1、大學(xué)外語(yǔ)應(yīng)用提高教學(xué)管理中心2006-2007學(xué)年春季學(xué)期教 師 手 冊(cè)黑龍江大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究部2007年3月目 錄1 大學(xué)外語(yǔ)應(yīng)用提高教學(xué)管理中心組織機(jī)構(gòu)42 大學(xué)外語(yǔ)應(yīng)用提高教學(xué)管理中心整體工作與職責(zé)說(shuō)明53 大學(xué)外語(yǔ)應(yīng)用提高教學(xué)管理中心本學(xué)期工作流程74 大學(xué)外語(yǔ)應(yīng)用提高教學(xué)管理中心教學(xué)工作計(jì)劃105 大學(xué)外語(yǔ)應(yīng)用提高教學(xué)管理中心考務(wù)工作計(jì)劃156. 大學(xué)外語(yǔ)應(yīng)用提高教學(xué)管理中心各教研室工作計(jì)劃 6.1 國(guó)內(nèi)測(cè)試教研室工作計(jì)劃17 6.2 國(guó)外測(cè)試教研室工作計(jì)劃19 6.3 文化教學(xué)教研室工作計(jì)劃22 6.4 專業(yè)英語(yǔ)教研室工作計(jì)劃25 6.5 高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法教研室工作計(jì)劃30 6.6 日

2、俄法小語(yǔ)種教研室工作計(jì)劃32 6.7 高級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教研室工作計(jì)劃35 6.8 高級(jí)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教研室工作計(jì)劃38 6.9 大學(xué)英語(yǔ)五六級(jí)教研室工作計(jì)劃406.10翻譯與學(xué)習(xí)策略教研室工作計(jì)劃43附錄12006-2007學(xué)年春季學(xué)期外語(yǔ)部選修課任務(wù)書22006-2007學(xué)年春季學(xué)期外語(yǔ)部選修課匯總232班次3第二中心集體研討會(huì)議記錄表4第二中心集體研討主講人發(fā)言提綱大學(xué)外語(yǔ)應(yīng)用提高教學(xué)管理中心組織機(jī)構(gòu)中心主任：宋 冰 王 陽(yáng)中心副主任：劉曉丹 吉紹昱中心秘書： 李家春 國(guó)內(nèi)測(cè)試教研室主任：隋 敏國(guó)外測(cè)試教研室主任：殷 微文化教學(xué)教研室主任：羅瑩瑩專業(yè)英語(yǔ)教研室主任：曹 飛高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法教研室主任：趙

3、 凱日俄法小語(yǔ)種教研室主任：魏春杰高級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教研室主任：宋月霜高級(jí)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教研室主任：任愛(ài)姝、宋冰大學(xué)英語(yǔ)五六級(jí)教研室主任：劉睿姝翻譯與學(xué)習(xí)策略教研室主任：李家春大學(xué)外語(yǔ)應(yīng)用提高教學(xué)管理中心整體工作與職責(zé)說(shuō)明一、整體工作應(yīng)用提高階段教學(xué)管理中心本學(xué)期下設(shè)10個(gè)教研室，本中心的教學(xué)工作主要由以下三個(gè)大的方面組成：1、面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)的232門外語(yǔ)類選修課程。2、與其它院系合作開(kāi)設(shè)的協(xié)調(diào)課。3、夏季學(xué)期面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)口語(yǔ)、初級(jí)口語(yǔ)、中級(jí)口語(yǔ)三門必修課程和高級(jí)口語(yǔ)選修課程。二、中心主任職責(zé)中心主任全面負(fù)責(zé)本中心的各項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)本中心的教學(xué)、科研的組織、實(shí)施和管理工作，對(duì)外語(yǔ)部教學(xué)主任負(fù)責(zé)

4、。負(fù)責(zé)本中心年度教學(xué)工作的安排和年度教學(xué)工作總結(jié)，布置和落實(shí)教研中心的教學(xué)任務(wù)；負(fù)責(zé)本中心的教學(xué)、科研的各項(xiàng)管理工作；在副主任的協(xié)助下，負(fù)責(zé)制定中心教學(xué)近期、中期和長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和必要的教學(xué)文件；組織本中心教師開(kāi)展教學(xué)法研究和教學(xué)改革工作，協(xié)助外語(yǔ)部主任制定教學(xué)改革方案，編寫和修訂各種教學(xué)文件并組織實(shí)施。主抓教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)文件建設(shè)。三、中心副主任職責(zé)中心副主任（教務(wù)方面）：負(fù)責(zé)布置和落實(shí)本中心春季學(xué)期外語(yǔ)類選修課的教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)召集各教研室主任討論教學(xué)情況，發(fā)揮各教研室主任的作用，領(lǐng)導(dǎo)教研室主任組織好各教研室的教學(xué)工作。負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法，配合評(píng)估中心做好本中心教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)定工作。負(fù)責(zé)夏季

5、學(xué)期的教學(xué)安排、教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理和教學(xué)總結(jié)工作。中心副主任（考務(wù)方面）：負(fù)責(zé)布置和落實(shí)本中心春季學(xué)期外語(yǔ)類選修課的考務(wù)工作，負(fù)責(zé)召集各教研室主任安排期末考務(wù)事宜，發(fā)揮各教研室主任的作用，領(lǐng)導(dǎo)教研室主任組織好各教研室的考務(wù)工作。負(fù)責(zé)外語(yǔ)類選修課期末考試出題、審題、試卷印刷、考場(chǎng)安排等相關(guān)事務(wù)。四、 中心秘書職責(zé)協(xié)助中心主任、副主任制定并落實(shí)學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)。協(xié)助中心主任完成秋季和夏季選修課程的錄入和管理工作。協(xié)助完成學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末和不定期的教學(xué)檢查工作，協(xié)同教務(wù)員做好各個(gè)學(xué)期使用教材的統(tǒng)計(jì)、領(lǐng)取、登記和發(fā)放工作。協(xié)助安排夏季學(xué)期的口語(yǔ)課的安排和成績(jī)管理。負(fù)責(zé)本中心教師調(diào)課、

6、串課和代課等教學(xué)管理工作。負(fù)責(zé)本中心教師的學(xué)期教分和各項(xiàng)補(bǔ)助進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總、統(tǒng)計(jì)和發(fā)放。五、各教研室主任職責(zé)負(fù)責(zé)組織本教研室的各種日常教學(xué)活動(dòng)和教師管理。在所屬教研中心主任領(lǐng)導(dǎo)下，與教學(xué)秘書密切配合，領(lǐng)導(dǎo)與組織本教研室教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，編制、上報(bào)、執(zhí)行和修訂本教研室學(xué)年工作計(jì)劃和學(xué)期工作計(jì)劃；隨時(shí)跟蹤本教研室任課教師的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)執(zhí)行情況，及時(shí)反饋教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出教學(xué)改革建議；教研室主任有責(zé)任和義務(wù)聽(tīng)本教研室每位任課教師的課程，與被聽(tīng)課教師進(jìn)行積極的、富有建設(shè)性的意見(jiàn)交流并將聽(tīng)課意見(jiàn)上報(bào)中心主任。組織本教研室教師積極開(kāi)展教學(xué)法研討，組織觀摩教學(xué)活動(dòng)，組織集體備課，組織開(kāi)展教學(xué)改革活動(dòng)。

7、搞好教研室文檔建設(shè)工作，按時(shí)上報(bào)各種教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)和材料，按時(shí)上報(bào)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。大學(xué)外語(yǔ)應(yīng)用提高教學(xué)管理中心本學(xué)期工作流程教學(xué)周日期工作任務(wù)責(zé)任人協(xié)助人開(kāi)學(xué)前兩周2.25-26l  制定編寫本學(xué)期教學(xué)任務(wù)書宋 冰李家春l  管理人員工作會(huì)議（2月25日9：00）宋 冰l   落實(shí)聽(tīng)課具體安排李家春吉紹昱l  落實(shí)教學(xué)法研討及集體備課制度，各教研室主任負(fù)責(zé)提交備課方案，包括備課時(shí)間、地點(diǎn)、主講教師。宋 冰各教研室主任l  下發(fā)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)書及教材（3月1日）李家春各教研室主任l

8、60;  上課時(shí)間、地點(diǎn)再次確定劉曉丹開(kāi)學(xué)前一周2.26-3.4l    教師手冊(cè)整理印刷宋 冰中心負(fù)責(zé)人l  制定開(kāi)學(xué)初教學(xué)檢查安排并發(fā)放李家春l  各教研室主任協(xié)助教學(xué)秘書收取整理教學(xué)文件電子版包括課程教案和課程說(shuō)明劉曉丹各教研室主任l   下發(fā)教學(xué)檢查安排李家春吉紹昱l   中心工作會(huì)議宋 冰中心管理人員第1周3.5-3.11l  下發(fā)第二中心聽(tīng)課記錄表及聽(tīng)課要求李家春l   教學(xué)

9、開(kāi)始，開(kāi)學(xué)初教學(xué)檢查（學(xué)生助教協(xié)助檢查遲到早退現(xiàn)象和學(xué)生的出勤情況。）宋 冰中心管理人員l    教師手冊(cè)發(fā)放李家春中心管理人員l   統(tǒng)計(jì)期末考試題型宋 冰李家春第2周3.12-3.18l   教學(xué)檢查宋 冰中心管理人員l   各教研室按計(jì)劃執(zhí)行集體備課及教學(xué)法研討工作（中心主任監(jiān)督）宋 冰中心負(fù)責(zé)人第3周3.19-3.25l  收取開(kāi)學(xué)初教學(xué)檢查反饋表李家春l  中心管理人員聽(tīng)課并填寫聽(tīng)課記錄表（第3周至第6周。重點(diǎn)聽(tīng)新開(kāi)課程、新進(jìn)

10、教師、上學(xué)期打分較低教師的課程）李家春中心管理人員l  各教研室按計(jì)劃執(zhí)行集體備課及教學(xué)法研討工作（中心主任監(jiān)督）李家春中心負(fù)責(zé)人第4周3.26-4.1l  下發(fā)07-08秋季選修課程申報(bào)指南，通知教師準(zhǔn)備申報(bào)課程宋 冰中心負(fù)責(zé)人l   中心管理人員聽(tīng)課并填寫聽(tīng)課記錄表李家春中心管理人員第5周4.2-4.8l  組織申報(bào)07-08秋季選修課程劉曉丹中心負(fù)責(zé)人l  中心管理人員聽(tīng)課并填寫聽(tīng)課記錄表李家春中心管理人員l  各教研室按計(jì)劃執(zhí)行集體備課及教學(xué)法研討工作（中心主任監(jiān)督）

11、李家春中心負(fù)責(zé)人第6周4.9-4.15l   統(tǒng)計(jì)整理07-08秋季選修課程宋 冰中心負(fù)責(zé)人l 報(bào)教務(wù)處申請(qǐng)07-08春季選修教室劉曉丹中心負(fù)責(zé)人l 中心管理人員聽(tīng)課并填寫聽(tīng)課記錄表李家春中心管理人員l  制定期末試卷出題要求及試卷提交方法吉紹昱中心負(fù)責(zé)人第7周4.16-4.22l  中心秘書收取聽(tīng)課記錄表并整理李家春中心管理人員l   進(jìn)行07-08秋季選修課程網(wǎng)上錄入；劉曉丹中心負(fù)責(zé)人l 制定編寫07-08秋季選修選課指南宋 冰李家春l  下

12、發(fā)期末試卷出題要求及試卷提交方法給各任課教師吉紹昱中心負(fù)責(zé)人第8周4.23-4.29l  將07-08秋選修課程最終信息報(bào)教務(wù)處劉曉丹中心負(fù)責(zé)人l   教師提交期末試卷及期末考核方式表到本教研室主任處李家春中心管理人員l  各教研室按計(jì)劃執(zhí)行集體備課及教學(xué)法研討工作（中心主任監(jiān)督）李家春中心管理人員第9周4.30-5.13l  教師提交期末試卷及期末考核方式表到本教研室主任處李家春中心管理人員l  07-08秋季選修課程教材申報(bào)劉曉丹中心負(fù)責(zé)人l  教師通知本班學(xué)生期末論文撰

13、寫要求，下發(fā)期末論文撰寫模板，通知學(xué)生論文提交時(shí)間吉紹昱中心負(fù)責(zé)人l  各教研室按計(jì)劃執(zhí)行集體備課及教學(xué)法研討工作（中心主任監(jiān)督）李家春中心管理人員第10周5.14-5.20l  教研室主任審核期末試卷吉紹昱中心負(fù)責(zé)人l  學(xué)生開(kāi)始選課劉曉丹中心負(fù)責(zé)人l   各教研室按計(jì)劃執(zhí)行集體備課及教學(xué)法研討工作（中心主任監(jiān)督）李家春中心管理人員第11周5.21-5.27l   教研室主任審核期末試卷，簽字后送考務(wù)員處由考務(wù)員統(tǒng)一將期末試卷送交到教材科印刷吉紹昱中心負(fù)責(zé)人l  再次下發(fā)教

14、學(xué)文件模板及要求劉曉丹中心負(fù)責(zé)人l  通知任課教師準(zhǔn)備于第14周提交各項(xiàng)教務(wù)文件和考務(wù)文件李家春中心管理人員第12周5.28-6.3l          通知任課教師取卷時(shí)間任課教師取卷吉紹昱中心負(fù)責(zé)人l          聯(lián)系學(xué)籍科確定期末成績(jī)錄入時(shí)間吉紹昱中心負(fù)責(zé)人l          下發(fā)期末成績(jī)錄入辦

15、法吉紹昱中心負(fù)責(zé)人l          下發(fā)期末試卷評(píng)分要求吉紹昱中心負(fù)責(zé)人l          下發(fā)教研室主任管理文件提交要求及模板李家春中心負(fù)責(zé)人l          制定期末考試檢查安排李家春l          開(kāi)始統(tǒng)計(jì)本中心任課教

16、師工作量李家春第13周6.4-6.10l          選修期末考試；吉紹昱中心負(fù)責(zé)人l          進(jìn)行期末考試檢查；吉紹昱中心負(fù)責(zé)人l          任課教師評(píng)卷宋 冰中心管理人員l          開(kāi)始期末成績(jī)錄入宋

17、冰中心管理人員第14周6.11-6.17l          教研室主任收取各項(xiàng)教務(wù)文件和考務(wù)文件宋 冰中心管理人員l          收教研室主任管理文件；宋 冰中心管理人員l          選評(píng)優(yōu)秀教學(xué)文件宋 冰中心管理人員大學(xué)外語(yǔ)應(yīng)用提高教學(xué)管理中心2006-2007學(xué)年春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2006-2007春季學(xué)期

18、大學(xué)外語(yǔ)選修課教學(xué)周數(shù)13周，每門課程周2學(xué)時(shí)，每門課程1學(xué)分。大學(xué)外語(yǔ)應(yīng)用提高教學(xué)管理中心本學(xué)期工作重點(diǎn)如下：1) 各項(xiàng)教學(xué)文件（包括教學(xué)大綱、教案、授課計(jì)劃、學(xué)生平時(shí)成績(jī)記載簿、PPT課件、隨堂測(cè)試/作業(yè)等）的規(guī)范化。2) 教學(xué)法研討（以教研室為單位，組織教學(xué)法研討小組，定期研討并形成記錄總結(jié)）。3) 平時(shí)測(cè)驗(yàn)/作業(yè)、期末考試規(guī)范化、制度化。4) 落實(shí)聽(tīng)課制度（中心主任、副主任、秘書、各教研室主室隨時(shí)抽查聽(tīng)課，任課教師之間交叉聽(tīng)課并做聽(tīng)課記錄，及時(shí)反饋）。5) 組織進(jìn)行公開(kāi)示范課教學(xué)（主要從教學(xué)方法和教學(xué)效果兩方面入手）。根據(jù)本學(xué)期工作重點(diǎn)和外語(yǔ)教學(xué)研究部的具體要求，按照學(xué)期前、學(xué)期中、學(xué)

19、期末的時(shí)間順序，特制定了本學(xué)期應(yīng)用提高教學(xué)階段的教學(xué)管理整體工作安排。一、學(xué)期前教學(xué)準(zhǔn)備階段1、授課時(shí)間、地點(diǎn)、課程說(shuō)明、教學(xué)要求、開(kāi)課須知負(fù)責(zé)人：中心教學(xué)秘書與教研室主任 時(shí)間：開(kāi)學(xué)前2周具體實(shí)施步驟：在學(xué)期開(kāi)學(xué)前2周由中心主任提供信息，中心秘書撰寫本學(xué)期開(kāi)課須知，強(qiáng)調(diào)須由任課教師在第一次上課時(shí)通知學(xué)生的內(nèi)容。中心教學(xué)秘書和教研室主任共同將本學(xué)期、本中心教師的課程名稱、授課時(shí)間、地點(diǎn)、教學(xué)要求通過(guò) “教學(xué)任務(wù)通知書及開(kāi)課須知”下達(dá)到每一位任課教師手中，經(jīng)教師確認(rèn)、核實(shí)無(wú)誤后，在簽字單上簽字返給中心教學(xué)秘書備查。如有問(wèn)題，立即報(bào)請(qǐng)中心主任予以解決。2、授課教材負(fù)責(zé)人：中心教學(xué)秘書、教研室主任與

20、教務(wù)員時(shí)間：開(kāi)學(xué)前1周具體實(shí)施步驟：對(duì)于本學(xué)期教師所需教材，由各教研室主任協(xié)助中心秘書統(tǒng)計(jì)出需要教材的人數(shù)和種類，中心秘書整理好清單報(bào)到中心主任處，由中心主任上報(bào)教務(wù)處審批，在上學(xué)期期末結(jié)束前領(lǐng)回并發(fā)到任課教師手中，保證大部分教師在上學(xué)期末就已經(jīng)領(lǐng)到教材。開(kāi)學(xué)前一周再次確定每位任課教師已領(lǐng)到教材。同時(shí)教研室主任統(tǒng)計(jì)好本教研室本學(xué)期所開(kāi)課程和相應(yīng)的教材使用情況，報(bào)中心教學(xué)秘書處匯總。3、授課教師負(fù)責(zé)人：教務(wù)員、中心教學(xué)秘書和中心主任 時(shí)間：開(kāi)學(xué)前1周授課教師的確認(rèn)：大部分授課教師的人選一般在上學(xué)期期末結(jié)束前一周由中心確定，根據(jù)外語(yǔ)部的相關(guān)規(guī)定，本中心的課程全部由外語(yǔ)部在職教師承擔(dān)。開(kāi)學(xué)前一周如有

21、教師微調(diào)需報(bào)中心主任批準(zhǔn)。4、教學(xué)文件檢查負(fù)責(zé)人：中心主任、副主任、教學(xué)秘書、教研室主任 時(shí)間：開(kāi)學(xué)后第三周在開(kāi)學(xué)后第三周，所有的課程確認(rèn)后，要求教師提交本門課程教學(xué)大綱。其它教學(xué)文件（教案、lesson plan、課件、點(diǎn)名冊(cè)）在學(xué)期進(jìn)行中陸續(xù)收查。具體實(shí)施步驟：1) 電子版教學(xué)大綱：教學(xué)大綱由任課教師在申報(bào)課程之前撰寫完畢，在開(kāi)課之前進(jìn)一部完善，并在確認(rèn)開(kāi)課之后第三周上交所屬教研室。2) 打印版教學(xué)大綱：期末結(jié)束時(shí)統(tǒng)一提交，提交時(shí)請(qǐng)裝訂好。3) 電子版教案：要求任課教師根據(jù)不同的課程性質(zhì)撰寫個(gè)性化教案。由中心主任、副主任、教學(xué)秘書和教研室主任組成的教學(xué)質(zhì)量檢查小組不定期在學(xué)期初、期中、期末

22、檢查教師的個(gè)性化教案，并在期末評(píng)出優(yōu)秀教案獎(jiǎng)。4) 打印版教案：期末結(jié)束時(shí)統(tǒng)一提交，提交時(shí)請(qǐng)裝訂好。5) 電子版Lesson plan (以教學(xué)周為單位)：由任課教師在開(kāi)學(xué)前撰寫完畢，開(kāi)學(xué)后每周及時(shí)填寫反饋部分。由中心主任、副主任、教學(xué)秘書和教研室主任組成的教學(xué)質(zhì)量檢查小組不定期在學(xué)期初、期中、期末檢查教師的Lesson plan，并在期末評(píng)出優(yōu)秀Lesson plan獎(jiǎng)。6) 打印版Lesson plan (以教學(xué)周為單位) ：期末結(jié)束時(shí)統(tǒng)一提交，提交時(shí)請(qǐng)裝訂好。7) 電子版Powerpoint課件：期末結(jié)束時(shí)統(tǒng)一提交。由中心主任、副主任、教學(xué)秘書和教研室主任組成的教學(xué)質(zhì)量檢查小組不定期在學(xué)

23、期初、期中、期末檢查教師的Powerpoint課件，并在期末評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)。8) 點(diǎn)名冊(cè)：教師每次課必須點(diǎn)名，并將出勤情況記錄到點(diǎn)名冊(cè)上。學(xué)生平時(shí)測(cè)驗(yàn)或平時(shí)作業(yè)成績(jī)也需要記錄到點(diǎn)名冊(cè)上。提交時(shí)間：平時(shí)由教研室主任聽(tīng)課抽查，期末統(tǒng)一提交。二、學(xué)期中教學(xué)運(yùn)行階段1、教學(xué)檢查負(fù)責(zé)人：中心主任、教學(xué)秘書、教研室主任時(shí)間：開(kāi)學(xué)初前兩周，學(xué)期中和教學(xué)最后一周具體實(shí)施步驟：開(kāi)學(xué)前兩周和教學(xué)最后一周實(shí)施教學(xué)檢查。由中心主任、教學(xué)秘書及教研室主任對(duì)外語(yǔ)類選修課以及協(xié)調(diào)課的每一名教師進(jìn)行檢查。主要針對(duì)教師的遲到早退現(xiàn)象和學(xué)生的出勤情況進(jìn)行監(jiān)督統(tǒng)計(jì)。學(xué)期進(jìn)行中配合教學(xué)評(píng)估中心，檢查教學(xué)運(yùn)行情況。中心主任、教研室主任積極

24、配合教學(xué)評(píng)估中心的工作，出現(xiàn)問(wèn)題由中心主任和中心副主任統(tǒng)一與評(píng)估中心的主任、副主任取得聯(lián)系，解決出現(xiàn)的問(wèn)題。2、教學(xué)任務(wù)的最終確定負(fù)責(zé)人：中心副主任、中心教學(xué)秘書、教研室主任時(shí)間：開(kāi)學(xué)第一周和第二周具體實(shí)施步驟：在開(kāi)學(xué)第二周，學(xué)生選課結(jié)束后，在中心秘書的配合下，中心副主任將選課人數(shù)不足20人的班級(jí)進(jìn)行班級(jí)合并（在同一時(shí)間有同一門課程開(kāi)設(shè)），如不能合并的將取消本門課程，并上報(bào)教務(wù)處統(tǒng)一刪除。將選修課的最終開(kāi)課情況，由中心教學(xué)秘書通過(guò)教務(wù)辦公網(wǎng)公布，并認(rèn)真記錄好班級(jí)合并情況。中心教學(xué)秘書通知教研室主任最終的開(kāi)課情況。并由教研室主任通知所有涉及到合并和撤銷班級(jí)的教師本人。由中心教學(xué)秘書將課表的最終情

25、況反饋給教務(wù)辦。中心秘書將各教研室的課程資源列表統(tǒng)計(jì)出來(lái)，發(fā)放給教研室主任，由教研室主任進(jìn)行再次核對(duì)。中心秘書將本學(xué)期的課程資源列表匯總列出（資源表包括：課程名稱、授課時(shí)間、授課地點(diǎn)、選課人數(shù)、使用教材詳細(xì)信息、每個(gè)教研室所開(kāi)課程門數(shù)、授課時(shí)數(shù)、備注）。中心秘書所統(tǒng)計(jì)的資源列表還應(yīng)包括：任課教師總?cè)藬?shù)（英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)）、總班次，選課總?cè)藬?shù)和總學(xué)時(shí)。3、教學(xué)評(píng)估1） 聽(tīng)課負(fù)責(zé)人：中心主任、中心副主任、教研室主任時(shí)間：學(xué)期中教學(xué)運(yùn)行階段具體實(shí)施步驟：中心主任和中心副主任有選擇性和針對(duì)性地聽(tīng)課，每個(gè)教研室主任在一學(xué)期內(nèi)要將本教研室的每門課程至少聽(tīng)一遍，并作好聽(tīng)課記錄。教研室主任在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和

26、情況應(yīng)及時(shí)向中心主任匯報(bào)，由中心主任再次聽(tīng)課。針對(duì)所出現(xiàn)的問(wèn)題采取相應(yīng)的解決方案。并將所發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題及時(shí)采取切實(shí)有效的解決方案，下發(fā)給全體任課教師。2）學(xué)生代表問(wèn)卷與座談負(fù)責(zé)人：中心主任、中心副主任、教研室主任、中心教學(xué)秘書匯同教學(xué)評(píng)估中心時(shí)間：教學(xué)運(yùn)行7至10周之間具體實(shí)施步驟：配合教學(xué)評(píng)估中心進(jìn)行學(xué)生代表問(wèn)卷與座談。在評(píng)估中心的調(diào)查問(wèn)卷返回后由教研室主任統(tǒng)一閱讀問(wèn)卷，并將問(wèn)卷中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行歸納和總結(jié)，在本教研室內(nèi)部進(jìn)行總結(jié)。組織學(xué)生代表座談，參加人：中心主任、中心副主任、教研室主任和中心教學(xué)秘書。座談中由教學(xué)秘書統(tǒng)一做記錄，各教研室出現(xiàn)的問(wèn)題由教研室主任進(jìn)行處理。對(duì)于學(xué)生代表所反映的教

27、師教學(xué)當(dāng)中體現(xiàn)的好的方面，由中心主任在全體教師會(huì)上予以宣傳、提倡和表?yè)P(yáng)。3）集體備課和教學(xué)法研討負(fù)責(zé)人：中心主任、中心副主任、中心教學(xué)秘書、教研室主任時(shí)間：由教研室主任確定各教研室的集體備課和教學(xué)法研討時(shí)間。具體實(shí)施步驟：由教研室主任組織，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題予以解決，同時(shí)探討教學(xué)法實(shí)施的情況，填寫教學(xué)法研討記錄。4、選修課的申報(bào)負(fù)責(zé)人：中心主任、中心副主任、中心教學(xué)秘書、教研室主任、教務(wù)員時(shí)間：教學(xué)第5-8周具體實(shí)施步驟：A. 選修課的申報(bào)原則：見(jiàn)習(xí)教師（參加工作不滿一年的本科畢業(yè)教師）沒(méi)有資格申報(bào)選修課程；見(jiàn)習(xí)教師（參加工作不滿一年的碩士畢業(yè)教師）可以申報(bào)一門選修課程；參加工作兩年之內(nèi)的可以

28、申報(bào)一門選修課程；其他教師最多可以申報(bào)兩門選修課程。B. 選修課的申報(bào)條件：申報(bào)選修課的教師在申報(bào)本門課程之前應(yīng)該具備以下開(kāi)課文件：確定教材、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、授課計(jì)劃，經(jīng)審核合格后方可允許申報(bào)。C. 選修課的申報(bào)流程：由中心副主任在網(wǎng)上發(fā)布選修課申報(bào)通知，申報(bào)教師自行到網(wǎng)上下載選修課申請(qǐng)表，將表格填寫完整后上交所屬教研室主任，教研室主任在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，交中心秘書處匯總。由中心主任報(bào)請(qǐng)外語(yǔ)部主任審核后由教務(wù)員和中心教學(xué)秘書直接進(jìn)行課程錄入。D. 選修課使用教材的統(tǒng)計(jì)：在申報(bào)課程期間，由教研室主任統(tǒng)計(jì)本教研室每一學(xué)期的新開(kāi)課程。并將新開(kāi)課程所使用教材情況匯總，統(tǒng)一報(bào)到中心教學(xué)秘書處，由中心

29、教學(xué)秘書匯總，交教務(wù)員，由教務(wù)員起草使用教材申請(qǐng)至教務(wù)處， 購(gòu)買教材。教材購(gòu)回后，教務(wù)員通知各教研室主任將教材領(lǐng)回，并進(jìn)行發(fā)放。5、集體備課為了促進(jìn)學(xué)科建設(shè)與師資建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量與教師素質(zhì)，應(yīng)用提高教學(xué)管理中心自2006-2007年度秋季學(xué)期開(kāi)始施行集體備課制度，在各教研室層面施行，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理監(jiān)督，已經(jīng)走向正規(guī)化。本學(xué)期集體備課將在中心層面施行。共組織五次，每次持續(xù)兩個(gè)小時(shí)，由中心主任和各教研室主任負(fù)責(zé)集體備課的組織管理。時(shí)間為開(kāi)學(xué)前第一周、第三、六、八、十教學(xué)周，地點(diǎn)主樓330。具體的備課要求如下：A. 每次確定兩位主講人，每人利用15分鐘時(shí)間做主題陳述，主

30、題陳述的內(nèi)容包括:第一位主講人以說(shuō)課形式進(jìn)行陳述，拿出自己所講授的選修課程的有代表性的章節(jié)，陳述如何導(dǎo)課、復(fù)習(xí)、傳授新知識(shí)、與學(xué)生互動(dòng)、學(xué)生的接受與反饋、課堂上所采用的教學(xué)策略等內(nèi)容。第二位主講人陳述英語(yǔ)教學(xué)法教程中所指定章節(jié)的主要內(nèi)容和閱讀心得。B. 中心主任與各教研室負(fù)責(zé)人組織與會(huì)教師針對(duì)主講人的主題陳述進(jìn)行討論發(fā)言，時(shí)間30分鐘，討論內(nèi)容包括：教學(xué)方法的研討，注重實(shí)際應(yīng)用性和可操作性；教學(xué)法方面書籍的閱讀心得；教學(xué)中存在的問(wèn)題，學(xué)生反饋的關(guān)于教學(xué)方面的信息，教學(xué)或管理中應(yīng)該改進(jìn)的建議與意見(jiàn)。C. 各教研室負(fù)責(zé)人針對(duì)主題陳述與集中討論進(jìn)行總結(jié)，整理并填寫“集體備課記錄表”，通知或布置涉及本

31、教研室其他的教學(xué)事務(wù)。應(yīng)用提高教學(xué)管理中心集體備課安排第一次集體研討 （開(kāi)學(xué)前一周）教研室名稱教研室負(fù)責(zé)人教研室成員例會(huì)時(shí)間國(guó)內(nèi)測(cè)試隋 敏于麗、張曉書、王瑜、金梅、王華、黃姝、史憶南、于紅、楊斗8：00-8：30國(guó)外測(cè)試殷 微耿攀峰、徐德凱、蘇光宇、王琦、韓勇、李悅聰、劉彥旭、潘光達(dá)、張?jiān)埔?、崔常亮、李偉、李文杰、李曉光、楊白、張微、楊秀麗、周文萱、?guó)偉秋、章洋、孫廣治、王瑜8：30-9：00翻譯與學(xué)習(xí)策略李家春汪志濤、李文杰、黃姝、于紅、李悅聰、張博宇、王華、羅瑩瑩、袁田9：00-9：30語(yǔ)法趙 凱金梅、李娜、李楠、劉珊珊、劉馨、劉彥旭、柳旭、呂殊佳、羅瑩瑩、石巖、王磊、徐士帥、張知博9：3

32、0-10：00日俄法魏春潔關(guān)秀娟、鄒麗娟、付靜媛、關(guān)瀟玥、陳雨賢、劉寧、李秀玲、魏依娜、呂巍10：00-10：30口語(yǔ)宋月霜程德宇、顧麗穎、金旭、鞠輝、南麗瓊、李偉、劉念民、宋月霜、王洪寶、王寧寧、王玉雙、余立霞、岳成、章洋、甄曉非、朱雪琳、陳慶斌10：30-11：00聽(tīng)說(shuō)任愛(ài)姝張?jiān)埔?、艾軍、崔常亮、丁思佳、董璇、付?guó)強(qiáng)、李家春、劉洋、任愛(ài)姝、于志強(qiáng)、朱麗明、周濱、宋冰11：00-11：30文化羅瑩瑩徐德凱、張知博、李家春、劉曉丹、張麗嬌、朱麗明、顧麗穎、王鳳、王玉雙、張微、高欣、羅瑩瑩、常開(kāi)媛、張礫丹11：30-12：00專業(yè)英語(yǔ)曹 飛邢新影、徐瑤、戰(zhàn)峰、周文萱、梁月倩、孫濤、趙琳琳、劉洋、

33、關(guān)健、柳春光、潘光達(dá)、齊欣、徐士帥12：00-12：30第三、六、八、十教學(xué)周第二中心集體研討及各教研室集體備課具體安排如下：時(shí)間主講人主講內(nèi)容與會(huì)成員教研室分組會(huì)議3月20日下午2：00張曉書英語(yǔ)語(yǔ)法第二中心全體任課教師教學(xué)管理例會(huì)與教研室集體備課趙 凱英語(yǔ)教學(xué)法教程Unit Eight Teaching Grammmar4月10日下午2：00孫廣治雅思口語(yǔ)宋月霜Unit Ten Teaching Speaking4月24日下午2：00黃 殊漢英翻譯實(shí)踐張麗嬌Unit Four Lesson Planning5月15日下午2：00朱麗明高級(jí)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)殷 微Unit Six Teaching

34、Listening三、期末運(yùn)行階段期末運(yùn)行階段主要安排期末考務(wù)工作，具體實(shí)施步驟詳見(jiàn)大學(xué)外語(yǔ)應(yīng)用提高教學(xué)管理中心2006-2007學(xué)年春季學(xué)期考務(wù)工作計(jì)劃大學(xué)外語(yǔ)應(yīng)用提高教學(xué)管理中心2006-2007學(xué)年春季學(xué)期考務(wù)工作計(jì)劃一、考務(wù)工作時(shí)間安排：1. 考務(wù)工作會(huì)議：第5教學(xué)周（4月2日-6日）2. 下達(dá)命題原則、試卷模板及考核方式匯總：第6教學(xué)周（4月9日-13日）3. 提交期末試題初稿：第7-8教學(xué)周（4月16日-30日）4. 試題初稿的審核：第9教學(xué)周（5月1日-11日）5. 試題成稿提交：第10教學(xué)周（5月14日-18日）6. 試題印刷時(shí)間：第11教學(xué)周（5月21日-25日）7. 期末考

35、試時(shí)間：第13教學(xué)周（6月4日-10日）8. 評(píng)卷：第14教學(xué)周（6月11日-17日）9. 期末成績(jī)錄入：6月18日-24日二、考務(wù)工作流程安排：1.召開(kāi)考務(wù)工作會(huì)議負(fù)責(zé)人：中心主任、中心副主任教學(xué)第5周由中心主任組織召開(kāi)考試工作安排會(huì)議。明確出題原則、考試時(shí)間、考核方式，明確試題上交時(shí)間以及各種試題模版、試題交接流程。2.下達(dá)命題原則、試卷模板及考核方式匯總負(fù)責(zé)人：中心秘書、各教研室主任 教研室主任在第6教學(xué)周向本教研室任課教師下達(dá)本學(xué)期期末命題原則，并將期末試卷模板整理后上傳到外語(yǔ)部?jī)?nèi)、外網(wǎng)上，由任課教師自行下載。 同時(shí)，任課教師須在4月15日之前向教研室主任上報(bào)所授課程的考核方式（論文、

36、試卷、口試）考試時(shí)間、以及參加考試人數(shù)。由教研室主任記載、整理后，匯總至中心教學(xué)秘書處，最后由中心教學(xué)秘書審核、整理。3. 提交期末試題初稿負(fù)責(zé)人：教研室主任任課教師須在4月30日之前完成試題初稿并交給教研室主任。試卷初稿以電子版和紙版的形式提交（輸出的紙文檔不包括試卷答案，電子版要包括試卷和答案）。以論文及口語(yǔ)形式考核的課程，任課教師也需在上述規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將論文題目和口試的題簽以打印版的形式交給教研室主任。4. 試題初稿的審核負(fù)責(zé)人：中心主任、中心副主任、教研室主任任課教師提交試題初稿后，由教研室主任進(jìn)行審核。中心主任及副主任將對(duì)審核后的試題進(jìn)行抽查。最后，教研室主任要將存在問(wèn)題的試卷返還給

37、出題人，并告知問(wèn)題所在，敦促修改。5. 試題成稿提交負(fù)責(zé)人：中心主任、中心副主任、中心秘書、教研室主任 任課教師須在5月18日之前向教研室主任提交試題成稿。全體中心管理人員要對(duì)全部試卷成稿進(jìn)行第二次審核，并且核對(duì)教師申報(bào)的考核方式、考試時(shí)間、參加考試人數(shù)、試卷份數(shù)。6. 試題印刷時(shí)間負(fù)責(zé)人：中心秘書中心秘書統(tǒng)一匯總考核方式、考試時(shí)間、參加考試人數(shù)、試卷份數(shù)，核對(duì)無(wú)誤后交給考務(wù)員，并協(xié)同考務(wù)員將試卷成稿送交教材科統(tǒng)一印刷。7. 期末考試時(shí)間負(fù)責(zé)人：中心主任、中心副主任、中心秘書、教研室主任 一般考試類和口語(yǔ)類課程將以隨堂的方式進(jìn)行；需要統(tǒng)一安排考場(chǎng)、時(shí)間的課程，將另行通知。8. 評(píng)卷負(fù)責(zé)人：任課

38、教師 評(píng)卷工作在考試結(jié)束后的一個(gè)星期內(nèi)由任課教師自行完成，并且要嚴(yán)格按照外語(yǔ)部統(tǒng)一的評(píng)卷體例進(jìn)行評(píng)卷。9. 成績(jī)錄入負(fù)責(zé)人：任課教師、教研室主任評(píng)卷工作和試卷分析結(jié)束后，由任課教師本人到網(wǎng)上錄入所擔(dān)任的課程的學(xué)生期末成績(jī)。國(guó)內(nèi)測(cè)試教研室工作計(jì)劃 教研室主任：隋敏一、 教研室簡(jiǎn)介國(guó)內(nèi)測(cè)試教研室主要開(kāi)設(shè)考研，大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)的各分項(xiàng)輔導(dǎo)課程。這些課程可以幫助學(xué)生提高綜合英語(yǔ)技能，使學(xué)生適應(yīng)大學(xué)英語(yǔ)的最新教學(xué)及考試改革，順利通過(guò)四、六級(jí)考試。二、 課程設(shè)置序號(hào)教師姓名課程名稱上課時(shí)間上課地點(diǎn)課型1于麗英語(yǔ)考研完型與翻譯周一10-11節(jié)S-419考研2張曉書英語(yǔ)考研閱讀策略與技巧周三10-11節(jié)文-1

39、77考研3王瑜大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試綜合輔導(dǎo)：改錯(cuò)、完形與翻譯周二10-11節(jié)文-248六級(jí)4金梅大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試閱讀輔導(dǎo)周三10-11節(jié)文-173六級(jí)5隋敏大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試閱讀輔導(dǎo)周二10-11節(jié)周三10-11節(jié)文-177文-466六級(jí)6王華大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試聽(tīng)力輔導(dǎo)周六8-9節(jié)S-415六級(jí)7黃姝大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力周六6-9節(jié)S-406四級(jí)8史憶南大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力周二10-11節(jié)周五10-11節(jié)S-405S-423四級(jí)9于紅大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力周日6-9節(jié)S-425四級(jí)10金梅大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀輔導(dǎo)周二10-11節(jié)文-277四級(jí)11隋敏大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀輔導(dǎo)周六6-9節(jié)文-477四級(jí)12楊斗大學(xué)英語(yǔ)

40、四級(jí)考試閱讀輔導(dǎo)周一10-11節(jié)周三10-11節(jié)文-268文-277四級(jí)三、 課程成績(jī)構(gòu)成 外語(yǔ)類選修課程采用階段性與終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合的方式，學(xué)生最終成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)兩大部分組成。成績(jī)構(gòu)成：平時(shí)成績(jī)+ 期末成績(jī) = 最終考試成績(jī)平時(shí)成績(jī)占 50 %（出勤占 10 % + 平時(shí)測(cè)驗(yàn)/平時(shí)作業(yè)/期中測(cè)試占 40 %）；期末考試成績(jī)占50 %。四、 教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期總體教學(xué)安排如下：序號(hào)時(shí)間工作內(nèi)容1第一周制定教學(xué)計(jì)劃， 進(jìn)一步完善教學(xué)大綱，教案2第二周確定各班學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生有教材3第三周集體備課，研討；各課程正常教學(xué)4第四周各課程正常教學(xué)， 確保相同課程內(nèi)容進(jìn)度一致5第五周各課程正常教學(xué)

41、，確保相同課程內(nèi)容進(jìn)度一致6第六周集體備課，研討；各課程正常教學(xué)7第七周各課程正常教學(xué)，確保相同課程內(nèi)容進(jìn)度一致8第八周各課程正常教學(xué)，確保相同課程內(nèi)容進(jìn)度一致9第九周集體備課，研討；各課程正常教學(xué)，布置期末考試出題10第十周出期末試題11第十一周上交期末試題， 安排期末考試12第十二周各課程正常教學(xué)，確保相同課程內(nèi)容進(jìn)度一致13第十三周期末考試五、 教學(xué)環(huán)節(jié)要求1選課學(xué)生應(yīng)已完成大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)。學(xué)生選課后應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，不得無(wú)故缺席。缺席超過(guò)1/3者撤消考試資格。2 根據(jù)學(xué)生選課情況配備責(zé)任心強(qiáng)，積極，踏實(shí)的教師。并組織教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況研究教學(xué)方法，探求教學(xué)內(nèi)容，總結(jié)出一套適合黑大學(xué)生的教

42、學(xué)思路。3 盡量采用小班授課（40人以內(nèi)）。力求每堂課每個(gè)學(xué)生都有表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。任課教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n, 并根據(jù)時(shí)間的推移, 及時(shí)增添新的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)上傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合。各任課教師要遵守教學(xué)紀(jì)律和制度。4 課堂教學(xué)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生用外語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究的能力。教學(xué)中，重視培養(yǎng)學(xué)生用外語(yǔ)這一工具獲得知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力以及用外語(yǔ)進(jìn)行分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。5 期末考試根據(jù)各門課程設(shè)置不同分別采用開(kāi)卷或閉卷考試。6 本教研室教師提交教學(xué)文件時(shí)要嚴(yán)格按照模版操作，以免影響后續(xù)工作順利進(jìn)行。如電子版文件命名格式為教師姓名+課程名稱+文件名稱。六、 教學(xué)研討安排

43、1 月日，:00 會(huì)議室集體備課研討。2 月日，13:30會(huì)議室集體備課研討。3 月日，13:30會(huì)議室集體備課研討。4 月日，13:30會(huì)議室集體備課研討。八、本學(xué)期教研室工作重點(diǎn)：本學(xué)期教研室的工作重點(diǎn)為提高各門課程的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步完善教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱及教案；確保同意門課程基本內(nèi)容一致，教學(xué)進(jìn)度一致。統(tǒng)一同一門課程的作業(yè)及隨堂測(cè)試；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理；進(jìn)一步完善教學(xué)方法，使學(xué)生有所收獲。國(guó)外測(cè)試教研室工作計(jì)劃 教研室主任：殷微一、教研室簡(jiǎn)介國(guó)外測(cè)試教研室，以服務(wù)于學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、出國(guó)留學(xué)為基本指導(dǎo)思想，推出十一種相關(guān)測(cè)試項(xiàng)目的分項(xiàng)和總體輔導(dǎo)課程，目的在于為學(xué)生參加各種英語(yǔ)測(cè)試提供知識(shí)、技

44、巧、策略等方面的全面指導(dǎo)，為學(xué)生高分通過(guò)測(cè)試，得到相應(yīng)的國(guó)內(nèi)國(guó)際認(rèn)證助一臂之力。所開(kāi)課程性質(zhì)為全校選修課，針對(duì)幾類國(guó)內(nèi)外測(cè)試的特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和提高英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力為目的，注重理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。本教研室下設(shè)十一個(gè)模塊，由多名授課經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉考試流程、英語(yǔ)理論和實(shí)踐技能極強(qiáng)的一線教師授課。其中包括四種國(guó)外考試（博思、劍橋商務(wù)英語(yǔ)、托業(yè)、雅思），各種測(cè)試輔導(dǎo)根據(jù)測(cè)試要求大體開(kāi)設(shè)相應(yīng)的聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)、寫作、筆譯、口譯和應(yīng)試技巧等課程。整體教學(xué)立足于培養(yǎng)具有一定英語(yǔ)水平（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四方面能力并重），具有較強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力又具有涉及商務(wù)英語(yǔ)，國(guó)際貿(mào)易，商務(wù)溝通，國(guó)際金融，跨

45、文化交際等多方面專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)、專業(yè)化人才，以適應(yīng)當(dāng)今國(guó)際化需求和競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)針對(duì)幾類國(guó)內(nèi)外測(cè)試的特點(diǎn)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力，以得到相應(yīng)的國(guó)內(nèi)國(guó)際認(rèn)證，從而使學(xué)生能夠獲得更大的發(fā)展空間。二、 程設(shè)置國(guó)外測(cè)試模塊課程總計(jì)10門課程，21名任課教師。每門課程面向已完成大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)的全校文理本科學(xué)生。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的10門課程如下：序號(hào)課程名稱任課教師上課時(shí)間上課地點(diǎn)1新劍橋職業(yè)英語(yǔ)(初級(jí))耿攀峰周三10-11節(jié)文-2252新劍橋職業(yè)英語(yǔ)（中級(jí)）徐德凱周日6-7節(jié)S-4233劍橋商務(wù)英語(yǔ)（高級(jí)) 蘇光宇周三10-11節(jié)S-4114劍橋商務(wù)英語(yǔ)（高級(jí)） 王琦周日6-9節(jié)S-4205劍橋商務(wù)英語(yǔ)（初級(jí)）韓

46、勇周二10-11節(jié)文-2446劍橋商務(wù)英語(yǔ)（初級(jí)）劉彥旭周二10-11節(jié)S-4257劍橋商務(wù)英語(yǔ)（中級(jí)) 韓勇周一10-11節(jié)文-2288劍橋商務(wù)英語(yǔ)（中級(jí)) 李悅聰周四10-11節(jié)1-1039劍橋商務(wù)英語(yǔ)（中級(jí)） 劉彥旭周日8-11節(jié)文-14810劍橋商務(wù)英語(yǔ)（中級(jí)) 潘光達(dá)周一10-11節(jié)1-10311劍橋商務(wù)英語(yǔ)（中級(jí)) 蘇光宇周一10-11節(jié)S-40512托業(yè)聽(tīng)力崔常亮周三10-11節(jié)S-42713托業(yè)聽(tīng)力李偉周六8-9節(jié)S-42314托業(yè)聽(tīng)力李文杰周一10-11節(jié)S-41515托業(yè)聽(tīng)力李曉光周六6-9節(jié)S-41716托業(yè)聽(tīng)力楊白周一10-11節(jié)周三10-11節(jié)S-414S-42017

47、托業(yè)聽(tīng)力殷微周二10-11節(jié)周四10-11節(jié)S-423S-41918托業(yè)閱讀殷微周一10-11節(jié)周三10-11節(jié)文-244文-16019托業(yè)閱讀張微周六6-7節(jié)周六8-9節(jié)3-215文-45420雅思聽(tīng)力楊秀麗周五10-11節(jié)S-42721雅思聽(tīng)力周文萱周一10-11節(jié)S-42722雅思閱讀國(guó)偉秋周六6-9節(jié)文-45623雅思閱讀章洋周日3-4節(jié)周日6-7節(jié)文-45624雅思口語(yǔ)孫廣治周三10-11節(jié)S-41725雅思口語(yǔ)王瑜周四10-11節(jié)S-416三、 課程成績(jī)構(gòu)成 外語(yǔ)類選修課程采用階段性與終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合的方式，學(xué)生最終成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)和期末成績(jī)?nèi)蟛糠纸M成。成績(jī)構(gòu)成：10%平

48、時(shí)成績(jī)（出勤）+40%平時(shí)測(cè)試 +50%期末成績(jī) = 最終考試成績(jī)注：針對(duì)平時(shí)測(cè)試，教師可選擇隨堂進(jìn)行，也可選擇以課下作業(yè)的形式進(jìn)行。如選擇以隨堂測(cè)試的形式進(jìn)行，則隨堂測(cè)試時(shí)間不得超過(guò)20分鐘。測(cè)試后，老師要認(rèn)真記錄學(xué)生每次測(cè)試的成績(jī)并保留學(xué)生測(cè)試試卷。四、 教學(xué)模式與教學(xué)法要求1. 以各考試指定參考書目教程為基礎(chǔ)，參考相應(yīng)的資料，不斷完善教學(xué)內(nèi)容，并編寫電子教案, 以供學(xué)生參考和自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源及多媒體進(jìn)行自主學(xué)習(xí),并且可以查閱其他相關(guān)著作資料或登陸相關(guān)網(wǎng)站獲得更多信息，以加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。2. 師生互動(dòng)研討等教學(xué)方法的運(yùn)用。學(xué)生可以根據(jù)課程具體內(nèi)容進(jìn)行分

49、組討論，提高其對(duì)知識(shí)的理解并培養(yǎng)其合作解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)精神。3. 以應(yīng)試為導(dǎo)向，及時(shí)定期的研究各門考試的特點(diǎn)和最新發(fā)展動(dòng)向，以提高應(yīng)試通過(guò)率。在應(yīng)試教育的基礎(chǔ)上，不斷探索各類專業(yè)英語(yǔ)應(yīng)試教育的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量. 五、 教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期國(guó)外測(cè)試選修課程共計(jì)13個(gè)教學(xué)周，26學(xué)時(shí)。第一教學(xué)周教學(xué)內(nèi)容主要為課程介紹、教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)方法和考核方式等內(nèi)容的介紹及相關(guān)要求；第二教學(xué)周至第十五教學(xué)周完成各門課程授課內(nèi)容；第十六教學(xué)周進(jìn)行期末考試。國(guó)外測(cè)試類課程每周授課2學(xué)時(shí)；每門課程每周課下學(xué)習(xí)的時(shí)數(shù)不少于4學(xué)時(shí)。六、 教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期國(guó)外測(cè)試選修課程共計(jì)13個(gè)教學(xué)周，26學(xué)時(shí)。第一教學(xué)周教學(xué)內(nèi)容主要為課程

50、介紹、教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)方法和考核方式等內(nèi)容的介紹及相關(guān)要求；第二教學(xué)周至第十二教學(xué)周完成各門課程授課內(nèi)容；第十三教學(xué)周進(jìn)行期末考試。國(guó)外測(cè)試類課程每周授課2學(xué)時(shí)；每門課程每周課下學(xué)習(xí)的時(shí)數(shù)不少于4學(xué)時(shí)。七、 教學(xué)環(huán)節(jié)要求 1. 豐富教學(xué)形式，采用多種形式的教學(xué)方法。教師應(yīng)采用多種方法刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。如鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論式學(xué)習(xí)。教師通過(guò)預(yù)先的設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)的組織給學(xué)生創(chuàng)造良好的課堂探討氛圍，逐步引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)問(wèn)題獨(dú)立思考，主動(dòng)探求知識(shí)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中活躍思維、發(fā)展獨(dú)立性和創(chuàng)造性思維。2. 盡量采用小班授課（40人以內(nèi)）。力求每堂課每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)鍛煉英語(yǔ)的相關(guān)技能。任課教師上課前應(yīng)認(rèn)

51、真充分備課,并及時(shí)增添新的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)上傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合。各任課教師應(yīng)遵守教學(xué)紀(jì)律和制度，對(duì)選修課與必修課給予同樣的重視，并根據(jù)課型有自己的創(chuàng)造和發(fā)揮。3. 鼓勵(lì)教師在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的鮮明個(gè)性，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，課堂中給學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我，獨(dú)立發(fā)表見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。4. 課堂教學(xué)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生用外語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究的能力。教學(xué)中，重視培養(yǎng)學(xué)生用外語(yǔ)這一工具獲得知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力以及用外語(yǔ)進(jìn)行分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。八、 本學(xué)期教研室工作重點(diǎn)：1 統(tǒng)一教材，集體備課。各類考試均有指定參考教材，同一門課必須統(tǒng)一教材、教案和教學(xué)進(jìn)度。本教研室定期組織教師集體備課

52、，邀請(qǐng)?jiān)?jīng)開(kāi)過(guò)此類課程的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，以提高課堂質(zhì)量。在此過(guò)程中，統(tǒng)一要求完善特色教案的編寫工作。2 組織教師根據(jù)所承擔(dān)的課程的特點(diǎn)搞好教學(xué)設(shè)計(jì)工作，主要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)評(píng)價(jià)幾個(gè)方面入手，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。3 加強(qiáng)教學(xué)管理,定期聽(tīng)課并檢查教案,提高選修課教學(xué)質(zhì)量,并定期調(diào)查學(xué)生反饋信息,不斷調(diào)整教學(xué)方法,做到應(yīng)試技能培養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)相結(jié)合。4 利用多媒體技術(shù),制作電子教案及課件,并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，及時(shí)關(guān)注最新考試動(dòng)態(tài),更新教學(xué)內(nèi)容。5 課程結(jié)束后，組織教師就所承擔(dān)的課程的教學(xué)情況撰寫全面的個(gè)人教學(xué)評(píng)估報(bào)告，對(duì)課程的設(shè)置、講授、以及學(xué)生學(xué)業(yè)成就測(cè)評(píng)進(jìn)行總體回顧，并

53、對(duì)該門課程的課程內(nèi)容，教學(xué)方法，以及如何提高教學(xué)質(zhì)量等方面提出合理化建議。6 學(xué)期中，與科研秘書探討本教研室教師根據(jù)所教課程進(jìn)行相應(yīng)科研活動(dòng)的可行性，如進(jìn)行基本理論和教學(xué)法方面的科研，鼓勵(lì)教研室成員深入研究，并發(fā)表論文或著書立說(shuō)。文化教研室工作計(jì)劃 教研室主任：羅瑩瑩一、教研室簡(jiǎn)介文化教研室定位是組織并管理有關(guān)文化類課程的教學(xué)。該教研室開(kāi)設(shè)的課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，幫助學(xué)生“知彼知己”。文化教研室不但開(kāi)設(shè)了有關(guān)英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化的雙語(yǔ)教學(xué)課程，還開(kāi)設(shè)了中西方文化比較及跨文化交際類的雙語(yǔ)教學(xué)課程。這些課程注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化輸入，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，幫助學(xué)生全方位多角度地了解中西方社會(huì)、

54、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化、民俗、宗教、名人等方面的內(nèi)容，使學(xué)生能夠正確使用英語(yǔ)進(jìn)行有效的跨文化交際。文化教研室主要開(kāi)設(shè)美國(guó)文化、英國(guó)文化、西方文化、跨文化交際四個(gè)方向的課程。二、課程設(shè)置序號(hào)課程名稱任課教師上課時(shí)間上課地點(diǎn)學(xué)分跨文化交際方向1中西方文化比較(專業(yè)英語(yǔ))徐德凱周日8-9節(jié)S-41812中西方文化比較(專業(yè)英語(yǔ))張知博周一10-11節(jié)S-42013跨文化英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)李家春周三10-11節(jié)S-40914跨文化英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)劉曉丹周三10-11節(jié)S-40815跨文化英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)張麗嬌周三10-11節(jié)S-41816跨文化英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)朱麗明周三10-11節(jié)S-40617跨文化交際案例分析顧麗穎王鳳王玉雙張微

55、周二10-11節(jié)S-4041美國(guó)文化方向8美國(guó)社會(huì)與文化(專業(yè)英語(yǔ)）高欣周三10-11節(jié)S-41619美國(guó)社會(huì)與文化(專業(yè)英語(yǔ)）高欣周四10-11節(jié)S-418110美國(guó)社會(huì)與文化(專業(yè)英語(yǔ)）羅瑩瑩周二10-11節(jié)S-4151西方文化方向11歐洲文化入門(專業(yè)英語(yǔ))常開(kāi)媛周二10-11節(jié)S-4191英國(guó)文化方向12英國(guó)社會(huì)與文化(專業(yè)英語(yǔ))張礫丹周一10-11節(jié)S-416113英國(guó)社會(huì)與文化(專業(yè)英語(yǔ))張礫丹周二10-11節(jié)S-4271三、課程成績(jī)構(gòu)成 外語(yǔ)類選修課程采用階段性與終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合的方式，學(xué)生最終成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)兩大部分組成。成績(jī)構(gòu)成：平時(shí)成績(jī)+ 期末成績(jī) = 最終考試成績(jī)平時(shí)成績(jī)占 50 %（出勤占 10 % + 平時(shí)測(cè)驗(yàn)/平時(shí)作業(yè)/期中測(cè)試占 40 %）；期末考試成績(jī)占50 %。四、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期總體教學(xué)安排如下：序號(hào)時(shí)間工作內(nèi)容1第一周1、進(jìn)行教學(xué)檢查2、統(tǒng)計(jì)教研室老師的時(shí)間片，上報(bào)教學(xué)法研討實(shí)施方案2第二周1、 確認(rèn)最終學(xué)生名單 2安排學(xué)生教材事宜 3第一次教學(xué)法研討及集體備課 4檢查教學(xué)文件 5進(jìn)行教學(xué)檢查3第三周確認(rèn)學(xué)生手中教材4第四周教研室