1、創(chuàng)建“環(huán)境友好型學(xué)?！睂?shí)施方案為推進(jìn)我縣建成全國(guó)生態(tài)文明示范縣、全國(guó)知名民俗生態(tài)旅游目的地、渝東南綠色工業(yè)增長(zhǎng)極，實(shí)施縣委提出“生態(tài)強(qiáng)縣，綠色富民”發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)和學(xué)校環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)縣環(huán)保局和縣教委的統(tǒng)一部署，引導(dǎo)師生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)師生良好環(huán)境道德行為和社會(huì)責(zé)任感,努力把我校建成縣級(jí)“環(huán)境友好型學(xué)?！?，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以十八大精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)生態(tài)文明保護(hù)區(qū)建設(shè)，把酉陽(yáng)建成武陵山綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地，肩負(fù)起武陵山重要生態(tài)屏障保護(hù)的責(zé)任，積極創(chuàng)建良好的環(huán)保文化氛圍，增強(qiáng)師生環(huán)境意識(shí)，建立科學(xué)的環(huán)境價(jià)值觀(guān)，引導(dǎo)師生

2、在社區(qū)和個(gè)人生活中自覺(jué)注重環(huán)保實(shí)踐，不斷提高環(huán)保意識(shí)，為爭(zhēng)創(chuàng)特色校園和“環(huán)境友好型學(xué)?！弊龀鲐暙I(xiàn)，為社會(huì)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康的發(fā)展態(tài)勢(shì)做出貢獻(xiàn)。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：石正安副組長(zhǎng)：何林立楊建平組員：饒光銳張奎冉委陳堯各班班主任及部分學(xué)生代表2、工作小組校長(zhǎng)辦公室：開(kāi)展“環(huán)境友好型”學(xué)校創(chuàng)建的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)“環(huán)境友好型”學(xué)校創(chuàng)建的指導(dǎo)工作，全面協(xié)調(diào)各科室的“環(huán)境友好型”創(chuàng)建工作，貫徹落實(shí)各級(jí)“環(huán)境友好型”創(chuàng)建工作的通知精神。教務(wù)處：主要負(fù)責(zé)環(huán)保教育課程的安排工作和師生環(huán)保教育工作。教科室：主要負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建的科研課題工作，教師的資源、環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)工作。德育處、少先隊(duì)：主要負(fù)責(zé)制定創(chuàng)建“環(huán)

3、境友好型”學(xué)校的方案、計(jì)劃、制定相關(guān)規(guī)章制度、校園環(huán)境文化建設(shè)工作。開(kāi)展環(huán)保教育方面的豐富多彩主題活動(dòng)，強(qiáng)化師生環(huán)保意識(shí)，利用各種媒介宣傳普及環(huán)保知識(shí)。開(kāi)展“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合環(huán)保教育工作，做好校園環(huán)保和美化“環(huán)境友好型”學(xué)校建設(shè)的宣傳工作。后勤處：主要負(fù)責(zé)學(xué)校綠化、美化、硬化、亮化工作及各種環(huán)保設(shè)備設(shè)施等硬件的配備工作及各項(xiàng)辦公用品的發(fā)放與回收。安辦：主要負(fù)責(zé)校園周邊環(huán)境治理，排查校園安全隱患并及時(shí)整改，嚴(yán)格安全責(zé)任，落實(shí)各項(xiàng)措施。食堂：負(fù)責(zé)食堂食品安全、食品質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、環(huán)境清潔等方面工作，規(guī)范食品加工及操作過(guò)程，及時(shí)整改污染、浪費(fèi)現(xiàn)象。工作小組下設(shè)辦公室在德育處，全面負(fù)責(zé)“環(huán)境友

4、好型”學(xué)校創(chuàng)建工作。三、工作目標(biāo)（一）節(jié)約資源方面1、節(jié)約用電（1）杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈。辦公室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室教室、宿舍都要做到晴天時(shí)不開(kāi)燈，人少時(shí)少開(kāi)燈，人走時(shí)隨手關(guān)燈；做到公共場(chǎng)所有專(zhuān)人負(fù)責(zé)在必要時(shí)開(kāi)燈、關(guān)燈。（2）在能夠使用節(jié)能燈具的地方盡可能地更換、使用節(jié)能燈具。（3）減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗。（4）杜絕在學(xué)生宿舍、辦公室等地方私自使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等電器。2、節(jié)約用水（1）加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，嚴(yán)禁跑冒滴漏，堅(jiān)決避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象的發(fā)生。（2）自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水習(xí)慣。在校園綠化用水時(shí)要采用噴灌、微灌、滴灌等節(jié)水灌溉方式，禁止用自來(lái)水涌灌。3、綜合利用資源（1）科學(xué)地

5、管理、調(diào)整、調(diào)配各種儀器設(shè)備。提高設(shè)備的完好率和使用率，減少閑置設(shè)備，加強(qiáng)設(shè)備的共享使用。（2）加強(qiáng)人力資源培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、管理，堅(jiān)持人盡其才，增強(qiáng)用人的計(jì)劃性，但求所用、不求所有。提高工作效率，提倡一專(zhuān)多能，壓縮臨時(shí)工使用。（二）美化環(huán)境方面1、建立健全關(guān)于環(huán)境的各項(xiàng)規(guī)章制度。2、進(jìn)一步完善校園整體綠化、美化工作。3、進(jìn)一步完善配置校園綠化環(huán)保警示標(biāo)牌及名人名言。4、開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，進(jìn)行教育宣傳發(fā)動(dòng)，使環(huán)保理念深入人心。（1）組織全體教師、學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)建“環(huán)境友好型”學(xué)校的有關(guān)文件及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（2）利用展板積極開(kāi)展宣傳，營(yíng)造良好的氛圍（3）各班以創(chuàng)建“環(huán)境友好型”學(xué)校為主題開(kāi)好主題班會(huì)、

6、辦好黑板報(bào)。（4）開(kāi)展簽名活動(dòng)，各班確定承諾口號(hào)及宣傳標(biāo)語(yǔ)。（5）開(kāi)展有關(guān)征文活動(dòng)。5、做好自查與自評(píng)工作（三）環(huán)境教育開(kāi)展1構(gòu)建環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)。逐步建立由副校長(zhǎng)分管、教導(dǎo)處主抓、班主任及任課教師分工協(xié)作的全方位、多層次的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮一線(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，真正把環(huán)境教育落到實(shí)處，使全體師生都具有環(huán)境保護(hù)的自主意識(shí)。2健全制度，提高師生對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)。為了確保環(huán)境教育工作的順利開(kāi)展，學(xué)校依據(jù)教師法、中小學(xué)日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則等，結(jié)合我校實(shí)際研究、制訂環(huán)境教育規(guī)劃，健全管理制度。使環(huán)境教育與學(xué)校整體工作有機(jī)的融為一體，提高了廣大師生對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)。3把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科之中環(huán)境教育緊緊

7、聯(lián)系課堂，以思品課為主陣地，輻射各個(gè)學(xué)科，學(xué)校要求任課老師自覺(jué)完成教材和大綱要求的環(huán)境教育教學(xué)內(nèi)容，以生動(dòng)事例、鐵的事實(shí)教育學(xué)生、震撼學(xué)生，滲透的內(nèi)容要達(dá)到正確、自然、貼切。4開(kāi)展環(huán)境教育系列活動(dòng)開(kāi)展環(huán)境教育系列活動(dòng)，把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。為學(xué)生開(kāi)辦環(huán)保知識(shí)講座，要求學(xué)生談感想、寫(xiě)體會(huì)，通過(guò)聽(tīng)、講、寫(xiě)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的熱情，大多數(shù)學(xué)生都能做到不亂丟、亂吐、亂寫(xiě)、亂畫(huà)，個(gè)個(gè)都具有自覺(jué)維護(hù)清潔環(huán)境的意識(shí)，使整個(gè)校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。4重視校園規(guī)劃，強(qiáng)化環(huán)境育人良好的環(huán)境陶治人，良好的環(huán)境塑造人，在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，更予環(huán)境以突出的地位，設(shè)置環(huán)境教育宣傳欄，醒目處有環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，多層

8、次地營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。5加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育我校嚴(yán)格按照小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，以及環(huán)保方面的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成教育。學(xué)校利用班班通組織學(xué)生觀(guān)看環(huán)保教育錄像，利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，對(duì)學(xué)生在環(huán)保方面的先進(jìn)事跡及時(shí)報(bào)道、宣傳，鼓勵(lì)先進(jìn)，弘揚(yáng)美德，從而激勵(lì)每一名學(xué)生能爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的義務(wù)宣傳員和戰(zhàn)斗員。（四）實(shí)踐活動(dòng)方面1、上好一堂環(huán)境保護(hù)知識(shí)課。圍繞世界范圍內(nèi)日益尖銳的人口膨脹及經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境矛盾和污染情況，教育、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到護(hù)山、節(jié)水、綠化等環(huán)保行動(dòng)的必要性及緊迫性。2、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，清理一次白色污染。組織學(xué)生參加拾撿垃圾，清潔河道，回收利用廢棄物等形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，

9、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生保護(hù)環(huán)境的主人翁意識(shí)；同時(shí)通過(guò)活動(dòng)輻射和帶動(dòng)全社會(huì)更多人參與到保護(hù)環(huán)境資源的活動(dòng)中來(lái)。最好可以挖掘一批環(huán)保先進(jìn)典型，評(píng)選一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。3、舉辦一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。4、舉辦一起環(huán)境保護(hù)主題征文。圍繞本次活動(dòng)主題，認(rèn)真舉辦一次環(huán)境保護(hù)征文活動(dòng)，讓學(xué)生把參與活動(dòng)中對(duì)保護(hù)資源環(huán)境的感性認(rèn)識(shí)提高到理性的認(rèn)識(shí)。5、開(kāi)展一次環(huán)保小制作。教師指導(dǎo)，學(xué)生集思廣益，有創(chuàng)造性地利用廢品進(jìn)行一些小制作并公開(kāi)展覽，評(píng)獎(jiǎng)。四、工作措施1、廣泛宣傳，形成濃厚創(chuàng)建氛圍。在校內(nèi)外加強(qiáng)宣傳：利用教職工會(huì)議、學(xué)生集會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、墻報(bào)、主題班會(huì)等形式廣泛宣傳，人人皆知。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，

10、增強(qiáng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)（1）、組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)境知識(shí)、相關(guān)法律、法規(guī)，明確“環(huán)境友好型”學(xué)校的內(nèi)涵和創(chuàng)建意義。(2) 、加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，提高理論水平。重視教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，充分發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)的教育作用，全力開(kāi)發(fā)全體教職員工的創(chuàng)造力。(3) 要充分發(fā)揮學(xué)校整體育人功能，利用班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話(huà)等教育載體的廣泛宣傳和教育，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀(guān)念，提高參與節(jié)能環(huán)保工作的主動(dòng)性和積極性。創(chuàng)建良好的文化氛圍，增強(qiáng)師生節(jié)能環(huán)境意識(shí)，建立科學(xué)的環(huán)境價(jià)值觀(guān)，積極倡導(dǎo)環(huán)保生活方式，引導(dǎo)師生在社區(qū)和個(gè)人生活中自覺(jué)注重節(jié)能環(huán)保實(shí)踐。2、健全制度，責(zé)任到位，加強(qiáng)“環(huán)境友好型”

11、學(xué)校創(chuàng)建建設(shè)管理。(1) 、學(xué)校各項(xiàng)管理措施有力，要體現(xiàn)環(huán)境保護(hù)概念，節(jié)約和回收資源，節(jié)能等環(huán)保措施取得明顯效果。力求與德育工作結(jié)合，與素質(zhì)教育結(jié)合，與創(chuàng)文明學(xué)校結(jié)合，努力做到工作有措施體現(xiàn)，學(xué)科教學(xué)要內(nèi)容體現(xiàn)，社會(huì)活動(dòng)有收獲體現(xiàn)。(2) 、建立督查制度，領(lǐng)導(dǎo)小組不定期督查，每次督查、檢查都要做好詳細(xì)記錄，作為獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。建立群眾監(jiān)督舉報(bào)制度，設(shè)“環(huán)境友好型”學(xué)校公開(kāi)電話(huà)，對(duì)每次舉報(bào)都要如實(shí)記載，反饋相關(guān)情況，并責(zé)令其整改。建立輿論監(jiān)督制度。(3) 、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做好“環(huán)境友好型”學(xué)校檔案工作，長(zhǎng)期積累，分類(lèi)清楚，形式多樣，文件完整。3、認(rèn)真組織，開(kāi)展活動(dòng)，豐富節(jié)能

12、環(huán)保內(nèi)容（1）、組織觀(guān)看環(huán)境教育的電影，開(kāi)展世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等紀(jì)念日全校性主題宣傳活動(dòng)。（2）、開(kāi)展環(huán)保節(jié)能、環(huán)保征文等活動(dòng)。（3）、開(kāi)展創(chuàng)建“環(huán)境友好型”學(xué)校的簽名活動(dòng)，各班確定承諾口號(hào)及宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4）、開(kāi)設(shè)環(huán)境教育公開(kāi)課，開(kāi)展?jié)B透環(huán)境教育教案評(píng)選、環(huán)保知識(shí)測(cè)試、環(huán)保社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的探求精神、全球意識(shí)、主人翁意識(shí)，以及對(duì)人類(lèi)和人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任心，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，增強(qiáng)熱愛(ài)和保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為。4、多方輻射，爭(zhēng)取支持，壯大節(jié)能環(huán)保隊(duì)伍（1）、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，把節(jié)能環(huán)保教育滲透到各科教學(xué)中。積極發(fā)揮學(xué)生在創(chuàng)建活動(dòng)的主體作用，鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)成立學(xué)生節(jié)能環(huán)保小組，做

13、到全員參與。（2）、在培養(yǎng)全體學(xué)生參與意識(shí)的同時(shí)，還要利用學(xué)生與家庭的密切關(guān)系，通過(guò)學(xué)生將節(jié)能環(huán)保意識(shí)帶入家庭，培養(yǎng)家庭成員的節(jié)能意識(shí)和環(huán)保行為，逐步壯大節(jié)能環(huán)保隊(duì)伍。（3）、積極與有關(guān)環(huán)保部門(mén)聯(lián)系，充分利用社區(qū)力量，爭(zhēng)取指導(dǎo)與支持。五、工作進(jìn)度及安排（一）申報(bào)工作：2015年4月，學(xué)校向縣環(huán)保局正式申報(bào)。（二）營(yíng)造氛圍：2015年4月5月，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)保工作，利用國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、墻報(bào)、主題班會(huì)等形式，大力營(yíng)造“縣級(jí)環(huán)境友好型”創(chuàng)建氛圍。（三）動(dòng)員部署。2014年5月，分別召開(kāi)教師、學(xué)生“縣級(jí)環(huán)境友好型”學(xué)校建設(shè)動(dòng)員會(huì)，下發(fā)學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化

14、責(zé)任分工。（四）全面展開(kāi)。2015年610月，組織全體師生開(kāi)展創(chuàng)建工作，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)，讓“環(huán)境友好型”教育進(jìn)入課堂內(nèi)外，深入到校園和學(xué)生的方方面面，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。環(huán)保問(wèn)題，其實(shí)是發(fā)展問(wèn)題。我們應(yīng)該像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。把藍(lán)天留給你我,讓綠水環(huán)繞人間，讓我們同心協(xié)力，做環(huán)保風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者。附：花田鄉(xiāng)中心?！碍h(huán)境友好型”學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)安排酉陽(yáng)縣花田鄉(xiāng)中心小學(xué)校二0一五年四月酉陽(yáng)自治縣花田鄉(xiāng)中心?！碍h(huán)境友好型”學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)安排活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人執(zhí)行人1召開(kāi)行政會(huì)，成立“環(huán)境友好型”學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案、發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃。石

15、正安領(lǐng)導(dǎo)小組成員2組織全體教職工學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，明確創(chuàng)建活動(dòng)的意義。何林立全體老師3校內(nèi)宣傳，張貼標(biāo)語(yǔ)，利用廣播、展板、黑板報(bào)等形式宣傳節(jié)能環(huán)保的意義，形成氛圍。楊建平德育處、少先隊(duì)班主任4常規(guī)性開(kāi)展環(huán)境教育選修課和講座（教學(xué)計(jì)劃、講義、教案）;常規(guī)性開(kāi)展環(huán)境教育教研活動(dòng)（市、區(qū)縣及校內(nèi)）；常規(guī)性檢查環(huán)境教育滲透各科的教學(xué)計(jì)劃、教案和試卷何林立教導(dǎo)處教科室各班主任5收集環(huán)境教育的資料和適應(yīng)我校的報(bào)刊資料及音像資料；開(kāi)展對(duì)師生的培訓(xùn)工作。饒光銳全體師生6班主任在班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展常規(guī)性的環(huán)境教育楊建平各班主任7組織觀(guān)看環(huán)境教育的電影，開(kāi)展世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等紀(jì)念日全校性主題宣傳活動(dòng)。楊建平班主任及品社（品生）教師8校園綠化、衛(wèi)生狀況、