1、.六上?回憶183;拓展八?教學(xué)設(shè)計(jì)交流平臺(tái)一、讀交流平臺(tái)的內(nèi)容，明白要求、在課文中找出寫聯(lián)想和想象的句段，談?wù)勥@樣寫的好處，并結(jié)合自己的習(xí)作談?wù)勼w會(huì)。、結(jié)合本學(xué)期的學(xué)習(xí)，跟同學(xué)交流自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的做法和經(jīng)歷。二、找出課文中寫聯(lián)想和想象的句段，談?wù)勥@樣寫的好處、找出有關(guān)的句段，并讀一讀。、讀后體會(huì)這些句子，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。同桌互相說(shuō)。、全班交流：?月光曲?中的聯(lián)想和想象的句段把?月光曲?那種不斷跳躍的音符所蘊(yùn)涵的生命力表現(xiàn)得淋漓盡致、惟妙惟肖，使我們雖然沒(méi)有聽(tīng)到貝多芬的?月光曲?，但已經(jīng)感受到了樂(lè)曲的旋律就像大海一樣由弱到強(qiáng)，由輕到重，起伏不定，扣人心炫，并讓學(xué)生明白寫文章的時(shí)候，把自己看到的

2、。聽(tīng)到的寫詳細(xì)，并恰當(dāng)?shù)丶由献约旱南胂蠛吐?lián)想，文章的內(nèi)容就會(huì)更充實(shí)，表達(dá)的感情就會(huì)更深化，更富有感染力。?蒙娜麗莎之約?一文中的聯(lián)想和想象的句段，把對(duì)蒙娜麗莎神秘而迷人的微笑詮釋得淋漓盡致，使蒙娜麗莎的永久美深深地印在我們的腦海里。讓學(xué)生明白恰當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象，會(huì)是文章充實(shí)，意境更深化。、老師可以結(jié)合學(xué)生的習(xí)作，舉一些運(yùn)用得比較好的例子，或者讓學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾芜\(yùn)用這種方法的。設(shè)計(jì)意圖：抓住本單元訓(xùn)練要點(diǎn)：恰當(dāng)?shù)穆?lián)想與想象和寫實(shí)相結(jié)合的寫法，讓學(xué)生回憶的同時(shí)理解更深化，更利于在實(shí)際中運(yùn)用。三、老師創(chuàng)設(shè)寬松的交流氣氛，讓學(xué)生知無(wú)不言，言無(wú)不盡交流第二個(gè)方面的內(nèi)容、學(xué)生結(jié)合本學(xué)期的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)自己課外

3、是怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文的。小組說(shuō)，集體交流。、根據(jù)學(xué)生的發(fā)言總結(jié)學(xué)生的成功做法，推廣一些課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣。有些學(xué)生課外閱讀養(yǎng)成好習(xí)慣，有些學(xué)生生活中交際才能很強(qiáng)，有些學(xué)生是有心人，經(jīng)常采用采蜜本摘抄好詞佳句，有些學(xué)生堅(jiān)持寫日記或小練筆，有些學(xué)生注重生活中積累語(yǔ)文知識(shí)。、通過(guò)交流讓學(xué)生知道課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途徑也是多種多樣的，隨時(shí)隨地都可以學(xué)語(yǔ)文。教學(xué)建議：交流學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣時(shí)，要多請(qǐng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有方法的同學(xué)交流，最好讓他們把自己的采蜜本、日記本等拿出來(lái)展示，或者介紹自己如何在生活中積累語(yǔ)文知識(shí)的方法，老師要適當(dāng)梳理。日積月累一、學(xué)生自己讀這些成語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這些成語(yǔ)和什么有親密的聯(lián)絡(luò)有關(guān)于音樂(lè)方面的，有關(guān)于繪

4、畫(huà)方面的，有關(guān)于建筑方面的，有關(guān)于書(shū)法方面的，有的成語(yǔ)可以同時(shí)運(yùn)用到多個(gè)領(lǐng)域。二、自己理解這些成語(yǔ)的意思，可以用不同的方法理解，如查成語(yǔ)詞典，還可以請(qǐng)教同學(xué)和老師三、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在哪里讀到過(guò)或聽(tīng)到過(guò)這些成語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這些成語(yǔ)的出處，還可以讓學(xué)生自主說(shuō)一說(shuō)同類的其他成語(yǔ)四、背一背這些成語(yǔ)，看誰(shuí)先記下來(lái)教學(xué)建議：教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生讀準(zhǔn)這些成語(yǔ)，對(duì)于不理解的成語(yǔ)，讓學(xué)生自己查字典，還可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在哪里讀到或聽(tīng)到這些成語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)出處，再自主說(shuō)一說(shuō)同類的其他成語(yǔ)。通過(guò)讀、議、說(shuō)、背，使學(xué)生積累詞匯，豐富語(yǔ)言，加深對(duì)本組單元主題思想的感悟。成語(yǔ)故事一、學(xué)生自己讀成語(yǔ)故事，并讀懂內(nèi)容二、說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思響是指聲響；遏是指阻止，使停頓；行云是指流動(dòng)的云彩。想遏行云指聲音高亢阻攔了天上的流云，多用形容聲音響亮。三、再聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際交流讀后和受到的啟發(fā)，并能用自己的話講一講這個(gè)故事四、拓展練習(xí)你還知道哪些成語(yǔ)故事？教學(xué)建議：教學(xué)