1、讀書寫字習(xí)慣主題班會設(shè)計教學(xué)目的1、培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿及握筆的好習(xí)慣、2、少用橡皮，標(biāo)準(zhǔn)寫字。3、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，讓孩子理解朗讀、寫字的正確姿勢，訓(xùn)練正確的朗讀、寫字的姿勢及方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀及寫字的好習(xí)慣。教學(xué)過程一、觀察第一幅圖面1、圖上的小朋友怎樣坐的？2、指導(dǎo)學(xué)生觀察，并指名學(xué)生說說。3、老師講解寫字姿勢不正確的危害：輕者影響寫字質(zhì)量，重者影響生長發(fā)育、不利于身心安康。4、怎樣做才是正確的書寫姿勢呢？1、出示課件，把正確的書寫姿勢、坐姿及握筆的要點(diǎn)通過圖片、語言，詳細(xì)生動形象地教給每一位同學(xué)。2、誦讀書寫姿勢口訣：“寫字時，要做到：A坐姿：頭正、身直、腳平；B握筆擺好三個一，眼離

2、書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳。C心平氣和，態(tài)度認(rèn)真。3、模擬練習(xí)，互相評判。引導(dǎo)學(xué)生交流，老師相機(jī)小結(jié)。讓學(xué)生明白朗讀姿勢的標(biāo)準(zhǔn)。身正肩平雙手拿書左右兩臂自然平放，目光課本保持垂直，眼睛書本間隔一尺。二、觀察第二幅圖畫1、這些小朋友是怎樣朗讀課文的？圖中的小朋友在朗讀課文時個個姿勢正確，讀得多專心，多投入呀！我們也和他們比試比試，怎么樣？請大家學(xué)著他們的樣子做做。學(xué)生各自練習(xí)朗讀姿勢2、請幾個學(xué)生模擬練習(xí)。3、其他同學(xué)給予評判。評判中，老師相機(jī)指出：朗讀時注意保持良好的讀書姿勢。老師：從剛剛同學(xué)的演練中，我們明白了朗讀姿勢的一些標(biāo)準(zhǔn)，下面我們一起來練習(xí)。全體學(xué)生參與姿勢訓(xùn)練。老師

3、走下去進(jìn)展指點(diǎn)、糾正。從班級中選出姿勢標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)進(jìn)展表揚(yáng)，為其他同學(xué)作示范。三、讀歌謠，看自己能否做到1上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極答復(fù)，積極考慮；答復(fù)以下問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。2上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一。眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。3作業(yè)要字體端正、標(biāo)準(zhǔn)，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。四、評一評，比一比1看題目，互相評議，看是否到達(dá)要求。2.學(xué)生集體朗讀一段課文，老師巡視，傾聽，作指導(dǎo)。老師:在一年級時，我們已經(jīng)知道了讀書寫字的姿勢，掌握了握筆寫字的方法，還知道了保護(hù)視力的一些要求。今天我們又知道了朗讀的姿勢和朗讀的要求。剛剛還聽了別人優(yōu)美的