第五冊《習作5》教學設計二_第1頁
第五冊《習作5》教學設計二_第2頁
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文檔簡介

1、第五冊習作5教學設計二32【教學要求】：.選取一種自己喜歡的動物，學會用人稱，向大家介紹一種這一動物。.介紹他的外形特征和生活習性，表達要正確，清楚。.把圖片和文字結合起來，也可以自己畫圖，給動物設計一張名片?！窘虒W重點、難點】重點：向大家介紹動物時，要說清楚它的外形特征和生活習性，表述要準確。難點：把文字和圖片結合起來，給動物設計一張名片?！菊n前準備】：.搜集一些動物的圖片。.把例文中薛愛華同學為鯨、海龜設計的名片制作出來【教學過程】：一、導入.動物是我們的好朋友，很多同學都喜歡小動物，告訴大家，你最喜歡的動物是什么？.為什么喜歡它呢？課前，大家已經(jīng)搜集了一些動物的資料，誰愿意向大家介紹？.

2、指名學生帶上動物的圖片，上臺講解自己喜歡的動物的一些知識。二、例文引路.有這樣一位小作者，想我們大家介紹了鯨，大家想讀嗎？教師范讀鯨，問：他向我們介紹了鯨的什么？.這位同學還向我們介紹了海龜呢。指名讀例文海龜.小作者是怎么介紹的？.現(xiàn)在，看著圖片，想象自己就成了這些動物，你該如何很高興地向大家介紹自己呢？想一想。小組討論，指名交流。.教師適當點評：介紹語言是否清楚，表達是否準確?？牲c撥說明方法：列數(shù)字，舉例子。三、學生習作.明確要求：向大家介紹動物時，要把你所了解的關于這些動物的知識講清楚，如“我”的樣子，“我”喜歡干什么等，可以列出一些具體的數(shù)字，也可以舉一兩個小例子。.習作指導。習作順序：先介紹“我”的名字，再說我的外形特征，接著介紹“我”的特殊本領。習作方法：列數(shù)字，作比較，舉例子等。.練習寫稿。.修改評議。四、設計名片.評議：這兩張名片設計的怎么樣？.為你喜歡的

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