平衡與游戲總課時(shí)7教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生獲得攀爬、平衡動(dòng)作的基本知識(shí)，初步學(xué)會(huì)攀爬、平衡動(dòng)作的基本方法。2、掌握基本動(dòng)作技能，體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣，養(yǎng)成身體良好姿態(tài)，發(fā)展力量、靈巧、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，促進(jìn)圣經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展。3、培養(yǎng)勇敢、協(xié)作精神和安全練習(xí)意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、形象的表現(xiàn)出動(dòng)物的爬向特點(diǎn)和爬行一定距離不變形。2、爬體操凳：同側(cè)手腳和異側(cè)手腳交替向前爬行，動(dòng)作協(xié)調(diào)3、側(cè)向行進(jìn)、轉(zhuǎn)身，雙人對(duì)行換位的方法；加強(qiáng)保護(hù)。課 次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重、難點(diǎn)教法與學(xué)法要求1模仿各種動(dòng)物爬行與游戲1 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生獲得攀爬、平衡動(dòng)作的基礎(chǔ)知識(shí)。2 初步掌握爬行動(dòng)作的

2、基本方法。發(fā)展上下肢和腰腹力量以及全身動(dòng)作協(xié)調(diào)配合的能力。3 培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、創(chuàng)新和表現(xiàn)能力。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受活動(dòng)樂(lè)趣。1 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，激發(fā)變現(xiàn)欲望。2形象的表現(xiàn)出動(dòng)物的爬行特點(diǎn)。教法：1、模仿爬行小動(dòng)物2、示范爬行的動(dòng)作3、糾正指導(dǎo)4、講解再示范5、參與小比賽學(xué)法：1、模仿動(dòng)物2、學(xué)習(xí)總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)3、互學(xué)4、選優(yōu)示范5、分組練習(xí)6、小比賽要求：多練、多想、多學(xué)2攀爬體操凳與游戲1 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握攀爬體操凳的動(dòng)作要領(lǐng)。2 攀爬器械時(shí)能夠較協(xié)調(diào)的在體操凳上進(jìn)行安全練習(xí)。發(fā)展上下肢和腰腹力量以及全身動(dòng)作協(xié)調(diào)配合的能力。3 培養(yǎng)學(xué)生克服困與頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

3、感受活動(dòng)樂(lè)趣。1 爬體操凳：控制身體平衡，上、下肢協(xié)調(diào)配合2同側(cè)手腳和一側(cè)手腳交替向前爬行，動(dòng)作協(xié)調(diào)教法：1、利用卡片導(dǎo)入新課2、講解（口訣）學(xué)生示范3、指導(dǎo)練習(xí)設(shè)計(jì)游戲，參與其中學(xué)法：觀察卡片根據(jù)口訣分部練習(xí)游戲（跳躍一定高度、一定遠(yuǎn)度的練習(xí)）要求：積極參與，情緒高漲3爬越6080厘米高的物體與游戲1 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握攀爬6080厘米高的物體的動(dòng)作要領(lǐng)。2 攀爬器械時(shí)能夠較協(xié)調(diào)的在高物體上進(jìn)行安全練習(xí)。發(fā)展上下肢和腰腹力量以及全身動(dòng)作協(xié)調(diào)配合的能力。3 培養(yǎng)學(xué)生克服困與頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受活動(dòng)樂(lè)趣。1 一腳用力蹬，另一腳跟著上提2動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫，安全落地教法：1、復(fù)習(xí)基

4、本爬行動(dòng)作2、游戲法（各種動(dòng)物游戲）3、在游戲中提示要點(diǎn)4、參與討論解決問(wèn)題5、選優(yōu)示范學(xué)法：1、通過(guò)教師的提示爬越高物體的動(dòng)作技能2、在游戲中體驗(yàn)、設(shè)疑、解疑、答疑互幫互學(xué)要求：認(rèn)真配合，注意力集中4在體操凳上前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)體、單腳站立1 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握在體操凳上前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)體、單腳站立動(dòng)作要領(lǐng)與方法。2 攀爬器械時(shí)能夠較協(xié)調(diào)的在高物體上進(jìn)行安全練習(xí)。發(fā)展上下肢和腰腹力量以及全身動(dòng)作協(xié)調(diào)配合的能力。3 培養(yǎng)學(xué)生克服困與頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受活動(dòng)樂(lè)趣。1 在器械中間行走、轉(zhuǎn)體或單腳站立，保持身體平衡2 上體正直，動(dòng)作協(xié)調(diào)、平穩(wěn)。教法：1、利用小比賽復(fù)習(xí)爬行體操凳動(dòng)作2、

5、示范運(yùn)用體操凳進(jìn)行原地站力練習(xí)3、組織練習(xí)指導(dǎo)糾正4、加深難度進(jìn)行行走練習(xí)5、參與游戲?qū)W法：1、復(fù)習(xí)模仿動(dòng)物各種動(dòng)物的發(fā)行方法2、在體操凳上進(jìn)行行走后退、轉(zhuǎn)體、單腳站立練習(xí)3、互相學(xué)習(xí)4、分組進(jìn)行小袋鼠足球賽要求：精神飽滿，開動(dòng)腦筋5跪撐爬行與游戲1 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握跪撐爬行動(dòng)作要領(lǐng)與方法。2 爬行時(shí)能夠較協(xié)調(diào)的進(jìn)行安全練習(xí)。發(fā)展上下肢和腰腹力量以及全身動(dòng)作協(xié)調(diào)配合的能力。3 培養(yǎng)學(xué)生克服困與頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受活動(dòng)樂(lè)趣。1 上下肢協(xié)調(diào)配合2 快速交替前移，控制身體平衡教法：1復(fù)習(xí)模仿動(dòng)物爬行的動(dòng)作2 示范跪撐爬行動(dòng)作練習(xí) 3祖師練習(xí)指導(dǎo)糾正 4 積極參與游戲?qū)W法：1 通

6、過(guò)教師的提示練習(xí)跪撐爬行動(dòng)作技能2、在游戲中體驗(yàn)、設(shè)疑、解疑、答疑互幫互學(xué)6爬越80100厘米高的障礙物與游戲1 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握爬越80100厘米高的障礙物動(dòng)作要領(lǐng)與方法。2 爬行時(shí)能夠較協(xié)調(diào)的進(jìn)行安全練習(xí)。發(fā)展上下肢和腰腹力量以及全身動(dòng)作協(xié)調(diào)配合的能力。3 培養(yǎng)學(xué)生克服困與頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受活動(dòng)樂(lè)趣。1 上下肢協(xié)調(diào)配合2動(dòng)作協(xié)調(diào)，落地輕巧、平穩(wěn)教法：1、復(fù)習(xí)基本爬行動(dòng)作2、游戲法（各種動(dòng)物游戲）3、在游戲中提示要點(diǎn)4、參與討論解決問(wèn)題5、選優(yōu)示范學(xué)法：1、通過(guò)教師的提示爬越高物體的動(dòng)作技能2、在游戲中體驗(yàn)、設(shè)疑、解疑、答疑互幫互學(xué)要求：認(rèn)真配合，注意力集中7在體操凳上側(cè)向進(jìn)行、轉(zhuǎn)身及雙人對(duì)行換位與游戲1 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握在體操凳上側(cè)向進(jìn)行、轉(zhuǎn)身及雙人對(duì)行換位動(dòng)作要領(lǐng)與方法。2 爬行時(shí)能夠較協(xié)調(diào)的進(jìn)行安全練習(xí)。發(fā)展上下肢和腰腹力量以及全身動(dòng)作協(xié)調(diào)配合的能力。3 培養(yǎng)學(xué)生克服困與頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受活動(dòng)樂(lè)趣。1 側(cè)向行進(jìn)、轉(zhuǎn)身，雙人對(duì)行互換位的方法；加強(qiáng)保護(hù)2 動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫，身體平穩(wěn)、自然教法：1、利用小比賽復(fù)習(xí)體操凳上正面行走動(dòng)作練習(xí)2、示范運(yùn)用體操凳上側(cè)向進(jìn)行、轉(zhuǎn)身及