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文檔簡(jiǎn)介

1、1 1、了解作家生平、了解作家生平, ,作品風(fēng)格作品風(fēng)格, ,本詩的創(chuàng)造背本詩的創(chuàng)造背景和創(chuàng)造目的。景和創(chuàng)造目的。 2 2、品味詩歌、品味詩歌, ,并背誦全詩。并背誦全詩。3 3、結(jié)合詩人的背景和思想、結(jié)合詩人的背景和思想, ,把握詩歌的內(nèi)把握詩歌的內(nèi)涵。涵。4 4、感知詩歌的意境、感知詩歌的意境, ,感受詩人的灑脫的胸感受詩人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣。懷以及隱逸的情懷志趣。 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)孟浩然家在襄陽城南郊外，峴山附近，漢江孟浩然家在襄陽城南郊外，峴山附近，漢江西岸，名曰西岸，名曰“南園南園”或或“澗南園澗南園”。題中鹿門。題中鹿門山則在漢江東岸，沔水南畔與峴山隔江相望，山則在漢江

2、東岸，沔水南畔與峴山隔江相望，距離不遠(yuǎn)，乘船前往，數(shù)時(shí)可達(dá)。距離不遠(yuǎn)，乘船前往，數(shù)時(shí)可達(dá)。漢末著名隱士龐德公，漢末著名隱士龐德公，因拒絕征辟，攜家隱因拒絕征辟，攜家隱居鹿門山，從此鹿門山就成了隱逸圣地。居鹿門山，從此鹿門山就成了隱逸圣地。 隱逸有他的傳統(tǒng)，一般地說是消極出世。隱逸有他的傳統(tǒng)，一般地說是消極出世。但孟浩然的隱逸，除了為應(yīng)試做準(zhǔn)備外，本身但孟浩然的隱逸，除了為應(yīng)試做準(zhǔn)備外，本身也有積極入世的意義。這是一種姿態(tài)，一種方也有積極入世的意義。這是一種姿態(tài)，一種方式。這種隱逸可以造成聲譽(yù)，于進(jìn)、于退都有式。這種隱逸可以造成聲譽(yù)，于進(jìn)、于退都有利，跟求仕進(jìn)的打算是不矛盾的。這種隱逸，利，跟求仕進(jìn)的打算是不矛盾的

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