1、1717、觸摸春天、觸摸春天 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并說(shuō)出文章的主要內(nèi)容。1、學(xué)會(huì)本課生字詞。3、摘錄、積累好詞佳句。自學(xué)指導(dǎo)一 1、自讀課文，讀準(zhǔn)生字的讀音，畫出帶有生字的詞語(yǔ)，把課文讀通順。 2、討論悄、劃悄、劃這兩個(gè)多音字的讀音并組詞。注意弧弧 孤孤 狐狐三字的字形。 3、聯(lián)系上下文，初步了解小徑小徑、穿梭穿梭、流暢、磕磕絆絆、瞬間、繽紛流暢、磕磕絆絆、瞬間、繽紛等詞語(yǔ)的意思。mng chng k盲盲童童 小小徑徑 穿梭穿梭 流流暢暢 磕磕磕磕絆絆絆絆qio shn h xing qun 悄悄然然 一一瞬瞬間間 弧弧線線 飛飛翔翔 權(quán)權(quán)利利bn nio繽繽紛紛 清香清香裊裊裊

2、裊悄悄劃劃qio( )qio( )qioqio（ ）huhu（ ）huhu（ ）計(jì)劃計(jì)劃劃船劃船悄然無(wú)聲悄然無(wú)聲靜悄悄靜悄悄弧弧 孤孤 狐狐 h h 弧線弧線孤獨(dú)孤獨(dú)狐貍狐貍 你你知知道道這這些些詞詞語(yǔ)語(yǔ)的的意意思思嗎嗎小徑：流暢：磕磕絆絆：瞬間：繽紛：狹窄的道路；小路。流利，通暢。形容路不好走或腿腳有毛病而行走不靈便。轉(zhuǎn)眼之間。繁多而凌亂。穿梭：象織布的梭子來(lái)回活動(dòng)，形容來(lái)往頻繁。自學(xué)提示自學(xué)提示2 2： 1 1、默讀課文，思考課文寫了一件什么默讀課文，思考課文寫了一件什么 事？事？2 2、作者要告訴我們一個(gè)什么樣的道作者要告訴我們一個(gè)什么樣的道理呢？理呢？默讀課文，思考課文寫了一件什么默讀

3、課文，思考課文寫了一件什么事？事？ 這篇課文寫了在春天的一個(gè)早這篇課文寫了在春天的一個(gè)早晨，盲童安靜用雙手?jǐn)n住了蝴晨，盲童安靜用雙手?jǐn)n住了蝴蝶，最后放走蝴蝶。她用自己蝶，最后放走蝴蝶。她用自己獨(dú)特的方式觸摸著春天的一件獨(dú)特的方式觸摸著春天的一件事。事。 誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。作者要告訴我們一個(gè)什么樣的道理呢？從這句話中，找出自己認(rèn)為應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的字眼，并說(shuō)明理由。 “誰(shuí)”任何人、無(wú)限制“都”全部、表示范圍廣“繽紛”指美好的生活小 結(jié)： 1、多么美好的春天啊，同學(xué)們，從這個(gè)普通的盲童身上，讓我們看到了什么？ 她對(duì)春

4、天的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)人生的熱愛(ài)，所以說(shuō)“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天?！蔽覀兩畹煤芫饰覀兩畹煤芫?2020世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是其勇敢的方式震撼了世界，她就是海海倫倫凱勒凱勒一個(gè)生活在黑暗中卻又一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的生命的8888個(gè)春秋，卻熬過(guò)了個(gè)春秋，卻熬過(guò)了8787年無(wú)年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)為殘疾人造福，被美國(guó)時(shí)代周刊時(shí)代周刊評(píng)選為評(píng)選為2020世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困