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第八單元第八單元 整理與復習整理與復習 第 4 課時 運用廣角1.1.他在生活中發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學問題？他在生活中發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學問題？2.2.他能運用所學的數(shù)學知識處理哪他能運用所學的數(shù)學知識處理哪些數(shù)學問題？些數(shù)學問題？交流問題找一些面是圓形的物體，研討做成圓形有什么益處？1.小組里依次展現(xiàn)組員搜集到的圓形物體，小組里依次展現(xiàn)組員搜集到的圓形物體，按搜集人先闡明該物體的益處、其他組員按搜集人先闡明該物體的益處、其他組員后補充的順序分析；后補充的順序分析；2.小組選擇一個圓形物體預備全班展現(xiàn)。小組選擇一個圓形物體預備全班展現(xiàn)。想一想察看今年的年歷，算一算，五月份的法定休憩日占這個月天數(shù)的幾分之幾？上學的天數(shù)呢？想一想1折線圖所表達的信息，橫軸和縱折線圖所表達的信息，橫軸和縱軸個表示什么數(shù)量；軸個表示什么數(shù)量；2隨著縱軸上時間的變化，折線的隨著縱軸上時間的變化，折線的點所表示的間隔相應地發(fā)生了怎樣點所表示的間隔相應地發(fā)生了怎樣的變；的變；3.他還能提出什么問題？他還能提出什么問題？交流

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