1、教案課次21課時(shí)1周次6課型習(xí)題執(zhí)行日期班級(jí)14機(jī)電114機(jī)電2日期習(xí)題課：繪制三視圖（帶斜面）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀在理解棱柱、棱錐、圓柱、圓錐和球體等基本體投影特征的基礎(chǔ)上，能繪制簡(jiǎn)單物體的三視圖通過(guò)練習(xí)鞏固簡(jiǎn)單物體的三視圖的作圖方法和步驟通過(guò)探究學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，養(yǎng)成鉆研精神和獨(dú)立完成任務(wù)的品格。教學(xué)難點(diǎn)課堂練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)課堂練習(xí)教學(xué)方法講授法、探究法、通過(guò)CAD軟件向?qū)W生展示物體的三視圖教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)、導(dǎo)入：提問(wèn)三視圖繪制的基本步驟是什么？知識(shí)點(diǎn)/任務(wù)/環(huán)節(jié)一:一、布置作業(yè)并提出作業(yè)要求1.補(bǔ)充練習(xí)圖形作業(yè)要求：認(rèn)真完成補(bǔ)充題目的P5（8）和（2）；獨(dú)立

2、為主;遇到問(wèn)題可小聲同組商量，或詢問(wèn)老師。(8)(2)教師活動(dòng)和意圖學(xué)生活動(dòng)1. 布置作業(yè)：繪制補(bǔ)充練習(xí)的P5（8）（2）2. 提出作業(yè)要求1.按照作業(yè)要求完成作業(yè)。目標(biāo)達(dá)成情況:知識(shí)點(diǎn)/任務(wù)/環(huán)節(jié)二：二、完成作業(yè)完成補(bǔ)充題目的P5（8）和（2）教師活動(dòng)和意圖1. 巡視學(xué)生完成作業(yè)；2. 對(duì)有難度的地方進(jìn)行指導(dǎo)；3. 對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。4. 注意提醒學(xué)生：虛線要畫(huà)好，不要遺漏對(duì)稱線。目標(biāo)達(dá)成情況：知識(shí)點(diǎn)/任務(wù)/環(huán)節(jié)三:學(xué)生活動(dòng)1.學(xué)生完成作業(yè)。三、統(tǒng)一講解作業(yè)對(duì)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的普遍性問(wèn)題進(jìn)行評(píng)講，使學(xué)生進(jìn)一步加深理解所學(xué)知識(shí)，當(dāng)堂解決問(wèn)題。通過(guò)練后評(píng)講，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平有所提高。教師活動(dòng)和意圖學(xué)生活動(dòng)1. 展示線條繪制得好的學(xué)生的圖形；2. 展示一些學(xué)生繪錯(cuò)的圖形，教師和學(xué)生一起進(jìn)行糾正；3. 在講解題目的過(guò)程中通過(guò)CAD軟件向?qū)W生展示物體的立體圖和三視圖1. 糾正作業(yè)；2. 在糾正題目的過(guò)程通過(guò)CAD軟件中立體模型增加空間思維能力；目標(biāo)達(dá)成情況：課堂小結(jié)：讓學(xué)生自己小結(jié)：通過(guò)練習(xí)課，自己有什么提高，弄清了什么問(wèn)題，總結(jié)解題規(guī)律和分析練習(xí)中的問(wèn)