1、語文學(xué)業(yè)水平測試模擬試卷試卷共兩部分，每部分50分，共100分，考試時間90分鐘第一部分 選擇題（50分）一.基礎(chǔ)知識及語言運用（本大題共6小題，每小題2分，共12分）1.下列詞語中加點字的讀音全不相同的一項是（ ）A.輻射 蝙蝠 副職 福如東海 幅員遼闊B.流淌 徜徉 倘若 躺著休息 穿上绱鞋C.骨骼 奶酪 硌牙 絡(luò)繹不絕 胳膊肘子D.噴灑 棲居 粞米 英勇犧牲 滄海一粟【解析】本題主要考查學(xué)生正確認(rèn)讀3500個常用漢字，本題屬于容易題，考試能力層級要求為A?！敬鸢浮緾2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）A.口徑 臃腫 荊棘 曲指可數(shù)B.顧忌 涂墁 豈圖 龐然大物C.金羌 嚙齒 儲存

2、 滅頂之災(zāi)D.隱蔽 暄囂 下榻 無動于衷【解析】本題主要考查學(xué)生正確認(rèn)讀3500個常用漢字，本題屬于容易題，考試能力層級要求為A。【答案】C3.下列加點字解釋有誤的一項是（ ）A.纖弱（細(xì)?。?小鎬（刨土用的工具） 轉(zhuǎn)瞬即逝（時間、水流等過去）B.小巷(較窄的街道) 媲美(匹敵,比得上) 冥思苦想(辛苦的)C.畜牧（蓄養(yǎng)） 中樞（中心，要害） 一絲不茍（馬虎）D.棲居（居住，停留） 鞘翅（裝刀劍的套子） 相形見絀（不足，不夠）【解析】本題主要考查學(xué)生正確使用工具書并理解字詞在語境中的含義的能力，本題屬于容易題，考試能力層級要求為B?！敬鸢浮緽4.下列沒有語病的一項是（ ）A.一些人根據(jù)站不住腳

3、的理由，給他種種“莫須有”的罪名，給他種種痛苦的折磨，直至被迫退職回鄉(xiāng)。B.“生存美學(xué)”的發(fā)展徹底改變了實踐美學(xué)一枝獨秀的格局，形成了多元并存、相互促進(jìn)，為美學(xué)走向更高層次的綜合創(chuàng)新奠定了雄厚的基礎(chǔ)。C.火災(zāi)原因認(rèn)定書引起本次火災(zāi)的原因是由于青島拓昆工程機(jī)件有限公司車間門外電閘短路打火引燃車間造成的。D.兩千多年來，曲阜孔廟由一座私人住宅發(fā)展成為與帝王宮殿相媲美的龐大建筑群，延時之久，記載之豐，可以說是人類建筑史上的孤例。【解析】本題主要考查學(xué)生正確辨析病句的能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級要求為C?！敬鸢浮緿。5.下列語句所用修辭方法與其他語句不同的一項是（ ）A.從放大鏡中，我看見它

4、揮著鎬向下挖掘，并將土拋出地面。B.自然界的垂直障礙物多，動物依靠退可以上爬下跳，甚至躍上山崖，跳過矮墻，攀上絕壁，而如果依靠輪子就無能為力了。C.有些細(xì)菌的尾絲想螺旋槳那樣旋轉(zhuǎn)，推動著細(xì)菌在水中前進(jìn)。D.藥物噴灑的整個發(fā)展過程似乎卷入了一個永無終點的螺旋?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生正確識別比喻、擬人、對偶、反問四種修辭手法的能力，本題屬于容易題，考試能力層級要求為C?！敬鸢浮緽。6.下列信息對應(yīng)正確的一項是（ ）A.蟬 法布爾 英國 昆蟲記B.動物身上會進(jìn)化出輪子來嗎？ 周立明 中國 化石C.現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科 位夢華 中國 群言D. 我的母親 胡適 中國 嘗試集【解析】本題主要考查學(xué)生

5、正確識記基本篇目的文體、作者及國別等文學(xué)常識，本題屬于容易題，考試能力層級要求為A?！敬鸢浮緽。二.閱讀理解（本大題共3題，10小題，每小題3分，共30分）(一) 我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實只有十二歲零兩三個月）便離開她了。在這（ ）的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人（ ）過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能（ ）人、（ ）人我都得感謝我的慈母。7填入選段括號內(nèi)空缺處的詞語正確的一項是A茫茫 約束 寬容 諒解 B廣漠 管束 寬恕 體諒C茫茫 約束 寬恕 體諒 D廣漠 管束 寬容 諒解【解析】本題主要考查學(xué)生篩

6、選、辨析選文重要信息的能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級要求為C。【答案】B。8. 第一句話在全文的作用是A總結(jié)上文 B承接上文C用于轉(zhuǎn)折 D表示遞進(jìn)【解析】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確分析基本篇目及重要語段的寫作思路的能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級要求為C?！敬鸢浮緼。9對文中加點的“混”字理解有誤的一項是A一個“混”字，其實表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。B這一“混”字與下句“沒有一個人管束過我”暗接，“我”在人海里“混”應(yīng)該有人來管束“我”，但卻沒有，表達(dá)了作者遠(yuǎn)離母親之后對母親的懷想。C一個“混”字，潛在地說明了母親給“我”的教益很大，即使沒有人管束過“我”，“我”還能在人海里“混”了二十多

7、年。D一個“混”字表明當(dāng)時作者的境遇并不十分理想。【解析】本題主要考查學(xué)生理解并分析基本篇目中重要詞語、句子的含義與作用的能力, 本題屬于中等難度題，考試能力層級要求為C?！敬鸢浮緿（二）蟬把卵裝滿一個小孔，就移到稍高處另做新孔。這時蚋就立刻上前占領(lǐng)了蟬的位置，雖然蟬的爪可以夠得著它，然而它卻鎮(zhèn)靜而無恐，像在自己家里一樣。它在蟬卵上刺一個孔，將自己的卵產(chǎn)進(jìn)去。當(dāng)蟬飛走之后，它產(chǎn)卵的孔內(nèi)，多數(shù)已加進(jìn)了異類的卵，這些冒充的家伙能把蟬的卵毀壞掉。這種成熟得很快的幼蟲每個小孔內(nèi)一個即以蟬卵為食，代替了蟬的家族。有很多次，我看到當(dāng)蟬沉浸在母親的工作之中時，這些很不起眼的蚋就開始干起了毀壞蟬卵的勾當(dāng)。但這

8、可憐的母親一直一無所知，它那大而銳利的眼睛，并非看不見這些可惡的家伙 地鼓翼其旁，然而它就是 ，任由這些家伙 。它要踏扁這些家伙是非常容易的，不過它竟不能改變它的本能來拯救自己的家族。從放大鏡里，我曾見過蟬卵的孵化過程。開始很像極小的魚，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個前腿連在一起組成。這種鰭狀物能微微活動，可以幫助幼蟲走出卵殼，并且?guī)退叱鲇欣w維的樹枝，而這恰恰是比較困難的事情。魚形的幼蟲來到孔外，行進(jìn)時它的外套馬上就裂開了，它從前到后脫去外套，但這脫去的外套還像絲線一樣懸著，幼蟲依靠它附著在樹枝上。在落地之前，幼蟲就在這里沐浴陽光，它蹬蹬雙腿，試試力氣，系著安全帶懶洋洋地?fù)u晃著。1

9、0.對“這種成熟得很快的幼蟲每個小孔內(nèi)一個即以蟬卵為食，代替了蟬的家族”一句話中破折號的作用判斷正確的一項是（ ）A.語義轉(zhuǎn)折 B.聲音延長 C.事項列舉 D.補(bǔ)充說明【解析】本題主要考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力, 本題屬于較難題，考試能力層級要求為E.【答案】D11.依次填入文中橫線處的詞語，正確的一項是（ ）A.不懷好意 無動于衷 胡作非為B.不懷好意 置若罔聞 胡作非為C.肆無忌憚 無動于衷 為虎作倀D.肆無忌憚 無動于衷 為虎作倀【解析】本題主要考查學(xué)生篩選、辨析選文重要信息的能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級要求為C?！敬鸢浮緼。12.下列語句使用的修辭手法與其他語句不同的一項

10、是( )A. 這時蚋就立刻上前占領(lǐng)了蟬的位置，雖然蟬的爪可以夠得著它，然而它卻鎮(zhèn)靜而無恐，像在自己家里一樣。B. 有很多次，我看到當(dāng)蟬沉浸在母親的工作之中時，這些很不起眼的蚋就開始干起了毀壞蟬卵的勾當(dāng)。C. 開始很像極小的魚，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個前腿連在一起組成。D. 在落地之前，幼蟲就在這里沐浴陽光，它蹬蹬雙腿，試試力氣，系著安全帶懶洋洋地?fù)u晃著?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生準(zhǔn)確分析選文的寫作特色的能力，本題屬于容易題，考試能力層級要求為C?！敬鸢浮緾。13.下列對所選文字分析有誤的一項是（ ）A.該內(nèi)容選自蟬一文的第二部分“蟬的卵”。B.這四段文字介紹了蚋對蟬的破壞，蟬卻對

11、此無動于衷，以及產(chǎn)卵孵化、蛻皮的相關(guān)情況。C.所選文字使用了打比方的說明方法，使得所介紹的內(nèi)容生動形象。D.所選文字飽含感情地賦予蟬以人的情感和行為，并客觀冷靜地介紹了蚋，體現(xiàn)了一定的文學(xué)色彩。【解析】本題主要考查學(xué)生提取、理解、分析選文重要詞句的含義的能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級要求為C?！敬鸢浮緿。（三）說到這里，也許有人會問：我們?nèi)祟愒趺礃幽?？是否也遵循伯格曼法則呢？如果是這樣，那么愛斯基摩人是不是比我們要大得多？要解釋這個問題，首先得回顧一下人類演化的歷史。簡單地說，人類是在非洲演化出來的，大約是幾百萬年以前。但等到學(xué)會制作衣服和帳篷之后進(jìn)入寒冷地區(qū)，大概只是幾萬年以前的事。

12、而進(jìn)入西伯利亞北極，大約是在兩三萬年以前，進(jìn)入阿拉斯加北極，最早的證據(jù)是在一萬兩千年前。在如此短的時間里，伯格曼法則是發(fā)揮不了什么作用的。盡管如此，如果仔細(xì)觀察一下，伯格曼法則在人類身上似乎還是留下了某些痕跡。例如，白人是在歐洲比較靠北的地方演化出來的，所以個子比較大。而黃種人是在亞洲溫帶地區(qū)演化出來的，所以個子比白人要小一些。同樣的，在中國，北方人比南方人個子就要大一些，也許這也是伯格曼法則發(fā)揮作用的結(jié)果吧。但是，以此類推到黑人，似乎就有點矛盾了。按理說，黑人一直生活在熱帶，個子應(yīng)該最小。然而，現(xiàn)在的黑人不僅比黃種人個子大，有的甚至比白人還高大，美國的籃球運動員，大部分都是黑人。不過，如果到

13、非洲去看看，還是可以找出伯格曼法則的蛛絲馬跡來。在非洲中部的熱帶雨林地區(qū)，生活著一種黑人，叫做俾格米人，過著狩獵收集型的群體生活，他們與其他黑人的差別是：個子明顯的矮小，平均只有13米左右，偶而也有長到15米的，就算是“巨人“了。他們的皮膚顏色淺而發(fā)紅，不像一般的黑人那么黑，面部長而體毛多，額部、眼睛和牙齒都比較往前突出，更接近于人類的原始面貌，所以被稱為“矮黑人”。按照伯格曼法則來推斷，也許這種黑人才真正代表著原始的黑人，其他的黑人可能都是后來的變種。如果真是這樣的話，那么伯格曼法則在人類身上的表現(xiàn)還是非常明顯的。14.選文第二段提到白人和黃種人，是為了說明 A. 白人生活的地區(qū)比黃種人生活

14、的地區(qū)寒冷。B白人個子比較黃種人個子大。C白人、黃種人不像愛斯基摩人那樣演化在北極。D伯格曼法則在人類身上似乎還是留下了某些痕跡。【解析】本題主要考查學(xué)生篩選、辨析選文重要信息的能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級要求為C?！敬鸢浮緿。15.下列對選文第三段中“蛛絲馬跡”的理解正確的一項是 A. 一直生活在熱帶的黑人，也許可以驗證伯格曼法則。B非洲中部的熱帶雨林地區(qū)生活著的俾格米人，也許可以驗證伯格曼法則。C后來變種的黑人，也許可以驗證伯格曼法則。D作者認(rèn)為，個子比黃種人高大，甚至比白種人都高大得多的非洲黑人，也許可以驗證伯格曼法則。【解析】本題主要考查學(xué)生理解并分析基本篇目中重要詞語、句子

15、的含義與作用的能力, 本題屬于中等難度題，考試能力層級要求為C。【答案】B16.畫線部分運用的說明方法是 A. 列數(shù)字 作比較 舉例子 B 下定義 舉例子 作比較C打比方 作比較 作詮釋 D 列數(shù)字 分類別 作比較【解析】本題主要考查學(xué)生理解并說明文說明方法的的能力, 本題屬于中等難度題，考試能力層級要求為C。【答案】A三.古代詩文閱讀（本題共4小題，每小題2分，共8分）17.下列句子中修辭手法不同于其他三項的一項是（ ）A.金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。B.驚濤拍岸,卷起千堆雪。C.雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。D.羽扇綸巾，談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。【解析】本題主要考查學(xué)生理解古代詩詞的內(nèi)容與思想情感

16、的能力，本題屬于較難題，考試能力層級要求為C。【答案】B18.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（ ）A.李煜全唐五代詞南唐B.柳永樂章集校注北宋C.蘇軾東坡樂府南宋D.辛棄疾稼軒長短句南宋【解析】本題主要考查學(xué)生了解基本篇目涉及的文學(xué)文化常識能力，本題屬于較簡單題，考試能力層級要求為A?！敬鸢浮緾19.下列表述有錯誤的一項是（ ）A.虞美人選自南唐二主詞，這是李煜的絕筆詞。B.雨霖鈴的作者是柳永，他官至屯田員外郎，世稱柳屯田。C.念奴嬌 赤壁懷古的作者是蘇軾，他與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。D.永遇樂 京口北固亭懷古選自稼軒詞編年箋注（定本），作者是辛棄疾?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生掌握基

17、本篇目涉及的文化文學(xué)常識，本題屬于容易題，考試能力層級要求為A?！敬鸢浮緼。20.下列對虞美人表現(xiàn)手法的理解，正確一項是（ ）A.這首詞寫景虛實結(jié)合，上闋兩句都是由實到虛。B.本詞上闋抒情，下闋寫景。C.“雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”一句是實寫，用了對比的手法。D.“文君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”是虛寫，運用比喻把抽象的愁具體化?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生正確理解古代詩文的內(nèi)容和分析藝術(shù)特色的能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級要求為D?！敬鸢浮緿。第二部分 非選擇題（50分）四.古代詩文默寫（本題共5小題，每小題2分，共10分）21.大江東去， 、 。（蘇軾念奴嬌·赤壁懷古）

18、22.多情自古傷離別， ， 。（柳永雨霖鈴）23.故壘西邊， 、 。（蘇軾念奴嬌·赤壁懷古）24. ，談笑間、 。（蘇軾念奴嬌·赤壁懷古）25. ？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)， 。（李煜虞美人）【解析】本題主要考查學(xué)生對古代詩文的背誦及默寫能力，本題屬于容易題，考試能力層級要求為A?！敬鸢浮?1.浪淘盡、千古風(fēng)流人物22.更那堪 冷落清秋節(jié)。 23.人道是 三國周郎赤壁 24.羽扇綸巾 請?zhí)敾绎w煙滅 25.春花秋月何時了 故國不堪回首月明中【評分標(biāo)準(zhǔn)】每一空錯1字扣0.5分，錯2字及以上不得分。五.綜合實踐與應(yīng)用（本題共2小題，10分）26.同學(xué)們雖然天天和老師們在一起，可以說朝夕相處，可是你和老師交流過嗎？請試著訪問你的一位任課老師（6分）【解析】本題主要考查學(xué)生根據(jù)語境進(jìn)行簡明得體的口語交流的能力，本題屬于較難題，考試能力層級要求為E?！敬鸢浮俊驹u分標(biāo)準(zhǔn)】能比較準(zhǔn)確地介紹老師基本的性格及職業(yè)特點，結(jié)合字?jǐn)?shù)符合要求，語言比較流暢，即可得3-4分?！敬鸢浮?7.李剛由于身體不適去醫(yī)院看病，不能去上課需請假一天。請