1、第一學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案范文六篇第一學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇1 一、重點工作 結(jié)合區(qū)幼兒教研室20xx20xx年度第一學(xué)期工作要點及我園訓(xùn)練實際，制定本學(xué)期重點工作如下： 1、加強老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 2、鞏固嬉戲達標成果，為全街做區(qū)域活動觀摩，發(fā)揮中心園的示范作用。 二、詳細措施 （一）仔細組織學(xué)習(xí)，提高老師理論業(yè)務(wù)水平。 1、先進的訓(xùn)練理念事我們不斷深化訓(xùn)練改革，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念的行動指南。因此我們方案本學(xué)期連續(xù)組織幼兒老師仔細學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、天津市幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要實施細則、天津市農(nóng)村幼兒園嬉戲達標要求和做到學(xué)習(xí)有筆記，學(xué)習(xí)有體會，每月2篇，每學(xué)期最少8篇。 2、鼓舞老師參與中心園嬉戲

2、觀摩活動和藝術(shù)領(lǐng)域的訓(xùn)練活動。 （二）連續(xù)鞏固嬉戲達標成果，要求老師理論與實踐相結(jié)合。 嬉戲是幼兒的天性，幼兒嬉戲隱藏著進展的需要和訓(xùn)練契機。為使嬉戲活動切實貫徹到幼兒整個訓(xùn)練活動之中，我園方案實行以下措施。 （1）組織幼兒老師學(xué)習(xí)有關(guān)天津市農(nóng)村幼兒園學(xué)前班開展嬉戲活動的要求和東麗區(qū)農(nóng)村幼兒園嬉戲達標要求做到把要求熟記于心，仔細領(lǐng)悟其內(nèi)涵，把理論運用到實際工作中去。 （2）組織幼兒老師開展：區(qū)域活動中老師的指導(dǎo)、投放材料的內(nèi)容和數(shù)量、訓(xùn)練幼兒的規(guī)章意識等方面的研討活動。 （3）實行答卷的形式檢查老師學(xué)習(xí)成果 （三）加強學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)園長指導(dǎo)教學(xué)的水平 1、業(yè)務(wù)園長保證每天下班觀看指導(dǎo)，解決教學(xué)中

3、的實際問題，學(xué)期末寫出不少于10篇的活動點評。 2、業(yè)務(wù)園長仔細學(xué)習(xí)幼教理論加強自身修養(yǎng)，并主動參與區(qū)組織的各種觀摩活動提高指導(dǎo)教學(xué)水平。 詳細支配 九月份： 1、布置教研工作方案 2、組織學(xué)習(xí)天津市教研室嬉戲達標評價標準 3、組織老師討論珠腦心算開展工作 十月份： 1、老師討論參與幼兒“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”競賽活動 2、學(xué)習(xí)東麗區(qū)幼兒園嬉戲達標評價標準。 3、做好迎接區(qū)幼兒老師業(yè)務(wù)考試預(yù)備工作。 十一月份： 1、參與全區(qū)學(xué)校附設(shè)幼兒園答卷 2、預(yù)備區(qū)域嬉戲達標觀摩。 十二月份： 1、學(xué)期末教研工作總結(jié) 第一學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇2 一、工作目標： 本學(xué)期將深化開展幼兒園園本教學(xué)討論，全面實施

4、山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點、幼兒園音樂嬉戲教學(xué)等內(nèi)容支配訓(xùn)練教學(xué)活動；通過幼兒園課題的實施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動詳情，做到“保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。 二、教研重點： 1、打造各領(lǐng)域精品課程。以級部為單位開展領(lǐng)域討論，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領(lǐng)域課程。 2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)支配，將嬉戲與幼兒一日生活結(jié)合，細化工作流程。 3、實施開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、實施、評價、提升。 4、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動綻開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表

5、現(xiàn)行為與活動傾向性等特點討論，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目標、多視角的學(xué)與教，滿意個體需要”的訓(xùn)練實施策略。 （一）提高對兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)熟悉。 1、圍繞有效性教學(xué)的熟悉，理解兒童學(xué)習(xí)與老師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進行反思、剖析，形成觀點。 2、學(xué)習(xí)、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。 （二）充分熟悉幼兒生、心理進展規(guī)律和特點，討論幼兒區(qū)域?qū)W習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)三種組織活動形式開展中老師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。 1、以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿意個體，活動有效”為指導(dǎo)，著力討論課程方案中一日活動的內(nèi)容支配與設(shè)計，實踐重點抓好

6、“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”，打造領(lǐng)域精品課程。 2、結(jié)合本園幼兒一日活動對原已形成的基本閱歷重新修改，并討論對不同進展階段幼兒基本閱歷，了解、觀測的方法。 3、開展區(qū)域?qū)W習(xí)討論及生活自理行為討論，開展對活動有效性的評價，著重為區(qū)域材料設(shè)計與投放進行評價討論。 （三）重視保育與訓(xùn)練結(jié)合，加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實施工作的推動。 1、確立保教結(jié)合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導(dǎo)語（重點），分階段落實本班保育措施（同時也作為對家長的承諾），對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。 2、推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為動身點的有效的預(yù)

7、習(xí)模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。 3、匯合近兩年幼兒患病的資料，分析全年不同病情的分布，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，討論針對發(fā)病特點的養(yǎng)分、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園、班級的針對性措施。 三、日常保教工作： 1、關(guān)注生活活動，培育幼兒自助自理行為的主動性。 （1）為幼兒自理自助行為供應(yīng)條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。 （2）班級保教人員依據(jù)季節(jié)、氣溫的改變，合理地討論本班一日生活的流程。（思索一學(xué)期支配幾種生活保育流程） 2、開展幼兒活動記錄評價的討論。 （1）每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項重點項目（自定），將評價內(nèi)容視覺化，對幼兒形成激勵，讓家長關(guān)注了解，促老師能進行每日

8、集中性觀看與匯總分析。 （2）立足于集體教學(xué)常態(tài)化，對集體教學(xué)的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調(diào)整的討論記錄，各班級班組定期支配溝通與主動溝通。 （3）確立本學(xué)期幼兒嬉戲定期效果，列出相應(yīng)的觀看項目，師生共同評價嬉戲行為，每兩周班級作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。 3、拓展對幼兒體鍛項目的開展，并深化討論幼兒運動素養(yǎng)的可達標項目。 （1）加強球、繩等訓(xùn)練，提高幼兒技能。 （2）加強幼兒戶外體育嬉戲的開發(fā)，進行靈敏性、協(xié)調(diào)性及增加腿部力氣的嬉戲。 4、加強保教管理，實行“班務(wù)工作規(guī)范”。 （1）方案記錄規(guī)范： 按基本要求操作，按時明示、按序擺放，按內(nèi)容挨次歸檔。 （2）班級管理規(guī)范： 一日活動管

9、理流程合理 定期分析（有記錄） 班級物品齊全（有清單） 幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序 班級環(huán)境課程化（創(chuàng)設(shè)有依據(jù)） 衛(wèi)生平安制度到位（有記錄、有圖示） （3）個別兒童管理規(guī)范（三有）： 對有進展問題的個別兒童特別措施（有個別化檔案） 體弱兒童管理適時照看方法規(guī)范（有特需服務(wù)卡和聯(lián)系冊） 有問題、有患病、有困難準時家訪（有家訪手冊） 四、園本培訓(xùn)： （一）學(xué)習(xí)歸納有效教學(xué)方法幼兒園課程的相關(guān)理論界定、觀點，嘗試自修互評相結(jié)合的研修方式，提高老師對有效教學(xué)行為的熟悉。 （二）開展“師徒結(jié)對”活動，通過“師徒同課”活動，督促和展現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，通過老師資源庫，積累成長材料。 （三）針對老師共同難題，開展集體

10、教學(xué)常態(tài)化的實踐討論，加強老師對教學(xué)重點的把握及設(shè)計，對個別師生互動、與幼兒回應(yīng)策略有困難的老師進行集中性培訓(xùn)。 五、科研工作： （一）完成省級立項課題整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效進展結(jié)題工作。 （二）整理歸納園本五大領(lǐng)域課程的標準，改善相關(guān)的信息采集、案例討論。 （三）通過專家入園聽課指導(dǎo)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課競賽、隨筆競賽等，培育一批園級科研骨干老師，進行課題討論。 （四）完成市級課題嬉戲在幼兒一日生活中實施運用的探究與討論嬉戲在幼兒表達式制造力進展的地位與作用的討論的討論，完成幼兒園音樂嬉戲課程的初步實施，爭取有論文、觀摩課參與全國音樂訓(xùn)練大會。

11、 六、主要活動支配： 二月 1、“我們開學(xué)了”開學(xué)儀式。 2、元宵節(jié)主題系列活動（做湯圓、花燈、燈謎等）。 3、“歡高興喜過大年”主題活動展。 4、親子悅讀活動材料連續(xù)征集中。 5、各領(lǐng)域教學(xué)體系學(xué)習(xí) 6、推門聽課，了解課堂教學(xué)常規(guī)。 7、發(fā)放教材、教參、完盤、掛圖等，落實到人。 8、召開課題組成員會議，確定本學(xué)期課題討論內(nèi)容及實施支配。 9、建立老師個人成長資源庫，成立幼兒園保教資源庫。 10、修訂一日生活流程，明確各崗位、各時段保教職責(zé)。 11、班級保育先進流程之一（喝水） 三月 1、三八婦女節(jié)主題活動我給媽媽 2、我和小樹快快長植樹節(jié)親子種樹倡議活動 3、幼兒粘貼畫展（五谷雜糧、布條、果

12、殼、貝殼等）。 4、幼兒晨間、戶外熬煉（跳繩、踢沙包、拍球等）。 5、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之（一）閱讀區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)章、開放時間、活動形式、活動記錄）。 6、音樂訓(xùn)練專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進行音樂活動展現(xiàn)（一）。 7、常態(tài)化集體教學(xué)活動目標評析。匯總活動目標梳理成卷以批閱形式綻開互評專家評析 8、新生入園，召開新生家長會。 9、成立第一屆班級家長委員會，成立我園第一屆家長委員會，召開家委會會議。 10、召開全體家長會議。 11、班級保育先進流程之（二）入廁 12、“愛耳日”科普宣揚（展板） 四月 1、首屆科技節(jié)活動（走進科技館、我的小創(chuàng)造）。 2、幼兒園里春天的痕跡，主題活動。 3、各班

13、級幼兒區(qū)域角建設(shè)之（二）自然角區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)章、開放時間、活動形式、活動記錄）。 4、備課中期檢查。 5、體育嬉戲設(shè)計溝通體育嬉戲創(chuàng)意發(fā)布。 6、“師徒同課”聽課活動。（一） 7、大班級部專家講座：如何做好幼小連接。 8、班級保育先進流程之（三）排隊 五月 1、公園景色真美（勞動節(jié)走進威海公園、環(huán)翠樓公園等，繪畫、照片） 2、勞動最完榮班級勞動小模范評比（在家勞動、園里勞動）。 3、幼兒園春季親子運動會。 4、關(guān)愛生命無煙日宣揚（圖畫、標記、手工制作等） 5、預(yù)備六一演出。 6、課題資料中期督導(dǎo)。 7、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之（三）音樂表演區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)章、開放時間、活動形式、活動記錄）

14、。 8、班級保育先進流程之（四）就餐。 六月 1、六一兒童節(jié)演出。 2、愛護我們的眼睛班級愛眼日科普宣揚。 3、端午節(jié)的主題活動（包粽子、五彩線） 4、改善老師個人資源庫，完善幼兒園保教資源庫。 5、音樂訓(xùn)練專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進行音樂活動展現(xiàn)（二）。 6、做好老師學(xué)期考核工作。 7、召開家委會會議，聽取家長看法建議。 8、幼兒體檢（一）。 9、班級保育先進流程之（五）吃課間餐。 10、各班級幼兒區(qū)域角建設(shè)之（一）閱讀區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)章、開放時間、活動形式、活動記錄）。 七月 1、我做黨的好兒女建黨節(jié)班級詩朗誦 2、威海是我家海的主題活動（夏日的海邊、海水浴場、海產(chǎn)品）。 3、班級預(yù)備大

15、班畢業(yè)典禮。 4、書香家庭、書香班級評比活動。 5、課題資料學(xué)期整理匯總。 6、骨干老師外出學(xué)習(xí)活動。 7、家長滿足度問卷調(diào)查（一）。 8、班級保育先進流程之（六）老師保育技能大賽（疊被子）。 八月 1、大班畢業(yè)典禮 2、生活嬉戲設(shè)計溝通生活嬉戲創(chuàng)意發(fā)布。 3、學(xué)做解放軍建軍節(jié)主題活動（隊列、敬禮） 4、召開家長會，總結(jié)學(xué)期工作，布置搬遷預(yù)備。 5、開展家進步課堂活動（一）。 6、常態(tài)化集體活動展現(xiàn)周 7、收發(fā)教學(xué)參考書、教案、周方案等各類材料。 8、班級保育先進流程之收發(fā)學(xué)具 九月 1、我們升班了升班儀式 2、幼兒開學(xué)第一課，進行入園常規(guī)訓(xùn)練。 3、我的老師像媽媽老師節(jié)主題活動 4、八月十五

16、月兒圓中秋節(jié)主題活動 5、新生入園，各班級召開新學(xué)期家長會。 6、家進步課堂活動（二）。 7、啟動我園其次屆親子悅讀活動。 8、依據(jù)人員變動，支配師徒結(jié)對。 9、新園舍班級區(qū)域創(chuàng)建工作。 10、音樂訓(xùn)練專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進行音樂活動展現(xiàn)（三）。 十月 1、宏大的祖國媽媽國慶節(jié)主題活動。 2、重陽節(jié)關(guān)愛老人主題活動。 3、新園舍環(huán)境裝飾、園舍文化建設(shè)（三）。 4、備課中期檢查。 5、課題實施中期督導(dǎo)。 6、開展“師徒同課”聽評課活動（三）。 7、幼兒園區(qū)域活動、環(huán)境裝飾優(yōu)秀模板展評。 8、預(yù)備參與區(qū)幼兒老師八項基本功考試。 9、家進步課堂活動（三）。 10、家長開放日活動。 11、征集親子

17、閱讀優(yōu)秀作品中。 十一月 1、感恩美妙感恩節(jié)系列活動 2、幼兒園里的秋天系列主題活動（畫展、樹葉展） 3、“歡樂的嬉戲，歡樂的成長”老師、幼兒自制玩教具競賽。 4、進一步完善老師個人成長資源庫，改善幼兒園保教資源庫。 5、音樂訓(xùn)練專家入園指導(dǎo)，音樂教研組進行音樂活動展現(xiàn)（四）。 6、“玩玩書吧”親子閱讀指導(dǎo)。 7、幼兒園教學(xué)常規(guī)工作檢查。 8、預(yù)備參與區(qū)幼兒老師八項基本功測試。 9、幼兒體檢（二）體弱幼兒檔案整理及狀況分析 十二月 1、我愛小雪花漂亮的冬天系列主題活動。 2、圣誕爺爺送禮物圣誕節(jié)主題活動。 3、班級環(huán)境裝飾評比 4、老師考核評比匯總、年終工作總結(jié)。 5、課題資料學(xué)期匯總。 6、

18、老師保育技能大賽二（分飯）。 9、參與區(qū)幼兒老師八項基本功考試。 10、家長滿足度問卷調(diào)查，年終致家長一封信。 11、家進步課堂活動（四）。 12、召開家委會，聽取家長看法建議。 13、召開家長會，總結(jié)年度工作。 20xx年1月 1、新年音樂會 2、“班級保育流程”先進典型閱歷溝通。 3、課題成果論證會（相互評議）。 4、老師創(chuàng)意申報會（各類活動評價）。 第一學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 進一步強化依法治教的.觀念，深化貫徹執(zhí)行幼教兩個法規(guī)和國家各項訓(xùn)練方針政策。全面實施對幼兒的素養(yǎng)訓(xùn)練，促進幼兒身心健康進展，為幼兒的終生進展打下良好基礎(chǔ)。不斷加強隊伍建設(shè)，提高教工素養(yǎng)，展現(xiàn)敬業(yè)

19、、團結(jié)、勤奮、制造的園風(fēng)。營造求實、創(chuàng)新的教科研氣氛。在跨入省示范性試驗幼兒園的行列之際，力爭發(fā)揮名園的輻射功能，內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，為爭創(chuàng)品牌幼兒園而努力。 二、工作重點 (一)幼兒管理方面 連續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。 2、 抓住每一次機會，組織幼兒參加.各類競賽，讓每個孩子有機會展現(xiàn)自己的才能。 做好大班幼兒的幼小連接工作，加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 四月底進行家長開放周活動。 以幼兒為主體的六一慶?；顒?。（大班以幼兒為主體的匯報演出，才藝表演。中小班以家園同樂為主線，開展活動。 招生工作，老師對畢業(yè)生家長做好正確的宣揚導(dǎo)向作

20、用。 (二)訓(xùn)練教學(xué)科研 深化開展“生活美勞“課題討論，完善子課題，制定想應(yīng)的方案。 完成生活美勞制作指導(dǎo)教案、照片的搜集整理工作。 參加省級課題課題的討論。依托大課題，與姐妹幼兒園加強溝通、溝通。 全面實施對幼兒的素養(yǎng)訓(xùn)練，堅持以德育訓(xùn)練為核心，以培育 幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量為重點，促進幼兒的身心健康進展，為幼兒的終身進展打下良好的基礎(chǔ)。 樹立“立體訓(xùn)練觀”、“全面進展觀”。對幼兒園教學(xué)來講，上課、嬉戲、活動、集體、分組、個別教學(xué)，都是教學(xué)的形式。不能只局限于傳統(tǒng)的老師講幼兒聽的上課模式，只要有明確的目標，適合幼兒身心進展的特點，能促進幼兒素養(yǎng)進展，都是有效的教學(xué)形式。 樹立全面綜合的課程

21、觀。老師必需明確幼兒課程目標上的全面性和啟蒙性，內(nèi)容上的生活性和粗淺性，組織上的整和性和聯(lián)系性，實施上的活動性和體驗性。在認知、情感、看法、力量等方面為幼兒奠定終身學(xué)習(xí)和進展的基礎(chǔ)。 (三)隊伍建設(shè) 學(xué)習(xí)師德規(guī)范，訓(xùn)練教學(xué)規(guī)范以及幼教理論。 寫討論論文、訓(xùn)練心得，通過多種途徑爭取發(fā)表，與評優(yōu)掛鉤。 評比園學(xué)科帶頭人、園教壇新秀，開展敬業(yè)愛崗演講競賽。 青年老師進行說課、技能技巧競賽。 加大青年老師的培育力度，“青春之歌”活動要進一步豐富，每位青年老師在打好各科基礎(chǔ)的前提下，細心鉆研一門特長課。五年以上的老師要主動參加課題討論，出成果，出文章。 為全市觀摩活動做好預(yù)備。（展現(xiàn)幼兒園特色） (四)

22、管理制度的完善 發(fā)表文章的數(shù)目及班級幼兒的獲獎狀況與評優(yōu)結(jié)合。 每月退伙狀況上報園長室，統(tǒng)一制單，交校財會室。 愛好小組 活動方案上交。 開展豐富的環(huán)?；顒樱黾佑變涵h(huán)保意識，迎接“綠色幼兒園”的驗收。 (五)保育保健工作 體現(xiàn)保育工作的全員性。強調(diào)保育工作各班三位一體，二教一保分工合作，共同擔(dān)當(dāng)，強化老師保育意識。 強調(diào)保育工作的科學(xué)性。對全體保育員進行保育學(xué)問培訓(xùn)，注意學(xué)習(xí)溝通。 連續(xù)培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣促進幼兒身心健康 進展。 三、每月工作重點 每月工作重點： 九月份： 1、熱忱接待幼兒，穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心新生盡快適應(yīng)幼兒園生活， 老師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息支配，強化常規(guī)訓(xùn)

23、練，逐步培育幼 兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。 2、完成園務(wù)工作方案、班級工作方案及各班訓(xùn)練教學(xué)進度。 3、各課題組、學(xué)科組落實本學(xué)期的學(xué)期目標和活動方案。 4、完成幼兒園英語教材讓我們學(xué)英語的印刷工作。 5、各班召開班級家長會。 十月份： 1、結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的訓(xùn)練。通過參觀活動、巡游活 動，領(lǐng)會蘇州日新月異的改變，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 2、老師基本功競賽（一）。 3、老師英語培訓(xùn)活動。 4、改選"家長委員會"，召開本學(xué)期第一次家委會。 5、幼兒.實踐活動：參觀奶牛場，觀看少兒雜技表演。 十一月份： 1、全園自然角評比活動。 2、老師基本

24、功競賽（二）。 3、組織幼兒秋游活動。 4、籌備校慶公開課活動。 5、園刊家園碰碰車完稿、發(fā)放。 十二月份： 1、教科組活動：課題階段小結(jié)、個案分析溝通。 2、英語學(xué)科組活動。 3、青年老師溝通課件制作。 4、幼兒.實踐活動：參觀絲綢博物館。 5、爭論迎新運動會的有關(guān)事宜。 一月份： 1、召開迎新運動會。 2、做好學(xué)年度老師考核考評工作。 3、加強衛(wèi)生保健、保育工作的檢查力度，迎接婦保所復(fù)查。 4、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。 5、完成各專題小結(jié)，做好幼兒寒假生活指導(dǎo)。 第一學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點，以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練

25、指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和老師專業(yè)素養(yǎng)為目標，把加強訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點，進一步加強基本功訓(xùn)練，促進老師訓(xùn)練教學(xué)水平不斷提高。 二、工作重點： 1加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念，多渠道的促進全園青年老師的專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)力量；強化訓(xùn)練教學(xué)的科學(xué)化、規(guī)范化、精細化管理。 2、以人為本，夯實基礎(chǔ)，發(fā)揚團隊精神，加強教研活動，在教學(xué)有效性上下工夫。發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用， 促進全體老師共同成長。 3、開展園本課程的討論，堅持科研引領(lǐng)、研教并行，加強早期閱讀活動的推動工作；立足課堂教學(xué)，重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐力量的培育，提升老師教學(xué)活動的策劃和組織力量。

26、三、主要工作及措施： (一) 加強隊伍建設(shè)，打造高素養(yǎng)團隊。為研發(fā)園所特色課程做好師資預(yù)備。 1、本學(xué)期，為了提升老師文化修養(yǎng)，唱響學(xué)習(xí)主旋律，我們在連續(xù)學(xué)習(xí)綱要，規(guī)程的基礎(chǔ)上，為了研發(fā)園所特色課程，首先我們提倡老師博覽群書，連續(xù)開展“陽完讀書”活動，豐厚老師的文化底蘊，讓濃濃的書香飄滿幼兒園。讓老師從多讀書中領(lǐng)悟到幼兒訓(xùn)練的真諦，從專家的口中領(lǐng)悟訓(xùn)練教學(xué)的要義。我園 一是開放圖書閱覽室，為老師讀書供應(yīng)物質(zhì)保障；要求課題組老師每學(xué)期首先向其他老師推舉好的繪本故事書六本。二是轉(zhuǎn)變理論學(xué)習(xí)的方式，實行感悟式”記錄法，讓老師準時寫出書評，適時溝通讀書心得，提高理論學(xué)習(xí)的實效性，期末進行學(xué)習(xí)筆記展評；

27、三是連續(xù)開展“讀訓(xùn)練名著，做學(xué)習(xí)型老師”的活動，一月份在全體青年老師中進行“讀訓(xùn)練名著，做學(xué)習(xí)型老師”。四是不斷總結(jié)自己的教學(xué)閱歷，主動撰寫論文，擇優(yōu)參與各級論文評比。 2、利用師徒結(jié)對連續(xù)開展傳幫帶活動。充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，以點帶面，讓骨干老師與青年老師協(xié)同進展。發(fā)揮名師、骨干老師傳幫作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。在以往拜師結(jié)對的基礎(chǔ)上，師徒兩人開學(xué)初確定幫教目標，制定結(jié)對方案，開展帶教、指導(dǎo)活動。要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄，學(xué)期末進行師徒結(jié)對成果。展現(xiàn)在全園營造一種互幫互學(xué)的氛圍，使青年

28、老師盡快成長，幼兒園為使青年老師盡快成長搭建平臺。 （二）加強訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)實行敲門聽課或推門聽課的方式，深化班級聽課、看教案，了解老師教學(xué)狀況，進行面對面、一對一指導(dǎo)，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練行為，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長隨堂聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，教研組長每學(xué)期不少于15節(jié)，定期檢查老師教案，在檢查的過程中發(fā)覺優(yōu)點，找出共性問題，并賜予指導(dǎo)。要求青年老師教案重在規(guī)范，中年老師重在創(chuàng)新和提高。 2、為了加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。本學(xué)期我們將請專家做專題講座，使老師把握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，

29、修改一日常規(guī)細則，老師仔細備課、上課、做操，按時開展晨間活動、保證幼兒戶外活動時間，嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能進展。 3、關(guān)注各年齡段老師，對不同層次的老師注意分層培育與指導(dǎo)。開展集體備課活動。充分發(fā)揮教研組長的作用，每周二上午以班級組或?qū)W科為單位，組織老師開展集體備課活動，帶領(lǐng)青年老師在熟識教材的基礎(chǔ)上，共同討論教材、教法，挖掘教材的價值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達成共識，教研內(nèi)容依據(jù)大家的看法定位“以課例為載體，提升老師集體教學(xué)力量”，通過集體備課試講反思、爭論再次執(zhí)教或師徒同上一堂課等形式對常規(guī)課進行設(shè)計、討論，關(guān)注課堂教學(xué)問

30、題。聽課老師在熟識教材的基礎(chǔ)上要仔細分析執(zhí)教者的教學(xué)、特色、亮點和不足，并與個人的思索相結(jié)合，說出評課看法，關(guān)注教學(xué)問題的行為改進，最終形成完善的、系統(tǒng)的精品教案，以便老師觀看、學(xué)習(xí)、再提高。學(xué)期末進行評比。 （三）開展每月一重點活動，增加班級的競爭意識，提升老師的專業(yè)及管理水平。我園為了提高老師組織教學(xué)和幼兒一日生活常規(guī)管理的力量，九月份我們將進行自理力量競賽：中大班開展疊被子競賽，小班開展穿衣、穿鞋競賽。 十月份：為了熬煉幼兒的口語表達，為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)自我的平臺，我們將舉辦國慶詩歌朗誦會。本學(xué)期將在十一月份進行中大班幼兒秋季運動會，以激發(fā)幼兒對體育活動的愛好，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。本著全員參

31、加的原則，讓每一個孩子都成為活動的仆人。十二月份進行老師人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動。一月進行各班教學(xué)質(zhì)量檢測。 （四）加強家園聯(lián)系，實現(xiàn)家園共育 1、開好家長會。開學(xué)初各班依據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學(xué)期的訓(xùn)練目標及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。 2、充分利用和發(fā)揮家園聯(lián)系冊的作用。老師仔細填寫家園聯(lián)系冊，每月按時更換宣揚欄、在家園之間搭建溝通、溝通的橋梁。 3、舉辦中大班秋季運動會，并請家長參與。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)活動，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進親子情感。 4、完善家長學(xué)校和家長委員會相關(guān)制度。并召開家長座談會。 5、家長客座老師活動。充

32、分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座老師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補老師幼教領(lǐng)域以外學(xué)問不足的缺陷，讓孩子有更多的收獲。 （五）加強園本課題討論，提高教科研水平和反思力量。 為規(guī)范園本有效課題正常進行，按時組織“早讀”課題組的活動，制定切實可行的方案，扎實有效地開園本展課程討論，將教研與科研有機結(jié)合，把園本課題特色訓(xùn)練滲透到各個領(lǐng)域和一日活動之中，并準時總結(jié)討論成果，主動撰寫論文、隨筆和案例，鼓舞老師向各類訓(xùn)練報刊投稿。將教學(xué)反思梳理成章，從而使老師的教研水平得到提高。在園本課題中進展五個一工程已形成制度： 1、學(xué)期初制定好園本教研方案。 2、每周參與一次教研例會。 3、每周寫一篇

33、教研心得。 4、每學(xué)期上好一節(jié)試驗課，并進行自評他評。 5、期末寫好課題階段小結(jié)。 四、詳細支配： 八月： 1、檢查班產(chǎn)，新老班級交接，打掃衛(wèi)生。 2、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、傳達幼兒園工作方案及訓(xùn)練教學(xué)方案。 4、以班級組為單位通讀教材。制定月方案，周方案。 九月份： 1、開辦家長學(xué)校：新生家長會及“如何盡快讓新生幼兒渡過入園焦慮期”講座。 2、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心他們熟識四周環(huán)境。 3、嚴格作息制度，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。 4.成立家委會，召開家長委員會會議。 5.自理力量競賽：中大班開展疊被子競賽，小班開展穿衣、

34、穿鞋競賽。 十月份： 1、倡議家長帶孩子秋游，接合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)訓(xùn)練，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。舉辦幼兒國慶畫展。 2、研討早讀課題。 3、開展全園老師上好試驗研討課活動。 4、 開展小班原地拍球，中大班30米拍球競賽活動。 5、班級一日活動調(diào)研督察。 6、參與區(qū)山大版教材培訓(xùn)。 十一月份： 1、開展青年老師教學(xué)展現(xiàn)活動。 2、讀書月活動，全園“幼兒繪本教學(xué)”論文評比，11月6日前交。 3、舉辦中大班秋季運動會。 十二月份： 1、幼兒迎新年活動。 2、師徒結(jié)對回報課。 3、幼兒新年繪畫作品展覽。 一月份： 1、年度老師考核考評。 2、完成各專題組小結(jié)及課題組階段性小結(jié)，并進行溝通。 3、

35、做好學(xué)期末教學(xué)評估工作。 第一學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇5 一、對上學(xué)期工作的狀況分析： 優(yōu)勢： 1、上學(xué)期全體老師都主動投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械投放、訓(xùn)練教學(xué)等各項工作，為迎接市優(yōu)質(zhì)園的檢查做出了盡心的預(yù)備，特殊是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的精神，使老師們在實踐中對我園課程有了更進一步的熟悉和理解，也使老師間的合作關(guān)系更為融洽和諧。 2、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路，老師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時“面對面，難開口”的逆境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，老師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解老師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展討論。 3、老師的工作質(zhì)量不斷提高，特殊是在爭創(chuàng)

36、活動的實施過程中，老師們凸現(xiàn)出極強的責(zé)任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計出能讓幼兒自主活動、進展的教學(xué)方案。 4、老師們正漸漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的訓(xùn)練行為，實施過程中有了初步的整合意識，注意做好活動前的各項預(yù)備工作（幼兒認知閱歷、生活閱歷、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）。 不足： 1、器械與孩子的互動還需進一步探究，戶外體育嬉戲活動還需進一步豐富、規(guī)范。 2、老師們對藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)目標缺乏清晰的定位，教學(xué)形式單一，老師“教”，同學(xué)“學(xué)”的現(xiàn)象突出，老師們需要更改觀念，了解一些新的教學(xué)模式。 3、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進行更為深化的討論，可結(jié)合本班實際狀況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱

37、含的訓(xùn)練價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多力量的提升。 4、老師們在組織教學(xué)活動時忽視“教具投放的用法價值”“老師語言的啟發(fā)性”等詳情問題，缺乏對幼兒進行全面素養(yǎng)的培育；忽視對幼兒即時地回應(yīng)和點撥過于強調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。 5、“聽課說課評課議課”的活動形式，促進老師的自我反思，評課時老師們更多的是排列現(xiàn)象或問題，對詳細狀況的分析還不夠深化。 二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想 深化貫徹綱要精神和上級訓(xùn)練部門的指示，堅持以“幼兒進展、老師進展、幼兒園進展為本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收獲”的原則，加強學(xué)習(xí)和討論，深化教學(xué)改革，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園老師的教學(xué)質(zhì)

38、量，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的訓(xùn)練真正成為適合幼兒進展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。 三、本學(xué)期工作目標 1、以抓實訓(xùn)練教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進老師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體，營造主動互動的探討氛圍。合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。 2、以課題為抓手，做好“分級閱讀”課題討論工作，進一步提高孩子的閱讀力量、培育孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。以點帶面，主動走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路，深化開展訓(xùn)練科研，凸顯我園特色。 四、主要工作及措施 （一）強化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 幼兒的學(xué)習(xí)與進

39、展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必需得到家庭、.的支持、理解與協(xié)作。本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量。 1、以幼兒園訓(xùn)練常規(guī)管理細則為準繩，建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)詳細明確要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查狀況，發(fā)覺問題準時解決。 2、重視對幼兒的輔導(dǎo)，親密家園聯(lián)系，召開家長會，并將連續(xù)發(fā)放家長問卷、設(shè)立園長信箱，隨機聽取家長的各種看法，準時了解家長對幼兒園訓(xùn)練教學(xué)活動的看法和建議。 3、各班連續(xù)辦好家長園地

40、，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換準時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，每月1日更換家長園地內(nèi)容，并做好記錄。與此同時，還要扎實做好家訪工作，要求每次家訪后，準時把家訪的事由、老師和家長的看法或建議及達成的共識做書面的記錄。本學(xué)期將連續(xù)進行家長開放日活動，力求形成家園訓(xùn)練合力。 4、建立家長、學(xué)校信息平臺，通過平臺形成學(xué)校與家長之間的互動機制，達到科學(xué)育兒，領(lǐng)跑全縣的幼教新動向。 （二）強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣訓(xùn)練重點，在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。 2

41、、豐富幼兒戶外活動。 （1）、豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育嬉戲的熬煉，體育器材和嬉戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感愛好，能主動參加。 （2）、是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，制造機會為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺，讓幼兒在活動中熬煉成長。 （三）深化課程改革，促進幼兒全面進展 1、落實新綱要，實踐新課改，針對新資源包的用法，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評比等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，更新觀念，改善行為，推動課改。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展，將訓(xùn)練過程的學(xué)問性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。

42、 四要即： （1）師幼關(guān)系要融洽。 （2）活動氣氛要活躍。 （3）訓(xùn)練目標要明確。 （4）訓(xùn)練方法要敏捷。 四多即： 多啟發(fā)、多爭論、多確定、多表揚；四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批判。 2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域嬉戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動的開展。 每位老師： （1）、要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域嬉戲活動的空間。 （2）、要科學(xué)支配幼兒的一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動的時間。 （3）、要注意活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的閱歷基礎(chǔ)之上。 （4）、要注意綜合性。嬉戲活動是教學(xué)活動的延長，是達成訓(xùn)練目標的補充，要加強嬉戲活動的指導(dǎo)，通過區(qū)域嬉戲活動

43、的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時，增長學(xué)問和閱歷，獲得各種力量的進展。 3、連續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，建立科學(xué)的適合幼兒進展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語和生活點滴都將伴隨他度過美妙的童年。本學(xué)期開頭，各班都將連續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，為了記錄下孩子成長的痕跡，因此，各位老師要學(xué)會全身心地投入活動，留意觀看孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關(guān)注孩子的關(guān)注，驚異孩子的驚異，感受孩子的感受，要與孩子進行心底的才智的對話，記錄下孩子閃完的、最精彩的片段。 4、加強素養(yǎng)訓(xùn)練，園內(nèi)開展幼兒形體和拉丁舞蹈課程，促進幼兒體育與舞蹈藝術(shù)的結(jié)合。 第一學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案

44、 篇6 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我園將圍繞訓(xùn)練局、教研中心及學(xué)校工作重點，以綱要規(guī)程為依據(jù)，以提高幼兒園保教質(zhì)量為工作目標，以提高老師業(yè)務(wù)力量促進老師專業(yè)成長為總抓手，以學(xué)習(xí)理解用法新教材為主線，堅持走“科研興園”之路，強化過程管理，提高幼兒園各項工作質(zhì)量。 二、工作重點 1、加強師德建設(shè)，對師德修養(yǎng)進行系列訓(xùn)練活動。 2、采納說課上課評課再上課的形式，提高老師的執(zhí)教力量。 3、加強老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，對用法多媒體上課、上傳活動設(shè)計、說課、反思、論文的老師，期末考核進行嘉獎并與老師月考評結(jié)合，鼓舞老師用法多媒體，充分發(fā)揮多媒體的功能。 4、在搞好日常工作的同時，重點抓好訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量這一立園之本。 5、加

45、強老師基本功訓(xùn)練，提高老師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、主要工作及措施 （一）加強德育訓(xùn)練，注意師德修養(yǎng)。 本學(xué)期本著“內(nèi)強素養(yǎng)外樹形象”的原則加強老師德育工作。幼兒老師面對一群行為力量差的孩子，要有劇烈的責(zé)任感，愛惜幼兒，愛護幼兒，為幼兒營造平安溫馨的生活和活動環(huán)境，做到愛心、熱心、耐煩、童心、真心、誠意于一體，眼勤、腿勤、手勤、嘴勤于一身，樹立為家長服務(wù)的意識，要做到這些老師要有良好的職業(yè)道德，要有愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。這些行為力量差的孩子卻有很強的仿照力量，老師的一言一行，一舉一動那怕是一個不起眼的舉動都可能對幼兒產(chǎn)生很深的影響，這就要求老師要有良好的職業(yè)道德形象，做到身正為范。 詳細措施：

46、 1 組織廣闊老師學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和綱要及幼兒老師職責(zé)； 2 通過閱歷溝通、座談、工作反思等形式，增加老師相互溝通、學(xué)習(xí)的機會，規(guī)范老師行為、明確老師職責(zé)； 3 利用老師節(jié)進行師德演激勵廣闊老師喜愛訓(xùn)練事業(yè)，主動進取開拓創(chuàng)新； 4 對老師進行禮儀培訓(xùn)及請專家對老師進行師德修養(yǎng)的系列講座。以高尚的師德影響人，以崇高修養(yǎng)樹造人。 （二）加強網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高老師信息技術(shù)力量 我校有校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，其中就有幼兒園的部分，我負責(zé)幼兒園的網(wǎng)絡(luò)部分，借此機會，在園內(nèi)對青年老師進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，即能提高老師對信息技術(shù)的用法，又能豐富幼兒園的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。結(jié)合教研室的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)性、溝通性、閱歷性、廣泛性鼓舞老師主動參加拓寬學(xué)

47、習(xí)的渠道。詳細措施：1對老師進行技術(shù)培訓(xùn)，讓老師學(xué)會用法電腦，我園老師齊琦是微機專業(yè)的本科生特別精通，這也是我園的珍貴資源，上學(xué)期就多次培訓(xùn)老師，這學(xué)期將有更多的任務(wù)；2 硬性要求與鼓舞相結(jié)合，要求每位老師每學(xué)期必需上兩次多媒體課要有教案，每位老師的聽課記錄中要有兩次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容，向校內(nèi)網(wǎng)上傳材料計入月考評，我園老師每月有70元的嘉獎被教研中心接受的材料月嘉獎更高，這樣會大大激發(fā)這些小青年的熱忱；3建好自己的網(wǎng)站，我們每位老師都有自己的小網(wǎng)站，期末檢查并計入考評?，F(xiàn)在已進入信息化時代，就要充分運用信息技術(shù)，下學(xué)期我們將準備運用電腦備課，由于每班都有電腦用法特別便利。老師在備課講課評課-再備課-再講課的過程中便利修改教案。全面提高老師的信息技術(shù)力量和業(yè)務(wù)力量將是這學(xué)期的重點工作之一。 （三）加強教