1、九年級上冊期末考試卷一、語文基礎知識。（共30分）1下列各項加點字讀音全對的一組是（ ）A悖謬(bèi) 咫尺(zh) 未雨綢繆(miào) B希冀(jì) 涅槃(pán) 忐忑不安(tn)C 珍饈(xi) 瞥見(bì) 恍若(hung) D婆娑(s) 誆騙(kung) 虎視眈眈(dn)2.下列加點詞詞義有誤的一項是 （ ）A旁逸斜出（逃跑） 秀頎（高） 涸轍之魚(凝結)B綻出（突露） 君子固窮（安守）諂媚（用卑賤的態(tài)度向人討好）C熠熠（閃光發(fā)亮）乖覺（機警、聰敏）名伶（著名）D潛滋暗長（生長）污人清白（名譽）鍥而不舍（雕刻）3下列各組詞書寫不

2、全對的一組是（ ）A嗟來之食諱疾忌醫(yī) 奄奄一息 B惴惴不安金璧輝煌 充耳不聞C三顧茅廬干戈玉帛蕩然無存 D經緯萬端死心塌地 無稽之談4下列相關聯(lián)系在一起的義項有誤的一項是（ ）A茅盾沈德鴻白楊禮贊散文B魯迅周樹人孔乙己吶喊C鄧拓馬南邨雜文吳漢何嘗殺妻D老舍舒慶春歌劇茶館5下列句子沒有語病的一句是（ ）A和平和發(fā)展是世界人民面臨的共同的時代使命。B王老師對我們一副巧言令色的樣子，總讓我們覺得心里暖暖的。C有無鐵的意志是能堅持度過黑夜，迎來黎明的關鍵。D我們要善于思考、細心觀察生物現(xiàn)象。6.下列句子中成語使用最恰當?shù)囊豁検?（ ）A盡管計算機是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都能夠事倍功半。B揚

3、州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。C“神舟”九號順利完成空中對接，這是我國航天事業(yè)取得的又一空前絕后的成就。D從風格看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。7默寫填空。（8分，每小題1分）度盡劫波兄弟在，_。(魯迅語)春潮帶雨晚來急，_。(韋應物滁州雨澗即從巴峽穿巫峽，_。(杜甫聞官軍收河南河北)無可奈何花落去，_。(晏殊浣溪沙)蘇軾水調歌頭·明月幾時有表現(xiàn)詩人對親人良好祝愿的一句是_，_ _ _。王維在使至塞上以傳神的筆墨刻畫出奇特壯美的塞外風光的詩句是 ， 。曾子談人要有抱負，有毅力的一句話是:“士不能夠不弘毅，_。”李商隱無題中表明

4、生死不渝的愛情的一句是_，_。8.閱讀下面材料回答問題（4分）（1）有一位經驗豐富的老船長當他的船返航時忽然遇到可怕的風浪，這時老船長果斷的命令水手打開貨艙往里面灌水。隨著貨艙里水的增加，船慢慢下沉。依舊猛烈的大風對船的威脅一點點減少。船安全了。（2）某地著名景點有一段稱為“鬼谷”的地方，路窄坡陡，兩邊萬丈深淵。每當導游帶隊到此時都會要求隊員抗點或挑點東西。據(jù)說這里發(fā)生多次事故，都是迷路的游客在毫無壓力的情況下掉下去的。而當?shù)乩习傩彰刻煸谶@里挑著東西路過卻從來沒發(fā)生過事故。讀了兩則材料后請分別寫出他們的相似點 給我們的啟示是 。二、現(xiàn)代文閱讀（一）讀永恒的書(13分) 古今中外，書籍不計其數(shù)，

5、該讀哪些書呢?從精神生活的角度出發(fā)，我們也許能夠極粗略地把天下的書分為三大類。一是完全不可讀的書，這種書僅僅外表像書罷了，實際上是毫無價值的印刷垃圾，不能提供任何精神的啟示或有用的知識。二是可讀可不讀的書，由于它們只對相關的專業(yè)人員才可能是必讀書，對于其余人卻是不必讀的，至多是可讀可不讀的三是必讀的書所謂必讀，是就精神生活而言的，即每一個關心人類精神歷程和自身生命意義的人都應該讀，不讀便會是一種欠缺和遺憾。 應該說，這第三類書在書籍的總量中只占極少數(shù)，但絕對量仍然非常大。它們是人類丈化寶庫中千百年流傳的那些不朽之作，即所謂經典。不論它們是文學作品還是理論著作，爾必定表-現(xiàn)了人類精神的某些永恒內

6、涵。在此意義上，我稱它們?yōu)橛篮愕臅Ｒ_定這類書的范圍很難，事實上不同的人開出的書單一定會有相當?shù)某鋈搿２贿^，只要開書單的人確有眼光，就必定會有一些最基本的好書被共同選中。例如，他們決不會漏掉論語、史記、紅樓夢這樣的書，柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這樣的作家。 在我看來，真正重要的倒不在于你讀了多少名著，古今中外的名著是否讀全了，而在于要有一個信念，便是非最好的書不讀有了這個信念，即使你讀了許多并非最好的書，你仍然會逐漸找到那些真正屬于自己的最好的書，并且成為它們的知音。事實上，對于每個具有獨特個性和追求的人來說，他的必讀書的書單決非照抄別人的，而是在他自己閱讀的過程中形成的，這個書單本身也體現(xiàn)

7、出了他的個性。正像羅曼·羅蘭在談到他所喜歡的音樂大師時所說：“現(xiàn)在我有我的貝多芬了，猶如已經有了我的莫扎特一樣。一個人對他所愛的歷史人物都應該這樣做?！?費爾巴哈說：人就是他所吃的東西。這句話是對的。一個在閱讀中與古今哲人文豪傾心交談的人，與一個只讀明星逸聞和兇殺故事的人，他們當然有著完全不同的內心世界。我甚至要說，他們也是生活在完全不同的外部世界上。因為世界本無定相，它對于不同的人呈現(xiàn)不同的面我們從一個人的讀物中大致可以判斷他的精神品級。 9在文中，“永恒的書”有哪些方面的含義? （2分） 10.就讀書而言，你如何理解“人就是他所吃的東西”這句話? (3分) 11結合全文看，就讀書

8、這個話題，文章的中心論點是什么?（2分） 12按作者的主張，一個人怎樣才能找到“真正屬于自己的最好的書”來閱讀? (3分) 13文章認為論語、史記、紅樓夢屬于永恒的書，請你以其中一例來說明。也可列舉語文課本中其他名著一例來說明。(3分) （二）     一個母親創(chuàng)造的奇跡14分 德國二戰(zhàn)結束后，一個納粹戰(zhàn)犯被處決，他的妻子因無法忍受眾人的羞辱與謾罵，吊死在自家的窗外。 第二天，鄰居們走了出來，一抬頭就看見了那個可憐的女人。窗戶微開，她兩歲的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發(fā)生了，人們屏住呼吸默然地觀望。 這時，一個叫艾娜

9、的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在量夕的孩子救了下來。她收養(yǎng)了這個孩子，而她的丈夫曾經為幫助猶太人而被這個孩子的父親當街處決。街坊鄰居沒人理解她，甚至沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區(qū)，他們讓她把孩子送到孤兒院或者干脆把孩子扔掉。 艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物、辱罵她。她自己的孩子也對她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅?？墒牵仁冀K把孩子緊緊抱在懷里，她說得最多的一句話是：“你是多么漂亮啊，你是一個小天使?！?漸漸地，孩子長大了，鄰居們的行動已不那么偏激了，但是還有人常叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性情古怪，常常以惡作劇為樂。直到有一天，他打斷了一個孩子的肋骨，鄰

10、居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。 半個月后，幾乎發(fā)瘋的艾娜費盡周折，終于找回了孩子。當他們再次出現(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊地護著孩子，乞求鄰居們說：“給他點兒愛吧，他也會是一個可愛的天使的?！?孩子就在那個時候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴，最好的補償就是愛，愛你身邊的每一個人。 從此，他痛改前非，認真做人。在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對；在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人多年來一直有一個堅定的信念在支撐著他：一個不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人！ 中學快畢業(yè)那年，別的同學都陸陸續(xù)續(xù)

11、地收到了一些禮物。哪怕是一支鋼筆，或是一輛單車，可他什么也沒有。他的母親艾娜依舊日夜操勞，他天始有一絲失落，不知道自己的出生究竟是對是錯。 終于，畢業(yè)典禮如期舉行。校長念到一個人的名字，這個人就走上臺，那一刻是多么神圣和驕傲！作為一個“納粹”的兒子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地對世界大喊我畢業(yè)了！但是這種感覺轉瞬即逝不會有誰關注我的成功的！ “雅克里”他聽到校長念他的名字了，于是移動著沉重的腳步，沮喪地向臺上走去，“雅克里，祝賀你正式畢業(yè)?！边@時，雅克里聽到臺下掌聲如潮，他回過頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時候站在臺下，正粲然沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來觀

12、看他的畢業(yè)典禮，這在該?？墒鞘窡o前例的。 “我收到了這一生中最好的禮物”雅克里在臺上激動得只說了這么一句話。 這是發(fā)生在德國的一個鮮為人知的故事。那樣的年代，一個納粹戰(zhàn)犯的兒子受到如此的禮遇的確罕見。如果說這算得上一個奇跡的話，那么，我想說的是，這是一位母親用愛創(chuàng)造的奇跡。14、本文的敘述順序是 ，體現(xiàn)這種順序的標志性詞語有（依次答出四處即可） 、 、 、 。3分15、雅克里被鄰居送往教養(yǎng)院的直接原因 ，根本原因 。2分16、閱讀第段，用原文回答下列問題：雅克里是如何“痛改前非，認真做人”的？1分 支撐他這樣做的信念是什么？1分 17、第段中加點詞語“這”指代的是 。1分18、第段中雅克里激動

13、地說：“我收到了這一生中最好的禮物”，你認為“最好的禮物”含義是什么？ 2分 19、文中寫道：“兩歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去”，艾娜“不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來”。請你揣摩一下：當時艾娜心里是怎樣想的？你為什么認為她會這樣想？揣摩艾娜心理： 1分理由是： 1分    三閱讀馬說，回答問題。（15分） 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等

14、不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。 20、給下面句子中加點的字注音。（3分） 駢（ ）死于槽櫪之間 食不飽，力不足，才美不外見（ ） 食（ ）之不能盡其材21、下列朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是( )（3分） A.策之/不以其道，食之/不能盡其材，鳴之/而不能通其意. B. 食馬者不知其能千里/而食也。 C.馬之千里者，一食或/盡粟一石。 D. 其/真無馬邪？其/真不知馬也。22、用現(xiàn)代語翻譯下面句子。（3分） 其真無馬邪？其真不知馬也。 _ 23、回答下列問題。（3分） （1）千里馬被埋沒的根本

15、原因是什么？請從第段中找出一個句子回答。 _ （2）文中“伯樂”和“千里馬”各喻指什么人？ _ 24、如果你是一匹“千里馬”，而尚未被“伯樂”發(fā)現(xiàn)，你該怎么做？（3分） _ 四、作文。（50分） 題目：珍惜_（生命、幸福、榮譽、青春、親情） 要求：（1）在橫線上填寫適當?shù)脑~語，使命題完整后再寫作； （2）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、班名、姓名； （3）不少于600字。 參考答案(一) 1 B2 A3 B4 D5 A6 D7 略8 略（二）9 它是千百年流傳的不朽之作：它必定表現(xiàn)了人類精神的某些永恒內涵。 10 從一個人的讀物中(閱讀興趣)可以判斷他的精神品級(是什么人)。也可答“讀不同品位的書籍的人有著不同的內心世界”。 11讀書要讀永恒的書12要有非最好的書不讀的信念，在閱讀過 程中找到屬于自己的最好的·書 13本題是開放性的，但答題要扣住“表現(xiàn)了人類精神某些永恒內容” 這一要點。 例：論語經歷了兩三千年的歷史，至今是世界優(yōu)秀文化中的精品，其中許多關于治學、修身、治國的學說在現(xiàn)代社會仍在發(fā)揮巨大作用。(該答題可評4分；若再結合到個人可額外加1分) 注意：以上主觀性試題考生答題大意對即可，不必強求與參考答案一模一樣。(三) 14、順敘。二戰(zhàn)結束后；第二天；孩子長大了；直到有一天；半個月后；從此；中學快畢業(yè)那年；終于，畢業(yè)典禮如期舉行（依次答出四處即可